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2019—2019第二學(xué)期廣東省翔迎實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考試卷（第一次）
（考試時(shí)間100分鐘，滿分100分）
七年級(jí)語(yǔ)文
得分閱卷人
一、選擇題（每題3分，共15分）
1、下列說(shuō)法不正確的是（ ）。
A．《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂(lè)作品，詞作者是光未然，曲作者是冼星海�！饵S河頌》選自《黃河大合唱》的第二部《黃河頌》。
B．《最后一課》的作者是法國(guó)著名作家都德。他以第一次世界大戰(zhàn)為背景，歌頌了淪陷區(qū)人民的愛(ài)國(guó)熱情。
C．《木蘭詩(shī)》選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，是北朝樂(lè)府民歌。
D．《土地的誓言》寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，作者是端木蕻良。標(biāo)題中的的“誓言”是指 “面對(duì)土地發(fā)出的誓言”。
2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A．通過(guò)去年食鹽搶購(gòu)事件，使我們看到了我國(guó)國(guó)民的心理承受能力和科普常識(shí)都有待提高。
B．中國(guó)撤離在利比亞的公民行動(dòng)，表達(dá)了黨和政府堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”和“外交為民”的理念。
C．在去年的全國(guó)兩會(huì)上，許多代表指出：環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過(guò)高，已成為城市發(fā)展必須面對(duì)的重大課題。
D．全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽具有廣泛的活動(dòng)基礎(chǔ)，每年有超過(guò)1000萬(wàn)名左右的青少年參加從基層學(xué)校到全國(guó)大賽的不同層次的活動(dòng)。
3、下列詞語(yǔ)中注音完全錯(cuò)誤的是（ ）
A、確鑿（zháo） 桑葚（shèn） 相宜( yí） B、腫脹（zǒng） 叮囑（zū） 驪歌（lì）
C、丑陋（lòu） 菜畦（qià） 嫉妒（jí） D、瞬息（sùn） 幽寂（jì） 延綿（mián）
4、下列語(yǔ)句中停頓完全正確的是（ ）
A、借旁/近與之，即書(shū)/詩(shī)四句…… B、其詩(shī)/以養(yǎng)父母、收族為意……
C、余/聞之/也久。 D、仲永生五/年，未嘗識(shí)書(shū)/具……
5、下列文言文詞語(yǔ)解釋完全正確的一組是（ ）
A、雌兔眼迷離（瞇著眼睛） 父異焉（對(duì)此（感到）高興）
B、并自為其名（自己題上自己的名字） 自是指物作詩(shī)立就（立刻完成）
C、其文理皆有可觀者（文采和道理） 日扳仲永（通“攀”，牽，引）
D、朔氣傳金柝（北方） 彼其受之天也（他）
二、判斷題（每題1分，共5分）
1、童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。 （ ）
2、《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅的《朝花夕拾》。朝花夕拾是一本散文詩(shī)集。 （ ）
3、《最后一課》是德國(guó)著名作家都德的作品�！蹲詈笠徽n》利用小弗朗士和韓麥爾先生這兩個(gè)生動(dòng)的形象寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩局面，反映了人們的愛(ài)國(guó)情懷。 （ ）
4、“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈程度。 （ ）
5、李大釗，字守常，中國(guó)最早的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人 （ ）
三、綜合性學(xué)習(xí)（6分）
1、黃河是我們的母親河，歷代文人騷客對(duì)它描寫(xiě)頗多，而我們的勞動(dòng)人民也創(chuàng)作了很多關(guān)于黃河的口頭文化，請(qǐng)你簡(jiǎn)述關(guān)于黃河的成語(yǔ)、俗語(yǔ)（或諺語(yǔ)）各一個(gè)以及兩句完整的關(guān)于黃河的詩(shī)句。
①成語(yǔ)： （1分）
②俗語(yǔ)（或諺語(yǔ)） （1分）
③詩(shī)句： 。（2分）
2、中華大地，英才輩出。為了弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級(jí)舉行了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題班會(huì)。為了給這次主題班會(huì)擬一副對(duì)聯(lián)，同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你從下列8個(gè)短語(yǔ)中選用4個(gè)組成下聯(lián)。（2分）
時(shí)代先鋒 看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇
齊奮斗 繼往開(kāi)來(lái) 盼未來(lái) 勇?tīng)?zhēng)先
上聯(lián)：憶往昔革命前輩開(kāi)天辟地創(chuàng)偉業(yè)
下聯(lián)：_____________
四、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。(要求：句序合理，標(biāo)點(diǎn)正確，可以刪去或調(diào)換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?（4分）
①人們要學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)�，提高警惕性�?/p>
②隨著科技的進(jìn)步，人們足不出戶就能在網(wǎng)上購(gòu)買到自己想要的商品。
③網(wǎng)上商品質(zhì)量沒(méi)有保障，售后服務(wù)欠缺。
五、文言文閱讀（15分）
木蘭詩(shī)（節(jié)選）
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚�(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
1、解釋詩(shī)句中的詞語(yǔ)：（4分）
⑴但聞黃河流水鳴濺濺（但：）
⑵萬(wàn)里赴戎機(jī)（赴：）
⑶關(guān)山度若飛（度：）
⑷朔氣傳金柝（朔：）
2、選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來(lái)。
B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。
C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來(lái)了。
D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來(lái)了。
3、節(jié)選的第三段寫(xiě)木蘭辭官還鄉(xiāng)，表現(xiàn)了她什么品質(zhì)？（2分）
4、文章對(duì)木蘭十年征戰(zhàn)的內(nèi)容是怎樣處理的？對(duì)此你有何看法？（3分）
5、對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.寫(xiě)征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。 B.寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)的悲涼氣氛。
C.以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。 D.寫(xiě)行軍旅途的歡快。
六、現(xiàn)代文閱讀（25分）
（一）從百草園到三味書(shū)屋
不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟， 的黃蜂伏在菜花上， 的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的 的泥墻根一帶就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有 一般的果實(shí)，何首烏有 的根。有人說(shuō)，何首烏根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
1、依次應(yīng)在空白處填的詞是
（ A．肥碩 B．肥胖 C．輕捷 D．輕快 E．短短 F．長(zhǎng)長(zhǎng) G．蓮房 H．肥大 J．臃腫）（2.5分）
2、文中的靜態(tài)景物有 。
文中的動(dòng)物有： 。（每空0.5分，共7.5分）
3、這段段意正確表述的是 ，這段文字表現(xiàn)了百草園確實(shí)是我的樂(lè)園，也表現(xiàn)了兒童天真、好奇的心理。（2分）
A．百草園自然景物豐富多彩
B．百草園的生活五光十色
C．百草園的動(dòng)植物五彩繽紛
D．百草園中有趣的植物，動(dòng)物
（二） 故鄉(xiāng)滋味
凸 凹
這是8年前的舊事。那年，剛剛過(guò)完40歲的生日，突然生出一種莫名的思鄉(xiāng)之情。這種感情很強(qiáng)烈，近乎一種燒燎，若不回故鄉(xiāng)住上一段日子，心里難以平靜下來(lái)。
于是我回了一趟老家。
到了母親的老宅院，推開(kāi)那一道柴門，母親“哦”了一聲，顯出意外的喜悅，眼睛潮潮地紅起來(lái)。走近母親身邊，覺(jué)得母親很矮小，依舊是粗布衣褲，與那道柴門一個(gè)色調(diào)。多少年了，故鄉(xiāng)仍帶著那種逼人的質(zhì)樸。我心里很溫暖，覺(jué)得自己就是為這質(zhì)樸而來(lái)。
母親燒起柴草，煮了幾穗青玉米。柴草很干，火燒得熱烈。
“住幾天嗎？”母親問(wèn)。
我說(shuō)：“當(dāng)然要住幾天，陪您嘮一嘮近20年來(lái)不曾細(xì)嘮的家常。”
母親笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窩哩。”在母親的感覺(jué)里，我居然跟她一樣老了。
青玉米煮熟了，剝了玉米的苞衣，米粒很黃。一粒一粒剝著吃，很綿軟，香得和奶一樣。
母親同我一起剝玉米吃。爐膛的余火閃著黃黃的光。
我一下子找到了故鄉(xiāng)的感覺(jué)，即黃色的溫暖。
晚上，母親問(wèn)：“你到哪兒睡呢？娘就這一條土炕。”
我說(shuō)：“除了娘的土炕，我哪兒都不去。”
躺在土炕上，感到這土炕就是久違了的母親的胸懷。母親就是在這土炕上生我的，揭開(kāi)席子，肯定還能聞到老炕土上胎衣的味道。而今，母親的兒子大了，自己也老了，卻依然睡著這條土炕。土炕是故鄉(xiāng)永恒的歲月、不變的情結(jié)嗎？
這一夜，母親睡不著，她的兒子也睡不著。母親很想對(duì)兒子說(shuō)些什么，兒子也想對(duì)母親說(shuō)些什么，卻都不知道從何說(shuō)起，只能清晰地聽(tīng)到對(duì)方的呼吸。
其實(shí)，歲月已使母子很隔膜了，卻仍愛(ài)著，像呼吸，雖然有時(shí)感覺(jué)不到，卻須臾不曾停止。
天亮了，我卻酣然地睡沉了。睡醒來(lái)，小飯桌早已放在身邊。“酒給你溫好了，喝幾盅吧。”母親安然說(shuō)道。
飯桌中央，果然就是那把幾代人用過(guò)的黃泥酒壺。
說(shuō)溫酒，其實(shí)是把罐中的老酒舀到壺里去。母親給祖父舀酒，給父親舀酒，如今，又給她的兒子舀酒，那么，在她眼里，兒子是條有分量的漢子了。
在老家的日子，我徹底讓自己放松了。每天起得很遲，睡到日上三竿。母親從不叫醒我，開(kāi)心地放任她的兒子。
“快把娘的兒子寵壞了。”我跟母親開(kāi)玩笑。
“還能寵幾天呢？世道上，除了娘寵兒子，還有誰(shuí)寵呢？”
聽(tīng)了娘的話，我心中竟生出一絲莫名的酸楚。媳婦好，愛(ài)情的后面是溫柔的束縛；兒子好，倫常會(huì)把一副叫責(zé)任的擔(dān)子不由分說(shuō)地讓你擔(dān)下去；朋友好，友誼時(shí)時(shí)提醒你要保持一種無(wú)奈的卻是必需的心靈對(duì)等……這一切，都美麗而憂傷，美得讓人感到有些累。
吃過(guò)母親的早酒，便是走走兒時(shí)的路，爬爬兒時(shí)的山……
路依舊，山依舊，我的感覺(jué)卻大不一樣了。
兒時(shí)高高的曾絆得我摔破了膝的石階，已顯得很矮很矮。
兒時(shí)深深地看一眼都眩暈的水井，也顯得很淺很淺。
山路曲折悠長(zhǎng)，我卻走來(lái)走去，又走回原處。
折回母親的柴門，看到柴門下的母親，霜雪已浸染了大片發(fā)際。
我不禁低沉地吟了一聲：“哎，故鄉(xiāng)。”
晚上，盤腿坐在母親的土炕上，在小飯桌上攤了幾頁(yè)紙，想隨便寫(xiě)些什么。筆落下去，卻寫(xiě)出了這么幾行字：
故鄉(xiāng)，就像母親的手掌，雖溫暖，卻很小很窄。它遮不了風(fēng)雨，擋不住光陰，給你的只是一些纏綿的回憶……
寫(xiě)到這里，我抬頭看一眼熟睡的母親，想到明天就要走了，淚水不禁熱熱地流下來(lái)。
1、文章重點(diǎn)敘寫(xiě)“我”回故鄉(xiāng)后的哪幾件事？(2分)
2、根據(jù)文意，簡(jiǎn)要描述“我”眼中的母親和“我”所見(jiàn)的故鄉(xiāng)。（2分）
3、說(shuō)說(shuō)你所感受到的作者對(duì)故鄉(xiāng)的深情。（3分）
4、讀文中畫(huà)線句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)作者為什么會(huì)有莫名的酸楚？（2分）
5、“我抬頭看一眼熟睡的母親，想到明天就要走了，淚水不禁熱熱地流下來(lái)。”為什么我淚水會(huì)不禁的流下來(lái)？（2分）
6、母愛(ài)偉大而動(dòng)人，你想對(duì)為自己付出了那么多的母親說(shuō)些什么？（2分）
六、習(xí)作（30分）
題目：以心靈溫暖心靈
要求：(1)要自由有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感；(2)文體不限；(3)不少于500字；（4）不準(zhǔn)出現(xiàn)考生的班級(jí)和姓名，
......
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuyi/1246938.html
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