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中山市2018學(xué)年上學(xué)期初一期末水平測試模擬考試

語文試卷

說明：1、全卷滿分為100分，100分鐘完成。

2、附加題10分，該題得分作為補(bǔ)償分計入總分，但全卷最后得分不超過100分

第一部分：基礎(chǔ)16分

1、古詩文默寫（6分）

（1）子曰：“歲寒， 。（《論語》）

（2）幾處早鶯爭暖樹，______________________。 （《錢塘湖春行》白居易）

（3）無可奈何花落去，______________________。 （晏殊《浣溪沙》）

（4）______________________，潭影空人心。(《題破山寺后禪院》常建)

（5）《次北固山下》 描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然理趣的詩句是：______________________，______________________。

2、下列加點詞語意思相同的一項是：（ ）（2分）

A、未若柳絮因風(fēng)起/中有樓若者 B、故時有物外之趣/故又名“鬼市”云

C、暮而果大亡其財/馬無故亡而入胡 D、搜宋有富人/家富良馬

3、根據(jù)句子中的注音寫出詞語。（2分）

（1） 詛 zhòu（ ） （2）duò（ ）落

（3） shē（ ）望 （4）枯hé（ ）

4、從下列成語中任選兩個連成一段話。（3）

�？菔癄� 千姿百態(tài) 驚慌失措 歷歷在目 津 津 有 味

答：______________________________________________。

5、 請參照示例，以“母愛”為題仿寫一個句子。（2分）

示例：理想是燈，照亮夜行的路

， 。

第二部分：口語交際與綜合性學(xué)習(xí)6分

為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系和家庭親情關(guān)系，學(xué)校準(zhǔn)備開展“培育和諧精神，共建和諧家園”主題教育活動，并指定你擔(dān)任活動的組織者。

6、你認(rèn)為可以開展哪些活動形式？請從中任選一種，簡要列出活動步驟。（2分）

示例：主題班會

答：①活動形式：___________________

②活動步驟：_________________________

7、請你為主持人寫一段活動的開場白。（3分）

8、朋友想跟你今晚去打球，剛好你抽不出時間，于是，你得體地說：“

。”他聽了后說：“沒關(guān)系。”（1分）

第三部分：閱讀38分

（一）閱讀《塞翁失馬》，回答10-12題。（8分）

近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其牌。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

10、翻譯下面的句子。（3分）

居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。 。

11、文段中的第一個“福”是指“__________________________________”； 文中的“禍”是指“________________________________________”（原文回答）（2分）

12、請聯(lián)系自己的生活體驗，說說你對這則寓言寓意的理解。（3分）

答：

（二）閱讀《羚羊木雕》節(jié)選，回答13--14題。(6分)

我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，這能全怪我嗎？

13、“月亮出來了，冷冷的”一句屬于什么描寫？在文中有何作用？（3分）

_________________________________________________

14、成長的過程中，成人和少年間經(jīng)常會發(fā)生一些矛盾沖突，聯(lián)系本文談?wù)�，怎樣才能盡量避免這一類不愉快的事情發(fā)生。（3分）

__________________________________________________

（三）閱讀《侏儒眼鏡猴》一文，完成11-16題。（8分）

侏儒眼鏡猴 畢役

①1921年，當(dāng)最后一只侏儒眼鏡猴被制成標(biāo)本收藏在博物館，人們就再也沒有看到過這種動物。因此，科學(xué)家認(rèn)為侏儒眼鏡猴可能已經(jīng)滅絕了。2019年，這種像老鼠一樣大小的靈長類動物被科學(xué)家意外地發(fā)現(xiàn)，原來它們一直隱藏在印度尼西亞茂密山林中。

②此前，兩位印尼科學(xué)家于2000年在瑞林都國家公園意外地發(fā)現(xiàn)一只侏儒眼鏡猴，可惜它誤中陷阱，重傷喪命，但至少證明侏儒眼鏡猴這一物種尚未滅絕。于是，美國研究人員隨同一支印尼當(dāng)?shù)氐目蒲行〗M前往該處海拔2100多米的山頂上探察。終于發(fā)現(xiàn)了4只侏儒眼鏡猴，并且成功捕獲了2只雄性和1只雌性個體。他們將無線電項圈套在這些侏儒眼鏡猴的身上再將它們放生，這樣就可以隨時掌握它們的行蹤了。

③眼鏡猴體形很小，體長一般在9～18厘米之間；體重很輕，50～150克之間，像小老鼠一樣，甚至可讓它在鋼筆上爬來爬去。它有一對異于平常、大得出奇、直視前方的大眼睛，直徑都在1厘米以上。眼鏡猴不僅以眼睛大而出名，它們的兩只膜狀的耳朵非常靈敏，只要周圍稍稍有一點動靜，就能夠覺察出來。

④侏儒眼鏡猴是眼鏡猴中的一種。侏儒眼鏡猴也叫小眼鏡猴，是世界上最小也是最稀有的靈長類動物。它的體長約為11厘米，體重50克左右，體型只有菲律賓眼鏡猴的一半大。除了微小的體型外，它那直徑達(dá)1.6厘米的大眼睛和濃密的皮毛也特別引人注目，這種皮毛可以讓它們在潮濕陰冷的密林中保持正常的體溫。

⑤利用無線電項圈，研究人員了解了侏儒眼鏡猴的一些習(xí)性。例如，雖然侏儒眼鏡猴的體型比其他眼鏡猴更小，但它們的腿卻都幾乎一樣長。因此，侏儒眼鏡猴更善于利用其超長的腿在森林里上下跳躍。從一個樹梢跳到另一個樹梢。在睡眠方面，這種夜行動物喜歡藏在掏空的樹干里休息，比其他眼鏡猴更為安靜。

⑥侏儒眼鏡猴的發(fā)現(xiàn)是個令人鼓舞的喜訊，但也有一些環(huán)保人士為此擔(dān)憂，他們擔(dān)心盜獵者按照新聞線索去捕捉本來就罕見的侏儒眼鏡猴。類似的盜獵案件在世界各地都曾有所發(fā)生。印尼的研究人員則認(rèn)為，通過科學(xué)研究獲得這個物種的更多信息，印尼政府會更好地對它們采取保護(hù)措施。

15、第③段介紹了眼鏡猴的哪些特點？（3分）

_________________________________________________________

16、下面句子中的加點詞能否刪除，為什么？請簡要分析。（3分）

1921年，當(dāng)最后一只侏儒眼鏡猴被制成標(biāo)本收藏在博物館，人們就再也沒有看到過這種動物。因此，科學(xué)家認(rèn)為侏儒眼鏡猴可能已經(jīng)滅絕了。

_________________________________________________________

17、第④段中的劃線句子使用了哪些說明方法？并分析其作用。（2分）

________________________________________________________

（四）閱讀《平分生命》，回答16-19題。（10分）

平 分 生 命

①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

②然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費。但不輸血妹妹就會死去。

③作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的他經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。

④抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著臨床上的妹妹微笑。手術(shù)完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”

⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩大腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。

⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”

⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”

⑧醫(yī)生微笑著，充滿耐心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時，就有挽起了胳膊--剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩人每人活50年！”

⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾人能如此快樂如此坦誠如此心甘情愿地說出并做到呢？

16、從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？請概括回答。(3分)

17、第⑦段中畫線句子運用了什么描寫方法？“男孩”眼中為什么會“放出光彩”？(2分)

18、文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話回答。(2分)

19、第③段中說，男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想像，具體描寫男孩的“一番思考”。(3分)

（五）閱讀《繁星春水》選文，回答20-21題（6分）

母親��！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。

小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛-- 然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。

母親��！你是那春光嗎？

20、詩中劃線句子抒發(fā)作者怎樣的思想感情？（3分）

21、閱讀下列文段，分析用了什么修辭，表達(dá)了怎樣的內(nèi)容。（3分）

（1）青年人！珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！

第四部分：作文40分

作文題目二選一

1、難忘的經(jīng)歷

2、請以《__________帶給我的快樂》為題寫一篇不少于500字的文章。

要求：把題目補(bǔ)完整；除詩歌外，文體不限；有感而發(fā)，說真話、訴真情；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，如果需要，用“七（×）班，×××同學(xué)（老師）”（或用化名）代替。

六、附加題（10分）

閱讀文言短文《鄭人買履》，完成題目。

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰何不試之以足曰寧信度無自信也。

1、解釋加點字。(2分)

（1）先自度其足（ ） （2）反歸取之（ ）

2、文中畫線的句子沒有標(biāo)點符號，請在需要加標(biāo)點的地方用“?”標(biāo)出來。（2分）

人 曰 何 不 試 之 以 足 曰 寧 信 度 無 自 信 也。

3、翻譯下列句子。(2分)

先自度其足，

3、《鄭人買履》告訴我們什么道理？(4分)