英語(yǔ) 課程教案
年級(jí) 五年級(jí) 年 月 日
周 次
10
課次
授課課題
Unit6
教 學(xué)
基本內(nèi)容
5B.Unit6A部分ReadandSay
目的
和要求
1.四會(huì)掌握人體部位：ar,hand,foot,leg.2.熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)：Touch…with…
重點(diǎn)
及難點(diǎn)
1.熟練運(yùn)用交際用語(yǔ)。2.靈活熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。
教學(xué)方法
及手段
游戲教學(xué)法 情景教學(xué)法
學(xué)法指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
AOrganization組織教學(xué)1.Greetings
T:Goodorning,boysandgirls.
Ss:Goodorning,issZhang.
2.Let’ssingasong學(xué)生聽(tīng)錄音跟唱英語(yǔ)歌曲Whatareyoudoing?
BRevision復(fù)習(xí)
1.Let’sspeakEnglish
T:What’syournae?Ss:ynaeis…
T:Whatareyoudoing?Ss:I’reading…
T:Areyouplayingbasketball?Ss:Yes,Ia.
T:Doesheplaywell?Ss:Yes,hedoes.
T:Doesr.Blacklikeakingodelships?Ss:Yes,hedoes.
T:Doesrs.Brownlikecooking?Ss:Yes,shedoes.
2.Let’sact.
(1)T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演（T示范一組，運(yùn)用祈使句）
T:Standup.Jup,please…Touchyournose…
(2)學(xué)生模仿做。
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
1.T又發(fā)命令作動(dòng)作→人體部位名稱。2.T投影圖片，由舊引新（T注音標(biāo)，請(qǐng)學(xué)生試拼讀）
3.ar,hand,leg,foot
4.學(xué)生集體升降調(diào)朗讀。
5.T指投影：T:Touchyournosewithyourhand.學(xué)生理解后，T板書。
6.學(xué)生集體朗讀。
DPractice練習(xí)
1.T指投影圖片，請(qǐng)同學(xué)快速說(shuō)出人體部位。
2.男女競(jìng)賽，爭(zhēng)說(shuō)人體部位。
3.在熟練具體部位名稱后，運(yùn)用句型練習(xí)。
4.T發(fā)命令，學(xué)生作動(dòng)作，練習(xí)數(shù)組。
T:Touchyourfootwithyourhands.
5.學(xué)生模仿教師，互相發(fā)命令。
6.Talkinpairs.同桌發(fā)命令。
EConsolidations:
1.請(qǐng)學(xué)生個(gè)別發(fā)命令，作動(dòng)作。
2.T投影圖片，請(qǐng)同學(xué)看圖，填空，寫出相應(yīng)的單詞。
3.聽(tīng)錄音，跟讀B部分。
4.總結(jié)：
(1)要求同學(xué)們熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)：Touch…with…(2)四會(huì)掌握人體部位。
作 業(yè)
1.抄寫四會(huì)單詞各一行。2.跟讀本課會(huì)話錄音二十分鐘。
板書設(shè)計(jì)
Unit6
arhandlegfootTouch…with…
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
周 次
10
課次
授課課題
Unit6
教 學(xué)
基本內(nèi)容
5B.Unit6B部分Look,readandlearn.
教學(xué)目的
和要求
.正確掌握四會(huì)單詞。2．能正確掌握四會(huì)句型。
3．熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
1.正確掌握四會(huì)單詞、句型。2．熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。
3．綜合靈活熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。
教學(xué)方法
及手段
游戲教學(xué)法 情景教學(xué)法
學(xué)法指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
AOrganization組織教學(xué)1．Greetings
T:Goodorning/afternoon,boysandgirls.
Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.
2.Let’ssingasong.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲Wecandance!
BRevision復(fù)習(xí)
1.Let’sspeakEnglish.
T:Who’sondutytoday?Ss:a.
T:Iseveryoneheretoday?Ss:Yes,weareallhere.
T:Whatdoyoulike?Ss:Ilike…
T:Doyoulikebananas?Ss:YesIdo.
T:Whatdayisittoday?Ss:It’s…
T:Whatlessonsdoyouhaveintheorning?Ss:Wehave…
T:Whatsubjectdoyoulike?Ss:Ilike…
2.Let’sact:請(qǐng)兩組同學(xué)站起表演
(1)T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演（T示范一組，運(yùn)用祈使句）T:Put…on…,please…Touchyoureyes…
(2)學(xué)生模仿做。
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
Presentation新授1.T投影圖片：ataPElesson 創(chuàng)建情境，讓學(xué)生理解，在一節(jié)體育課上。T板書，學(xué)生集體朗讀。2.T創(chuàng)設(shè)兩個(gè)情境：讓學(xué)生理解。
(1)Standinaline,please. Putyourfeettogether. Jupupanddowntenties.
(2)Putyourhandsonyourheadandturnleftandright.Dothistenties
DPractice練習(xí)
1．T板書以上情境句型→四會(huì)單詞T注音，學(xué)生集體朗讀。
2．學(xué)生集體朗讀四會(huì)句型。
3．T發(fā)命令學(xué)生作動(dòng)作。
4．Talkinpairs.同桌互相發(fā)命令。
5．同桌互相發(fā)命令。
EConsolidations
1.男女生互相發(fā)命令
2.看投影，學(xué)生模仿錄音跟讀前兩段
3.總結(jié)：
(1)要求四會(huì)掌握的單詞：ar,hand,foot,leg.
(2)要求四會(huì)掌握的句型：Put…on…Touch…with…Allright.
作 業(yè)
1．抄寫句型、單詞各三遍。2．跟讀本課B部分錄音二十分鐘。
板書設(shè)計(jì)
Unit6
tieleftrightstoptouch
Put…on…Touch…with….Allright.
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
周 次
10
課次
授課課題
Unit6
教 學(xué)
基本內(nèi)容
5B.Unit6C部分Workinpairs.。
教學(xué)目的
和要求
掌握句型：Touch…with…Allright.
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
1.熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。
2.綜合熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)
教學(xué)方法
及手段
游戲教學(xué)法 情景教學(xué)法
學(xué)法指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
AOrganizations.組織教學(xué)1.Greetings
T:Goodorning/afternoon,boysandgirls.
Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.
2．Let’ssingasong.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲Wecandance!
BRevisions復(fù)習(xí)
1.Let’sspeakEnglish.
T:Who’sondutytoday?Ss:Ia.
T:Iseveryoneheretoday?Ss:Yes,weareallhere.
T:Whatdoyoulike?SsIlike…
T:Doyoulikebananas?Ss:Yes,Ido.
T:Whatdayisittoday?Ss:It’s…
T:Whatlessonsdoyouhaveintheorning?
Ss:Wehave…T:Whatsubjectdoyoulike?Ss:Ilike…
2.Let’sact:請(qǐng)兩組同學(xué)站起表演
(1)T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演（T示范一組，運(yùn)用祈使句）
T:Put…on…,please…Touchyoureyes…
(2)學(xué)生模仿做。
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
1.投影圖片：ataPElessonT發(fā)命令，請(qǐng)同學(xué)作動(dòng)作。2.再投影另外兩個(gè)情境的圖片。（1）Lieonyourback.Putyourkneestogether.
Bendyourknees.oveyourlegstotheleft,thenovetotheright. （2）liftupyourleftlegandtouchitwithyourrighthand.
2.學(xué)生理解后，集體朗讀后。
DPractice練習(xí)
1.發(fā)命令學(xué)生作動(dòng)作，理解明白后集體朗讀。
2.個(gè)別領(lǐng)讀。
3.Talkinpairs.
4.學(xué)生發(fā)命令作動(dòng)作。EConsolidation
1.T投影后，整節(jié)PE課，讓學(xué)生試聽(tīng)錄音。
2.看圖片，請(qǐng)學(xué)生跟讀錄音。
3.請(qǐng)學(xué)生分片段表演。
4.總結(jié)：要求學(xué)生熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。
作 業(yè)
1.聽(tīng)錄音跟讀二十分鐘。2.抄寫C部分的句型兩遍（兩英兩中）。
板書設(shè)計(jì)
Unit6
Touch…with…
Allright.
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
周 次
11
課次
授課課題
Unit6
教 學(xué)
基本內(nèi)容
5B.Unit6D部分Look,readandcoplete.
教學(xué)目的
和要求
1.正確掌握人體部位名稱。2.熟練運(yùn)用四會(huì)句型。
學(xué)法指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
Organization組織教學(xué)1.Greetings
T:Goodorning/afternoon,boysandgirls.
Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.
2．Let’ssingasong.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲Twojackets.
BRevision復(fù)習(xí)1．Let’sspeakEnglish.
T:Who’sondutytoday?Ss:Ia.
T:Iseveryoneheretoday?Ss:Yes,weareallhere.
T:Whatdoyoulike?Ss:Ilike…
T:Doyoulikebananas?Ss:Yes,Ido.
T:Whatdayisittoday?Ss:It’s…
T:Whatlessonsdoyouhaveintheorning?Ss:Wehave…
T:Whatsubjectdoyoulike?Ss:Ilike…
2．T投影人體圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出部分名稱
3．請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)寫四會(huì)單詞
4．T創(chuàng)設(shè)PE課的情景，請(qǐng)學(xué)生分片段表演
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
Practice練習(xí)1.由表演→句型操練Touch…with…threetiesT板書，學(xué)生集體朗讀
2．投影C部分圖片，學(xué)生模仿說(shuō)句子
3．Talkinpairs.
4．看圖寫句子
EConsolidation
1.PlaygaesChineseWhisper 傳句子：Touchyourheadwithyourhand.
2.同學(xué)之間發(fā)命令作動(dòng)作。
3.總結(jié)：要求同學(xué)門熟練運(yùn)用四會(huì)句型，以及日常交際用語(yǔ)。
作 業(yè)
1．看圖寫句子。
2．聽(tīng)二十分錄音并跟讀。
板書設(shè)計(jì)
Unit6AtaPElesson
Touch…with…threetie
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
周 次
8
課次
授課課題
Unit6
教 學(xué)
基本內(nèi)容
5B.Unit6E,F,G,H部分.
1．復(fù)習(xí)人體部位名稱，以及體育課上的動(dòng)作詞組，D.E部分 2．復(fù)習(xí)祈使句
3．復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
教學(xué)目的
和要求
1．正確掌握單詞，詞組2．熟練運(yùn)用祈使句
3．綜合靈活運(yùn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
1．正確掌握祈使句和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。2．祈使句語(yǔ)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)再正確情況下使用
教學(xué)方法
及手段
游戲教學(xué)法 情景教學(xué)法
學(xué)法指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
AOrganizations.組織教學(xué)1.Greetings
T:Goodorning/afternoon,boysandgirls.
Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.
2.Let’ssingasong.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲Twojackets.
BRevision復(fù)習(xí)
1.Let’sspeakEnglish.
T:Who’sondutytoday?Ss:Ia.
T:Whatdayisittoday?Ss:It’sonday.
T:Whatsubjectdoyoulike?Ss:Ilike…
T:Whatclassareyouin?Ss:I’inClassTwo.
T:Whatlessonsdoyouhaveononday?Ss:Wehave…
2.T投影人體圖片，請(qǐng)學(xué)生快速說(shuō)出人體部位名稱
3．請(qǐng)同學(xué)板演默寫人體部位名稱單詞
4．T投影PE課，請(qǐng)同學(xué)看情景說(shuō)句子。
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
Practice練習(xí)1.請(qǐng)同學(xué)看情景，表演PE課內(nèi)容
2.T發(fā)命令請(qǐng)學(xué)生作動(dòng)作
3.T投影圖片：D部分圖片，讓學(xué)生說(shuō)句子作動(dòng)作
4.請(qǐng)另外一學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)說(shuō)出他們所做的動(dòng)作
5.反復(fù)練習(xí)D部分，四幅圖
6.請(qǐng)學(xué)生筆頭完成
7.T投影E部分，請(qǐng)同學(xué)看圖朗讀；分討論表演
作 業(yè)
1．聽(tīng)錄音跟讀本課所內(nèi)容，要求學(xué)生能夠根據(jù)本課所學(xué)句子和日常交際用語(yǔ)進(jìn)行自編會(huì)話，同桌表演
板書設(shè)計(jì)
Unit6AtaPElesson
D部分句型
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
周 次
11
課次
授課課題
Unit6
教 學(xué)
基本內(nèi)容
第六課時(shí)是綜合練習(xí)課，完成本單元學(xué)習(xí)手冊(cè)
教學(xué)目的
和要求
1.能聽(tīng)懂人體部位名稱并畫出。2.能正確聽(tīng)讀、辨認(rèn)語(yǔ)音。
3.學(xué)英歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
1.正確掌握字母組合ai、ay在單詞中的發(fā)音，即[ei]2.Listenanddra能聽(tīng)懂并畫出。
3學(xué)合唱英語(yǔ)歌曲。
教學(xué)方法
及手段
游戲教學(xué)法 情景教學(xué)法
學(xué)法指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
Sayarhye學(xué)生集體說(shuō)歌謠，并自己配上動(dòng)作。BFreetalk師生交流。
CRevision復(fù)習(xí)
1.Let’sspeakEnglish.
T:Who’sondutytoday?Ss:Ia.
T:Whatdayisittoday?Ss:It’sonday. T:Howdoyoufeelnow?Ss:Ifeel… T:What’swrongwithyou?Ss:Ihavegotafever.
2.Let’sact.
T投影PE課情景，請(qǐng)同學(xué)表演。
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
Listenandrepeat.(1)T投影，語(yǔ)音.請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)然后跟讀。
(2)學(xué)生集體朗讀。
(3)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗讀。E1.T投影人體部位，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)人體部位名稱詞。
2.Listenanddraw 請(qǐng)學(xué)生靜聽(tīng)然后畫畫。
3.同桌之間互相Listenanddraw
F學(xué)唱英語(yǔ)歌曲。
1.先靜聽(tīng)錄音兩遍，跟唱。
2.學(xué)生表演唱。
3.總結(jié)：要求學(xué)生能聽(tīng)懂教師所發(fā)的命令，并能做動(dòng)作。
作 業(yè)
1.跟讀錄音20分鐘。2.全面復(fù)習(xí)本單元的四會(huì)內(nèi)容。
板書設(shè)計(jì)
Unit6AtaPElesson
waiterwaitressdayplay
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
英語(yǔ) 課程教案
年級(jí) 五年級(jí)備課時(shí)間 年 月 日
周 次
11
課次
授課課題
Unit6
教 學(xué)
基本內(nèi)容
5B.Unit6A部分ReadandSay
教學(xué)目的
和要求
1.四會(huì)掌握人體部位：ar,hand,foot,leg.2.熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)：Touch…with…
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
1.熟練運(yùn)用交際用語(yǔ)。2.靈活熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。
教學(xué)方法
及手段
游戲教學(xué)法 情景教學(xué)法
學(xué)法指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
AOrganization組織教學(xué)1.Greetings
T:Goodorning,boysandgirls.
Ss:Goodorning,issZhang.
2.Let’ssingasong學(xué)生聽(tīng)錄音跟唱英語(yǔ)歌曲Whatareyoudoing?
BRevision復(fù)習(xí)
1.Let’sspeakEnglish
T:What’syournae?Ss:ynaeis…
T:Whatareyoudoing?Ss:I’reading…
T:Areyouplayingbasketball?Ss:Yes,Ia.
T:Doesheplaywell?Ss:Yes,hedoes.
T:Doesr.Blacklikeakingodelships?Ss:Yes,hedoes.
T:Doesrs.Brownlikecooking?Ss:Yes,shedoes.
2.Let’sact.
(1)T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演（T示范一組，運(yùn)用祈使句）
T:Standup.Jup,please…Touchyournose…
(2)學(xué)生模仿做。
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
1.T又發(fā)命令作動(dòng)作→人體部位名稱。2.T投影圖片，由舊引新（T注音標(biāo)，請(qǐng)學(xué)生試拼讀）
3.ar,hand,leg,foot
4.學(xué)生集體升降調(diào)朗讀。
5.T指投影：T:Touchyournosewithyourhand.學(xué)生理解后，T板書。
6.學(xué)生集體朗讀。
DPractice練習(xí)
1.T指投影圖片，請(qǐng)同學(xué)快速說(shuō)出人體部位。
2.男女競(jìng)賽，爭(zhēng)說(shuō)人體部位。
3.在熟練具體部位名稱后，運(yùn)用句型練習(xí)。
4.T發(fā)命令，學(xué)生作動(dòng)作，練習(xí)數(shù)組。
T:Touchyourfootwithyourhands.
5.學(xué)生模仿教師，互相發(fā)命令。
6.Talkinpairs.同桌發(fā)命令。
EConsolidations:
1.請(qǐng)學(xué)生個(gè)別發(fā)命令，作動(dòng)作。
2.T投影圖片，請(qǐng)同學(xué)看圖，填空，寫出相應(yīng)的單詞。
3.聽(tīng)錄音，跟讀B部分。
4.總結(jié)：
(1)要求同學(xué)們熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)：Touch…with…(2)四會(huì)掌握人體部位。
作 業(yè)
1.抄寫四會(huì)單詞各一行。2.跟讀本課會(huì)話錄音二十分鐘。
板書設(shè)計(jì)
Unit6
arhandlegfootTouch…with…
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
周 次
11
課次
授課課題
Unit6
教 學(xué)
基本內(nèi)容
5B.Unit6B部分Look,readandlearn.
教學(xué)目的
和要求
.正確掌握四會(huì)單詞。2．能正確掌握四會(huì)句型。
3．熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
1.正確掌握四會(huì)單詞、句型。2．熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。
3．綜合靈活熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。
教學(xué)方法
及手段
游戲教學(xué)法 情景教學(xué)法
學(xué)法指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
AOrganization組織教學(xué)1．Greetings
T:Goodorning/afternoon,boysandgirls.
Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.
2.Let’ssingasong.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲Wecandance!
BRevision復(fù)習(xí)
1.Let’sspeakEnglish.
T:Who’sondutytoday?Ss:a.
T:Iseveryoneheretoday?Ss:Yes,weareallhere.
T:Whatdoyoulike?Ss:Ilike…
T:Doyoulikebananas?Ss:YesIdo.
T:Whatdayisittoday?Ss:It’s…
T:Whatlessonsdoyouhaveintheorning?Ss:Wehave…
T:Whatsubjectdoyoulike?Ss:Ilike…
2.Let’sact:請(qǐng)兩組同學(xué)站起表演
(1)T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演（T示范一組，運(yùn)用祈使句）T:Put…on…,please…Touchyoureyes…
(2)學(xué)生模仿做。
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
Presentation新授1.T投影圖片：ataPElesson創(chuàng)建情境，讓學(xué)生理解，在一節(jié)體育課上。T板書，學(xué)生集體朗讀。2.T創(chuàng)設(shè)兩個(gè)情境：讓學(xué)生理解。
(1)Standinaline,please.Putyourfeettogether.Jupupanddowntenties.
(2)Putyourhandsonyourheadandturnleftandright.Dothistenties
DPractice練習(xí)
1．T板書以上情境句型→四會(huì)單詞T注音，學(xué)生集體朗讀。
2．學(xué)生集體朗讀四會(huì)句型。
3．T發(fā)命令學(xué)生作動(dòng)作。
4．Talkinpairs.同桌互相發(fā)命令。
5．同桌互相發(fā)命令。
EConsolidations
1.男女生互相發(fā)命令
2.看投影，學(xué)生模仿錄音跟讀前兩段
3.總結(jié)：
(1)要求四會(huì)掌握的單詞：ar,hand,foot,leg.
(2)要求四會(huì)掌握的句型：Put…on…Touch…with…Allright.
作 業(yè)
1．抄寫句型、單詞各三遍。2．跟讀本課B部分錄音二十分鐘。
板書設(shè)計(jì)
Unit6
tieleftrightstoptouch
Put…on…Touch…with….Allright.
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
周 次
11
課次
授課課題
Unit6
教 學(xué)
基本內(nèi)容
5B.Unit6C部分Workinpairs.。
教學(xué)目的
和要求
掌握句型：Touch…with…Allright.
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
1.熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。
2.綜合熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)
教學(xué)方法
及手段
游戲教學(xué)法 情景教學(xué)法
學(xué)法指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
AOrganizations.組織教學(xué)1.Greetings
T:Goodorning/afternoon,boysandgirls.
Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.
2．Let’ssingasong.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲Wecandance! BRevisions復(fù)習(xí)
1.Let’sspeakEnglish.
T:Who’sondutytoday?Ss:Ia.
T:Iseveryoneheretoday?Ss:Yes,weareallhere.
T:Whatdoyoulike?SsIlike…
T:Doyoulikebananas?Ss:Yes,Ido.
T:Whatdayisittoday?Ss:It’s…
T:Whatlessonsdoyouhaveintheorning?
Ss:Wehave…
T:Whatsubjectdoyoulike?Ss:Ilike…
2.Let’sact:請(qǐng)兩組同學(xué)站起表演
(1)T:創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生表演（T示范一組，運(yùn)用祈使句）
T:Put…on…,please…Touchyoureyes…
(2)學(xué)生模仿做。
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
1.投影圖片：ataPElessonT發(fā)命令，請(qǐng)同學(xué)作動(dòng)作。2.再投影另外兩個(gè)情境的圖片。（1）Lieonyourback.Putyourkneestogether.
Bendyourknees.oveyourlegstotheleft,thenovetotheright.（2）liftupyourleftlegandtouchitwithyourrighthand.
2.學(xué)生理解后，集體朗讀后。
DPractice練習(xí)
1.發(fā)命令學(xué)生作動(dòng)作，理解明白后集體朗讀。
2.個(gè)別領(lǐng)讀。
3.Talkinpairs. 4.學(xué)生發(fā)命令作動(dòng)作。
EConsolidation
1.T投影后，整節(jié)PE課，讓學(xué)生試聽(tīng)錄音。
2.看圖片，請(qǐng)學(xué)生跟讀錄音。
3.請(qǐng)學(xué)生分片段表演。
4.總結(jié)：要求學(xué)生熟練運(yùn)用日常交際用語(yǔ)。
作 業(yè)
1.聽(tīng)錄音跟讀二十分鐘。2.抄寫C部分的句型兩遍（兩英兩中）。
板書設(shè)計(jì)
Unit6
Touch…with…
Allright.
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
周 次
12
課次
授課課題
Unit6
教 學(xué)
基本內(nèi)容
5B.Unit6D部分Look,readandcoplete.
教學(xué)目的
和要求
1.正確掌握人體部位名稱。2.熟練運(yùn)用四會(huì)句型。
學(xué)法指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
Organization組織教學(xué)1.Greetings
T:Goodorning/afternoon,boysandgirls.
Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.
2．Let’ssingasong.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲Twojackets.
BRevision復(fù)習(xí)
1．Let’sspeakEnglish.
T:Who’sondutytoday?Ss:Ia.
T:Iseveryoneheretoday?Ss:Yes,weareallhere.
T:Whatdoyoulike?Ss:Ilike…
T:Doyoulikebananas?Ss:Yes,Ido.
T:Whatdayisittoday?Ss:It’s…
T:Whatlessonsdoyouhaveintheorning?Ss:Wehave…
T:Whatsubjectdoyoulike?Ss:Ilike…
2．T投影人體圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出部分名稱
3．請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)寫四會(huì)單詞
4．T創(chuàng)設(shè)PE課的情景，請(qǐng)學(xué)生分片段表演
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
Practice練習(xí)1.由表演→句型操練Touch…with…threetiesT板書，學(xué)生集體朗讀
2．投影C部分圖片，學(xué)生模仿說(shuō)句子
3．Talkinpairs.
4．看圖寫句子
EConsolidation
1.PlaygaesChineseWhisper 傳句子：Touchyourheadwithyourhand.
2.同學(xué)之間發(fā)命令作動(dòng)作。
3.總結(jié)：要求同學(xué)門熟練運(yùn)用四會(huì)句型，以及日常交際用語(yǔ)。
作 業(yè)
1．看圖寫句子。
2．聽(tīng)二十分錄音并跟讀。
板書設(shè)計(jì)
Unit6AtaPElesson
Touch…with…threetie
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
周 次
12
課次
授課課題
Unit6
教 學(xué)
基本內(nèi)容
5B.Unit6E,F,G,H部分.
1．復(fù)習(xí)人體部位名稱，以及體育課上的動(dòng)作詞組，D.E部分
3．復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
教學(xué)目的
和要求
1．正確掌握單詞，詞組2．熟練運(yùn)用祈使句
3．綜合靈活運(yùn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
1．正確掌握祈使句和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。2．祈使句語(yǔ)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)再正確情況下使用
教學(xué)方法
及手段
游戲教學(xué)法 情景教學(xué)法
學(xué)法指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
AOrganizations.組織教學(xué)1.Greetings
T:Goodorning/afternoon,boysandgirls.
Ss:Goodorning/afternoon,issZhang.
2.Let’ssingasong.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀唱英語(yǔ)歌曲Twojackets.
BRevision復(fù)習(xí)
1.Let’sspeakEnglish.
T:Who’sondutytoday?Ss:Ia.
T:Whatdayisittoday?Ss:It’sonday.
T:Whatsubjectdoyoulike?Ss:Ilike…
T:Whatclassareyouin?Ss:I’inClassTwo.
T:Whatlessonsdoyouhaveononday?Ss:Wehave…
2.T投影人體圖片，請(qǐng)學(xué)生快速說(shuō)出人體部位名稱
3．請(qǐng)同學(xué)板演默寫人體部位名稱單詞
4．T投影PE課，請(qǐng)同學(xué)看情景說(shuō)句子。
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
Practice練習(xí)xkb11.請(qǐng)同學(xué)看情景，表演PE課內(nèi)容
2.T發(fā)命令請(qǐng)學(xué)生作動(dòng)作
3.T投影圖片：D部分圖片，讓學(xué)生說(shuō)句子作動(dòng)作
4.請(qǐng)另外一學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)說(shuō)出他們所做的動(dòng)作
5.反復(fù)練習(xí)D部分，四幅圖
6.請(qǐng)學(xué)生筆頭完成
7.T投影E部分，請(qǐng)同學(xué)看圖朗讀；分討論表演
作 業(yè)
1．聽(tīng)錄音跟讀本課所內(nèi)容，要求學(xué)生能夠根據(jù)本課所學(xué)句子和日常交際用語(yǔ)進(jìn)行自編會(huì)話，同桌表演
板書設(shè)計(jì)
Unit6AtaPElesson
D部分句型
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
周 次
12
課次
授課課題
Unit6
教 學(xué)
基本內(nèi)容
第六課時(shí)是綜合練習(xí)課，完成本單元學(xué)習(xí)手冊(cè)
教學(xué)目的
和要求
1.能聽(tīng)懂人體部位名稱并畫出。2.能正確聽(tīng)讀、辨認(rèn)語(yǔ)音。
3.學(xué)英歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn)
1.正確掌握字母組合ai、ay在單詞中的發(fā)音，即[ei]2.Listenanddra能聽(tīng)懂并畫出。
3學(xué)合唱英語(yǔ)歌曲。
教學(xué)方法
及手段
游戲教學(xué)法 情景教學(xué)法
學(xué)法指導(dǎo)
聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個(gè)性化修改
預(yù)習(xí)
Sayarhye學(xué)生集體說(shuō)歌謠，并自己配上動(dòng)作。BFreetalk師生交流。
CRevision復(fù)習(xí)
1.Let’sspeakEnglish.
T:Who’sondutytoday?Ss:Ia.
T:Whatdayisittoday?Ss:It’sonday.T:Howdoyoufeelnow?Ss:Ifeel…T:What’swrongwithyou?Ss:Ihavegotafever.
2.Let’sact.
T投影PE課情景，請(qǐng)同學(xué)表演。
教
學(xué)
環(huán)
節(jié)
設(shè)
計(jì)
Listenandrepeat.(1)T投影，語(yǔ)音.請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)然后跟讀。
(2)學(xué)生集體朗讀。
(3)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗讀。
E1.T投影人體部位，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)人體部位名稱詞。
2.Listenanddraw請(qǐng)學(xué)生靜聽(tīng)然后畫畫。
3.同桌之間互相Listenanddraw
F學(xué)唱英語(yǔ)歌曲。
1.先靜聽(tīng)錄音兩遍，跟唱。
2.學(xué)生表演唱。
3.總結(jié)：要求學(xué)生能聽(tīng)懂教師所發(fā)的命令，并能做動(dòng)作。
作 業(yè)
1.跟讀錄音20分鐘。2.全面復(fù)習(xí)本單元的四會(huì)內(nèi)容。
板書設(shè)計(jì)
Unit6AtaPElesson
waiterwaitressdayplay
執(zhí)行情況
與教學(xué)反思
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/xiaoxue/52056.html
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