一、古詩鑒賞：
(一)(1)泛 春江 月夜 花路 (2)幽意 (3)愛好幽居獨(dú)處、放任自適的意趣;愿意做持竿垂釣的隱者寒假作業(yè)答案 /
，追慕“幽意”的人生。
(二)(1)黃葉 綠波 翠煙 (2)芳草無情，更在斜陽外。 (3)作者的多情和重情。
二、文言文閱讀
《羅生還鐲》一、1.典當(dāng)、抵押 2.彎曲 3.最后 4.打 5.先前 6.全 二、拾金不昧，先人后己。 三、1.先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當(dāng)作為旅費(fèi)。 2.不忍心讓人死于非命。
《孫叔敖納言》一、1.都 2.穿 3.難道，是不是有…… 4.教育，教誨 5.看低、看小(自己) 二、“老父”是“吊”，而眾人是“賀”，行動不同，服飾也相異。 三、“位已高……不敢取”，引導(dǎo)孫叔敖正確處理與民、與君、與財?shù)年P(guān)系。四、謙遜有禮，虛心納諫。
三、現(xiàn)代文閱讀
(一)1、利用波浪發(fā)電海浪蘊(yùn)藏著巨大的能量人們利用波浪發(fā)電的歷史和現(xiàn)狀。
2、具體、清楚而又形象地說明海浪所蘊(yùn)藏的能量之巨大。
3、要了解波浪發(fā)電裝置的原因，必然先了解波浪能的特點(diǎn)。
4、海面上的波浪，在海水表面做上下運(yùn)動，海洋中的水分子是做周圍運(yùn)動，岸邊的水分子運(yùn)動軌跡是橢圓;岸波能量易消失，波浪輸出功率有波動。
5、舉例子列數(shù)字波浪發(fā)電被人利用而走向?qū)嵱没?/p>
6、形象而又通俗易懂地說明了浮標(biāo)式波浪發(fā)電裝置的特點(diǎn)。
7、(此題有兩種回答，只要言之成理，都對)A.好的，因為第⑨、⑩兩段的例子足以說明人們利用波浪發(fā)電的情況;B.不好，因為人們利用波浪發(fā)電的方式是多樣的，若刪去，則可能給人誤解只有“浮標(biāo)式”一種。
(二)1.正襟危坐
2.巧妙運(yùn)用諷刺手法，智商有限的狗尚且能認(rèn)為是不明智的，可見主人貪得無厭的丑態(tài)和靈魂的卑賤。
3.因為失盜的東西大多都是別人送的紅包和首飾，如果報警就會引來警察的調(diào)查，就有可能查出貪污受賄的事實(shí)，男主人公心里有鬼，所以不敢讓女主人公報警。
4.小說通過小狗的寒假作業(yè)答案 /
眼睛，反映了一部分巴結(jié)貪官謀取利益的人丑惡嘴臉，而一部分利欲熏心的貪官收受賄賂，貪人錢財?shù)某髳红`魂，鞭撻了丑陋的社會現(xiàn)象。(可以從三個方面考慮評分：①有沒有探究味道;②是否言之有理;③語言是否通順流暢。)
初二語文寒假作業(yè)自測四參考答案
一、1、前兩句描繪出了水天一色、廣闊渺遠(yuǎn)的山水遠(yuǎn)景，后兩句描繪出了水勢浩大、波瀾起伏的眼前景象。
2、表達(dá)了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。
3、“出”符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現(xiàn)的情況，暗中寫出了秋千女的形象。
4、詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情。
二、5、①D ②A 6、B
7、我本來(就)懷疑你，果然(是你)偷了我的鞋。
8、友人是一個知錯就改的人。在我們生活中，往往也會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯誤，這也是難能可貴的。
三、(一)9、科學(xué)不怕挑戰(zhàn)(或“科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)。”)
10、第③段：量子力學(xué)曾受到愛因斯坦理想實(shí)驗的挑戰(zhàn);第④段：進(jìn)化論曾受到創(chuàng)世說者的頻頻發(fā)難。
11、不能顛倒。這句話有承上啟下的作用，前半句總結(jié)上文，后半句引出下文。
12為了表示諷刺和否定。
13、運(yùn)用了比喻論證的方法，將科學(xué)不斷受到挑戰(zhàn)比作了大浪淘沙，證明了科學(xué)是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
(二)14、梁子回來了→梁子和我們一起殺羊→梁子孤獨(dú)地離開村子。
(1)“沸騰”一詞，運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，形象生動地寫出圍觀者的興奮和當(dāng)時場面的熱鬧。
(2)運(yùn)用動作描寫，寫出梁子殺羊時動作之快，下手之狠。
16、自己從來沒有殺過羊，有些緊張;預(yù)感自己不能完成殺羊任務(wù)，有些害羞;面對朝夕相處的小綿羊，有些不忍。
17、示例：這樣結(jié)尾交待了故事的結(jié)局，起到前后呼應(yīng)的作用;運(yùn)用環(huán)境描寫，以雪的白、純潔映襯“梁子”靈魂的黑暗、兇殘;含蓄地揭示了小說的主題：以欺詐、兇殘、偽善獲得的成功必遭人們唾棄。
四、略
語文樂園：
P8一、
1 列： ji籍 tui頹 yi貽 yan儼 ni膩 fang枋
2 列： 夕日欲頹、太陽快要落山啦 (課本解釋)
3--5 略
二、
1 賞析、略
P9 2 為了使兒子勞動勤勞所撤的慌才知父親都是為了自己。
3 《狐假虎威》
4 略
p11 (1) 好奇心 (2)學(xué)會不懂要問不要光靠一知解的而以為了解整個世界。 好好學(xué)習(xí)，努力開發(fā)自己的潛力。
(2) 經(jīng)過無數(shù)的危險和艱辛才能取得成功。
P12 2、書名：《鋼鐵怎樣煉成的》
作者：奧斯特洛夫斯基
主要內(nèi)容：以主人公寶爾•柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了1915到1930年前后俄廣闊的歷史畫面。
精彩語錄摘抄：朱赫萊被匪徒抓去了。保爾與朱赫萊一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進(jìn)了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來后，保爾跳進(jìn)冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛情。
在激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大,便分道揚(yáng)鑣。
在筑路工程快要結(jié)束時，保爾得了傷寒,體質(zhì)越來越壞。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步;另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。”
同冬尼婭的愛情糾葛，同麗達(dá)磊落的友誼，以及對達(dá)雅誠摯的感情表現(xiàn)了保爾精神世界的純潔。
語文
P21 四：
BBACBBBCBDCD
P3
1. 這篇散文是按什么順序來寫的?全文的基調(diào)是什么?
2.蟋蟀的歌聲是否在變化?是怎樣變化的?請將前后變化一一列出。
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3.文章中哪段文字描述故鄉(xiāng)的靜謐夜晚的情景?(請用原文回答)(3分)
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4.文章采取動靜結(jié)合的寫法，以動寫靜，以靜襯動，你能列舉例子來說明嗎?并指出這種寫法的作用。
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5.指出下列句子所用的修辭手法及其作用。
(1)忽然間，當(dāng)透明的天空中星星都出來的時候，他的歌聲便獲得了一種旋律式的甜蜜，像隨意搖蕩的鐘聲。
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(2)小塊地上盛開的豆花，向城鎮(zhèn)吹送著輕柔的芬芳的消息，這種消息，仿佛來自一個無拘無束、心靈開放而感情微妙的青春期少年。
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6.讀了此文后，請你和《幽徑悲劇》等本單元的文章聯(lián)系起來，說說你對“人和自然和諧相處”這個問題有什么新的理解。
參考答案
1.是按著時間的推移順序?qū)懙�，�?ldquo;晚間”——“黃昏”——“早晨兩點(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)的時刻”——“清晨”——“月正落”等。全文的基調(diào)是平和、寧靜、甜美。
2.變化。歌聲從“猶疑、低沉而粗糙的”(黃昏)→ “升到正確的音高上去”(夜?jié)u深了)→“旋律式的甜蜜”，“像隨意搖蕩的鐘聲”→“蟋蟀的歌愈唱愈開心，響徹整個村野……再也不猶疑，再也不沉默了”(夜更深了)→停止歌唱(夜正深)→ “又唱起來了”(清晨)
3.“時光安詳?shù)囟冗^”，“世界上沒有戰(zhàn)爭，工人酣睡著”，“在爬山虎叢中，靠著墻邊……青春期少年”，“青春的麥子……迎風(fēng)而嘆息”等。
4.如寫黃昏時，蟋蟀的歌聲是“猶疑、低沉而粗糙的”，因為，黃昏時的田野還不安靜，蟋蟀是猶疑的，歌聲也顯得不那么開心;夜深了，蟋蟀便“愈唱愈開心”，歌聲“響徹整個村野”，顯出故鄉(xiāng)的靜謐，這就是動靜結(jié)合，以動寫靜，以靜襯動之處，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)夜晚的寧靜、平和。
5.(1)擬人和比喻，生動地寫出了歌聲的優(yōu)美、動聽。(2)擬人寫出了故鄉(xiāng)的莊稼在靜夜中詩意地生長著。 6.略
P14
20.作者為什么要以“傾聽生命行走的聲音”為題，結(jié)合文章簡要作答
答：因為1、作者描述了楊木樁的生命生長過程以及作者對此的感受。2、作者從楊木樁的成長中有了感悟和啟迪。
21.文中的“小棗樹”又怎樣的特點(diǎn)?作者描寫小棗樹的意圖是什么?
答：文中的“小棗樹”軟弱、嬌嫩、消極生活，意圖是與楊木樁形成對比，襯托楊木樁的頑強(qiáng)精神。
22.文章開篇寫我講楊木樁“順手捎回”任意一插的情形，結(jié)尾卻寫“我雙手摟著它，如同在撫摸一個冬天的童話”，這樣寫矛盾嗎?為什么?
答：不矛盾，因為1、這體現(xiàn)出作者的情感變化2、襯托出我對楊木樁的喜愛、贊美之情。
23.楊木壯生命行走的歷程是令人看懂，令人感嘆的，你從中得到了什么感悟?結(jié)合生活的認(rèn)識談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
答：楊木壯對生命的執(zhí)著追求令我感動，做人又何嘗不該這樣，即便身處逆境，也要不屈不饒，為了自己的理想和目標(biāo)，不懈地追求，奮斗語文•
11.(1)鞠;顫。(2)憧憬 2.孫犁《蘆花蕩》《荷花淀》 3.略(要求句式整齊) 4.D 5.
qiáocuìlǜezhàn 6.寄托蘇醒 7.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。 8.長白山黃河江南南
海解放區(qū) 9.對解放區(qū)的熱愛和向往(比喻：像戀人的柔發(fā)，不像牲口一樣活。) 10.江南的水田，你當(dāng)年
新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿。 11.抒發(fā)了對災(zāi)難祖國的熱愛，表達(dá)了對解放區(qū)的向
往。 12.飛魚飛到廣州動物園 13.(1)小明晚上練習(xí)影響了鄰居的休息(2)陳伯伯在夸獎自己練習(xí)刻
苦
21.nǜejìncuānqiú 2.①因寒冷而哆嗦。②傾斜，歪斜。 3.法雨果巴黎圣母院悲慘世界 4.(1)
“他”其他人(2)“圖書館”別的地方 5.因為在剎那間我突然想起記憶中那塊青色的墓碑，想起了那個
把寬容給了“我”，把愛給了世界的女孩。 6.“我”發(fā)現(xiàn)那幢公寓竟然只有四層 7.描述中表現(xiàn)梅里特的
驚恐和疑惑即可 8.妻子這一人物性格不明顯，其他人物個性鮮明。(言之成理即可) 9.對犯錯誤的人
多一點(diǎn)理解和寬容就是多給人一個機(jī)會(犯了錯誤努力改正同樣也能成才) 10.(1)你怎么在課堂上睡
覺?(2)如：我被這優(yōu)美的音樂陶醉了、我已經(jīng)被《川江號子》傾倒了。(合理即可)
31.D 2.①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁 3.①魯迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》
《背影》等③楊絳錢鐘書《圍城》 4.C 5.周樹人文學(xué)家思想家革命家豫才風(fēng)箏從百草園到三
味書屋 6.出生年月、籍貫、家境和異地謀生的原因 7.①沒有能力支付學(xué)費(fèi)②不愿做幕友或商人 8.認(rèn)
為新醫(yī)學(xué)對日本明治維新有很多幫助 9.偶爾在電影看見一個中國人做偵探而被斬，覺得醫(yī)好幾個人也
無用，提倡新文藝。 10.我的母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助 11.B 12.為上下求索而艱
難奮進(jìn)的思想感情和愛國之情 13.言之有理即可
41.C 2.①你為了自己衛(wèi)生，卻忘了公共衛(wèi)生。②對不起，我不小心把紙掉在了地上。 3.無所事事：什
么事也不干。 4.①關(guān)愛子女;②善于引導(dǎo)、教育子女。 5.不能聽天由命，要用自己的雙手開掘出幸運(yùn)
之泉。6.自己不努力，整天無所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運(yùn)，讓母親承受這么大的精神壓力。 7.母
親對我說的話感到吃驚，感到迷惑不解。 8.如：命運(yùn)把握在每個人自己的手中。(只要所寫句子扣住中
心即可) 9.(1)B(2)C符合要求即可。 10.略
51.締卸鑲晦 2.略 3.略 4.如“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”等
5.順敘。 6.傘;用傘堵住破窗。7.把姑娘的傘弄破了。大漢幫助她用傘把破窗堵住了。 8.因為大
漢“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意
地笑了。 9.人與人之間友愛互助的關(guān)系。 10.別的書銷量很好，都賣完了。(不要求語言一致，有諷刺
效果即可。) 11.如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、信息網(wǎng)等。
61.略 2.障—嶂新—心置—制豪—毫 3.(1)“先進(jìn)”后加“水平”(2)去掉“能否” 4.略 5.①客觀
地說明事物、闡明事理。②時間順序、空間順序、邏輯順序。③簡明、準(zhǔn)確、周密。 6、流程漫長，流域廣
大，氣勢雄偉 7、自然環(huán)境優(yōu)越，有利于人類生存 8、C 9、不能，因為它表示所述內(nèi)容來源于傳說，不是
確實(shí)有據(jù)的。 10.妄口八舌閑嘴淡舌唇槍舌劍張口結(jié)舌笨嘴拙舌鸚鵡學(xué)舌 11.(1)《詩經(jīng)》(2)
《左傳》(3)《國語》(4)司馬遷的《史記》(5)吳承恩的《西游記》(6)《孫子兵法》(7)《漢書》(8)劉勰
的《文心雕龍》(9)沈括的《夢溪筆談》(10)《水經(jīng)注》(11)關(guān)漢卿的《竇娥冤》(12)徐宏祖的《徐霞客游
記》(13)《論語》 12.黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨?楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。
•135•71.chènchóngzhuócuán壑納傖磬 2.略 3.D 4.一個人自我評價愈高，就愈不容易做出成績。
5.“三蘇”李白項羽范仲淹 6.(1)因為深，所以慢。耕得深莊稼長得好，才會有好收成。(2)生活中那
些總是風(fēng)風(fēng)火火而卻最終無所成就的人，失敗之處大概就在于他們的耕耘太淺了吧。(能夠談出自己的看
法即可) 7、廢舊物資的回收和綜合利用。 8、部分地區(qū)綜合袋裝收集，個別實(shí)行垃圾分類收集，普遍采
用垃圾混合收集。 9、隨手亂扔現(xiàn)象普遍，分類收集設(shè)施不足或缺乏引導(dǎo)，分類運(yùn)輸手段不足，從事回收
再利用的企業(yè)少。 10、答案要求：可聯(lián)系農(nóng)村或城市實(shí)際，從滿足當(dāng)代人需求和不損害后代人需求這兩
方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
11.山中山路轉(zhuǎn)山崖，山客山僧山里來，山客看山山景好，山杏山桃滿山開。
81.融萌翩匿第榮是復(fù) 2.茅以升《中國石拱橋》葉圣陶葉紹鈞 3.比喻擬人排比 4.
CBAED 5.差之千里老大徒傷悲下筆如有神焉得虎子時不再來日久見人心 6.祥子他初期是
一個勤勞、有理想的人，后期隨著他的希望一次又一次破滅，變成一個麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自
暴自棄的人。 7.繁殖能力極強(qiáng) 8.有它存在的地方任何植物都不能生長 9.漫山遍野瘋長，掃蕩山林牧
場，原有的植被被“排擠出局”，牛羊喜歡的草類基本消失。 10.金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待
勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門捉賊、渾水摸魚、打草驚蛇、瞞天過海、反間計、笑里藏刀、順手牽羊等。 11.
七零八落丟三落四接二連三三五成群不三不四一五一十得寸進(jìn)尺 12.略
91.①白居易頷聯(lián)：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”頸聯(lián)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”②
柳宗元蘇軾王安石③竺可楨氣象學(xué)地理學(xué)④邏輯現(xiàn)象后果 2.B 3.①刪去“通過”②刪去“能
否” 4.踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。 5.通過研究大約100億光年之外的一顆類星體所發(fā)出的紫外
線，進(jìn)而才發(fā)現(xiàn)了氦氣。它“使天文學(xué)家估計宇宙中氦和氫的含量成為可能”。 6.太空中類星體越遙遠(yuǎn)，
它就越古老。天文學(xué)家觀測的這顆類星體就十分遙遠(yuǎn)，所以通過它可以看到宇宙年輕時的一段時光。
7.科學(xué)家對類星體所發(fā)出的光線進(jìn)行研究的30多年歷史。 8.(1)張冠李戴(2)一丘之貉(3)見異思遷
(4)飲水思源(5)自作自受(6)一暴十寒(7)風(fēng)馬牛不相及 9.略
101.D 2.(1)不僅僅因為也許或(2)①反映反映②反應(yīng) 3.略 4.血?dú)夥絼偟那嗄晔侨松南奶欤?/p>
沉著穩(wěn)重的中年是人生的秋天，蹣跚佝僂的老年是人生的冬天。 5.林沖武松晁蓋魯智深 6.墨水
弄臟了地毯;灑了一點(diǎn)墨水。 7.一言堂一家之長一意孤行一籌莫展一曲挽歌一敗涂地 8.智力
9.邏輯順序 10.兩個“大約”多表示估計，因為對這些數(shù)據(jù)不可能作出精確的說明，所以只能用“大約”
，體現(xiàn)了說明文語言的精確性。 11.略 12.①柴門寒門②空門佛門③歪門邪門④竅門法門⑤
熱門⑥冷門⑦閉門⑧登門⑨后門⑩班門 13.諷刺當(dāng)今社會里，一些人只顧著追求物質(zhì)利益，在物
質(zhì)追求中慢慢喪失了自己，忽視了人格的重要。
111.huòyǎntiáoyìxīnxìe 2.①沿著②值得對③做標(biāo)記④渡口⑤大舊指讀書人⑥洗滌美麗而
不端正。 3.阡陌：(古)道路縱橫交錯，四通八達(dá)。(今)運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。妻子：(古)妻與子。
(今)男子的配偶，“子”是詞尾，無義。無論：(古)不要說，更不必說。(今)表示條件的連詞。不足：
(古)不值得。(今)不夠。 4.古代刻在器物上警戒自己或稱述功德的文字。 5.(1)這間簡陋的房子，
好就好在主人有美好的德行。(2)孔子說：“有什么簡陋的呢?” 6.全篇旨意是從孔子“君子居之，何陋
之有”這句話生發(fā)出來的，以此作結(jié)，顯得立意高遠(yuǎn)，無懈可擊。這樣引述既巧妙地照應(yīng)了“惟吾德馨”一
句，又顯得含蓄無窮，發(fā)人深思。 7.略 8.略 9.羹川甘鬼漏慮非徒臭聞孺覓
121.①wǎng②yòujī③ruò④yǔ⑤wù⑥zhǎng 2.寸個扇張支只把幅串個(本題答案不
唯一) 3.①虞山/王毅叔遠(yuǎn)甫/刻②自云/先世/避秦時亂，率/妻子邑人/來此絕境。③有良田/美
池/桑竹之屬④忘/路之遠(yuǎn)近，便/扶向路，尋/向所志。 4.中間(戴著)高高的帽子、(長著)濃密胡須
的人是蘇東坡。那個人的眼睛正看著(茶爐)，神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。 5.《詩經(jīng)》《尚書》
《春秋》《大學(xué)》《中庸》《孟子》《論語》 6.(1)人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。(2)老有所終，幼有所
•136•長。(3)外戶而不閉。 7.說就堅持(代詞)代眼睛 8.別人認(rèn)為這是荒誕的，堅持要(他)給龍點(diǎn)上
眼睛。 9.言之有理即可。 10.略 11.①《聊齋志異》②《三國演義》 12.略
131.sāoyúyùxīshùsùtuān 2.①越過(逃)跑②書信③闕通缺④連接延長⑤墜落⑥參與這
里指欣賞 3.①蕩胸生層云，決眥入歸鳥。決眥入歸鳥②感時花濺淚，恨別鳥驚心。③安祿山史思
明④略 4.《水經(jīng)注》 5.略 6.(1)即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。(2)空曠的山谷傳來猿啼
的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。 7.C 8.略 9.戍守停止戰(zhàn)爭 10.(1)對(2)錯 (3)對
11.略 12.略
141.《東坡志林》子瞻東坡居士蘇洵蘇轍 2.略 3.①貶官②道歉③靠近在④才⑤教導(dǎo) 4.C
5.①我讀《漢書》到現(xiàn)在共經(jīng)過三次親手抄錄了。②東坡很驚訝，問：“這是誰寫的?”客人回答是朱公所
寫。 6.略 7.文章的好壞與讀書的勤懶、練筆的多少，有著密切聯(lián)系。 8.十二個屬相是：鼠、牛、虎、
兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
151.(1)沾濕玷污(2)蓬草相逢(3)封侯時候(4)蕭條簫鼓 2.(1)晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。
(2)征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。(3)月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。(4)莫笑/農(nóng)家/臘酒/渾，豐年/
留客/足/雞豚。 3.略 4.略5.A.消失B.圍著C.從湖面上蒸發(fā)的水汽D.客居 6.不一樣。前一個
“是”作指示代詞“這”;后一個“是”作判斷動詞。 7.B 8.用這些量詞不僅表現(xiàn)出了雪夜中景物的真
實(shí)形象，而且以亭、舟、人的細(xì)小反襯整個西湖雪景的廣闊、空曠，反映了特定時代中作者的真切感受—茫
茫人生天地中，個人如滄海一粟，微不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽憤。 9.(1)崇禎五年十二
月，大雪三日，是日更定。(2)湖心亭(3)余(4)大雪三日，湖中人鳥俱絕。(5)拿一小船，獨(dú)往。
(6)霧凇沆碭……舟中人兩三粒而已。 10.“湖中焉得更有此人?”拉余同飲;想不到有與自己情趣相同
之人。以他人的熱情襯自己的孤獨(dú)，更突出作者內(nèi)心孤獨(dú)難以排遣的情懷。 11.(1)清新淡雅。(2)略
12.缺衣少食
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