国产亚洲天堂久久一区精品,亚洲xxxxx视频在线观看,日韩欧美在线成人免费一区,欧美性猛交xxx乱大蜜桃,手机在线午夜免费福利,人妻一区二区二区在线视频,日韩极品人妻中文字幕,91九色蝌蚪资源在线,免费观看又色又爽又黄的小说

　　教練是當(dāng)前培訓(xùn)訓(xùn)練界的一個(gè)熱門角色，現(xiàn)在甚至在一些企業(yè)中見到面都會(huì)問：“你有沒有請(qǐng)教練，你的教練是誰？”教練到底是什么角色？令一些管理人員如此熱衷。

　　要弄清楚教練的角色，我們不得不談?wù)剬?duì)個(gè)人與企業(yè)組織的發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的心理治療師、企業(yè)管理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師以及職業(yè)咨詢師等。我們就相對(duì)的來看看教練的角色到底出在什么位置，能有如此深刻的影響。

　　1、教練與心理治療

　　教練有其心理學(xué)的根源。它從心理學(xué)理論和實(shí)踐中借鑒了許多有用的東西。教練中滲透了人本主義心理學(xué)（humanistic psychology）的許多概念，同時(shí)從心理治療中借鑒了許多的模式。最被廣泛運(yùn)用的模式有：以問題解決為核心的觀念療法（brief therapy）;事物處理分析（transactional analysis）;身心語言程序（neuro-linguistic programming,簡(jiǎn)稱NLP）；建構(gòu)療法（constructivist therapy）和敘述療法（narrative therapy）；心理動(dòng)力學(xué)療法（psychodynamic therapy）.教練和心理治療雖然有許多是可以共享的，但二者之間并不完全相同。

　　2、教練與工作場(chǎng)所的咨詢

　　工作場(chǎng)所的咨詢是另外一個(gè)和教練密切相關(guān)而又常常容易被混淆的應(yīng)用領(lǐng)域。工作場(chǎng)所的咨詢通常包括通過解決一些實(shí)際問題來改變員工低績(jī)效的狀況。這些實(shí)際問題可能包括壓力、焦慮、低質(zhì)量的工作、曠工或常常不能按時(shí)完成任務(wù)等。雖然一位工作場(chǎng)所的咨詢師可能會(huì)扮演教練的角色，但是兩者之間還是有顯著的差別的，這些差別包括：

　　a.咨詢的目的是使那些問題員工意識(shí)到他們的實(shí)際績(jī)效和期望績(jī)效之間的差距，意識(shí)到問題的根源并且提出一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃去解決這個(gè)問題。而教練是一個(gè)持續(xù)的過程，在這個(gè)過程中，員工獲得在職業(yè)和個(gè)性發(fā)展過程中所必須具備的、使他們?cè)诠ぷ骱蛡�(gè)人生活領(lǐng)域能夠做得更好的技能和能力。

　　b.咨詢?cè)噲D去尋找造成現(xiàn)存問題或是績(jī)效欠佳的原因，而教練強(qiáng)調(diào)新的能力和新的行動(dòng)。

　　傳統(tǒng)的咨詢模式基本都遵循一種補(bǔ)救、治療的路子，強(qiáng)調(diào)不足和沒有達(dá)到既定目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)的問題，而教練強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)和成就。

　　c.咨詢通常都包括最小限度的評(píng)價(jià)，而教練模式應(yīng)用的是學(xué)習(xí)、發(fā)展的工具（比如360度反饋）和在教練干預(yù)措施開始時(shí)應(yīng)用的行為動(dòng)力學(xué)的評(píng)估工具。

　　d.傳統(tǒng)的咨詢集中于對(duì)已經(jīng)發(fā)生的問題或行為進(jìn)行探究，而教練則是前瞻性的，問題出現(xiàn)之前就去發(fā)現(xiàn)并且消除他們。

　　e.咨詢通常是基于需要并且是偶然的，而教練則是從開始就有一個(gè)為期3-6個(gè)月的教練合同。

　　3、教練與培訓(xùn)的差別

　　每年世界各地的組織都將上億的資金花費(fèi)在培訓(xùn)上。但是，有效領(lǐng)導(dǎo)力中心的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在這些培訓(xùn)中，僅僅有8%-12%的培訓(xùn)課程所傳授的新的技能和知識(shí)給企業(yè)帶來了可以測(cè)量出的進(jìn)步。實(shí)質(zhì)上，之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是由于絕大多數(shù)的培訓(xùn)都無法將所學(xué)的東西向?qū)嶋H轉(zhuǎn)化，而且沒有反饋或持續(xù)的支持。因此，當(dāng)一個(gè)員工開始嘗試一個(gè)新的可能使他的技能在短期內(nèi)下降的技能的時(shí)候，如果在他的周圍又沒有支持性的機(jī)制，就很容易使他放棄這種努力而使行為回歸到原來的水平。教練與培訓(xùn)的差別就在于：

　　a.培訓(xùn)的日程是由培訓(xùn)師規(guī)定并且固定下來的，而教練中，日程是由學(xué)員決定的，并且是具有彈性、可以改變的。

　　b.在培訓(xùn)中，改變來自外部，而在教練中，教練和學(xué)員一起來澄清世界觀等問題，進(jìn)而帶來學(xué)員內(nèi)部動(dòng)機(jī)的增強(qiáng)。

　　c.一些人會(huì)從培訓(xùn)中獲益，而另一些人則不會(huì)，與此相比，教練是針對(duì)個(gè)體的，會(huì)考慮學(xué)員的需要和愿望。

　　d.參加培訓(xùn)的人大多數(shù)時(shí)候都是被指派的，而教練中的學(xué)員卻往往是自愿的。

　　培訓(xùn)很少有反饋，而教練往往包括持續(xù)的反饋和繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　e.培訓(xùn)傾向于強(qiáng)化傳統(tǒng)的、層級(jí)式的管理模式，而教練則是一個(gè)更加民主、合作的過程。

　　教練與持久的行為改變有關(guān)，而培訓(xùn)并不會(huì)帶來問題思考方式和行為方式上的變化。

　　這些差別并不會(huì)影響教練扮演一個(gè)培訓(xùn)師或教師的角色，同時(shí)，培訓(xùn)師或教師也可以采取成功的教練中的一些技術(shù)和做法。

　　當(dāng)遵循以下幾點(diǎn)的時(shí)候，上述幾個(gè)角色（教練、培訓(xùn)師、教師）可以重合：

　　· 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)這的獨(dú)立性和自我選擇；

　　· 強(qiáng)調(diào)并且開發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)

　　· 鼓勵(lì)并且開發(fā)天然的好奇心

　　開發(fā)高水平的能力

　　4、教練與管理咨詢的差別

　　管理咨詢師們需要有許多方面的專業(yè)背景，包括培訓(xùn)和開發(fā)專家、人力資源專家、工業(yè)和組織心理學(xué)家�，F(xiàn)在，有越來越多的管理咨詢師將教練也加入了他們的服務(wù)范圍。雖然絕大多數(shù)的管理咨詢師最初的工作是在組織層面上進(jìn)行的，但是，越來越多的管理咨詢師報(bào)告說他們的客戶需要針對(duì)個(gè)體的、一對(duì)一的工作方式和一些明確的需求包括對(duì)績(jī)效考核、組織變革，特別是裁員的支持。由于這些領(lǐng)域從教練模式中借鑒了許多有益的東西，所以，我們可以將教練看做管理咨詢的進(jìn)一步發(fā)展。

　　雖然兩者之間有許多明顯的差異，但是它們還是有不少共同之處。從某種意義上說，所有教練都是管理咨詢師，而僅有一部分管理咨詢師是教練。它們兩者之間的差異如下：

　　無論是什么樣的角色，都只是分工不同，沒有哪一個(gè)角色能代表一切，能解決一切問題。

 　　根據(jù)自己的需要，尋找一個(gè)自己需要的角色來協(xié)助自己，總比沒有任何人協(xié)助好些。

相關(guān)閱讀：心靈成長(zhǎng)系列-愛到盡頭