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一、 基礎(chǔ)知識及其運用(15分)

1、根據(jù)課文原句填空(8分)

①《與朱元思書》中運用擬人的手法描寫山勢的句子是， 。

②今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有 ，父母歲有，無凍餒之患矣。(宋濂《送東陽馬生序》)

③求之不得，寤寐思服， ， 。(《詩經(jīng) 關(guān)雎》)

④溯洄從之，道阻且右， ， 。(《詩經(jīng)蒹葭 》

2、對下列病句修改不正確的是( ) 3分

A、上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。(刪去一直，或刪去始終)

B、通過這次小提琴比賽，使他的自信心增強(qiáng)了。(刪去通過，或刪去使)

C、到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。(將健壯改為充沛)

D、我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)。(將一切放到人類的后面)

3、根據(jù)拼音寫詞語。(4分)

(1)千百萬女性，尤其是那些十四歲的少女，懷著一顆tǎnt( )的心在思考：什么是愛情?

(2)一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量，直到huwiwūyu( )(3)上帝在這對男女的眼中看到了wyǔlnbǐ( )的美和更大的力量，其中還含有一種新的東西。上帝nbkě( )

(4)我們每個人都不免變成yīpǒhuǎngtǔ( )，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。

二、古詩賞讀(13分)

黃鶴樓

昔人已乘黃鶴去，些地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白去千載空悠悠。

， 。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

1、 將該詩補(bǔ)充完整。(1分)

2、這首詩雖寫鄉(xiāng)愁，卻愁而不怨。請寫出其它描寫鄉(xiāng)愁又充滿了哀怨的相關(guān)詩句。

3、你所知的哪位詩人的哪首詩與黃鶴樓有關(guān)?請寫出這位詩人的姓名和詩的題目。如能把這首詩寫出來更好。(4分)

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

4、點明詩人游覽的地點和季節(jié)的詩句是 , (4分)

5、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。中漸和才點明是在早春，請寫出你所知道的其它關(guān)于花或草的描繪早春的完整詩句:

6、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?

相見歡

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。

7、 將這首詞補(bǔ)充完整。

8、這首詞抒發(fā)了作者怎樣的感情?請簡析之。

9、你最欣賞哪句詞?為什么?

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼!

10這首詩的題目是

11、太守出獵聲勢浩大的句子是

12、哪句表達(dá)了作者殺敵報國的強(qiáng)烈愿望?

13、馮唐生活在哪個朝代?作者為什么說持節(jié)云中，何日遣馮唐?

二、閱讀(40分)

(一)(10分)

大將軍鄧騭聞其賢而辟之，興茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：故人知君，君不知故人，何也?密曰：暮夜無知者。震曰：天知，神知，我知，子知。何謂無知!密愧而出。后轉(zhuǎn)諑郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：使后世稱為清白吏子孫，以此遺之,不亦厚乎!

14、從刻畫楊震這個人物來說，文章第一句話屬于 描寫，作用是突出楊震的 (2分)

15、天知，神知，我知，子知。何謂無知!這句話突出了楊震的什么品質(zhì)?我們現(xiàn)在有時也用這句話，但說法已有改變，現(xiàn)在怎么說?(2分)

16、王密：至夜懷金十斤以遺震，課文并未交代他這樣做的原因，你想他會無緣無故給楊震送禮嗎?為什么?(3分)

17.楊震不為子孫開產(chǎn)業(yè)，并且說使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎!這一點與我們曾學(xué)過的哪篇短文里的哪個歷史人物相似(3分)

(二)(12 分)

倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。諸子或時諫止，輒叱遣之，吏人奏記及便宜者，亦并封上，其無私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時人方之前朝貢禹。然少蘊藉，不修威儀，亦以此見輕�；騿杺愒唬汗�有私乎?對曰：昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢;吾子有疾 ，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎?

18、第五倫的無私表現(xiàn)在哪些方面?(3分)

19、時人為什么將第五倫比作前朝貢禹?(3分)

20、第五倫認(rèn)為自己有私心，你也這樣認(rèn)為嗎?為什么?(3 分)

21、你認(rèn)為第五倫最值得你學(xué)習(xí)的是哪一點?(3 分)

(三)(18分)

送東陽馬生序(節(jié)選)

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽 ，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則? 袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

22、解釋下列句子中加點的詞。(2分)

①錄畢，走送之( ) ②俟其欣悅，則又請焉 ( )

③媵人持湯沃灌( ) ④左佩刀，右備容臭( )

23、下列加點的詞意思完全相同一項是【 】 (2分)

A、既加冠 宋既成列 B、益慕圣 賢之道 殺數(shù)人，胡虜益解

C、足膚皸裂而不知 久而乃和 D、卒獲有所聞 士卒不盡飲

24、翻譯下面句子。(2分)

①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色

譯：

②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

譯：

25、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由(各用四個字概括)。(3分)①

②

③

三、寫作

體驗，《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為：親身經(jīng)歷;通過實踐來認(rèn)識事物。 請以體驗 為題，寫一篇記敘文。請把題目補(bǔ)充完整再作文。要求：文中不得出

現(xiàn)真實的地名、人名和校名。

六單元參考答案

一、1、略 2、C 搭配不當(dāng) (精力充沛，身體健壯)

(二)1、略2、如：夕陽西下，斷腸人在天涯 3、李白《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州-------天際流。4、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。5、示例：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。6、這首詩抒發(fā)了作者對春天、對西湖的喜愛之情。7、略8、抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的亡國之感。作者是亡國之君，對故國有強(qiáng)烈的思念，文中剪不斷，理還亂，是離愁強(qiáng)烈突出了這種感情。9、言之有理(最好找比喻句或使用動詞的句子)略10、密州出獵 11、千騎卷平岡12、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼!13、馮唐生活在西漢。作者這樣說是以魏尚自許，希望有像馮唐那樣為自己請命的人，使自己受到朝廷重用。

二、14、側(cè)面 賢明 15、突出了楊震的廉潔現(xiàn)在常說的天知，地知，你知，我知。16、不會。王密這么做不是為獲得更多的利益，就是為了升官。

17、《包拯》里的包拯。(或《董宣執(zhí)法》里的董宣)18、表現(xiàn)在兩個方面：一是諸子或時諫止，輒叱遣之二是吏人奏記及便宜者，亦并封上19、因為第五倫在位以貞白稱20、不是。第五倫所謂的私心，是一個正常人所具有的感情，即人之常情，與私心無關(guān)。

22、①跑(趕快) ②等待 ③浸泡 ④氣味 香氣(2分)

23、A(2分)

24、①(向他求教的)弟子擠滿了他的屋子，(他)從來沒有稍微把語言放委婉些，把臉色放溫和些。 ②因為(我)心中有足夠快樂的事(讀書)，(所以)不覺得吃的穿的不如人。(2分，每題1分。第①題辭、色的翻譯應(yīng)注意互文義，即降辭降色第②題要注意以字，口體之善的翻譯)

25、①刻苦學(xué)習(xí) ②博覽群書 ③虛心求教(3分)

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