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北京昌平區(qū)2018-2019學(xué)年第二學(xué)期初三第二次統(tǒng)一練習(xí)
語 文 試 卷
考生須知
1.本試卷共8頁，共六道大題，23道小題。滿分120分�？荚嚂r間150分鐘。
2.在試卷和答題卡上認(rèn)真填寫學(xué)校名稱、姓名和考試編號。
3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
5.考試結(jié)束，請將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用 2B鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分，每小題2分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A．畸形(qí) 駁斥(bó) 氣沖霄漢(xiāo) 驚濤駭浪(hài)
B．呵護(hù)(hē) 折本(shé) 毛遂自薦(suì) 異曲同工(qǔ)
C．匿名(nì) 檢索(sǒ) 高瞻遠(yuǎn)矚(zhǔ) 不期而遇(yù)
D．狹隘(ài) 聯(lián)袂(mèi) 諄諄教誨(huǐ) 隨聲附和(hè)
2．下列加點的詞語可以用括號中的詞語替換的一項是
A.故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，真是賞心悅目（栩栩如生）。
B.經(jīng)過抗震加固后的教學(xué)樓，里里外外煥然一新（詩情畫意），給了剛返校的師生們一個驚喜。
C.綜觀歷史，放眼全球，無論哪一所名校，都是以獨特而有品位(品味)的校園文化馳名于世。
D.有人提議：從中青年人群開始，進(jìn)行資金儲備，為解決照料（照顧）老年人的問題做準(zhǔn)備。
3．依次填寫關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
我們欣賞中外精彩的繪畫，可以舉出它們很多優(yōu)點，瀟灑自然常常是它們共同的長處。畫師選擇某種素材入畫，都經(jīng)過多方面嚴(yán)格的選擇， 體現(xiàn)于畫幅上， 往往十分自然。卓越的畫師， 敢于畫壯麗雄偉的山川，氣象萬千的遠(yuǎn)景，也敢于畫平常的靜物，畫嬉戲的小孩，畫斷腳的螃蟹，畫蛀孔的蔬菜 一經(jīng)他選中入畫，也就涉筆成趣，給人一番自然的美感。
A.所以 就 不但 只要 B.但是 卻 因為 所以
C.因此 就 不但 而且 D.但是 卻 不但 而且
4.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是
A.在中央電視臺《大家看法》“我建議”節(jié)目“我們的字怎么了”的討論中，有不少專家建議，由教育行政部門采取措施，強(qiáng)化中小學(xué)生的書法教育。
B．關(guān)于漢字書寫，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》有明確的要求：“書寫規(guī)范、端正、整潔。”
C．天搖地動，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志？橋斷路絕，怎能斬斷心心相系的骨肉深情?
D．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”
5. 結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
歷數(shù)那些改變世界面貌的偉大發(fā)明，幾乎是在世博會上先登臺亮相，此后才風(fēng)靡全球的。 。然而科學(xué)理論如果不從實驗室的象牙塔中轉(zhuǎn)化為面向市場的實用技術(shù)，將永遠(yuǎn)無法變成生產(chǎn)力并造福人類。
①因此世博會很大程度上是發(fā)明家和企業(yè)家的舞臺
②有個引人注目的現(xiàn)象，電報、電話、電燈、留聲機(jī)、無線電的發(fā)明者都是早期世博會最耀眼的明星
③至于電究竟為何物，那是法拉第、赫茲、湯姆遜和麥克斯韋們的事
④但莫爾斯、貝爾、愛迪生、馬可尼們所關(guān)心的只是如何“讓電流干活”
A. ②④③① B. ①②③④ C.②③①④ D.④②①③
6.對下列句子運用的修辭方法理解有誤的一項是
A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
理解：這兩句詩運用比喻和夸張的修辭手法，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。
B.重重疊疊、絢麗多姿的石筍群，如群峰爭雄，鷹飛魚跳，似仙鶴起舞，龍騰虎躍。
理解：這句話運用比喻、對偶的修辭手法，形象地描繪了石筍群的多姿多彩。
C.葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直就像滿池荷葉都要裙袂飛揚， 翩然起舞了。
理解：這句話運用比喻、擬人的修辭手法，描繪出荷池的無限生機(jī)。
D.友誼是什么？友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。
理解：這句話運用比喻、反問和排比的修辭手法，形象生動地寫出了“友誼”的特點。
二、填空（共8分）
7.默寫（5分）
（1）造化鐘神秀， 。（杜甫《望岳》）
（2） ，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
（3） ，淺草才能沒馬蹄 。（白居易《錢塘湖春行》）
（4）陶淵明的《桃花源記》一文中，表現(xiàn)桃源里老人和孩子幸福愉快生活的句子是：
8.名著閱讀（3分）
我們學(xué)習(xí)了國別體史書《戰(zhàn)國策》中的《鄒忌諷齊王納諫》和《唐雎不辱使命》，領(lǐng)略了鄒忌善于進(jìn)諫、唐雎勇于抗?fàn)幍娘L(fēng)采；我們還學(xué)習(xí)了 ① 家的經(jīng)典著作之一《 孟子》中的 ② 和《生于憂患，死于安樂》，懂得了人應(yīng)該舍生取義和 ③ 的道理。
三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）
2018年4月24日，清華大學(xué)迎來了百年校慶日。為了讓同學(xué)們感受中國教育文化的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感，從而更加自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備舉辦“走進(jìn)清華”校園宣傳周活動。作為籌備小組的成員，請你完成下列任務(wù)。
9.在宣傳周里，學(xué)生會宣傳部長準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)寫一條宣傳語。他根據(jù)下面的宣傳材料寫出了宣傳語的前一句，請你續(xù)寫后一句。（2分）
要求：與前一句語意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。
【材料】
清華大 學(xué)將每年四月的最后一個周日確定為校慶日，因此百年校慶日為4月24日。校慶期間，遍布海內(nèi)外的校友五萬余人相約返校，同賀母校百年。他們重回清華園，追憶青春歲月。
成立于1956年的臺灣新竹清華大學(xué)，與北 京清華大學(xué)系出同源，秉持同樣的校訓(xùn)，擁有共同的�；� 、校歌，辦學(xué)理念、育人精神以及校風(fēng)文化。
今日，兩岸清華同賀百年，北京清華大學(xué)和臺灣新竹清華大學(xué)不僅互派代表團(tuán)，而且各自的校慶晚會上，兩校學(xué)生聯(lián)袂出演。
宣傳語：五萬學(xué)子齊返校
10.學(xué)生會準(zhǔn)備在宣傳周出一期以胡錦濤總書記講話為主要內(nèi)容的期刊。請你依據(jù)下面的材料，用簡練的語言，在橫線上填寫這則期刊的主要內(nèi)容。（4分）
【材料】
在慶祝大會上，中共中央總書記胡錦濤對清華大學(xué)同學(xué)和全國青年學(xué)生提出三點希望，即三個“結(jié)合”。
第一，希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。他說，同學(xué)們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立為國奉獻(xiàn)之志。
第二， ① 。科學(xué)理論創(chuàng)新思維來自于實踐，又服務(wù)于實踐。同學(xué)們要勇于探索，敏于創(chuàng)新，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力。同時，要堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在解決實際問題的過程中增長才干。
第三， ② 。同學(xué)們要堅持全面發(fā)展的基準(zhǔn)要求。同時，要發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能，保持個性，彰顯本色，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之才。
11.宣傳小組預(yù)備在學(xué)生中展開“清華精神”大討論，請閱讀下列材料，說說你讀出了怎樣的清華精神，并聯(lián)系生活實際說說作為一名學(xué)生具備清華精神的重要性。（5分）
【材料一】
清華,淳樸嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)綿延不絕。老清華,睡懶覺者要被罰,課余時間學(xué)生們都在圖書館“開礦”；新清華,匆匆的腳步是趕著去教室占座,甚至要想在圖書館搶到個看書的座位,天不亮就得去。周末晚上10點多,路上熙 熙攘攘的人流讓人不免驚訝:怎么這么多人?是散電影了嗎?清華人答：不是散電影,是散自習(xí)。
【材料二】
清華園里，時時回蕩著歷屆學(xué)子們在清華園里的錚錚誓言——“到西部去,到基層去,到祖國最需要的地方去建功立業(yè)”。進(jìn)入新世紀(jì),越來越多的清華學(xué)子將自己的事業(yè)征途與國家的建設(shè)需要緊緊相連。
答：
四、文言文閱讀（共8分）
閱讀《出師表》，完成第12—14題。
①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)， 忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
③侍中、侍郎郭攸之、費?、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
④將軍向?qū)櫍孕惺缇�，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
⑤親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
12．解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)
(1)以光先帝遺德 光:
(2)是以先帝簡拔以遺陛下 簡拔:
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。(4分)
⑴陟罰臧否，不宜異同。 翻譯：
⑵先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 翻譯：
14．請你根據(jù)文章內(nèi)容，用一個成語概括諸葛亮選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)。（2分）
答：
五、現(xiàn)代文閱讀（共31分）
（一）閱讀《兩棵樹的守望》，完成第 15—17 題。（共15分）
兩棵樹的守望
①一粒樹種被埋在瓦罐下已有些時日了，在昏昏沉沉中 ，她忽然聽到一聲很輕微的爆裂聲，她一下子被同類的這種聲音鼓舞了，開始沒日沒夜地試著沖出黑暗。她的努力沒有白費，在這個春天即將結(jié)束的時候，她終于咬破了瓦罐的一絲縫隙，頂出了一片嫩黃的葉子。
②好不容易探出頭來的她還沒來得及站穩(wěn)腳跟，就開始迫不及待地尋找先她破土的那粒種子。她發(fā)現(xiàn)他就在離她不遠(yuǎn)的院子里，已有半米多高了，而自己卻被壓在一堵高墻下。
③為了往上長，她拼命地吮吸著陽光和雨露，不管雷雨大作還是狂風(fēng)肆虐，她都挺直腰桿努力向上。盡管瓦罐刺破了她的腳掌，墻壁劃傷了她的肌膚，她都心無旁騖。冬天到來的時候，她終于長到半米高了，但他卻早已越過墻頭，任她怎么努力也夠不著他一根細(xì)微的枝條。
④這個冬天似乎特別漫長，她常常在朔風(fēng)中抖動著細(xì)細(xì)的枝條向他招手。他卻根本沒有發(fā)現(xiàn)她對他的仰慕。既然牽不到他的手，那就纏繞住他的根須吧。于是，她竭盡全力將根須向他的方向爬去，全然不顧瓦片的鋒利和墻壁的擠壓。當(dāng)春天到來的時候，她細(xì)小的根須終于接觸到了他的根須。
⑤一股輕輕切切的纏繞終于使他注意到了她的存在，他這才發(fā)現(xiàn)她和她滿身的傷痕。他把自己有力的根須小心地從那些傷口繞過去，再將她密密地包裹起來。
⑥春去春又來，他的枝葉已覆蓋了半個院子，他已能傲視整個院子里所有的花草樹木了。望著他偉岸挺拔的身軀，再看看自己尚嫌弱小的身軀，似乎永遠(yuǎn)也無法達(dá)到和他并肩的高度。她有些灰心也有些膽怯了。他仿佛看穿了她的心事，根須更有力地攀緊她。她被他有力的筋骨提攜著，一點一點地變高變粗�，F(xiàn)在，她也能越過高高的墻頭，和他一起傾聽微風(fēng)的呢喃，細(xì)數(shù)天上的白云了。
⑦那是一個狂風(fēng)大作的深夜，風(fēng)獰笑著一次次向她發(fā)起進(jìn)攻，每一次搖動都會使她的肌膚與石墻摩擦并留下道道傷痕，根部更是撕裂般的疼痛。為了減輕她的痛苦，他的身子盡量向她傾 斜，像老鷹保護(hù)自己的雛兒一樣把所有的枝條伸展開，全力遮住向她席卷而來的風(fēng)暴，他的條條根須像一根根細(xì) 小的繃帶，將她密密麻麻地纏繞起來；數(shù)不清的根須你纏我，我繞你，已分不清誰是誰——在暴風(fēng)雨面前，他們已融為一體。
⑧斗轉(zhuǎn)星移。一個月華如水的秋夜，她感到自己的身體鼓脹得有些莫名其妙。繼而，她抑制不住內(nèi)心的狂跳而顫抖了：等待了多年的那個心愿終于就要實現(xiàn)了！紛紛揚揚的米粒般的花苞鋪天蓋地灑滿了她的樹冠。第二天，整座院子飄滿了優(yōu)雅的清香，他一下子被這少有的奇香喚醒了，他要叫醒她，和她一塊分享這份美好。但是他呆住了：她正以前所未有的美麗向他微笑，她身上的每一朵細(xì)小的花瓣里都灌滿了這醉人的甜香。
⑨他默默地注視著她，為她的美麗，為她的綻放而感動。只有他知道，為了這一天，她付出了多大的痛苦和代價，那些斑斑駁駁的傷痕就是最好的證明。
⑩天大亮的時候，大院里的人們都驚嘆起來：“這棵桂樹真是奇怪，一夜之間花兒全開了。”聽到人們贊美她，他的葉子舞得更響了。
⑾第二天，一些人推倒了院墻，比比劃劃地來到他們跟前：“這棵桂樹的花可真香啊，就留下吧，把白楊刨了。”隨著鎬頭的深入，他們盤根錯節(jié)的根須裸露在人們面前，任人們怎么分都分不開。“真是奇怪，兩棵樹的根長在一起了。”很多人在小聲嘀咕。人們哪里知道：為了能彼此擁有，他們經(jīng)過十多年的努力才成為現(xiàn)在這個樣子，每一鎬下去，都是在挖他們的心呀！
⑿在白楊倒下的一剎那，所有的桂花紛紛墜地，洋洋灑灑地仿佛下了一場桂花雨。過了沒幾天，人們發(fā)現(xiàn)：桂樹死了，傾斜著倒在白楊殘余的樹干上……
15.作者在文中主要描寫了“兩棵樹的守望”，請你閱讀①—⑨段，填寫表格。（5分）
情境行為、變化
①破土而出
被忽視②
③④
被注視、被欣賞⑤
16.文章第⑩段作者寫道：“聽到人們贊美她，他的葉子舞得更響了”，請結(jié)合文章內(nèi)容說說為什么“他的葉子舞得更響了”。（3分）
答：
17.文章第⑿段畫線句對桂樹的描寫生動感人，試簡要 分析。（7分）
答：
（二）閱讀下列文字，完成第18—19題。（共8分）
①霧是一種常見的天氣現(xiàn)象。當(dāng)接近地面的大氣中的水汽達(dá)到飽和狀態(tài)時，大量的微小水滴或冰晶微粒懸浮在空中，形成霧茫茫的天氣，使視野模糊不清，氣象學(xué)上把這種天氣現(xiàn)象稱為霧。
②霧到底是怎樣形成的呢？空氣中容納了一定量的水汽。白晝的溫度一般比較高，空氣中可容納較多的水汽；但是到了夜晚，地面熱量的散失，使地面溫度下降，同時影響接近地面的空氣層，使空氣的溫度也降低，當(dāng)溫度低到空氣不能容納原先所有的水汽時，過剩的水汽便凝結(jié)成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大氣中，霧就形成了。
③大霧天氣不僅對交通影響很大，而且還危害農(nóng)業(yè)。如果連續(xù)幾天大霧，將使農(nóng)作物缺乏光照，進(jìn)而影響農(nóng)作物生長，誘使病害發(fā)生。如小麥抽穗時遇上3天以上大霧，就容易引起赤霉病。
④霧對人體健康也有很大的危害。據(jù)測定，霧滴中含有各種酸、堿、鹽、胺 、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)。人們?nèi)绻陟F中鍛煉或散步，就會吸收到霧中的有害物質(zhì)，極易誘發(fā)或加重氣管炎、咽喉炎、結(jié)膜炎等諸多疾病。
⑤既然大霧能給人們帶來危害，那么人們能不能消除迷霧呢？回答是肯定的，可以進(jìn)行人工消霧。所謂人工消霧，就是指用人工影響的方式消除局部區(qū)域內(nèi)的霧以提高能見度的行為。
⑥消除霧滴的方法有兩種：一種是使霧滴蒸發(fā)掉；另一種是使霧滴沉淀下來。
⑦蒸發(fā)霧滴的方法一是升高溫度，就是燃燒石油等各種燃料，使霧滴汽化；二是把霧外干燥空氣混入霧內(nèi)，減少霧內(nèi)空氣的相對濕度，使霧內(nèi)空氣從原來的飽和狀態(tài)變?yōu)椴伙柡蜖顟B(tài)，使霧滴蒸發(fā)掉。
⑧霧滴沉淀的方法，一般采用播撒冷卻劑、人工冰核或吸濕性凝結(jié)核的辦法。例如對于過冷卻霧來說，可播撒碘化銀，或者在機(jī)場上風(fēng)處蒸發(fā)液體丙烷，使溫度下降。這樣使一部分過冷卻霧滴變?yōu)楸�。而在實際云霧中，當(dāng)氣溫低于0℃但高于—10℃時，有一半以上是未凝結(jié)的過冷水滴，當(dāng)氣溫降到—20℃時，過冷水滴才大量減少，變成冰晶，未變?yōu)楸У倪^冷卻霧滴蒸發(fā)化成水汽，到氣溫降到—40℃及更低時，云霧中無論有無凝結(jié)核，這些水汽都會凝華到冰晶中，讓冰晶增大而沉淀到地面，使空中霧滴消失。
18．閱讀第②段，用簡練的語言概括“霧“形成的條件。（3分）
答：
19.根據(jù)第⑥—⑧段的內(nèi)容，說出下面兩則材料介紹的內(nèi)容分別屬于哪一種消霧法，并結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。（5分）
【材料一】
1946 年11 月，美國做了一個消霧實驗�？茖W(xué)家謝弗乘一架小飛機(jī)，在層云上沿一條4.8 公里的航線撒下了1.36公斤的干冰（干冰是二氧化碳在－78.5℃時凝結(jié)成的固體，把干冰灑在云霧中，可使云霧的水汽溫度降低到－40℃以下……最后形成雪花掉下來。），使整個云層變成了白雪。
【材料二】
人們曾利用大風(fēng)車或直升機(jī)，讓直升機(jī)在霧頂來回巡翔，并使直升機(jī)繞鉛直軸的葉槳不停的轉(zhuǎn)動。把霧頂以上干燥空氣驅(qū)趕下來與霧中空氣混合。這種辦法對于300米厚的霧較為有效，可使霧中出現(xiàn)直徑約300米的無霧地區(qū)，并可維持約5～10分鐘。
答：
（三）閱讀《給自己定位》，完成20—22題。（共8分）
給自己定位
①著名畫家葉淺予80歲生日自寫壽屏分發(fā)鄉(xiāng)人，云：“總結(jié)我的一生，有人指出謹(jǐn)慎處是儒家，豁達(dá)處是道家，而我的靈魂深處是俗家，所謂俗家，乃貌似清高，實則利己。”敢于說自己是一肚皮“利己”、“世俗”、毫無卓然建樹的地地道道的“俗家”，是需要一定膽識的。
②魯迅的弟子李霽野讀完其恩師回憶性散文杰作《朝花夕拾》后，以為先生生活經(jīng)驗豐富，建議適時寫一部自傳時，魯迅立即回信闡述自己的觀點：“我是不寫自傳也不熱心于別人給我作傳的，因為一生太平凡，倘使這樣的也可作傳，那么，中國一下子可以有四萬萬部傳記，真將塞破圖書館。我有許多小小的想頭和言語，時時隨風(fēng)而逝，固然似乎可惜， 但其實，亦不過小事情而已。”讀著這樣的信，不由不讓人想，像魯迅這樣包括他的“論敵”也不得不承認(rèn)是個偉大的“文學(xué)家、思想家、革命家”，總結(jié)自己一生，竟以“太平凡”、“小事情”概括，不是在公共場合的“作秀”，而是跟自己的學(xué)生吐露肺腑之言，那么從容、真切、平靜，真?zhèn)�令人肅然起敬。
③立德、立功、立言是得講究“份兒”的。沒到那“份兒”上，硬要擺出不可一世的形象來，反倒“跌價”�！炯住�
④吾生常顯張狂狀，沒寫出一兩篇像樣的東西，即已造出顯赫輝煌“名片”，涵蓋一切溢美之詞，給人的感覺是比著名還著名，比偉大還偉大，了不得啦，神仙下凡了，巨星出現(xiàn)了。這類現(xiàn)象層出不窮，令人不屑。實際腿腳相當(dāng)稚嫩，基本功還沒有練好，還只能在柵籬、茅檐間盤桓�！疽摇咳思依仙岫颊f自己是個“寫家”，孫犁只說自己是個年輕作者可以跨過去的“低欄”，巴金向不承認(rèn)自己是“文學(xué)家”，只是個普普通通的“作家”，你還有什么可炫耀的！
⑤ 實事求是給自己定位，安然、泰然、淡然地對待自己的一切，【丙】是成熟的標(biāo)志，自信的標(biāo)志，有希望的標(biāo)志。
20. “份兒”在詞典中有“地位”、“程度”、“派頭”的意思，請結(jié)合第①、②段的內(nèi)容，說說第③段加點詞“份兒”指的是什么 ？（3分）
答：
21、根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）（3分）
①鯤鵬就是鯤鵬，燕雀就是燕雀。
②有好些事是求之不得的，你扯著嗓子聲嘶力竭般叫嚷，人家就是不買你的賬，奈之何！
③失意莫悲觀沮喪，得意莫忘形失態(tài)
【甲】處應(yīng)填： 【乙】處應(yīng)填： 【丙】處應(yīng)填：
22.文章第④段列舉了一些現(xiàn)象，說說作者列舉這些現(xiàn)象意在表明什么？（2分）
答：
六、作文（50分）
23. 題目：這也是
要求：
（1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。
（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
昌平區(qū)2019—2019學(xué)年第二學(xué)期第二次統(tǒng)一練習(xí)
語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇（本題共12分，每小題各2分）
題號123456
答案BDDBAD
二、填空（本題共8分）
7.默寫
（1）答案：陰陽割昏曉
（2）答案：羌管悠悠霜滿地
（3）答案：亂花漸欲迷人眼
（4）答案：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
(共5分。每空1分，有錯不得分)
8.答案：①儒 ②《魚我所欲也》③逆境出人才
(共3分。每空1分 )
三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）
9.答案示例：
兩岸清華共華誕（兩岸清華賀百年）
（共2分）
10. 答案示例：
①希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來。
②希望 同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展結(jié)合起來。
（共4分。每空2分）
11.答案要點：
清華精神：淳樸嚴(yán)謹(jǐn)、愛國奉獻(xiàn)
第二問：（略）
共5分。清華精神2分，具備清華精神重要性3分。（聯(lián)系生活實際分析2分，表達(dá)1分）
四、文言文閱讀（共8分）
12．答案：（1）發(fā)揚光大
（2）選拔
（共2分。共2道小題，每小題1分）
13．答案：（1）獎懲功過，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。
（2）先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不為桓、靈二帝的做法嘆息、痛心遺憾。
（共4分。共2道小題，每小題2分）
14．答案要點：德才兼?zhèn)?/p>
（共2分）
五、現(xiàn)代文閱讀（共31分）
（一）共15分
15．答案示例：
①被鼓舞
②努力生長（伸展根須）
③被發(fā)現(xiàn)，被保護(hù)
④變粗變高
⑤美麗綻放（綻放鮮花）。
（共5分。每空1分）
16.答案示例：
為桂樹走出了風(fēng)風(fēng)雨雨的日子獲得今天的成功而自豪；為桂樹的美麗綻放而感動；為人們對桂樹的贊許（認(rèn)可）而驕傲。
（共3分。每個要點1分）
17．答案示例：
這句話運用了比喻的修辭方法，形象生動地展現(xiàn)了桂樹以滿樹的桂花祭奠白楊，來寄托哀思的凄美情景。其中，“一剎那”“所有的”“墜”等詞語體現(xiàn)了桂樹在白楊倒下的瞬間內(nèi)心極度的悲傷和隨白楊同死的決絕。桂樹把白楊作為一生追尋的目標(biāo)，因此桂樹甘愿用生命追隨這份愛的守望，表現(xiàn)了桂花樹令人肅然起敬的守望之情。
（共7分。分析3分，情感2分，語言表達(dá)2分）
（二）共8分
18. 答案要點：
空氣中容納一定量的水汽；溫度降低到空氣不能容納原先所有的水汽。
(共3分。第一個要點1分，第二個要點2分)
19．答案示例：
“材料一”屬于霧滴沉淀法。霧滴沉淀法一般采用播撒冷卻劑、人工冰核或吸濕性凝結(jié)核的辦法。干冰屬于冷卻劑，科學(xué)家謝弗把干冰播撒在云霧中，這樣就使一部分過冷卻霧滴變成冰晶，未變成冰晶的過冷卻霧隨著溫度的逐漸降低蒸發(fā)化成水汽，當(dāng)溫度降到－40℃以下時，這些水汽就凝華到冰晶中并增大而沉淀到地面，這樣空中霧滴就消失了。
“材料二”屬于霧滴蒸發(fā)法。霧滴蒸發(fā)法之一是把霧外干燥空氣混入霧內(nèi)。材料二中人們利用大風(fēng)車、直升機(jī)，通過葉槳不停的轉(zhuǎn)動，把霧頂以上干燥空氣驅(qū)趕下來與霧中空氣混合，減少霧內(nèi)空氣的相對濕度，使霧內(nèi)空氣從原來的飽和狀態(tài)變?yōu)椴伙柡蜖顟B(tài)，使霧滴蒸發(fā)掉。
（共5分。分別答出“霧滴沉淀法”“霧滴蒸發(fā)法”2分，結(jié)合材料內(nèi)容簡要說明2分，語言表達(dá)1分）
（三）共8分
20.答案示例：
葉淺予到了別人稱為是儒家、道家的程度了，卻能謙遜的評價自己是“俗家”；魯迅到了 “文學(xué)家、思想家、革命家”的地位了，卻還能夠從容、平靜、淡然地對待自己的一切。像葉淺予、魯迅這樣令人敬重的的膽識、成就、品德就是“份兒”。
（共3分。每個要點1分）
21.答案說明：
答案：21.答案：【甲】②【乙】①【丙】③
（共3分。共3空，每空1分）
22.答案：
我們要實事求是給自己定位
（共2分）
六、作文(50分)
23． 作文評分標(biāo)準(zhǔn)
項目
等級內(nèi)容、表達(dá)要求及賦分范圍說明書寫(4分)
一類卷
(50—43)要求：符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順，有2處語病以下。
賦分范圍：46分—39分以42分為基準(zhǔn)分，上下浮動后，加書寫項的得分。4分
書寫工整，標(biāo)點正確，錯別字2個以下，格式規(guī)范。
二類卷
(42—37)要求：比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。
賦分范圍：38分—33分以36分為基準(zhǔn)分，上下浮動后，加書寫項的得分。3分
書寫工整，標(biāo)點大體正確，錯別字3—4個，格式規(guī)范。
三類卷
(36—30)要求：基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。
賦分范圍：32分—26分以29分為基準(zhǔn)分，上下浮動后，加書寫項的得分。2分
字跡不夠清楚，標(biāo)點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規(guī)范
四類卷
(29—0)要求：不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語言不通順，有7處以上語病。
賦分范圍：25分—0分以17分為基準(zhǔn)分，上下浮動后，加書寫項的得分。1—0分
字跡潦草，難以辨認(rèn)，標(biāo)點錯誤很多，錯別字個以上，格式不規(guī)范。
說明: 1.字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。
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