西安市第一中學(xué)-學(xué)度年第二學(xué)期期中高三年級(jí)語(yǔ)文試題命題人:李翠萍一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。長(zhǎng)期以來(lái)，我們一直說(shuō)“春秋”是由魯國(guó)國(guó)史《春秋》而得名。徐連城在《文史哲》第三期著文提出不同看法，認(rèn)為“春秋”作為時(shí)代稱(chēng)謂，是由戰(zhàn)國(guó)時(shí)人命名的，確立于西漢。春秋以前是以族名、國(guó)都名、王朝名三者合一來(lái)命名時(shí)代的，戰(zhàn)國(guó)人繼續(xù)使用前人關(guān)于夏、商、周三代的名稱(chēng)，但其歷史年代學(xué)的觀點(diǎn)略有變化，在命名新的歷史時(shí)代時(shí)有了自己的特點(diǎn)。一方面，自周王室東遷后，諸侯國(guó)林立，大國(guó)爭(zhēng)霸的戰(zhàn)爭(zhēng)不休，周王室已無(wú)力控制諸侯，相反卻常有求于大國(guó)。顯然，仍以族、地、王朝三名合一的年代學(xué)命名已失去意義。另一方面，戰(zhàn)國(guó)是個(gè)思想活躍、百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，戰(zhàn)國(guó)人發(fā)展了春秋時(shí)已有的“天命靡常”的觀點(diǎn)，命名當(dāng)世為“戰(zhàn)國(guó)”；又根據(jù)西周以后諸侯國(guó)林立，各國(guó)國(guó)史均名曰《春秋》，稱(chēng)這段歷史時(shí)期為“春秋”。兩漢時(shí)，人們繼承了戰(zhàn)國(guó)時(shí)人對(duì)春秋時(shí)代的稱(chēng)謂。至于說(shuō)“春秋時(shí)代是由魯國(guó)國(guó)史《春秋》得名”的看法，徐文商榷說(shuō)：魯史《春秋》被拔高到經(jīng)典的地位，是漢以后儒學(xué)作為官學(xué)后的事，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人未必肯把它奉為經(jīng)典；魯國(guó)當(dāng)時(shí)并非大國(guó)，地位衰微；再者，在秦始皇焚書(shū)以前，眾多的《春秋》還會(huì)大量保存的，否則何以會(huì)說(shuō)“吾見(jiàn)百?lài)?guó)《春秋》”可見(jiàn)，戰(zhàn)國(guó)人是不會(huì)以魯《春秋》來(lái)命名這一時(shí)代的。1對(duì)文中劃?rùn)M線的句子理解正確的一項(xiàng)是（? ）（3分）A在秦始皇焚書(shū)以后，眾多的《春秋》已被焚毀，不可能大量保存，所以墨子不可能見(jiàn)到百?lài)?guó)《春秋》。B墨子見(jiàn)過(guò)的百?lài)?guó)《春秋》，幾乎全被秦始皇燒毀了，只剩下魯國(guó)《春秋》，因此 當(dāng)時(shí)各國(guó)國(guó)史均以“春秋”命名。C墨子說(shuō)他見(jiàn)過(guò)百?lài)?guó)《春秋》，說(shuō)明當(dāng)時(shí)各國(guó)國(guó)史均以“春秋”命名，而絕大多數(shù)都已被秦始皇燒毀。D在秦始皇焚書(shū)以前，保存了大量的魯國(guó)《春秋》。如果不燒這些書(shū)，墨子見(jiàn)到的《春秋》會(huì)有百部以上。2．徐文認(rèn)為“春秋”不是由魯國(guó)國(guó)史《春秋》而得名的，不能作為這一觀點(diǎn)的依據(jù)的一項(xiàng)是（? ）（3分）A魯史《春秋》當(dāng)時(shí)并未被奉為經(jīng)典。B當(dāng)時(shí)大國(guó)爭(zhēng)霸，周王室 無(wú)力控制諸侯。C當(dāng)時(shí)各國(guó)國(guó)史均以“春秋”為名，并非魯國(guó)一國(guó)。D魯國(guó)當(dāng)時(shí)并不是大國(guó)，而且地位衰微。3、下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（? ）（3分）A夏、商、周三代的名稱(chēng)，是由族名、國(guó)都名、王朝名三者合一命名的。B“春秋”這一時(shí)代稱(chēng)謂始于戰(zhàn)國(guó)，兩漢時(shí)人們繼承了這一稱(chēng)謂。C“春秋”作為時(shí)代稱(chēng)謂是以思想活躍、百家爭(zhēng)鳴作為歷史背景的。D產(chǎn)生于戰(zhàn)國(guó)的“天命靡�！钡挠^點(diǎn)，是“戰(zhàn)國(guó)”時(shí)代得名的依據(jù)。閱讀下面的文言文,完成題下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A、徐偃使行風(fēng)俗 行推行 B御史大夫張湯劾偃矯制大害 矯假托 C干名采譽(yù) 干求取 D臣宜被堅(jiān)執(zhí)銳 銳鋒利的兵器下列各組句子中加點(diǎn)的詞,意義和用法相同的一項(xiàng)是6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A、終軍十八歲就被選為博士弟子去長(zhǎng)安過(guò)關(guān)時(shí),拒絕接受通行證認(rèn)為自己此去一定不會(huì)再返回B、徐偃受命出使外國(guó)不遵守法紀(jì)獨(dú)斷專(zhuān)行事后還巧言狡辯終軍受命審理此案嚴(yán)厲地駁斥了徐偃使他理屈詞窮C、當(dāng)要派使者前往匈奴時(shí)終軍表示自己過(guò)去沒(méi)有什么功勞現(xiàn)在愿意出使匈奴全力以赴當(dāng)好使者的助手保證完成任務(wù)D、終軍請(qǐng)纓赴南越且成功地完成了說(shuō)服南越王的任務(wù)只是因?yàn)槟显桨l(fā)生了內(nèi)亂使他功敗垂成年僅二十多歲就為國(guó)捐軀把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(分)(1) 太守聞其有異材甚奇之與交結(jié)軍揖太守而去分譯文分譯文愿受長(zhǎng)纓,必羈南越王而致之闕下分 譯文補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（），塞上風(fēng)云接地陰。（杜甫《秋興八首》）谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用， 。（《孟子?寡人之于國(guó)也》）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？?。（蘇軾《定風(fēng)波》） ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）不戚戚于貧賤，?。（陶淵明《五柳先生傳》）11、閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。叔叔的怪病[土耳其]阿吉茲?涅辛叔叔患上了一種奇怪的病�！澳睦锾�？”醫(yī)生這樣問(wèn)他的時(shí)候他會(huì)指一指他的肚子，然后再指一指每一個(gè)關(guān)節(jié)部位。所以醫(yī)生從來(lái)都不能準(zhǔn)確診斷出叔叔的病因。我從來(lái)不相信什么醫(yī)生。天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了幾億光年之外的星星，醫(yī)生們卻診斷不出眼前病人的病癥，這讓我徹頭徹尾地成了一名無(wú)醫(yī)論者�！拔叶亲永锖孟裼幸蝗贺埞吩诖螋[，你們知道，如果把貓和狗放在一個(gè)袋子里它們一定會(huì)打架，我現(xiàn)在就是那種感覺(jué)……”每一次叔叔都委屈地說(shuō)。一個(gè)朋友向我們推薦了一名“神醫(yī)”，稱(chēng)他能包治百病。我們立刻就送叔叔去了他那里。那人果然高明，看一眼就說(shuō)：“是胃穿孔，需要馬上做手術(shù)�！笔中g(shù)之后叔叔的病不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，反而加重了。不知道你們相信不相信，我聽(tīng)一個(gè)護(hù)士說(shuō)，醫(yī)生在給叔叔做手術(shù)的時(shí)候在他的胃上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何毛病，他驚訝地說(shuō)：“我切過(guò)幾千個(gè)胃，卻從未發(fā)現(xiàn)過(guò)這么健康的胃�！敝磲t(yī)師問(wèn)他：“這么健康的胃，還需要切掉嗎？”主刀醫(yī)生說(shuō)：“胃不是什么好東西，別看現(xiàn)在還沒(méi)有胃穿孔，但總有一天會(huì)的，我們現(xiàn)在切掉一部分是在挽救病人�！本瓦@樣叔叔的胃被切除了。叔叔花巨資做了手術(shù)，病沒(méi)有好轉(zhuǎn)反而更加重了，這時(shí)候又有一人給我們推薦了一名神醫(yī)，說(shuō)此人神通廣大，有妙手回春之術(shù)。他看一眼叔叔就說(shuō)：“是腎病，需要馬上做手術(shù)�！本瓦@樣，叔叔第二次被推上了手術(shù)臺(tái)。手術(shù)時(shí)年輕的助手看到叔叔的腎功能很好，就說(shuō)：“他的腎功能正常，手術(shù)還需要繼續(xù)嗎？”主刀大夫說(shuō)：“腎這個(gè)東西其實(shí)每個(gè)人只要有一個(gè)就夠了，為了保住我個(gè)人的榮譽(yù)，必須把其中一個(gè)切掉。”這次除了正常的手術(shù)費(fèi)之外我們還給了醫(yī)生甚至門(mén)衛(wèi)相當(dāng)可觀的紅包。但是紅包沒(méi)起什么作用，叔叔的病情又加重了。此時(shí)又一個(gè)朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的胃被切了十六次，最后只得重新安裝，但那些都無(wú)濟(jì)于事，只有一名醫(yī)生讓我站了起來(lái)�！蔽覀冄杆偃チ怂抢�，醫(yī)生笑著說(shuō)：“是腸子的問(wèn)題，您的腎白切了，對(duì)病情好轉(zhuǎn)沒(méi)有任何作用�！边@樣那位醫(yī)生從叔叔的腸子上切去了一半。這次看上去叔叔好像輕快了點(diǎn)，食欲減少了不少，病情卻一點(diǎn)沒(méi)有好轉(zhuǎn)。一個(gè)又一個(gè)人來(lái)給叔叔推薦名醫(yī)。我們的手術(shù)費(fèi)一次比一次高，但叔叔的所有器官都像是拼湊來(lái)的，沒(méi)有哪一個(gè)器官是完好無(wú)損的。我們又去找一位醫(yī)生，他說(shuō)：“先生，您只是腳上的繭子厚了點(diǎn)，與其他器官無(wú)關(guān)。”“可疼痛不是來(lái)自那里�。俊笔迨鍐�(wèn)。“先生，你要知道人體是個(gè)有機(jī)的整體，或許您的頭疼會(huì)導(dǎo)致腳病，腳上的病也可以導(dǎo)致頭痛�！蔽覀兿嘈帕四俏会t(yī)生的話，讓他切去了叔叔的腳繭。后來(lái)叔叔找來(lái)了土耳其名醫(yī)花名冊(cè)，只剩下兩個(gè)大夫我們還沒(méi)去看過(guò)病。去找他們之后那兩名醫(yī)生竟然分別要走了叔叔的頭發(fā)、眉毛和牙齒。起風(fēng)時(shí)叔叔叮囑我扶好他。他說(shuō)：“我太輕，不定哪一陣風(fēng)就把我吹到天上去了�！笔迨宓腻X(qián)所剩無(wú)幾了。叔叔說(shuō)想看看西醫(yī)。我們?nèi)チ税屠枰患宜饺嗽\所。聽(tīng)完我們的遭遇之后那位醫(yī)生竟然哈哈大笑。然后他取鑷子讓叔叔張開(kāi)嘴。醫(yī)生從叔叔嘴里拔出了一根白色的細(xì)線�！跋麓嗡⒀雷⒁恻c(diǎn)，是牙刷的刷毛扎到了喉嚨里了�！彼f(shuō)。我們又回到了伊斯坦布爾。叔叔的怪病好了，但錢(qián)也花光了。半年后叔叔還是去世了。不知是因?yàn)闆](méi)有錢(qián)，還是因?yàn)槿鄙倨鞴伲?選自《微型小說(shuō)選刊》2010年第16期)(1)下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )A“我”之所以成為一名徹頭徹尾的無(wú)醫(yī)論者，是因?yàn)獒t(yī)生們?cè)\斷不出眼前病人的病癥。B叔叔的胃被切除一部分，并非由于叔叔真正得了胃穿孔，而是出于包治百病的神醫(yī)對(duì)叔叔的關(guān)愛(ài)與挽救。C因?yàn)橐Ｗo(hù)自己的榮譽(yù)，那位有“妙手回春”之術(shù)的醫(yī)生竟然切掉了叔叔一個(gè)功能正常的腎。D叔叔真正的病因是刷牙時(shí)不慎將牙刷的刷毛扎到了喉嚨里，因?yàn)獒t(yī)生將那根白色的細(xì)線拔出來(lái)之后，叔叔的怪病才被醫(yī)治。E小說(shuō)通過(guò)最后一個(gè)情節(jié)的表述，有力地諷刺了土耳其醫(yī)生的庸醫(yī)誤人、草菅人命的社會(huì)現(xiàn)象。(2)小說(shuō)刻畫(huà)了一群“醫(yī)生”的群體形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括他們的共同特點(diǎn)。(6分)(3)小說(shuō)在寫(xiě)叔叔兩次手術(shù)之后，均加入了一段補(bǔ)敘，作者這樣處理對(duì)情節(jié)安排有哪些作用？(6分)(4)這篇小說(shuō)以“叔叔的怪病”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。(8分)（1）下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A、錢(qián)學(xué)森的“工程控制論”在國(guó)內(nèi)形成為健全的人才培養(yǎng)、理論研究和工程應(yīng)用體系，為中國(guó)現(xiàn)代高科技事業(yè)的迅速發(fā)展提供了科學(xué)支持。B、中醫(yī)的現(xiàn)代化是醫(yī)學(xué)發(fā)展的正道，而且最終會(huì)引起科學(xué)技術(shù)體系的改造——科學(xué)革命。C、這位備受尊崇的科學(xué)家終于找到了解讀科學(xué)問(wèn)題的萬(wàn)能鑰匙——“馬克思主義哲學(xué)”和“系統(tǒng)科學(xué)理論”。D、在這個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)世界充滿(mǎn)好奇心和探索精神的科學(xué)家眼里，科學(xué)無(wú)禁區(qū)，思想無(wú)禁區(qū)。他認(rèn)為中醫(yī)理論是事實(shí)和臆想以及猜測(cè)的混合，是經(jīng)典意義的自然哲學(xué)，也可以說(shuō)是現(xiàn)代意義上的科學(xué)。E、氣功、中醫(yī)理論和人體特異功能孕育著人體科學(xué)最根本的道理，它們本身就是科學(xué)技術(shù)的重大研究課題。（2）結(jié)合全文，錢(qián)學(xué)森給后人留下了怎樣一筆豐厚的精神遺產(chǎn)？（6分）（3）首尾兩段在文中的作用和寫(xiě)作特點(diǎn)是什么？請(qǐng)加以評(píng)析（6分）（4）作者在文章最后說(shuō)：“盡管讓他的同胞最為他自豪的，還是他那些最為“宏大”的作品 ——震天動(dòng)地的導(dǎo)彈、劃過(guò)蒼穹的衛(wèi)星，但理解錢(qián)學(xué)森，僅有這些是不夠的�！闭�(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)，并說(shuō)說(shuō)對(duì)你的啟示。（8分）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)A、3月28日晚，全球80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)三千個(gè)城市共同熄燈一小時(shí)。這一活動(dòng)對(duì)減少能源消耗雖只是杯水車(chē)薪，但表達(dá)了人們對(duì)全球變暖問(wèn)題的關(guān)注。B當(dāng)看到小崗村村民按下的一個(gè)個(gè)紅手印時(shí)，大家深深地感到，村民們懷念的沈浩不僅是一位村官，更是一位和他們休戚與共的親人。C晚會(huì)上，鏗鏘的鼓點(diǎn)扣人心弦，優(yōu)美的唱腔感人肺腑，精彩的表演令人陶醉，全場(chǎng)陜西省西安市第一中學(xué)屆高三下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題
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