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八年級(jí)學(xué)情調(diào)研
語(yǔ)試題
一、積累運(yùn)用
(一)、積累
1、看拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音：（6分）
lài yān liàng qiàng
萬(wàn)（ ）俱寂 （ ）紅 （ ）( ）
qī qiāo yùn cù
( ) ( ) （ ）怒 ( )然
2、默寫。（共7分）
（1） ，烏蒙磅礴走泥丸。（2）白頭搔更短， 。
（3）商女不知亡國(guó)恨， 。（4） ，鐵馬冰河入夢(mèng)。
（5）耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的， ， ， ， 。
（6）《過(guò)零丁洋》中作者用比喻國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)的句子是：“ ， �！鼻擅畹乩脙蓚�(gè)帶有感情色彩的地名抒寫憂慮不安的心情的句子是：“ ， �！�
（7）杜甫《春望》中，表達(dá)戰(zhàn)亂中詩(shī)人思念離散親人、盼望得親人音訊的千古名句是： ， 。
3、下面這段字在表達(dá)上有一些語(yǔ)病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)加以修改。（4分）
換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： （3）刪除號(hào)： （4）調(diào)位號(hào)：
一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，想讓他認(rèn)識(shí)一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后，父親問：“你知道這回窮人是怎樣過(guò)日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他們競(jìng)有一條望不到頭的小河；我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星；我們的院子只有那么一點(diǎn)兒，他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那么大！”兒子說(shuō)完，父親啞口無(wú)言。兒子接著說(shuō)：“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！”
4、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線據(jù)，將下面的句子補(bǔ)充完整。（2分）
每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的岡； ， ；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。
（二）、運(yùn)用
5、下面材料,寫出你的探究結(jié)果。（2分）
一份調(diào)查顯示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成為成年人記憶最深刻的兒歌，是他們成長(zhǎng)過(guò)程中一抹令人難以忘懷的金色陽(yáng)光。某中學(xué)組織的一次卡拉OK大賽上，學(xué)生參賽的歌曲多是《謝謝你的愛》、《雙節(jié)棍》、《被愛捉弄》等成年歌曲，只有一個(gè)學(xué)生唱的是《聽媽媽講那過(guò)去的故事》，結(jié)果引起學(xué)生們的哄笑。就在成人歌曲在孩童間廣泛流行時(shí)，灰色的童謠也以驚人的速度在低下廣為傳唱。我國(guó)有2億多兒童，但專門從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊(duì)伍基本沒有，兒童在日常生活中聽到的不是童年歌曲，而是各種各樣的流行歌曲。
6、國(guó)慶節(jié)到了，班級(jí)開展”祖國(guó)頌”的主題班會(huì)，你擔(dān)任主持人為班會(huì)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白，請(qǐng)你根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和二之間設(shè)計(jì)一段生動(dòng)的串連詞。（4分）
節(jié)目一：詩(shī)朗誦 ，《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》（作者 舒婷）
節(jié)目二：歌曲??《走進(jìn)新時(shí)代》 （演唱者 張也）
開場(chǎng)白：
串連詞：
二、理解
（一）、閱讀下列段，回答問題。
七律 長(zhǎng)征
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。
7、這首詩(shī)以高度概括的藝術(shù)手法再現(xiàn)了長(zhǎng)征宏偉壯闊的場(chǎng)面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幾個(gè)場(chǎng)面。（3分）
8、這幾個(gè)場(chǎng)面構(gòu)成一組包容天地，氣象萬(wàn)千的史詩(shī)般的歷史畫卷，你最欣賞其中的哪一幅圖畫，說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）
9、有人認(rèn)為：”金沙水拍云崖暖”中的”暖”和”大渡橋橫鐵索寒”中的”寒”，都用的十分貼切而意味深長(zhǎng)，請(qǐng)你任選其一，談?wù)勛约旱睦斫�。�?分）
（二）、閱讀《老界》選段，回答問題。
⑴我們偷了個(gè)空兒，跑到前面去。地勢(shì)漸漸更加陡起。我們已經(jīng)超過(guò)自己的縱隊(duì)，跑到“紅星”縱隊(duì)的尾巴上。恰好在轉(zhuǎn)彎地方發(fā)現(xiàn)路旁有一間房子，我們就進(jìn)去歇一下。
⑵這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因?yàn)槁牭竭^(guò)隊(duì)伍，照著習(xí)慣，到什么地方去躲起了。
⑶“大嫂，借你這里歇歇腳兒�！�
⑷“請(qǐng)到里邊坐�！彼龓е@惶的神情說(shuō)。
⑸……
⑹我們談到紅軍，談到苛捐雜稅，談到廣西軍閥禁止瑤民信仰自己的宗教，殘殺瑤民，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起了。
⑺她說(shuō)她原也有過(guò)地，但是漢人把他們從自己的地上趕跑了。現(xiàn)在住到這荒上，種人家的地，每年要繳特別重的租。她說(shuō)：“廣西的苛捐雜稅對(duì)瑤民特別重，廣西軍閥特別欺侮瑤民。你們紅軍早些就好了，我們就不會(huì)吃這樣的苦了。”
⑻她拿出僅有的一點(diǎn)米，放在房中間木頭架成的一個(gè)灶上煮粥。她對(duì)我們道歉，說(shuō)沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊(duì)吃。我們給她錢，她不要。好容易了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志，帶一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。
⑼部隊(duì)今天非夜里行軍不可，她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下當(dāng)火把點(diǎn)，就寫了幾條標(biāo)語(yǔ)，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊(duì)不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。我們問了瑤民，知道前面還有竹林，可以砍做火把，就派人到前面竹林去準(zhǔn)備。
⑽粥吃起十分香甜，因?yàn)榇_是餓了。我們也拿碗盛給瑤民母女吃。打聽前面的路程，知道前面有一個(gè)地方叫雷公巖，很陡，上30里，下15里，再前面才是塘坊邊。我們現(xiàn)在還沒到腳下呢。
⑾自己的隊(duì)伍了，我們燒了些水給大家喝。一路前進(jìn)，天黑了才到腳，果然有許多竹林。
⑿滿天都是星光，火把也亮起了。從腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過(guò)的奇觀。
⒀大家都知道這座是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起，都想努一把力，好快些翻過(guò)去。
⒁“不要掉隊(duì)呀!”
⒂“不要落后做烏龜呀!”
⒃“我們頂著天啦!”
⒄大家聽了，哈哈地笑起。
⒅在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。
10、“老界是紅軍長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的”, 請(qǐng)你結(jié)合選內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“難”在哪里。（3分）
11、瑤民一家對(duì)紅軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合的具體內(nèi)容分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化。（4分）
12、⑿和⒅兩節(jié)寫景的觀察點(diǎn)有何不同？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩段景物的作用。（3分）
13、有些看似普通的詞語(yǔ)，在朗讀時(shí)加了重音，會(huì)起到一定的表達(dá)作用。請(qǐng)說(shuō)明下列句子朗讀時(shí)的重音應(yīng)該在哪幾個(gè)詞上并簡(jiǎn)述理由。（2分）
“好容易了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志，帶一袋米，夠吃三天的糧食，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。”
14、紅軍長(zhǎng)征七十多年后，崔永元帶著21位自各行各業(yè)的人再次踏上長(zhǎng)征路，他們沿著70多年前紅軍長(zhǎng)征主要路線徒步走向終點(diǎn)，并完成各類體驗(yàn)活動(dòng)、采訪活動(dòng)及若干公益任務(wù)。對(duì)此很多人發(fā)表了自己的看法，下面材料選自“新浪網(wǎng)”，假如請(qǐng)你作客新浪嘉賓聊天室，發(fā)表自己對(duì)這一行動(dòng)的看法，你將如何說(shuō)？（3分）
【材料一】長(zhǎng)征不僅是中國(guó)的壯舉，更是世界的奇跡，我們有理由發(fā)揚(yáng)這種精神，我建議把它發(fā)展成一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，定期組織活動(dòng)，讓全世界人民都參加這項(xiàng)比馬拉松還厲害得多的運(yùn)動(dòng)，以紀(jì)念為國(guó)捐軀的英雄兒女。91歲高齡的李中權(quán)將軍曾參加過(guò)長(zhǎng)征，他告訴選手們：“我當(dāng)年長(zhǎng)征時(shí)，才二十出頭，真的是吃過(guò)草根，吃過(guò)皮帶。你們重走長(zhǎng)征路是繼承一種精神，這種精神應(yīng)該千秋萬(wàn)代傳下去。”
【材料二】除了走路外一切都是形式：沒有敵人圍攻追殺;渡河有人給準(zhǔn)備船;洪水過(guò)了再下水；爬給準(zhǔn)備向?qū)А⒗K索并提供天氣預(yù)報(bào)……有醫(yī)生全程跟蹤，沒有任何危險(xiǎn)。這是什么長(zhǎng)征呀？分明是在作秀。
【材料三】崔永元坦承：“的確，現(xiàn)在長(zhǎng)征路線的交通等條件已經(jīng)發(fā)生了巨變，也沒有敵人在追我們，但是如果他們認(rèn)為這是在炒作，那請(qǐng)他們走一回。我們不光是用腳在行走，更是用心在丈量，在體會(huì)一種精神！”
（三）、閱讀段，回答問題
火車6年不到站
我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)醫(yī)院。
“你弟弟住院多久了？”
“六年�！�
“六年？”我震驚。
他弟弟能說(shuō)能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我聽到弟弟說(shuō)：“哥，什么時(shí)候下車，別忘了喊我起�！�
“知道了�！�
這樣的對(duì)話，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在6年前春節(jié)回家時(shí)被車撞的，出事時(shí)，剛下火車，所以醒后，一直以為自己還在火車上。
他總是趁弟弟睡著的時(shí)候，默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。他從25歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個(gè)醫(yī)院。
這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說(shuō)：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說(shuō)：“我?guī)闳�。�?br> 從醫(yī)院走出，他興奮地說(shuō)，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過(guò)了河才有集市。我們乘船過(guò)去，那里只有十幾家商鋪，他卻回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說(shuō)他弟弟從小就愛吃燒雞。
準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，他看著手表驚呼：“下午4時(shí)了，弟弟一定醒了。”我們飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊的商店老板說(shuō)，那人回家吃飯去了，要一個(gè)多小時(shí)才能回。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒，護(hù)士會(huì)照顧他的�！彼宦牐_始脫衣服。
我驚呼：“你干嗎？”
“我游過(guò)去�！�
“天這么冷，你會(huì)凍壞的！”
他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。那可是冬天��！
街上的人全跑看熱鬧：“有人跳河了……”
我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳�。直到他上岸，我才松了口氣。他在�?duì)岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。
兩小時(shí)后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢�！�
“怎么會(huì)呢?要下車，我一定會(huì)喊你一起的�！�
弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們大概什么時(shí)候可以下車?”他肯定地說(shuō)：“明天就到了�！�
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，淚流滿面。這路真長(zhǎng)，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年……
15、有人認(rèn)為將題目改為“那車一開，就是6年”更貼切，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答：
16、重點(diǎn)描寫了哥哥擔(dān)心弟弟醒，著急趕回醫(yī)院的情形。請(qǐng)從中找出相應(yīng)的動(dòng)作描寫，依次填寫在橫線上。（3分）
驚呼—→ —→脫衣服—→ —→向?qū)Π队稳ァ?
17、中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對(duì)話，試分析第二次對(duì)話的作用。（2分）
答：
18、對(duì)本分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是 【 】（3分）
A．本采用第三人稱進(jìn)行敘述，線索明晰，情節(jié)簡(jiǎn)單。
B．本運(yùn)用了對(duì)話、動(dòng)作等描寫方法，人物形象生動(dòng)感人。
C．中的“哥哥”非常善良，富有責(zé)任感，令人油然而生敬意。
D．本通過(guò)刻畫“哥哥”這個(gè)人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠(chéng)、善良等美好品德。
三（40）分
有人說(shuō)閱讀并不局限于書本，有時(shí)應(yīng)該讀、海、樹、清晨、黃昏；有時(shí)應(yīng)該讀政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、化；有時(shí)應(yīng)該讀親情、友情甚至一只鳥，一個(gè)人……
請(qǐng)以“我讀懂了______”為題，寫一篇。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②說(shuō)真話，抒真情；③不少于400字。
題目：我讀懂了
參考答案：
1、略
2、略
3、(1)詞浯誤用。將“認(rèn)識(shí)”改為“見識(shí)、了解”。(2)語(yǔ)序不當(dāng)。“這回”應(yīng)放到句子的前面。(3)“競(jìng)”改為“竟”。(4)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)�！安拧备臑椤皡s”。（5）成分殘缺。在“感謝”后加上“父親”（加上“他”、“他們”、“生活”均可)。(只要修改正確、符合意就給分)
4、略
5、要點(diǎn)：成人歌曲、灰色童謠在學(xué)生中廣泛流行且起到不良的影響�，F(xiàn)在適合學(xué)生傳唱的兒童歌曲很少，急需從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊(duì)伍。
6、略
7、8、9、見教參
10、①老百姓對(duì)紅軍不夠理解（“男人大概是因?yàn)槁牭竭^(guò)隊(duì)伍，照著習(xí)慣，到什么地方去躲起了”）；②人又累又餓（“前面糧食缺乏”）；③高路險(xiǎn)（“這座是怎樣的陡”）（一點(diǎn)得1分，不要求作分析。）（3分）
11、瑤民一家開始是“躲”“驚惶”，后“拿出僅有的一點(diǎn)米，煮給我們吃”“向我們道歉”，原因是一方面我們向他們作了政策宣傳，另一方面我們以實(shí)際行動(dòng)證明了我們是老百姓的隊(duì)伍，如送米，不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。（變化2分，原因二點(diǎn)得2分。共4分）
12、⑿是腳下向上看，⒅是腰上向上向下看。這兩段景物描寫一方面寫出了老界路的高和陡，寫出了行軍的困難，另一面表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士高昂的斗志、積極樂觀的精神。（觀察點(diǎn)一個(gè)得1分共2分，作用寫到后一點(diǎn)即可得1分。共3分）
13、“一袋”說(shuō)明糧食不多，“三天”說(shuō)明糧食對(duì)我們是何等重要，“整袋”與前面的“僅有的一點(diǎn)米”構(gòu)成對(duì)比，說(shuō)明紅軍拿出的米多，也說(shuō)明了紅軍戰(zhàn)士是傾全力幫助老百姓。（2分。一點(diǎn)得1分，只要任兩點(diǎn)答到，理由正確即可得全分。）
14、（4分） 贊成比較好，因?yàn)椴牧系膬A向很明顯，“我們有理由發(fā)揚(yáng)這種精神”、“這也是一種紀(jì)念”、“是一種精神的傳承”，肯定了“選手作出思考、犧牲利益去體會(huì)一種精神”。反對(duì)一般不得全分，視其語(yǔ)言等最多得3分，如果能作全面的分析，兼顧正反兩方面，一分為二地說(shuō)，可加1—2分。
15、示例：①原標(biāo)題好，因?yàn)閷?duì)弟弟的照顧并未完結(jié)，強(qiáng)調(diào)這種責(zé)任的持久性，突出了哥哥對(duì)弟弟的手足深情和高度的責(zé)任感。②改后的題好，突出了哥哥6年如一日付出的艱辛，強(qiáng)調(diào)“不容易”，難能可貴。（答①好，3分；答②好，2分。開放題。共3分）
16、（3分）飛快地往回跑（或“跑”，或“扯開喉嚨喊”） 跳進(jìn)河里（或“跳”） 一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去（或“跑”）
17、內(nèi)容上表現(xiàn)出哥哥對(duì)弟弟的悉心呵護(hù)，不離不棄，突出人物品質(zhì)，使主題更鮮明；結(jié)構(gòu)上與前第一次對(duì)話相呼應(yīng)（或前后照應(yīng)）。（答對(duì)兩點(diǎn)即給滿分；答對(duì)其中一點(diǎn)，理由充足，表達(dá)流暢也得滿分）
18、A（第一人稱，“我”是“哥哥”行為的敘述者、見證人）
19 參照中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuer/36199.html
相關(guān)閱讀：2013年4月八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1、5單元調(diào)研試卷