機(jī)密★啟用前 試卷類型：A江蘇省連云港市上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試高三語文（．1）一、語言文字運(yùn)用（15分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（ ）（3分）A．煊赫／頭暈?zāi)垦?纖夫／纖塵不染 混沌／插科打諢B．果脯／驚魂甫定 分娩／冠冕堂皇 翩躚／阡陌縱橫C．脊椎／椎心泣血 露骨／拋頭露面 和面／和衷共濟(jì)D．粘貼／拈花惹革 餞別／明修棧道 詫異／叱咤風(fēng)云2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（3分） A．記錄片《舌尖上的中國》受到一致好評(píng)，啟示我們?cè)陲嬍澄幕ㄔO(shè)方面要博采眾長，不斷創(chuàng)新，讓美食產(chǎn)業(yè)源遠(yuǎn)流長地發(fā)展下去。 B．隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)謠言也不翼而飛，這不僅損害了公民權(quán)益，而且損害了政府形象，整治網(wǎng)絡(luò)謠言已是人心所向。 C．日本政府非法將中國的釣魚島“國有化”，完全是他們和右翼分子一起苦心孤詣策劃的鬧劇，中國人民絕不會(huì)讓他們的陰謀得逞。 D．從“給力”“HOLD住”一路走來，象征著樂觀向上、健康積極的“正能量”一詞在大量的流行語匯中登堂入室，位列新浪網(wǎng)流行語排行榜榜首。3．北大校長周其鳳回湖南瀏陽為母親慶祝90大壽，在眾多記者面前當(dāng)場(chǎng)跪在母親膝前，熱淚盈眶。此舉引發(fā)熱議：有人感動(dòng)，稱其孝順；有人不屑，稱其作秀，有拿母親當(dāng)?shù)谰叩南右伞?周校長此舉是孝順還是作秀?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶�。（要求：語言簡(jiǎn)潔，至少運(yùn)用一種修辭手法）（4分） 答： 4．仔細(xì)觀察下面兩幅漫畫，回答問題。（5分）（1）簡(jiǎn)要描述左邊一幅漫畫的主要內(nèi)容。（3分）（2）這兩幅漫畫的寓意是什么?（2分）5．對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．孫策創(chuàng)業(yè)，遂委質(zhì)焉 委質(zhì)：呈獻(xiàn)禮物B．權(quán)不奪其志 奪：強(qiáng)行改變C．誠懼并命戮力 戮力：合力D．權(quán)省書流涕 �。悍此�6．下列句子中，全都表現(xiàn)張?敢于進(jìn)諫的一組是（ ）（3分） ①以為乘人之喪，既非古義②?厚自挹損，不敢蒙寵 ③此乃偏將之任，非主將之宜也 ④宜廣開播殖，任賢使能 ⑤遣主簿至瑯琊設(shè)祭，并求親戚為之后 ⑥以“從善如登，從惡如崩”殷殷 A．12④ B．①③④ C．②⑤⑥ D．35⑥7．下面對(duì)原文的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．張?才華出眾，大將軍、司空都征召他做屬吏，但他都以身體有病推辭不接受。但是后來避難江東時(shí)，在孫策的禮遇下，出山擔(dān)任正議校尉，和 B．在曹操想趁孫策去世謀取江東時(shí)，張?以大義勸諫曹操，而曹操也接受了他的建議，并讓張?出任會(huì)稽東部都尉，后來孫權(quán)就以“東部”稱呼張?。C．趙昱被笮融滅門，張?派人祭奠，還托付瑯琊相臧宣為趙昱找宗族中人繼承香火。臧宜從趙氏族中找了一個(gè)五歲男孩來繼承趙昱香火，張?對(duì)此很贊賞。 D．自孫策去世后，張?多次對(duì)孫權(quán)進(jìn)諫。即使是臨終時(shí)，他還不忘寫信囑咐孫權(quán)要從善如流。他還曾建議孫權(quán)以秣陵為都城，也得到孫權(quán)的認(rèn)同。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）英偉君子，所游見珍，何必本州哉?（3分）（2）每從容侍燕，微言密指，常有以規(guī)諷。（3分）（3）死戰(zhàn)之寇，固難卒拔，及救未至，可少寬之，以觀其變。（4分）9．閱讀下面這首詞，然后回答問題。（1）請(qǐng)說出“只許姚黃獨(dú)步”中“獨(dú)步”的含義。（2分）（2）這首詞突出的表現(xiàn)手法是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）（3）“君莫說中州，怕花愁”蘊(yùn)含著詞人極為復(fù)雜而深沉的感情。請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容，作具（4分）10．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ▲ ，此亦飛之至也。 （莊子《逍遙游》）（2）其間千二百里， ▲ ，不以疾也。 （酈道元《三峽》）（3） ▲ ，秦人視之，亦不甚惜。 （杜牧《阿房宮賦》）（4）感時(shí)花濺淚， ▲ 。 （杜甫《春望》）（5） ▲ ，靡有朝矣。 （《詩經(jīng)?氓》）（6） ▲ ，不知東方之既白。 （蘇軾《赤壁賦》）（7）春江潮水連海平， ▲ 。 （張若虛《春江花月夜》）（8）成事不說，遂事不諫， ▲ 。 （《論語?八佾》）11．文章第一段中有關(guān)“風(fēng)雨”的描寫有何作用?（4分）12．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析蕭紅的性格特點(diǎn)。（6分）13．賞析文中兩處畫線的句子。（4分）（1）當(dāng)我昂頭望著天的那邊，或低頭細(xì)數(shù)腳底的泥沙，我都不能壓制我喪去一個(gè)真實(shí)的（2分）（2）風(fēng)雨已停，朦朦的月亮浮在西邊的山頭上，明天將有一個(gè)晴天。（2分14．結(jié)合文章對(duì)蕭紅的回憶，探究作者蘊(yùn)含其中的豐富的思想感情。（6分） 近幾年來，“悲憫情懷”已成時(shí)髦話語，就像前幾年“終極關(guān)懷”成為時(shí)髦話語一樣。我自然也知道悲憫是好東西，但我們需要的不是那種剛吃完紅燒乳鴿，又趕緊給一只翅膀受傷的鴿子包扎的悲憫；不是蘇聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)片中和好萊塢大片中那種模式化的，煽情的悲憫；不是那種全社會(huì)為一只生病的熊貓獻(xiàn)愛心但置無數(shù)因?yàn)闊o錢而在家等死的人于不顧的悲憫。悲憫不僅僅是“打你的左臉把右臉也讓你打”，悲憫也不僅僅是在苦難中保持善心和優(yōu)雅姿態(tài)，悲憫不是見到血就暈過去或者是高喊著“我要暈過去了”，悲憫更不是要回避罪惡和骯臟。 《圣經(jīng)》是悲憫的經(jīng)典，但那里邊也不乏血肉模糊的場(chǎng)面。佛教是大悲憫之教，但那里也有地獄和令人發(fā)指的酷刑。如果悲憫是把人類的邪惡和丑陋掩蓋起來，那這樣的悲憫和偽善是一回事�！督鹌棵贰匪刎�(fù)惡名，但有見地的批評(píng)家卻說那是一部悲憫之書。這才是中國式的悲憫，這才是建立在中國的哲學(xué)、宗教基礎(chǔ)上的悲憫，而不是建立在西方哲學(xué)和西方宗教基礎(chǔ)上的悲憫。長篇小說是包羅萬象的龐大文體，這里邊有羊羔也有小鳥，有獅子也有鱷魚。你不能因?yàn)楠{子吃了羊羔或者鱷魚吞了小鳥就說它們不悲憫。你不能說它們捕殺獵物時(shí)展現(xiàn)了高度技巧、獲得獵物時(shí)喜氣洋洋就說他們殘忍。只有羊羔乖小鳥的世界不成世界；只有好人的小說不是小說。即便是羊羔，也要吃青草；即便是小鳥，也要吃昆蟲：即便是好人，也有惡念頭。站在高一點(diǎn)的角度往下看，好人和壞人，都是可憐的人。 小悲憫只同情好人，大悲憫不但同情好人，而且也同情惡人。 編造一個(gè)苦難故事，對(duì)于以寫作為職業(yè)的人來說，不算什么難事，但那種在苦難中煎熬過的人才可能有的命運(yùn)感，那種建立在人性無法克服的弱點(diǎn)基礎(chǔ)上的悲憫，卻不是能夠憑借才華編造出來的。描寫政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、疾病、意外事件等外部原因帶給人的苦難，把諸多苦難加諸弱小善良之身，讓黃鼠狼單咬病鴨子，這是煽情催淚影視劇的老套路，但不是悲憫，更不是大悲憫。只描寫別人留給自己的傷痕，不描寫自己留給別人的傷痕，不是悲憫，甚至是無恥。只揭示別人心中的惡，不袒露自我心中的惡，不是悲憫，甚至是無恥。只有正視人類之惡，只有認(rèn)識(shí)到自我之丑，只有描寫了人類不可克服的弱點(diǎn)和病態(tài)人格導(dǎo)致的悲慘命運(yùn)，才是真正的悲劇，才可能具有“拷問靈魂”的深度和力度，才是真正的大悲憫。 （節(jié)選自《捍衛(wèi)長篇小說的尊嚴(yán)》）15．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。（6分）16．請(qǐng)分析第二段中使用的論證方法及其作用。（6分）17．“對(duì)于以寫作為職業(yè)的人來說”，如何才能寫出真正具有“悲憫情懷”的作品?（6分）18．閱讀下面的文字按要求作文。 請(qǐng)以“直面彎路”為題，寫一篇文章。 要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選；④不少于800字。1.（3分）D。（zhān/niān, jiàn /zhàn, chà /zhà ；A項(xiàng)依次為xuān/xuàn,qiàn/ xiān，hùn；B項(xiàng)依次為fǔ,miǎn, xiān/ qiān ；C項(xiàng)依次為zhuī/chuí,lù,huó/hé。）2.（3分）B。（不翼而飛：比喻東西突然不見了，也形容消息、言論等傳布迅速。A．源遠(yuǎn)流長，源頭很遠(yuǎn)，流程很長，比喻歷史悠久。不合語境。 C．苦心孤詣：指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。感情色彩不當(dāng)。 D．登堂入室：比喻學(xué)問或技能從淺到深，達(dá)到很高的水平，對(duì)象用錯(cuò)）3．（4分）示例一：孝順�！鞍偕菩橄取�，孝順父母是傳統(tǒng)美德，不管是北大校長還是普通平民，跪拜父母都沒錯(cuò)。難道孝敬父母還分官職大�。浚ㄒ�，反問）（即使作秀，也是一種很好的示范。）（修辭2分，表達(dá)簡(jiǎn)明、流暢2分。）示例二：作秀。對(duì)老人來說，長跪不如常探，用錢不如用心，記者不如記著。孝順，貴在發(fā)自內(nèi)心，不在于表面文章。（排比）（修辭2分，表達(dá)簡(jiǎn)明、流暢2分。）4．（5分）（1）（3分）第一幅圖中一個(gè)戴眼鏡、干部模樣的人在主席臺(tái)講話（1分），旁邊標(biāo)有講話的內(nèi)容：“公雞能下蛋” （1分）。背后的三個(gè)聽眾（下屬）閉著眼睛昏昏欲睡（1分）。（2）（2分）寓意：諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中罔顧事實(shí)、諂媚領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象。（意思對(duì)即可）二、文言文閱讀（19分）5．（3分）D。�。嚎�6．（3分）B。（②表現(xiàn)他為人謙虛退讓；⑤表現(xiàn)他有情有義。）7．（3分）C。臧宣的做法，得到的是孫權(quán)的贊賞嘉獎(jiǎng)。8．（1）（3分）英武偉岸的君子，被他所結(jié)交的人珍愛，為什么一定要從本州搜尋人才呢？（游，結(jié)交，1分；見珍，1分；何必……哉，1分。）（2）（3分）張?常常從容自如地在宴席上陪侍，委婉勸諫，暗中指點(diǎn)，經(jīng)常有辦法來規(guī)勸孫權(quán)。（3分）（侍燕、有以、微言為得分點(diǎn)）（3）（4分）拼死作戰(zhàn)的敵人，本來就難以倉促攻取，趁著救兵未到，可以稍微放松包圍，來觀察形勢(shì)的變化。（4分）（死、卒、少各1分，語言通暢1分。）參考譯文：張?，字子綱，廣陵人。他去京城游學(xué)，被舉薦為茂才。大將軍何進(jìn)、司空荀爽征召他擔(dān)任屬官，他都稱病不去就職。（后來）他去江東避難。孫策創(chuàng)業(yè)時(shí)，就（登門）獻(xiàn)上禮物給張?。孫策上表讓張?擔(dān)任正議校尉，張?與張昭一起為孫策出謀劃策。后來呂布偷襲攻取徐州，趁機(jī)擔(dān)任徐州牧，不想讓張?跟著孫策做事。呂布追舉張?為茂才，（派人）傳送文書征召張?。張?內(nèi)心討厭呂布，認(rèn)為屈身做呂布的屬下江蘇省連云港市屆高三上學(xué)期期末考試語文試題（WORD版）
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