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７年級文言測試　　　　　　　　　姓名　　　　　　　　　　
一、
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。
1、 解釋加點詞語
明察秋毫 （   ）       私擬作群 （   ）     項為之強 （   ）
  怡然  （   ）     以土礫凸者為丘（   ）   鞭數(shù)十（   ）
2．劃分句子朗讀節(jié)奏
私擬作群鶴舞于空中                  昂首觀之，項為之強
3．翻譯
心之所向，則或千或百，果然鶴也
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
蹲其身，使與臺齊；定神細視
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．文中描述了哪些物外之趣？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了物外之趣，你認為主要的原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．文章句末“神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二．山市
奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍(méng)，始悟為山市。未幾，高垣睥(pì)睨(nì)，連亙(gèn)六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。
既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。 層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏(shū)忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。
1． 解釋
相顧驚疑 (    )     連亙六七里  (    )    中有樓若者  (    )  
危樓一座  (    )    裁如星點  (    )      或憑或立(    )
2． 翻譯
無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍(méng)，始悟為山市。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3． 簡要賞析“忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥”，一句中的“插”字的表達效果。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4． 本問是按什么順序來介紹山市幻景的？依據(jù)是什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣�！薄　⊥踝釉唬褐儆乐�通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
1． 解釋
其文理皆有可觀者（   ）  賢于材人遠矣（   ）   邑人奇之 （   ）
稍稍賓客其父父 （      ）   利其然也（     ）
2．意思相同的一項（   ）
A指物作詩立就，就地取材   B即書詩四句，奮筆疾書
C并自為其名，為富不仁     D余聞之也久，綽綽有余
3．翻譯
父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、 理解
本文借事說理，以方仲永天資非凡卻因為“            ”，最終“泯然眾人矣”的實例，說明                      。
四、初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
1．解釋
但當涉獵（   ）孰若孤 （   ） 即更刮目相待（   ）見往事耳（   ）
2．下列加點詞義相同的一組是（   ）
A蒙辭以軍中多務                        B孰若孤
或以錢幣乞之                           若為傭耕
C及魯肅過尋陽                         D見往事耳
  人恒過，然后能改                     有時見日
3．文章中隱含的兩個成語：                        ，                       。
4．談談你對“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當涉獵，見往事耳”這句話的理解。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5． 孫權是用什么方法勸呂蒙學習的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、未幾，夫?聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”。夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
1． 解釋
中間力拉崩倒之聲 （    ） 不能名其一處也（    ）  客意少舒（    ）
    兩股戰(zhàn)戰(zhàn)  （    ）       幾欲先走（    ）
2． 翻譯
賓客意少舒，稍稍正坐。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
雖人有百手，手有百指，不能指其一端。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3課文多處運用的側面描寫有什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．下面句子屬于側面描寫的是（　　　�。�
Ａ微聞有鼠作作索索
Ｂ于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)
Ｃ忽一人大呼“火起”。夫起大呼，婦亦起大呼�！�
Ｄ未幾，夫?聲起，婦拍兒亦漸拍漸止 
六、狼
    一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
    屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。
   屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。   狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
１． 解釋
止露尻尾（　　�。�　　　　一狼得骨止（　　）　　
　恐前后受其敵（　�。�　　蓋以誘敵（　�。�　
　其一犬坐于前（　�。�　　狼不敢前�。ā　。�　
屠乃奔倚其下（　�。�　　乃悟前狼假寐（　�。�
２． 久之，目似瞑，意暇甚。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３． 作者對這件事發(fā)表了怎樣的議論？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
４． “禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”這一句話表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度？