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板塊一　科普文
一、下面的文字，完成1～4題。
追蹤逃亡者
氣喘吁吁的逃亡者自以為已經(jīng)逃過了追蹤，殊不知他留下了更多的線索，因為沒有比身體更會背叛我們的了。
在這座城市里，假如有一個叫羅杰的在逃犯，所有的警察都在追捕他：是他犯下了命案，就像卡里•格蘭特在《西北偏北》里那樣？還是他掌握了國家機密，一如威爾•史密斯在《全民公敵》里扮演的角色？或者和《第九區(qū)》里的沙爾托•科普雷一樣，是名高危病患那樣？這些都無所謂。我們只知道，借助夜色的掩護，他在遍布全城的監(jiān)視攝像頭下消失了。成功脫逃了？當然沒有！因為人們的身體總是會出賣自己的主人。首先是體溫，它在紅外線下是最容易被察覺的。人類與所有的熱血動物一樣，永遠靠燃燒能量來維持身體活動，持續(xù)散發(fā)出相當于100瓦燈泡那樣的輻射。再沒有比使用特殊的望遠鏡或攝像頭識別一個清晰浮現(xiàn)在稍冷背景前的熱血兩足動物更容易的事了。這種偵測手段甚至在幾十公里外都是有效的。
我們的身體也會經(jīng)常留下一些氣味。為了幫助維持身體的熱量平衡，我們有300萬到400萬條汗腺。汗液包含水和鹽，還有尿素和氨水。汗液本身沒有什么氣味，但會由于寄生在皮膚上細菌的繁殖發(fā)出令人作嘔的酸味。
汗水和成百上千個從腋下和腹股溝的特殊腺體集中散發(fā)出來的號稱信息素的氣味分子，可以組成每個人特殊的氣味線索。它可以影響到身邊數(shù)米范圍內(nèi)的環(huán)境，并持續(xù)幾個小時之久，足以讓警犬大展身手。
當然，羅杰可以穿上石棉防護服來隱藏體溫，噴灑廉價古龍水來掩蓋自己的氣味。但是不呼吸對他而言實在太困難了。盡管呼吸的聲音就連本人也很難覺察，但還是可以被幾十米外的監(jiān)聽裝置捕捉到。另外，羅杰一張嘴就會在空氣里呼出不同氣體的混合物。其中自然包括從肺中呼出的二氧化碳，以及來自胃的丙醇和數(shù)種碳氫化合物(乙烷、2甲基戊烷、異戊二烯等)。在封閉空間中，這一混合氣體能明白無誤地指示有人存在。
即使氣味還不足以出賣羅杰，他的心臟也會改變這一切。首先，人類心臟以每分鐘約70次的頻率搏動，這一人類特有的節(jié)奏引發(fā)一種典型的振動，能夠被一些仿地震儀原理制造的儀器在幾米內(nèi)探測到。
另外，心臟細胞和所有的肌肉細胞一樣，也有肌電活動。在醫(yī)院中，醫(yī)生往病人皮膚上粘貼電極測量這一活動，而更尖端的儀器現(xiàn)在已能對微弱的心肌電活動實施遠程探測。最后，可能背叛我們的還有大腦。它由60億至100億個神經(jīng)元組成，它們通過神經(jīng)電信號進行交流，這樣用于探測心電活動的儀器同樣也能對此進行遠程探測。但鑒于神經(jīng)電信號比較弱，有效探測范圍目前還不超過幾厘米�；蛟S幾年后這個距離能大大增加。總之，即使在密閉的掩體內(nèi)，羅杰也不太可能逃脫追蹤。當然，這些探測器不僅可以用來制服暴徒，還能成為制造大團圓結局的神奇工具。想象一下其他的羅杰：這一個或許是少年帆船愛好者，不巧被巨浪卷走；那一個或許與妻子在參加野外滑雪時被雪崩掩埋；那一個或許是科學家在參加某地考察時與自己的組織失去了聯(lián)系……體溫或者心跳等都可能讓他們得救。
1．結合文意，簡要分析兩處畫線部分的修辭手法和表達效果。
(1)因為沒有比身體更會背叛我們的了。
答：_____________________________________________
(2)想象一下其他的羅杰：這一個或許是少年帆船愛好者，不巧被巨浪卷走；那一個或許與妻子在參加野外滑雪時被雪崩掩埋；那一個或許是科學家在參加某地考察時與自己的組織失去了聯(lián)系……
答：_______________________________________________________
答案　(1)運用了擬人手法，形象地說明了我們?nèi)祟惖纳眢w富有眾多可以被檢測到的信息。
(2)運用了排比手法，生動地設想了人類可能遭遇的各種危險。
2．本文第一段說“更多的線索”有哪些？請結合全文簡要概括。
答：________________________________________________________
答案�、僭诩t外線下最容易被察覺的體溫；②汗水和氣味分子組成的呼吸氣味；③心臟的頻率搏動與肌電活動；④能被遠程探測到的大腦神經(jīng)元。
★3.作為一篇科普，本文有哪些特色？請結合簡要分析。
答：_____________________________________________________
答案�、傧胂筘S富，構思巧妙。如本文虛擬出搜尋羅杰的情形，增加了的可讀性。②巧設懸念，引人入勝。如多次使用了設問句式，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。③語言生動，妙趣橫生。如本文中將人說成“熱血兩足動物”，極為詼諧幽默。④語言準確，嚴密。如“我們有300萬到400萬條汗腺”等數(shù)字。
4．有人認為，科技是一把雙刃劍。請結合本文談談你的認識。
答：______________________________________________________
答案�、偃魏问挛锒加袃擅嫘�，要求我們辯證地看待問題，科技也是如此；②科技探測可以幫助警察找到犯人，可以維護社會治安，可以救助遭遇危險的人；③科技也可能被不法分子利用，也會“侵犯別人的隱私”，危害他人。
板塊二　調(diào)查報告閱讀
二、閱讀下面的文字，完成5～8題。
武漢大學生消費調(diào)查報告
記者　李昌建　徐伯行
“一月二百貧困戶，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩千三千是大戶�！蹦掣咝＞W(wǎng)站BBS上的順口溜，反映出大學生消費水平的差異性。
小李是武漢理工大學的一名大二學生，他表示自己從來不虧待自己，花錢比較大手大腳。他簡單向記者介紹了一下他的日常開銷——一天飲食40～60元，平日衣服給洗衣店10～20元/周；平日雜七雜八的120元/月，在外上網(wǎng)一個月也要幾百塊。每個星期還要留200元機動資金出去玩。記者簡單算了一下，小李一個月的生活費大概是1850元。
而同樣是大二學生的小張，卻表示自己一個月家里補貼300元就夠了，運氣好甚至不需要伸手找家里要錢�！耙粋�月大概需要800元左右，但自己在一些網(wǎng)站進行文字工作賺錢，一個月少說也有500元的收入，所以給家里的負擔還是比較小的�！�
更多的學生，則介于小李和小張之間。記者對采訪到的60余位學生月消費數(shù)據(jù)進行平均，980元是個中間數(shù)。
每月生活費給多少，才既能讓孩子夠用又不浪費？對于大學生的家長們來說是個問題。
陜西省寶雞市的李女士，為獎勵兒子考上了武漢大學，拿出多年的積蓄，給兒子買了手機、筆記本電腦，兒子也非常開心。很快，李女士又糾結起來——因為兒子的生活費。她原本計劃一月給兒子800元的生活費，但兒子說不夠，要求再添200元。李女士說，老公下崗，一家人的生活全靠自己的工資，一個月拿出1 000元，負擔太重了。她也害怕兒子手頭錢多了，養(yǎng)成亂花錢的習慣；但不給吧，又怕錢不夠花，委屈了兒子。
而家庭條件稍好一點的戴先生，對于兒子每月2 400元的生活費，倒不是很介意。他兒子去年考上了武漢理工大學�！伴_銷是有點大，但是他從來沒有一個人在外面生活過，也不懂得節(jié)約和計劃用錢，慢慢就好了，不能讓他受苦啊�！�
而湖南長沙的李先生表示，孩子大了，消費要有“計劃”。他的女兒今年考上了華中師范大學。李先生說，上學之前，已經(jīng)帶女兒來武漢“實地考察”了一番，最后按女兒報的數(shù)給生活費。當記者詢問女兒究竟報了多少時，李先生笑著說：“女兒報了個一千，我蠻開心的，還比較合理�！辈贿^隨后李先生也補充了一下，如果女兒不夠用，找家里要，當然也會給，天下哪有不心疼兒女的父母呢？
對于學生每月的花費，老師們是如何看待的？記者帶著問卷調(diào)查報告，采訪了一些高校的任課老師和輔導員。
“‘90后’明顯在消費上高于80后了。有些學生實在是太敢花錢了，我真的不敢想他們?nèi)绻麤]有錢該怎么辦�！币幻�輔導員感慨不已。但他表示，“奢侈型”消費的學生屬于比較極端的例子，在校園中并不多見。學校不方便干涉學生的支出情況，只能做正確地引導。
中南民族大學錢文斌老師告訴記者，大學生主要是購買一些硬件設備比較花錢，比如筆記本電腦、P4之類的，又由于缺乏理財?shù)挠^念，花錢比較大手大腳。他建議父母一次不要給太多錢。大學生可以打一下工，既培養(yǎng)社會經(jīng)驗，又充實大學生活。
關于大學生的消費問題，有關專家也向記者表達了他們的觀點。華中科技大學社會學博士吳一鳴表示，在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導致部分家庭財政透支，還容易使孩子養(yǎng)成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣�！按髮W生需要什么，應該靠自己打工掙錢去買，只有自己去體驗過勞動的艱辛，經(jīng)歷過磨練，才更有利于今后的成長和更好地適應社會�！�
吳一鳴建議，應借鑒西方“再富也不能富孩子”的做法，給孩子營造一個適合的環(huán)境即可。奢侈攀比要不得，盲目跟風要不得，提前消費要不得。要讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，量力而行，適可而止。
(選自2011年9月10日《楚天金報》，有刪改)
5．圍繞大學生消費問題，記者調(diào)查了哪幾個方面的人？除了大學生本身，為什么還要調(diào)查其他幾個方面的人？
答：_______________________________________________
答案　第一問：記者調(diào)查了大學生、大學生家長、高校教師、有關專家四個方面的人。
第二問：在調(diào)查了大學生自身的消費狀況之外，再加上家長對這一問題的不同感受、學校老師和專家的看法，可以讓讀者對大學生消費問題有一個全方位的了解，增強了這篇調(diào)查報告的認識價值。
6．文中調(diào)查到的三位大學生家長在孩子消費問題上的態(tài)度有什么相同點和不同點？
答：___________________________________________________________
答案　相同點：都十分疼愛兒女，希望在生活消費上不委屈孩子。不同點：李女士家庭負擔重，怕孩子亂花錢；戴先生家庭條件稍好，對孩子的高消費不介意；李先生希望孩子消費要有計劃。
★7.作者在文中用了大量數(shù)字來說明大學生的消費水平，這樣寫有什么好處？
答：___________________________________________________________
答案　作者通過具體、翔實的數(shù)字，介紹了不同大學生個體之間消費水平的差異和大學生整體上的消費狀況，有根有據(jù)，說服力強，能夠讓讀者對大學生的消費水平有一個客觀、準確的認識。
8．文中的專家說，對于孩子的消費，中國是“再窮也不能窮孩子”，西方是“再富也不能富孩子”。作為一位未來的大學生，你贊成哪一種消費觀念？請結合本文文意，談談你的看法。
答：________________________________________________________
答案　(示例一)我贊成“再窮也不能窮孩子”。對孩子的培養(yǎng)和教育是一個國家、一個家庭最重要的工程，關系到民族的希望、家庭的未來。中國人向來有關心后代、重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，“再窮也不能窮孩子”這一觀念正是這一傳統(tǒng)的生動體現(xiàn)。
(示例二)我贊成“再富也不能富孩子”。無條件地滿足孩子的消費需求，只會縱容他們好逸惡勞的壞習氣，不利于孩子的健康成長。年輕人應該增強獨立意識，只有經(jīng)歷過磨練，才能更好地適應社會，成為有用之才。在這一點上，西方人的觀念值得借鑒。