九年級語上冊期中檢測試卷（帶答案）
本試卷共5頁， 22小題，總分100分，考試用時120分鐘。
一、積累運用（共20分）
１．下列語段，把其中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在方格內(nèi)。（2分）
瞧瞧那漓水，碧綠碧綠的，綠得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江cuán聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨lín峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。 (選自《畫繡水》)
▲▲▲▲
２．默寫。（7分）
①曉戰(zhàn)隨金鼓， ▲ 。（李白《塞下曲六首》其一）
②黃河遠上白云間， ▲ 。（王之渙《涼州詞》）
③ ▲ ，正是河豚欲上時。（蘇軾《惠崇<春江晚景>》）
④ ▲ ，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)》）
⑤衣帶漸寬終不悔， ▲ 。（柳永《鳳棲梧》）
⑥ ▲ ，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）
⑦浮光躍金， ▲ ，漁歌互答，此樂何極�。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚�
３．名著（4分）
①《格列佛游記》中主人公格列佛第一次出游，乘坐的是“ ▲ ”號輪船。
②飛島國的人對數(shù)學(xué)和 ▲ 兩門學(xué)科有很深的造詣。
③小人國大臣們在宮廷中玩“繩上跳舞”游戲的目的是什么？如何理解“繩上跳舞”游戲的寓意？
▲
４．用簡潔的語言概括下面新聞的內(nèi)容。（20字以內(nèi)）（2分）
新華網(wǎng)甘肅酒泉9月29日電(記者徐壯志、孫彥新、李惠子)隨著天宮一號于29日21時16分發(fā)射升空，中國向空間站時代邁出了堅實的一步。
這是長征系列運載火箭的第147次飛行，也是中國載人航天工程實施以的第8次發(fā)射。
秋夜的酒泉衛(wèi)星發(fā)射場上星光閃耀，全新改進的長征二號FT1火箭點火升空，明亮的尾焰映紅了大漠長空。中國載人航天工程總指揮常萬全宣布發(fā)射成功。從1999年第一艘飛船飛上太空到這次天宮一號發(fā)射，12年間，中國的載人航天工程以堅實的步伐邁向建造空間站這一19年前啟動載人航天工程時便確定的目標。
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５．綜合性學(xué)習(xí)活動。（3分）
辛亥革命是20世紀中國歷史上的重大事件，它結(jié)束了延續(xù)兩千多年的封建統(tǒng)治，掀開了中國歷史發(fā)展的新紀元。2011年10月23日，紀念辛亥革命100周年“海峽兩岸著名書法家邀請展”在北京隆重開幕。
若你們班也要舉辦一次紀念活動，你準備設(shè)計一個什么樣的活動？并簡要說說活動步驟。
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６．閱讀下面兩則材料，回答問題。（2分）
材料一： 9月3日，武漢市88歲的李老漢在離家不到百米的菜場口摔倒后，眾多圍觀者無人敢伸出援手，直到老人家人趕到才被送往醫(yī)院。遺憾的是，由于沒有得到及時救治，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。（9月4日《楚天都市報》）
材料二：10月13日下午5時許，一出慘劇發(fā)生在佛南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過。而讓人難以理解的是，7分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的18名路人，竟然對此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。（10月14日《東方早報》）
①你想對材料中的不敢伸出援手的“圍觀者”和不聞不問的“路人”說什么？（1分）
▲
②上述材料中所暴露的社會現(xiàn)象說明了什么？請談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
▲
二、閱讀理解（共40分）
(一)閱讀《學(xué)問和智慧》(節(jié)選)，完成7—10題。（共10分）
學(xué)問固然不能離開智慧，同時智慧也不能離開學(xué)問。有學(xué)問的人，雖然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的學(xué)問一樣，但是智慧卻必須以學(xué)問做基礎(chǔ)，才靠得住。無學(xué)問的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的。他好像肥皂泡一樣，盡管可以五光十色，但是一觸即破。惟有從學(xué)問中產(chǎn)生出的智慧，才不是浮光，而是探照燈，可以透過云層，照射到青空的境地。惟有從學(xué)問中鍛煉出的智慧，才不是瞬息幻滅的肥皂泡；他永遠像珍珠泉的泉水一般，一串串不斷地從水底上涌。也惟有這種有根底的智慧，才最靠得住，最為精澈，最可寶貴。
若把學(xué)問譬做建筑材料，那智慧便是建筑師的匠心。有木、有石，甚至有水泥鋼骨，決不能成為房子；就是懂得材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)原理，也只可以造成普通應(yīng)用的房子，而決不能造成莊嚴壯麗的羅馬圣彼得或巴黎圣母教堂。這種絕代的美術(shù)作品，是要靠藝術(shù)家的匠心的。但是材料愈能應(yīng)手，匠心愈能發(fā)揮；構(gòu)造的原理愈進步，藝術(shù)家愈能推陳出新。材料與技術(shù)對于作風(fēng)的影響，整個美術(shù)史，尤其建筑史，都可以證明。所以學(xué)問與智慧是相輔為用，缺一不可的。我們不但需要學(xué)問，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)問、透視學(xué)問、運用學(xué)問。
７．選第一段論述的觀點是什么？（1分）
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８．選中加點詞語“籠罩”、“透視”、“運用”能否調(diào)換順序，為什么？（2分）
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９．第一段字運用了哪些論證方法？請舉一例并分析其作用。（4分）
▲
10．有人說，“既然智慧比學(xué)問更重要，那么我就注重自我能力的培養(yǎng)，知識的掌握多少是無關(guān)緊要的”，你贊成這種說法嗎，為什么？（3分）
▲
(二)閱讀《桃花記》選段，完成11—13題。（共8分）
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水，便得一，有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
11．解釋下列句中加點的詞語和劃線短語。（2分）
①漁人甚異之 （ ▲ ） ②阡陌交通（ ▲ ）
12．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
①土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
▲
②此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
▲
13．陶淵明的“世外桃”其實并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花”，他們這些想像中的世界有什么共同的用意？（2分）
▲
(三)閱讀《喜戴高帽》，完成14—16題。（共8分）
俗以喜人面諛者曰：“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者，往別其師。師曰：“外官不易為，宜慎之。”其人曰：“某備有高帽一百，適人輒送其一，當不至有所齟齬①。”師怒曰：“吾輩直道②事人，何須如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾師者，能有幾人歟？”師頷其首曰：“汝言亦不為無見�！逼淙顺觯Z人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣�！�
[注釋]①齟齬（jǔyǔ）：上下牙齒不齊。比喻意見不合，產(chǎn)生矛盾。②直道：直率的方式。
14．解釋下列句中加點的詞語。（2分）
①俗以喜人面諛者曰 （ ▲ ） ②今止存九十九矣（ ▲ ）
15．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 （４分）
①其人曰：“某備有高帽一百，適人輒送其一，當不至有所齟齬�！�
▲
②師頷其首曰：“汝言亦不為無見�！�
▲
16．本對人性的弱點進行了透視。讀了以后，你悟出了什么道理？（2分）
▲
(四)閱讀下，完成 17-21題。（共14分）
總有一種歌聲會讓冰冷消融
陳志宏
①這是一部蒙古國導(dǎo)演賓巴蘇倫•達瓦與路易吉•法洛爾尼的紀錄片《哭泣的駱駝》，沙漠、駱駝和馬頭琴聲，構(gòu)成溫暖的元素，一寸寸將冰冷消融。許久沒有經(jīng)感動的淚水沖刷靈魂，這一回，我實實在在接受了一次心靈的洗禮。
②在蒙古南部沙漠深處，漫漫黃沙，陣陣駝鈴，滿目是一片蒼涼的昏黃色。在一戶牧民家中，一峰母駱駝?wù)谏a(chǎn)。因為難產(chǎn)，母駱駝十分痛苦，但是，它很堅強，沒有流一滴眼淚。經(jīng)過牧人的幫助，母駱駝產(chǎn)下一頭罕見的白駱駝。對于這個“不速之客”，世代黃種的母駱駝拒絕接納，不給它一滴奶水和一脈母愛。
�、蹫榱苏葖腭�，牧人派自己的兩個兒子穿越危險的沙漠腹地，到城里請樂師。請的是一所學(xué)校的音樂教師，他坐在母駱駝旁邊，演奏馬頭琴。牧人的妻子在充滿愛意的琴聲中，一邊幫母駱駝梳理駝毛，一邊深情地歌唱，于是，蒙古古老的救贖儀式開始了。現(xiàn)場充滿著仙氣和靈氣，歌聲里飄逸出勸慰、說服、感恩和幽怨，聲聲如泣，感天動地。
④母駱駝終于被感動了，流下熱淚，滴滴淚珠打濕一片駝毛。
⑤牧人把小白駱駝再次帶到母駱駝身邊，這一次，母駱駝沒有拒絕，神圣的哺乳開始了。
�、薷杪曉俅卧诿晒虐懫�，那是牧人和樂師在用歌聲慶祝成功的救贖，歡慶古老的歌聲將冷漠消融。
�、呦肫鹦r候，孵蛋的母雞突然“醒”后，不愿再孵小雞，在裝有20個雞蛋的雞簍里振翅蹬腿，情勢十分危急，母親就一邊用手抓住母雞，一邊用古老的腔調(diào)淺吟低唱：“乖崽、乖崽，雞簍里有你的崽；乖崽、乖崽……”不多時，母雞安順如貓，安靜地臥在雞蛋之上，安心地孵起小雞。
⑧天下情，博大如母愛，也有誤入歧途的時候。在歧路上，心也硬了，愛也冷了，硬如石，冷若冰。而總有一種歌聲，會讓冰冷消融，讓錯誤修正，讓愛更純凈，更偉大，更動人。
⑨這個世界沒有一個人是冷酷無情的，沒有一個人是拒愛于千里之外的，即便他暫時冷酷，一時拒絕，但總有一種歌聲會將之消融，讓溫暖吹遍，如春風(fēng)千里拂人面。
17．請用簡潔的語言概括的內(nèi)容。（2分）
▲
18．閱讀，回答下列問題。（4分）
①聯(lián)系上下，說說下列句中加點詞語的含義及表達效果。(2分)
對于這個“不速之客”，世代黃種的母駱駝拒絕接納，不給它一滴奶水和一脈母愛。
▲
②選中劃線句子“母駱駝終于被感動了，流下熱淚，滴滴淚珠打濕一片駝毛”，如果你朗讀，你覺得哪個詞語應(yīng)該重讀，為什么？ (2分)
▲
19．母駱駝哺乳是很正常的現(xiàn)象，可中為什么稱是“神圣的哺乳”？ （2分）
▲
20．中回憶小時候孵蛋母雞的事例有何作用？（2分）
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21．美好的歌聲能消融冰冷，試結(jié)合全內(nèi)容，談?wù)勀銓Α案杪暋钡睦斫狻?(4分)
▲
三、 （共40分）
22．閱讀下列字，按要求。（40分）
在你的成長過程中，一定有許多值得回味的東西。也許是花開花落的聲音，也許是幸福溫馨的親情，也許是一份感動，一份收獲，一份超越……回味是一種享受，一種借鑒，抑或是一種醒悟，一種升華。
請以“回味”為題，寫一篇。
要求：①除詩歌外，體不限；
②字數(shù)不少于600字；
③中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
九年級語參考答案及評分標準
一、（1—6題，共20分）
1.（2分）chún、攢、嶙、tī（對四個得2分，對三個或兩個得1分，對一個不得分）
2．（7分）（一句1分，多一字、少一字或錯一字，該句不得分）
①宵眠抱玉鞍②一片孤城萬仞③蔞蒿滿地蘆芽短④蒹葭蒼蒼⑤為伊消得人憔悴⑥鳶飛戾天者⑦靜影沉璧
3．（4分）①“羚羊號”（1分）②音樂（1分）③候補朝廷中的重要官職或希望得到皇帝寵幸。（1分）抨擊了英國宮廷和大臣們的昏庸無能,無情地諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。（1分）
4.（2分）天宮一號發(fā)射成功，（1分）中國邁向空間站時代。（1分）
5.（3分）無唯一答案�；顒用Q示例：歷史故事介紹（1分）�；顒舆^程示例：主持人致開場白，然后小組代表上臺介紹，最后交流總結(jié)。（2分，答出一步得一分，給滿2分為止）
6.（2分）①示例：你的冷漠使傷者錯失了被及時救治的良機；幫助別人，就是幫助自己；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。（1分）
②圍繞現(xiàn)代人社會公德心的缺失，人性的冷漠，法制的不完善等談均可。（1分）
二、（7—21題，共4０分）
（一）（共10分）
7.（1分）論述智慧也離不開學(xué)問
8.（2分）不能，這三個詞對“學(xué)問”由理解到實踐，由淺入深，符合人的認知規(guī)律。（答到由淺入深或?qū)訉舆f進即可）
9.（4分）論證方法：對比論證、比喻論證 （2分，一點1分）；
舉例分析作用示例：（找出句子1分，分析作用1分）
①如“無學(xué)問的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的。他好像肥皂泡一樣，盡管可以五光十色，但是一觸即破”。（1分）運用了比喻論證的方法，說明了沒有學(xué)問的智慧雖然五光十色，但瞬息幻滅，沒有價值。（1分）
②如：“無學(xué)問的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的�！薄拔┯袕膶W(xué)問中鍛煉出的智慧，才不是瞬息幻
的肥皂泡”， “才最靠得住”。 （1分）運用了對比論證的方法，把有學(xué)問的智慧和無學(xué)問的智慧進行對比，突出智慧離不開學(xué)問，以學(xué)問為基礎(chǔ)。（1分）
10.（３分）不贊成。因為一個人能力的培養(yǎng)，也自于他掌握的知識的多少：掌握的知識多，這種能力就容易培養(yǎng)，且持久，并能影響并決定人的發(fā)展。（1分）作者強調(diào)要重視知識，更要重視能力，不能因為“能力更重要”就排斥對知識的占有。（2分）（意思對即可）
（二）（共8分）
11. （2分）①對……感到詫異 ②田間小路，交錯相通
12.（4分）
①土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，幽美的池塘，以及桑樹竹子之類。（2分）
②這個漁人一一地為（桃花中的人）詳細地訴說，他們聽了都很驚嘆。（2分）
13．（2分）都表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的不滿、憎惡，（1分） 以及對理想社會、美好生活的向往、追求。（1分）
（三）（共８分）
14. （2分）①當面奉承 ②同“只”
15. （４分）
①那人說；“我準備了一百頂高帽，碰到人就送一頂，應(yīng)當不至于有矛盾和不快吧�！保ǎ卜郑�
②老師點頭說：“你的話也不是沒有見識�！� （２分）
16. （2分）無唯一答案。示例①：愛聽好話，喜歡奉承是人們的通病。示例②：人們大多喜歡聽順耳的話，不喜歡聽逆耳的話，所以能聞過則喜的人是罕見而偉大的。
（四）（共14分）
17.（2分）母駱駝拒絕給與眾不同的白色嬰駝哺乳，后在歌聲的感召下，開始了神圣的哺乳。
18．（4分）
①指代母駱駝產(chǎn)下的是一頭與眾不同的、“錯種”的白駱駝。（1分）為下情節(jié)的發(fā)展做鋪墊，或引出下
的故事。（1分）
②“終于”或“打濕”，（1分）表現(xiàn)了母駱駝由拒絕哺乳到愿意哺乳的艱難的變化過程，突出了歌聲的巨大感召力。（1分）
19．（2分）①因為生了與眾不同的白駱駝母駱駝開始不愿意哺乳，牧人請了樂師為它舉行救贖儀式，母駱駝被救贖儀式上樂師的琴聲、牧人妻子的歌聲以及愛撫的行為感動了，愿意哺乳了；②這哺乳行為，是誤入歧途的母愛的回歸，更是牧人們愛心的體現(xiàn)；③這哺乳行為，說明了”總有一種歌聲會讓冰冷消融”的主題，是對愛心、感恩之心的贊美。因而是神圣的。（答出三點中的任意一點得滿分）
20．（2分）舉這個事例起到烘托作用，深化中心。
21．（4分）歌聲指：樂師的琴聲、牧人妻子的歌聲；（1分）牧人、樂師、牧人兒子妻子的各種愛心行動。（1分）歌聲是一種安撫、一種勸慰、一種感恩、一種人間大愛。只要我們心存愛心，就能喚起良知，消融堅冰，修正錯誤，使我們的世界更純凈、更美好。（2分，能答出愛心及作用即可）
三、作（共40分）
22．（40分）建議以30分切入。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chusan/42211.html
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