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韶關(guān)市201普通高中聯(lián)考注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn) 涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然目再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．作答選做題時(shí)，請(qǐng)先用2B鉛筆填涂選做題的題組號(hào)對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無(wú)效。5．考生必須保持答題卡的整潔�？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（ ）（3分）A．叱咤/驚詫 皺紋/驟然 熨帖/熨斗B．陰霾/埋怨 蠟燭/接納 癥結(jié)/病癥C．噱頭/戲謔 揶揄/拜謁 載重/載體D．作揖/舟楫 豆豉/奢侈 曝曬/曝光2．下面語(yǔ)段中劃線的詞語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）關(guān)于韶關(guān)機(jī)場(chǎng)建設(shè)和復(fù)飛的事宜，近些年可謂議論紛紛，眾網(wǎng)友更是關(guān)注有加。日前，韶關(guān)高層在接受采訪時(shí)傳遞出振奮人心的消息：省委、省政府對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)粵東西北地區(qū)振興發(fā)展的決意對(duì)韶關(guān)機(jī)場(chǎng)項(xiàng)目而言是千載一時(shí)的機(jī)遇，市委、市政府也已下定決心與有關(guān)方面合作開(kāi)展韶關(guān)機(jī)場(chǎng)項(xiàng)目，可以斷定，韶關(guān)機(jī)場(chǎng)的建設(shè)問(wèn)題已被擺上議事日程，韶關(guān)人民多年來(lái)指日可待的“機(jī)場(chǎng)夢(mèng)”或許將在不久的將來(lái)見(jiàn)端倪！A．對(duì)于 B．決意 C．千載一時(shí) D．指日可待3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．通過(guò)《中國(guó)之聲微博推出《正能量益起來(lái)》，我們一同探尋發(fā)現(xiàn)生活中令我們感動(dòng)的點(diǎn)滴美好，一起尋找正能量的人和事！近一個(gè)月，三省份數(shù)名嬰兒相繼注射乙肝疫苗后死亡，，。閱讀下面一首詞，回答題。青玉案張 榘【注】古代官府用以征召或聲討的文書張榘(jǔ)，南宋人，做過(guò)句容縣縣令和江東制置使參議，均處于地位低下的職位。前人評(píng)論“上闋‘’一用得妙”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析妙在何處。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清爸爸，請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)爸爸去哪兒據(jù)報(bào)道，2015年12月3日，高中女生琪琪從陸豐望洋河橋上躍下身亡。前一天，因懷疑她偷竊服裝，店主將監(jiān)控視頻截圖發(fā)至微博求人肉搜索。很快，琪琪的個(gè)人隱私信息被曝光，她成為身邊同學(xué)朋友指指點(diǎn)點(diǎn)的對(duì)象。對(duì)此，網(wǎng)上議論紛紛。網(wǎng)友甲：“琪琪對(duì)生命不負(fù)責(zé)任，選擇自殺來(lái)逃避人生中的坎坷不可取�！本W(wǎng)友乙：“店主只是懷疑就在網(wǎng)上發(fā)布她人圖片，怎能這樣呢？”網(wǎng)友丙：“網(wǎng)友們僅憑一面之詞就實(shí)施人肉搜索，曝光別人信息，這是一種網(wǎng)絡(luò)暴力�！本W(wǎng)友�。骸巴瑢W(xué)們只根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息就對(duì)琪琪亂加指點(diǎn)評(píng)議，最終也害了琪琪�！薄�…要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。韶關(guān)市201普通高中聯(lián)考1．B。（A.zhà/chà、zhòu、yù/yùn；B.mái/mán、là/nà、zhēng/zhèng；C.xué/xuè、yé/yè、zài；D.yī/jí、chǐ、pù/bào）2．C。（C項(xiàng)“千載一時(shí)”指一千年才有這么一個(gè)時(shí)機(jī)。形容機(jī)會(huì)極其難得。；A項(xiàng)應(yīng)該用“關(guān)于”，“對(duì)于”是引進(jìn)對(duì)象或事物的關(guān)系者的介詞，“關(guān)于”是限定、提示關(guān)聯(lián)到的人或事物范圍的介詞，表示關(guān)涉的時(shí)候，用“關(guān)于”不用“對(duì)于”；B項(xiàng)“決意”是動(dòng)詞，指拿定主張、決計(jì)，如“他決意明天一早就離開(kāi)這兒”，在這里應(yīng)該用“決定”或“決議”；D項(xiàng)“指日可待”指事情、希望等不久就可以實(shí)現(xiàn)，與“多年來(lái)”語(yǔ)境不符，應(yīng)該用“翹首以待”。）3．D。（A項(xiàng)成分殘缺，“通過(guò)……讓……”造成主語(yǔ)殘缺，二者必須刪去一個(gè)；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，第三句主客體顛倒了，應(yīng)該是“疫苗再次引發(fā)人們恐慌”；C項(xiàng)最后一句搭配不當(dāng)，應(yīng)把“成立”改成“組建”。）4．D。（⑤應(yīng)該是承接著②①的，講“明星不一定需要借助角色”這個(gè)內(nèi)容的，不能放在第一句，所以排除了A、B；②中的“一方面，更關(guān)鍵之點(diǎn)是”中的“更”字提示我們，這應(yīng)該講的是另一方面，所以②不能放在④前，這樣也排除了C；而且⑥是承④的“周期更短，速度更快”，①是對(duì)②的舉例，⑤是對(duì)②①進(jìn)一步的闡釋，③是對(duì)前文的總結(jié)，所以選D。）5.D會(huì)：恰逢。6.B而，連詞表轉(zhuǎn)折（A介詞，因?yàn)?連詞，來(lái)；C動(dòng)詞，做?介詞，被D介詞，在?介詞，跟，和）7.A8.C“建議聚集鎧甲兵械和增加招募土兵來(lái)增強(qiáng)抵御力,沒(méi)被朝廷重視”錯(cuò)，文中并沒(méi)有提及朝廷沒(méi)重視聚集鎧甲兵械和增加招募土兵來(lái)增強(qiáng)抵御力這個(gè)建議。9.（1）①范雍遭逢母親喪事，服喪期未滿而應(yīng)召任職，朝廷升遷他為給事中。（“丁母憂”、“遷”各1分，大意1分，“起復(fù)”翻譯成“再次起用”“重新做官”也可以）②狄青擔(dān)任小校時(shí)，觸犯法律應(yīng)當(dāng)被斬首，范雍寬恕了他。（“為”、“坐”、“貸”各1分，大意1分）（2）①請(qǐng)于天雄軍聚甲兵以備河北，于永興軍、河中府益募土兵以備陜西。②為延州請(qǐng)求增加軍力。③完永興城。（答對(duì)1點(diǎn)給2分，答對(duì)2點(diǎn)給3分。找出的事例只要能體現(xiàn)范雍有預(yù)見(jiàn)性，即可給分。）10．（1）①運(yùn)用夸張手法，（1分）凸顯“塵埃”之多，（1分）形象寫出詞人風(fēng)塵仆仆之狀。（1分）②也寫出詞人因“被檄出郊”而內(nèi)心郁悶之重。（1分）（2）比喻。（1分）生動(dòng)形象地寫出“六朝舊事”像“一江流水”一樣一去不復(fù)返。（1分）告誡南宋統(tǒng)治者不要重蹈六朝覆轍。（1分）11.（1）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作（2）玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)（3）乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞（4）開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月gkstk12．BE【解析】A項(xiàng)，原文中是“常�！�，選項(xiàng)將原文絕對(duì)化了。C選項(xiàng)，原文中是“那也不是很可取的”，并沒(méi)有完全否定同情底層人們的作品。D選項(xiàng)在原文中是“沒(méi)有文學(xué)支撐的導(dǎo)演是走不遠(yuǎn)的”，顯然點(diǎn)明了文學(xué)素養(yǎng)對(duì)于導(dǎo)演不可或缺的重要性。13．C【解析】文章第5段只是拿如今的作品多去批判官場(chǎng)、商場(chǎng)與不去批判民間、不去批判底層人們做對(duì)比，而不是說(shuō)這種情況導(dǎo)致對(duì)民間批判不夠，從而導(dǎo)致“名著”少。此題屬于強(qiáng)加因果。14.（1）“相同的道路”是指藝術(shù)家創(chuàng)作時(shí)一味模擬，缺乏創(chuàng)新，沒(méi)有自己的藝術(shù)個(gè)性。（2）“不同的道路”指藝術(shù)家的創(chuàng)作有自己鮮明的個(gè)性和風(fēng)格，摒棄了抄襲和模擬。（每點(diǎn)2分）【解析】第6段“沒(méi)有藝術(shù)個(gè)性，不敢領(lǐng)新標(biāo)異，是不可能有大作為的”這句話，即是對(duì)劃線句子含意的解釋。由此，我們可以概括出“相同的道路”即是指模擬，“不同的道路”乃是強(qiáng)調(diào)個(gè)性化創(chuàng)作。15.（1）強(qiáng)調(diào)以人民為中心進(jìn)行創(chuàng)作，就是要提倡“有血痕無(wú)墨痕”的佳作，摒棄“有墨痕無(wú)血痕”的贗品。魯迅先生的《祝福》，以其批判禮教的深刻性，成為文學(xué)史上擲地有聲的佳作。（2）以人民為中心進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，就要自覺(jué)地貼近、逼近乃至溶入人民群眾創(chuàng)造歷史的偉大活動(dòng)，以他們真實(shí)的生活為中心，勇敢地抨擊假惡丑，大力地弘揚(yáng)真善美。《祝�！穪�(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)祥林嫂的故事，表現(xiàn)了底層人民備受禮教摧殘和壓迫的現(xiàn)實(shí)，抨擊了封建禮教的丑惡、殘酷。（3）強(qiáng)調(diào)以人民為中心進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，就需要讓作品引起廣大觀眾共鳴，摒棄媚俗和有意迎合觀眾的創(chuàng)作態(tài)度�！蹲８！吠ㄟ^(guò)祥林嫂的故事，深刻地揭露了地主階級(jí)對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)，激起了讀者對(duì)禮教吃人本質(zhì)的痛恨，對(duì)底層?jì)D女的同情。（4）以人民為中心進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，需要對(duì)各階層人群進(jìn)行審視和解剖，剖析其“國(guó)民劣根性”�！蹲８！芳扰�判了以魯四老爺為代表的封建禮教維護(hù)者們的殘忍、虛偽之處，也指出了以“我”為代表的知識(shí)分子的軟弱之處，同時(shí)還表現(xiàn)了祥林嫂等底層人民的麻木、愚昧。（5）強(qiáng)調(diào)以人民為中心進(jìn)行創(chuàng)作，既要表現(xiàn)獨(dú)特的創(chuàng)作個(gè)性，又要摒棄“惡劣的個(gè)性化”和過(guò)分的“邊緣化”的創(chuàng)作。魯迅對(duì)祥林嫂這個(gè)人物的創(chuàng)作，對(duì)魯鎮(zhèn)環(huán)境的描寫，對(duì)禮教的批判角度，都迥異于同時(shí)代的作家，達(dá)到了難以企及的高度。這些都是其獨(dú)特創(chuàng)作個(gè)性的體現(xiàn)。（觀點(diǎn)2分，分析2分。答對(duì)兩點(diǎn)即給滿分。）16.（1）指主人公長(zhǎng)得像鐵塔（2分）；（2）指主人公性格像鐵塔那樣鐵面無(wú)私（2分）。17.（1）話語(yǔ)不多（沉默寡言、不多說(shuō)話）：如“他平時(shí)話語(yǔ)不多，最多嘿嘿笑兩聲”這些描寫可以看出；gkstk（2）鐵面無(wú)私（恪盡職守、一絲不茍）：如“他把這活計(jì)看得認(rèn)真，拿把鐮刀，無(wú)論什么人，抓到偷掰玉米的，毫不留情交予大隊(duì)部。任你瘋，任你撒潑，他臉上始終無(wú)動(dòng)于衷�！保�3）心地善良（慈祥）：如當(dāng)知道“我”的父親是因?yàn)榫热硕�死去的真相后他居然允許我把玉米帶回家；可見(jiàn)他是一個(gè)很善良慈祥的人；（4）大度（不會(huì)斤斤計(jì)較）：如當(dāng)自家玻璃被別人敲碎了也只是咧咧嘴，可見(jiàn)鐵塔的大度。（5）公私分明（沒(méi)有私心）：如他寧可餓死，也不會(huì)拿生產(chǎn)隊(duì)的一個(gè)玉米。(答對(duì)一點(diǎn)并舉例得1分，答對(duì)兩點(diǎn)并舉例得3分，答對(duì)三點(diǎn)并舉例得5分,只有概括不舉例最多得3分。）18.（1）突出結(jié)局的出人意料，引人入勝，使得小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，吸引讀者。（2）表現(xiàn)鐵塔的高尚人格：他作為一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的看青員，有很多機(jī)會(huì)可以拿所看守的玉米充饑，但是他恪盡職守，寧可餓死也不愿意戴上以公謀私甚至小偷的罪名，可見(jiàn)他的人格的高尚；（3）升華文章主旨：一個(gè)恪盡職守的人居然餓死，這引起讀者對(duì)那個(gè)時(shí)代的沉痛回憶，也讓讀者看到生活在那個(gè)時(shí)代的人是多么的艱難。（每答對(duì)一點(diǎn)給2分，共6分）19.（1）社會(huì)轉(zhuǎn)型，城鎮(zhèn)化加速（2）工作和生活壓力巨大（或父親們確實(shí)很忙碌）（3）傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”的觀念作祟（1點(diǎn)1分，2點(diǎn)2分，3點(diǎn)4分）20．“習(xí)慣”二字，間接反映出父親“兒童成長(zhǎng)中，經(jīng)常成了醒目的缺席者”這一現(xiàn)象的普遍性（2分），表達(dá)了孩子們廣東省韶關(guān)市2015屆高三調(diào)研試題（一）語(yǔ)文
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