2013年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題
漢字 (10分)
1．請?jiān)谙铝?a href='http://m.douzifanli.com/juzi/' target='_blank'>句子中的括號(hào)內(nèi)，根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音。(2分)
①夕陽xié( )帶著紫紅的薄紗依偎著黃昏，清風(fēng)低唱著輕盈的歌兒漫步田野，在樊籠jī( )絆的生活中，只要你勇敢追求，大自然自由的精靈能助你長出靈動(dòng)的翅膀!
②2013年1月，英國部分超市牛肉制品中混入馬肉的消息曝( )光，此后事件不斷發(fā)酵( )，多個(gè)歐洲國家卷入“掛牛頭賣馬肉”的風(fēng)波之中。
2．請?jiān)谙逻叧烧Z中的括號(hào)里分別填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖�，并解釋這個(gè)字的意思。(2分)
A．夢( )以求 B．春光明 ( )
3．結(jié)合語境，解釋句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
①2012年12月，由國家語言資源監(jiān)測與研究中心參與舉辦的“漢語盤點(diǎn)2012”揭曉，通過對眾多的熱詞、新詞進(jìn)行清查、整理，“夢”、“釣魚島”當(dāng)選為2012年度國內(nèi)字詞。
②他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了。
4．請?jiān)谖闹袡M線上填上恰當(dāng)?shù)闹t稱。(2分)
“謙稱”是對自己謙遜的稱呼。謙稱自己學(xué)識(shí)淺薄為“鄙”；謙稱自己不聰明稱“A ”；謙稱自己身價(jià)低微用“卑”；古代帝王對自己的謙稱叫“B ”。
5．顏真卿、柳公權(quán)是唐朝著名的書法家，他們各自形成的書法風(fēng)格影響至今。顏真卿的書法作品筆力 圓厚，氣勢雄渾，被稱為“顏體”；柳公權(quán)的書法筆意瘦挺，體勢勁媚，被稱為“柳體”。
右邊甲、乙兩幅書法作品從風(fēng)格上看，哪幅作品屬于“顏體”？(2分) (甲) (乙)
(60分)
一、仰慕勁松品格之高潔。(20分)
［甲］ 松風(fēng)閣記(節(jié)選)
劉基
松之為物，干挺而枝?①，葉細(xì)而條長，離奇而??②，瀟灑而杜疏③。故風(fēng)之過之，疏通暢達(dá)，有自然之音。故聽之可以解煩黷④，滌昏穢⑤，曠神怡情，恬淡寂寥⑥。宜乎⑦適意山林之士樂之而不能違⑧也。
金雞之峰，有三松焉，不知其幾百年矣。微風(fēng)拂之，聲如暗泉楓颯走石?⑨；稍大，別如奏雅樂；其大風(fēng)至則如揚(yáng)波濤又如振鼓隱隱有節(jié)奏。
方舟上人⑩為閣其下，而名之曰松風(fēng)之閣。予嘗過而止之，洋洋⑾乎若將留而忘歸焉。蓋雖在山林而去人不遠(yuǎn)，夏不苦暑，冬不酷寒，觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，無外物以汩⑿其心，可以喜樂，可以永日⒀，又何必濯穎水而以為高⒁，登首陽而以為清⒂也哉?
[注]①?(jiū)：彎曲向下。②離奇：樹根盤曲。??(lóngzòng)：高聳。③扶疏：枝葉繁茂。④黷(dú)：憂。⑤昏穢：黑暗的和骯臟的東西。⑥寂寥：寂靜。⑦宜乎：怪不得。⑧違：離開。⑨石?(lài)：沙石上的急流。⑩上人：和尚。⑾洋洋：快意的樣子。⑿汩( gǔ)：亂。⒀永日：度過漫長的一天。⒁高：品行高尚。⒂清：品行純潔。
［資潭鏈接］(1)穎水：河名。相傳堯想把天下讓給許由，許由不接受，隱居在穎水附近。并認(rèn)為堯的這種話弄臟了他的耳朵，就跑到穎水邊上去洗耳朵。(2)首陽：山名。相傳伯夷、叔齊在周武王滅殷以后，逃避到首陽山，不食周粟而死。
［乙］ 南軒松(李白)
南軒有孤松，柯葉自綿冪①。清風(fēng)無閑時(shí)，瀟灑終日夕。
陰生古苔綠，色染秋煙碧。 何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。
[洼]①綿冪(ì)：延綿覆蓋。
6．解釋文中加點(diǎn)宇詞的意思。(4分)
(1)方舟上人為閣其下 (2)予嘗過而止之
(3)蓋雖在山林而去人不遠(yuǎn) (4)柯葉自綿冪
7．請用三個(gè)“／”給[甲]文中畫橫線的句子斷句。(2分)
其 大 風(fēng) 至 則 如 揚(yáng) 波 濤 又 如 振 鼓 隱 隱 有 節(jié) 奏。
8．翻譯[甲]文中畫波浪線的句子。(2分)
觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，無外物以汩其心。
9．[甲]文中的“洋洋乎若將留而忘歸焉”一句，使我們聯(lián)想到一個(gè)有類似意思的成語。請寫出這個(gè)成語(2分)：
10．在[甲]文中，作者通過對松風(fēng)閣的環(huán)境，表達(dá)了融入自然、追求寧靜生活但并不消極避世的意愿。請從[甲]文中找出表現(xiàn)作者并不消極避世的兩個(gè)句子。(2分)
11．請找出律詩《南軒松》中押韻的字。(2分)
12．請用簡潔的語言寫出你對[乙]詩中“色染秋煙碧”一句的理解。(2分)
13．[甲][乙]兩則材料都寫到了松，但寫作內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)有所不同，請概括出其不同之處。(2分)
14．《南軒松》中的詩句“何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺”，其內(nèi)誦與意境與我們學(xué)過的杜甫《望岳》詩中的哪兩句詩有異曲同工之妙?請寫出這兩句詩。(2分)
二、欣賞夢想花朵之美麗；(13分)
逐 夢
金紅柳
①每個(gè)人都會(huì)做夢，夢就像是一個(gè)人的靈魂，伴隨人的一生。夢既司空見慣，又神秘莫測；夢既虛無飄渺，又真實(shí)可見。
②關(guān)于夢，從古到今始終有一層神秘的色彩。大腦到底是如何形成那些無拘無束的夢呢?迄今為止，眾說紛紜。目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是：從生理上看，人的睡眠總是處于有規(guī)律的快波睡眠和慢波睡眠的交替之中，夢是快波睡眠的一種表現(xiàn)，人在此階段，供給大腦皮質(zhì)的血流量增加，耗氧量也增多，這時(shí)不僅呼吸加快，心跳和血壓也出現(xiàn)波動(dòng)。這說明此時(shí)人雖處于睡眠狀態(tài)，但大腦皮質(zhì)的某些區(qū)域仍處于緊張的活動(dòng)狀態(tài)，夢就發(fā)生在這“動(dòng)亂”之際。從心理上分析，就如古人所說“日有所思，夜有所夢”。的確，夢的內(nèi)客與白天發(fā)生的事情有關(guān)系，但夢決不都是日常生活的翻版，而是生活內(nèi)容經(jīng)過“改裝”后的產(chǎn)物。比如，夢見從山上掉下來，可能預(yù)示著害怕失敗或者遇到不可克服的困難。但要記住夢是經(jīng)過“偽裝”的，現(xiàn)實(shí)只是夢形成的基礎(chǔ)。
③夢，正是囤為它所具有的這種特殊的“現(xiàn)實(shí)性”和“理想性”，廣大文人志士樂于用夢寄托自己的人生理想或情感追求。李白借用“忽復(fù)乘舟夢日邊”，表明自己對從政仍有所期 待， 。南朝樂府《西洲曲》吟出“南風(fēng)知我意，吹夢到西洲。”唐張若虛《春江花月夜》感嘆“昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家�！庇巫拥乃监l(xiāng)之苦黯然銷魂，也只有在夢中得到暫時(shí)的慰藉。甚至毛澤東都感嘆“別夢依稀咒逝川，故園三十二年前�！�
④夢，它不僅讓我們充滿希望，更激發(fā)我們的斗志與追求。如今一個(gè)響亮的詞匯——“中國夢”，正震撼著每一個(gè)中國人的心靈，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫。千百年來，有多少仁人志士為了中華民族傲然屹立于世界民族之林，引領(lǐng)著我們不停地在尋夢、追夢。他們以“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天 下”的 A ，以“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的 B ，以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的 C ，以“天下興亡，匹夫有責(zé)”的 D ，為“天地立心、為生民立命、為萬世開大平”。
⑤中國夢是中華民族五千年來生生不息的不懈追求和美好的向往!中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來的!中國夢，也是每個(gè)中國人的夢!世界必將見證，一個(gè)更加美麗的中國夢將在我們手中夢想成真!
15．仔細(xì)文段②，用簡潔的語言概括夢形成的原因。(2分)
16．文段②為了說明夢的形成，運(yùn)用了哪些說明方法?(列舉出兩種即可)(2分)
17．文段③中畫橫線句子在結(jié)構(gòu)上有何作用?(1分)
18．“悲壯與豪邁”、“浩然之氣”、“使命與責(zé)任”、“一腔情懷”四個(gè)短語，是從文段④中抽出來的。請根據(jù)文意，將他們還原到文中的A、B、C、D處。(3分)
A B C D
19．文中說“廣大文人志士更樂于用夢寄托自己的人生理想或情感追求”。請仿照文段③中畫波浪線的句子，在文中橫線上再補(bǔ)寫一例(補(bǔ)寫的句子中不得再引用文中已出現(xiàn)的詩詞句)。(3分)
20．成大器者不管身處何處，夢想都不會(huì)消失。陳涉雖傭耕田壟，但面對同伴的嘲笑，發(fā)出感嘆“嗟乎! !”請將陳涉的話補(bǔ)充完整。(2分)
三、品味宋詞內(nèi)蘊(yùn)之豐厚(15分)
走進(jìn)宋詞
佚名
①走過了唐王朝締造的詩歌歲月，穿越了五代兵戎的黯淡時(shí)空，便走進(jìn)了融入天地的宋詞境界。
②宋詞是一張巨網(wǎng)，密密地交織著愛、恨、情、愁。
③一個(gè)個(gè)風(fēng)花雪月的故事，幾百年的舞榭歌臺(tái)，就由宋詞演繹。 A 柳三變今宵酒醒在曉風(fēng)殘?jiān)碌臈盍哆�，留下對戀人離去的淡淡的苦楚； B ，李易安把對丈夫的愛戀化作一句“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；更不說周邦彥因“年華一瞬，人今千里，夢沉?xí)h(yuǎn)”而生的無限情絲； C 那在“小園香徑獨(dú)徘徊”的晏殊，突發(fā)智慧的光芒，“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”便悄熱流露于筆尖。還有那“老夫聊發(fā)少年狂”的蘇東坡“西北望，射天狼”不屈的奮戰(zhàn)，辛稼軒“廉頗老矣，尚能飯否?”的 無限沉重的感慨。只可惜他們的豪情壯志，終究支撐不起風(fēng)雨飄搖的大宋王朝。
④ 。
⑤宋詞是詞人們心靈的回響，散逸著他們洞穿歷史心扉的靈氣。有“斷送一生憔悴，只消幾個(gè)黃昏”的辛酸，也有“小楫輕舟，夢入芙蓉浦”的歡欣，不乏風(fēng)雨飄搖中的“凄凄慘慘戚戚”的孤弱無援的苦悶，也不乏辛辣的“一川煙雨，梅子黃時(shí)雨”……這不是“少年不識(shí)愁滋味”、“為賦新詞強(qiáng)說愁”的無聊，這是滄桑變換之后心靈的折射。于此，心中不由流露出對千百年前詞人們把酒與月共飲的追慕與共鳴。那里的天是“碧云天”，地是“黃葉地”，“水是眼波橫，山是眉峰聚”；有多情的詞人“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，多情至望穿秋水的境地；有浪漫的詞人“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，浪漫到肆無忌憚的地步……在這包含各種滋味的宋詞中，你總能體會(huì)到古人所飽受過的各種心境。
⑥宋詞是一壇醇酒，愈放愈濃，愈品愈香。
⑦那種好酒沒喝過，但知道陳年好酒的醇厚，何況是如此一壇好酒呢？王國維在細(xì)細(xì)品嘗了幾口之后，輕輕說出了三種味道，也是做學(xué)問的三種境界。一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，這是“登高遠(yuǎn)望，絕處求生”之境；二為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是 ， 之境；三稱“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是“豁然開朗，一片光明”之境。他如果再細(xì)細(xì)品味，又會(huì)有多少石破天驚的話長留天地間呢?
⑧一位哲人曾說：人類留下的一切最終都將化作一?黃塵，隨風(fēng)飄散，僅在天地間留下一抹淡淡的痕跡。我想，宋詞讓我執(zhí)著，因?yàn)?它不是黃塵道上的小石礫，而是凝立于天地間的一座豐碑，永不傾頹。
2 1．“只說、也不說、且不說”是從文段③中的方框中抽出來的，請根據(jù)語意，將他們還原到文中A、B、C處。(2分)
A B C D
22．從詞的創(chuàng)作風(fēng)格來看，詞有豪放派和婉約派之分。豪放派大氣磅磷，情感充沛；婉約派刻畫細(xì)膩，含蓄委婉。請指出文段③中畫橫線的詞句分別屬于哪種流派的詞。(2分)
23．請根據(jù)文段⑤的內(nèi)容，仿照文段②中畫波浪線的句子，在文段④的橫線上填上一句恰當(dāng)?shù)脑挕?2分)
24．請從詞語的感情色彩的角度，指出文段⑤中加點(diǎn)詞語“肆無忌憚”的用法及其表達(dá)效果。(2分)
25．請從修辭的角度賞析詞句“水是眼波橫，山是眉峰聚”。(3分)
26．結(jié)合文段⑦的有關(guān)內(nèi)容，將句干“二為‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，是
， 之境”補(bǔ)充完整。(2分)
27．自然界中的春花秋月，往往被文人們釀成了愛恨情愁的詩文。請你寫出王安石在 《泊船瓜洲》中，由春景涌起的濃濃思鄉(xiāng)愁的兩句名詩。(2分)
四、感受魔術(shù)魅力之神奇。(12分)
神奇的魔術(shù)師
冬苗
①女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來。
②妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開個(gè)生日‘派對’好不好?”“隨你安排吧!”約當(dāng)茨 大手一揮，不耐煩地說�！靶『愐恢卑涯惝�(dāng)作心目中的英雄，大伙也想聽你講海上的驚險(xiǎn)故事呢!”妻子柔聲細(xì)語地說，“呃，對了，還有一位魔術(shù)師要來表演，他自己找上門，不好意思拒絕�！薄澳g(shù)師?哈哈，混飯吃的江湖騙子!”灼當(dāng)茨放聲欠笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。
③小海倫生日那天，來了不少小客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。
④男主人卻不問不聞，銜著雪茄，獨(dú)自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸柬，郁郁寡歡，心事重重。自約當(dāng)茨從河邊回來時(shí)，魔術(shù)表演己近尾聲�？磥淼拇_很精彩，院子里 不時(shí)爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“騙小孩子而已!”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。
⑤“唷，這位先生剛剛釣魚回來吧？收獲不小啊!”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍鑠。他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意。“呵，說我嗎？”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場的焦點(diǎn)�！拔�?guī)湍惆阳~兒放進(jìn)盆里!”魔術(shù)師端來一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來，扔進(jìn)水里還能游動(dòng)�！昂�，壓軸戲由我們大明星登場啦!”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺(tái)前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的 影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起來，歡樂的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。
⑥約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說，年輕時(shí)他是名消防隊(duì)員，火災(zāi)中，為搶救 醫(yī)院里的病人，被砸下的橫粱壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。
⑦一切都明白了。 他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日?
⑧夕陽下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了《手手進(jìn)行曲》。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!
28．文中妻子說“他自己找上門”，請從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子。(2分)
29．文中約當(dāng)茨在不同的時(shí)間段，對魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請?jiān)谙铝袡M線上填上恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞語。(2分)
約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來之前的態(tài)度是A ，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊揚(yáng)，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時(shí)，對魔術(shù)師的態(tài)度是B 。
30．文中妻子的言語和動(dòng)作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請結(jié)合文中的一處具體的語言或動(dòng)作分析妻子的形象。(2分)
31．結(jié)尾說：“天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!”有什么深層含義?(2分)
32標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面?(2分)
33．文中魔術(shù)師身殘志堅(jiān)、樂觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成泥，也不忘向人間措撒芳香。請你寫出《卜算子•詠梅》中含有此意的兩句詞。(2分)
[注]因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明。
寫怍 (50分)
34．人的一生就是不斷行走的過程。行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。正處青春年少的我們，常常行走在自然風(fēng)景內(nèi)，行走在街頭巷道中，行走在藝術(shù)長廊里，行走在茫茫書海中，行走在仁愛溫馨里……我們或快樂，或感動(dòng)，或徘徊……這些豐富多彩的 行走歷程，讓我們頓悟，催我們奮進(jìn)，促我們成長。
請你以“行走在 ”為題，寫一篇。寫出自己的行走經(jīng)歷、獨(dú)特體驗(yàn)和感悟。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。③字?jǐn)?shù)在600字左右。
2013年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題參考答案及評分說明
1．(2分)①攜、 羈 ②曝：bào 酵：jiào
2．(2分)A寐：睡(睡著) B媚：美好
3．(2分)①盤點(diǎn)：清查、整理 ②絀：不足，不夠
4．(2分)A：愚 B：孤(寡人、朕)
5．(2分)屬于“顏體”的作品是(乙)
6．(4分)(1)建造 (2)曾經(jīng) (3)距離 (4)樹木的枝干(或樹枝)
7．(2分)其大風(fēng)至／則如揚(yáng)波濤／又如振鼓／隱隱有節(jié)奏。(錯(cuò)—處扣1分，扣完為止)
8．(2分)觀賞松可以使我眼睛舒服，聆聽松可以使我耳朵舒服，沒有外來的事物擾亂心境。(關(guān)鍵字“觀”、“適”、“外物”字意及語句通順流暢各0. 5分)
9．(1分)流連忘返(錯(cuò)—字扣1分)
10．(2分)又何必濯潁水而以為高，登首陽而以為清也哉？
11．(1分)冪、夕、碧、尺。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
12．(2分)松樹茂密翠綠的枝葉，似乎將周圍的空氣都染綠了似的。其中—個(gè)“染”字用得妙，將景物著上了宜人的色彩。
13．(2分)《松風(fēng)閣記》側(cè)重寫松風(fēng)或松濤的聲音；《南軒松)側(cè)重寫松樹的茂盛或蒼翠。
14．(2分)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(錯(cuò)一字扣1分)
15．(1分)夢形成的原因：從生理上看，人處于快波睡眠狀態(tài)時(shí)，大腦皮質(zhì)的某些區(qū)域仍處于緊張的活動(dòng)狀態(tài)。從心理上看，夢的內(nèi)容與白天發(fā)生的事情有關(guān)系，它是生活內(nèi)容經(jīng)過“改裝”后的產(chǎn)物。
16．(2分)作詮釋、舉例子、分類別。(答對一種得1分)
17．(1分)承上啟下或過渡
18．(3分)A、—腔情懷 B、浩然之氣 C、“悲壯與豪邁” D、使命與責(zé)任(對一處得1分，滿分3分)
19．(3分)示例：陸游借用“鐵馬冰河入夢來”，表明自己為國戍邊的渴望。(作者、詩句、主題各1分，作者名和詩句錯(cuò)一字扣0．5分；如果詩句內(nèi)容與夢無關(guān)，其它內(nèi)容正確，扣1分)
20．(2分)燕雀安知鴻鵠之志哉!(錯(cuò)一字扣1分)
21．(2分)A、且不說 D、也不說 C、只說。(對一處得1分)
22．(1分)“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”屬于婉約派的詞�！拔鞅蓖�，射天狼”屬于豪放派的詞
23．(2分)宋詞是一碗調(diào)料，分明飽含著酸、甜、苦、辣。(句式相同.1分，答全酸、甜、苦、辣內(nèi)容1分)
24．(2分)“肆無忌憚”本指放肆到什么都不顧忌，在這里是貶詞褒用(1分)，充分表現(xiàn)詞人 興致之高及忘情心態(tài)。(1分)
25．(3分)示例：運(yùn)用比喻的手法，把“水”比作美人流動(dòng)的眼波，“山”如美人蹙起的眉毛。把景語變成情語，把所見自然山水化寫成有情之物。(說明：修辭手法1分，賞析2分。修辭手法有比喻、擬人、對偶，如果有答夸張的也行。賞析文字要和修辭手法統(tǒng)一。)
26．(2分)苦苦追尋，竭盡全力。(體現(xiàn)出為目標(biāo)而努力追求、奮斗的詞或短語皆可)
27．(2分)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?(錯(cuò)一字扣1分)
28．(2分) “他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來”。
29．(2分)A：鄙視、冷淡 B：欽佩、感激 (意近即可)
30．(2分)示例一：“妻子小心翼翼地與他商量：女兒想多邀些小朋友，開個(gè)生日派對好不好，”“小心翼翼”、“商量”可以看出妻子是個(gè)體貼、溫柔的女人。
示例二：“妻子子嗔怒地瞟他一眼，連忙讓出座位”，“嗔怒”是假，“讓座”是真，通過這一動(dòng)作描寫，寫出了妻子的溫婉和對丈夫的關(guān)心。 (能抓住具體的語句或詞語分析出具體的形象特點(diǎn)即可)
31．(2分)運(yùn)用環(huán)境描寫烘托出約當(dāng)茨重新樹起生活的信心，對未來充滿了希望。
32．(1分)一是魔術(shù)的技藝高超、神奇；二是魔術(shù)師用巧妙的方法幫助約當(dāng)茨重新樹起生活的信心；三是魔術(shù)師身殘志堅(jiān)，樂觀堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)止人感到神奇。 (答對一點(diǎn)得.1分，滿分2分)
33．(2分)零落成泥碾作塵，只有香如故。 (錯(cuò)—宇扣1分)
34．[評分細(xì)則]
一類文：45分-50分 主題格調(diào)高雅，自己的體驗(yàn)和感悟獨(dú)到；內(nèi)容充實(shí)，選材典型；
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰；語言流暢生動(dòng)；文體特點(diǎn)突出。
二類文：40分-44分 主題格調(diào)清新，自己的體驗(yàn)和感悟鮮明；內(nèi)容充實(shí)，選 材不俗；
結(jié)構(gòu)合理，思路較明；語言流暢；文體特點(diǎn)明確。
三類文：30分-39分 主題格調(diào)不高，有自己的體驗(yàn)和感悟；內(nèi)容具體，選材一般；
結(jié)構(gòu)欠合理；語言平淡；基本符合文體要求。
四類文：0分-29分 主題格調(diào)低下；選材平庸，內(nèi)容空洞；沒有自己的體驗(yàn)和感悟；
結(jié)構(gòu)散亂；語病較多。
[注] 1、總分訐定前，根據(jù)書寫情況好壞，適當(dāng)給予獎(jiǎng)懲，在3分內(nèi)浮動(dòng)。
2、總分評定后，錯(cuò)別字另行扣分。3個(gè)錯(cuò)別字扣一分，每篇扣滿3分為止。
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