一、選擇題（共6小題，每小題6分，滿分36分，每小題只有一個正確選項
1．下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是( )
A．核孔能實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流
B．自養(yǎng)型生物的細胞通過光合作用才能制造有機物
C．癌細胞的形成是原癌基因共同表達的結果
D．念珠藻細胞之間通過胞間連絲進行信息交流
2．下列關于酶與ATP的敘述正確的是( )
A．DNA聚合酶催化的底物是DNA
B．任何情況下，無機催化劑降低活化能的能力總是低于酶
C．葉綠體合成的葡萄糖運入線粒體中需消耗ATP
D．細胞質基質中的有關酶與ATP的合成一定有關系
3．如圖是某二倍體動物細胞進行細胞分裂的示意圖，下列說法正確的是( )
A．該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞含有兩個染色體組
B．此細胞肯定發(fā)生了基因突變和基因重組
C．A、a與B、b兩對基因 的遺傳遵循自由組合定律
D．該細胞的生物細胞膜系統(tǒng)遭到不可逆轉的破壞
4．下列有關變異的敘述，正確的是( )
A．低溫不能使植物細胞發(fā)生染色體變異
B．DNA復制時堿基對增添，缺失，改變屬于基因突變
C．生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異有些是可以遺傳的
D．染色體之間交換部分片段，屬于染色體結構變異
5．關于育種的敘述，正確的是( )
A．不經(jīng)過地理隔離就不能培育出新物種
B．雜交育種和誘變育種都能產(chǎn)生新的基因型
C．雜交育種不能培育出三倍體
D．植物組織培養(yǎng)技術培育出的植物是轉基因植物
6．下列有關生物遺傳與進化的敘述，正確的是( )
A．有利變異個體的出現(xiàn)，生物才發(fā)生了進化
B．自交過程中基因頻率和基因型頻率都不會改變
C．生物進化過程中，直接受到自然選擇的是表現(xiàn)型和基因型
D．任何一個物種都不是單獨進化的
二、非選擇題題（共4小題，滿分39分）
7．如圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結果，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行的質壁分離實驗現(xiàn)象，實驗時外界溶液是0.3g/mL的蔗糖溶液，那么圖中A、C兩處的顏色分別是__________．
（2）圖乙中細胞A與B的染色體數(shù)目之比為__________，該比值與紡錘體__________（有/沒有）關系．
（3）圖丙是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結果可知洋蔥管狀葉中__________．
A．色素的組成元素
B．不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C．不同色素的相對含量
D．各種色素捕獲光能的多少．
8．圖甲表示景天科植物醉美人的CO2同化方式（夜間氣孔開方，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用）．請回答下列問題：
（1）圖甲中，醉美人白天能產(chǎn)生[H]的結構有__________．
（2）圖甲中，醉美人夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是__________．
（3）上午9時，突然停止光照，短時減少的物質有__________（C3/C5/ADP）．
（4）醉美人與無機環(huán)境之間相互影響中不斷進化和發(fā)展，這種特點的形成是__________的結果．
（5）圖乙中A，B植物非景天科植物．光照強度為c時，相同時間內A植物吸收的CO2量比B植物__________（多/少/相等）．若光照輕度為d時，連續(xù)光照14h，一晝夜中兩植物O2釋放量的差值為__________mg．
9．如圖1表示細胞中出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復合物識別而發(fā)生降解的過程．該過程被稱為NMD作用，能阻止有害異常蛋白的表達．NMD作用常見于人類遺傳病中，如我閏南方地區(qū)高發(fā)的β?地中海貧血癥（紅細胞中含有異常血紅蛋白或缺少正常血紅蛋白）．（AUG，UAG分別為起始和終止密碼子）[來源:學科網(wǎng)]
（1）圖1中異常mRNA與正常mRNA長度相同，推測中段額外產(chǎn)生了一個終止密碼子的原因__________（是/不是）與產(chǎn)生了新基因有關．
（2）異常mRNA被SURF復合物識別而發(fā)生降解的產(chǎn)物是__________．
（3）如圖2、3表示細胞內遺傳信息表達的過程，根據(jù)所學的生物學知識回答：
①圖3中的3為__________．
②圖2中以④為模板合成⑤物質的過程中涉及堿基互補配對的RNA有__________種．
③若⑤物質合成到圖2所示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導致合成結束的終止密碼子是__________．
④如果圖2中④是由抗蟲基因轉錄而來，能否將其導入棉花細胞中，進而培育出抗蟲棉呢？__________．
10．已知果蠅中灰身與?身是一對相對性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）；直毛與分叉毛是一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）．兩只親代果蠅雜交，子代中雌雄果蠅的表現(xiàn)型比例如圖所示．請回答：
（1）雌性親本的一個卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞的基因型是__________．
（2）控制灰身與?身的基因位于__________上，判斷的依據(jù)是__________．
（3）子一代雌果蠅中?身直毛的個體與灰身分叉毛雄果蠅雜交，后代出現(xiàn)?身分叉毛雄果蠅的概率為__________．
（4）若實驗室有純合的直毛和分叉毛雌雄果蠅若干，你能否通過一代雜交實驗確定這對等位基因是位于常染色體還是位于X染色體上？請說明推導過程．__________．
【生物一選修1:生物實踐技術】
11．近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用作的美味食品（如釀酒、釀醋、腐乳、泡菜等）．請分析回答下列問題：
（1）用紅葡萄制作果酒的過程中，葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是__________．]
葡萄酒若不密封，長期存放就會變酸．其存放環(huán)境所需的最適溫度應該是__________．
（2）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉，其產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的__________．
（3）制作泡菜過程中亞硝酸鹽的含量變化是__________．
（4）在制作美食的過程中也發(fā)現(xiàn)了能分解纖維素的微生物，可采用剛果紅染色法進行篩選．如果樣品中細菌濃度較低，可以通過__________培養(yǎng)來增加纖維素分解菌的濃度．為了純化纖維素分解菌，某同學采用平板劃線法進行接種，在做第二次以及其后的劃線操作時，應該從上一次劃線的__________開始劃線．
（5）制作腐乳的廢棄物中存在著尿素，人們想通過分解尿素的細菌將其降解，從土壤中分離出分解尿素的細菌，對培養(yǎng)基的要求是__________．
①加尿素②不加尿素③加瓊脂④不加瓊脂⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦KH3PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O⑧不加KH3PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O
A．①③⑤⑦
B．①③⑤⑧
C．②④⑥⑧
D．①④⑥⑦
2019-2019學年四川省瀘州市高三（上）一診生物試卷
一、選擇題（共6小題，每小題6分，滿分36分，每小題只有一個正確選項）
1．下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是( )
A．核孔能實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流
B．自養(yǎng)型生物的細胞通過光合作用才能制造有機物
C．癌細胞的形成是原癌基因共同表達的結果
D．念珠藻細胞之間通過胞間連絲進行信息交流
【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同．
【分析】自養(yǎng)生物包括綠色植物、藍藻和硝化細菌等，其中綠色植物和藍藻能夠進行光合作用，硝化細菌能夠進行化能合成作用．
細胞癌變的原因：致癌因子使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變．
植物細胞壁中小的開口，相鄰細胞的細胞膜伸入孔中，彼此相連，兩個細胞的滑面形內質網(wǎng)也彼此相連，構成胞間連絲．
【解答】解：A、核孔是實現(xiàn)細胞核和細胞質之間物質交換和信息交流的通道，A正確；
B、硝化細菌屬于自養(yǎng)生物，但是硝化細菌不能進行光合作用，進行的是化能合成作用，B錯誤；
C、癌細胞的形成是原癌基因和抑癌基因共同突變的結果，C錯誤；
D、念珠藻屬于單細胞生物，沒有胞間連絲，D錯誤．
故選：A．
【點評】本題考查了細胞結構和功能的有關知識，要求考生能夠識記細胞核的結構和功能；掌握細胞癌變的原因；明確念珠藻為單細胞的原核生物，沒有胞間連絲等．
2．下列關于酶與ATP的敘述正確的是( )
A．DNA聚合酶催化的底物是DNA[來源:學#科#網(wǎng)]
B．任何情況下，無機催化劑降低活化能的能力總是低于酶
C．葉綠體合成的葡萄糖運入線粒體中需消耗ATP
D．細胞質基質中的有關酶與ATP的合成一定有關系
【考點】酶的特性；ATP與ADP相互轉化的過程．
【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是 RNA．酶的生理作用是催化，酶具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和．
ATP的結構簡式是A?P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．
【解答】解：A、DNA聚合酶催化的底物是脫氧核苷酸，A錯誤；
B、酶的活性受溫度和PH的影響，高溫、過酸、過堿條件下酶的活性喪失，B錯誤；
C、葡萄糖需要在細胞質基質中分解為丙酮酸才能進入線粒體中進一步分解，C錯誤；
D、ATP的合成場所包括細胞質基質，線粒體和葉綠體，因此細胞質基質中的有關酶與ATP的合成一定有關系，D正確．
故選：D．
【點評】本題考查酶化學本質和特性以及ATP的相關知識，要求考生明確DNA聚合酶用于DNA復制過程；掌握酶的作用條件比較溫和；識記ATP的產(chǎn)生場所，再結合所學知識分析選項．
3．如圖是某二倍體動物細胞進行細胞分裂的示意圖，下列說法正確的是( )
A．該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞含有兩個染色體組
B．此細胞肯定發(fā)生了基因突變和基因重組
C．A、a與B、b兩對基因的遺傳遵循自由組合定律
D．該細胞的生物細胞膜系統(tǒng)遭到不可逆轉的破壞
【考點】細胞的減數(shù)分裂．
【分析】分析題圖：細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，據(jù)此答題．
【解答】解：A、該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞含有一個染色體組，A錯誤；
B、此細胞肯定發(fā)生了基因重組和基因突變，B正確；
C、A、a與B、b兩對基因位于一對同源染色體上，不遵循自由組合定律，C錯誤；
D、該細胞的生物細胞膜系統(tǒng)遭到的破壞是可以恢復的，D錯誤．
故選：B．
【點評】解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．
4．下列 有關變異的敘述，正確的是( )
A．低溫不能使植物細胞發(fā)生染色體變異
B．DNA復制時堿基對增添，缺失，改變屬于基因突變
C．生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異有些是可以遺傳的
D．染色體之間交換部分片段，屬于染色體結構變異
【考點】基因突變的特征；染色體結構變異和數(shù)目變異．
【分析】生物變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，可遺傳生物變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，根據(jù)各自概念分析答題．
【解答】解：A、低溫能抑制紡錘體形成，誘導細胞發(fā)生染色體變異，A錯誤；
B、DNA復制時堿基對增添、缺失、替換，為基因突變，B正確；
C、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異有些是可以遺傳的，C正確
D、非同源染色體之間交換部分片段，屬于染色體結構變異，D錯誤．
故選：BC．
【點評】本題考查基因突變的特征、染色體結構變異和數(shù)目變異，意在考查學生的識記能力和判斷能力．
5．關于育種的敘述，正確的是( )
A．不經(jīng)過地理隔離就不能培育出新物種
B．雜交育種和誘變育種都能產(chǎn)生新的基因型
C．雜交育種不能培育出三倍體
D．植物組織培養(yǎng)技術培育出的植物是轉基因植物
【考點】生物變異的應用．
【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識點是育種，明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
四種育種方法的比較如下表：
雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組 基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種） 染色體變異（染色體組成倍增加）
【解答】解：A、新物種形成的標志是生殖隔離，不一定經(jīng)過地理隔離，A錯誤；
B、雜交育種和誘變育種都能產(chǎn)生新的基因型，B正確；
C、用二倍體和四倍體雜交可以培育出三倍體，C錯誤；
D、植物組織培養(yǎng)技術培育出的植物不一定是轉基因植物，D錯誤．
故選：B．
【點評】育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和基因工程育種及植物細胞工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，考查學生的判斷能力和運用所學知識綜合分析問題．
6．下列有關生物遺傳與進化的敘述，正確的是( )
A．有利變異個體的出現(xiàn)，生物才發(fā)生了進化
B．自交過程中基因頻率和基因型頻率都不會改變
C．生物進化過程中，直接受到自然選擇的是表現(xiàn)型和基因型
D．任何一個物種都不是單獨進化的
【考點】生物進化與生物多樣性的形成．
【分析】共同進化：不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進 化．
現(xiàn)代生物進化理論：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇決定生物進化的方向；隔離導致物種的形成．
【解答】解：A、突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇決定生物進化的方向，A錯誤；
B、自交過程中基因頻率不會改變，但是基因型頻率會發(fā)生改變，B錯誤；[]
C、生物進化過程中，直接受到自然選擇的是表現(xiàn)型，C錯誤；
D、任何一個物種都不是單獨進化的，D正確．
故選：D．
【點評】本題考查了生物遺傳與進化的相關知識，要求考生識記共同進化的概念；掌握現(xiàn)代生物進化理論的核心內容；明確自然選擇是選擇的表現(xiàn)型．
二、非選擇題題（共4小題，滿分39分）
7．如圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結果，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行的質壁分 離實驗現(xiàn)象，實驗時外界溶液是0.3g/mL的蔗糖溶液，那么圖中A、C兩處的顏色分別是無色、紫色．
（2）圖乙中細胞A與B的染色體數(shù)目之比為2：1，該比值與紡錘體沒有（有/沒有）關系．
（3）圖丙是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結果可知洋蔥管狀葉中BC．
A．色素的組成元素
B．不同色素在層析液中溶解度的相對 大小
C．不同色素的相對含量
D．各種色素捕獲光能的多少．
【考點】細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因；葉綠體色素的提取和分離實驗；觀察細胞的有絲分裂．
【分析】分析圖形：
圖1：表示發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥葉肉細胞，A、B、C分別表示細胞外液、細胞質、細胞液；
圖2：洋蔥根尖有絲分裂，D、E分別是中期和后期；
圖3：濾紙條1234分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
【解答】解：（1）由于原生質層的選擇透過性，所以滴入少量0.3g/ml的蔗糖溶液不能透過原生質層進入細胞，因此圖中A、C兩處的顏色分別是紅色和紫色．
（2）根據(jù)圖象判斷，B為中期，A為后期，所以細胞A與B的染色體數(shù)之比為2：1，因為染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點分裂，而著絲點分裂與紡錘體的牽引無關，所以該比值與紡錘體沒有關系．
（3）分離色素原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同從而分離色素，溶解度大擴散速度快，溶解度小擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關．故選BC．
故答案為：
（1）無色 紫色
（2）2：1 沒有
（3）BC
【點評】本題考查觀察植物細胞的質壁分離和復原、葉綠體色素的提取和分離實驗、觀察細胞的有絲分裂的相關知識，意在考查學生獲取圖示信息、審題能力以及分析問題和解決問題的能力．
8．圖甲表示景天科植物醉美人的CO2同化方式（夜間氣孔開方，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用）．請回答下列問題：
（1）圖甲中，醉美人白天能產(chǎn)生[H]的結構有細胞質基質、線粒體、葉綠體．
（2）圖甲中，醉美人夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是沒有光照，不能產(chǎn)生[H]和ATP．
（3）上午9時，突然停止光照，短時減少的物質有C5（C3/C5/ADP）．
（4）醉美人與無機環(huán)境之間相互影響中不斷進化和發(fā)展，這種特點的形成是自然選擇的結果．
（5）圖乙中A，B植物非景天科植物．光照強度為c時，相同時間內A植物吸收的CO2量比B植物相等（多/少/相等）．若光照輕度為d時，連續(xù)光照14h，一晝夜中兩植物O2釋放量的差值為18mg．
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．
【分析】分析題圖：圖甲中：左圖表示景天科植物夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中；
右圖表示植物A白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用．
圖乙中，植物B的光補償點和光飽和點均高于植物A，因此植物A為喜陰植物，植物B為喜陽植物．
【解答】解：（1）圖甲中，醉美人白天既能進行光合作用，也能進行呼吸作用，因此能產(chǎn)生[H]的結構有細胞質基質、線粒體、葉綠體．
（2）夜晚時沒有光照 ，光反應不能正常進行，無法為暗反應提供所需的ATP、[H]，因此該植物夜晚不能合成C6H12O6．
（3）上午9時，突然停止光照，導致光反應產(chǎn)生的ATP和[H]減少，因此ADP含量在短時間內增多；暗反應中三碳化合物的還原受阻，但是二氧化碳的固定仍在進行，因此三碳化合物的含量增多，五碳化合物含量減少．
（4）醉美人與無機環(huán)境之間相互影響中不斷進化和發(fā)展，這種特點的形成是自然選擇的結果．
（5）光照強度為c時，兩植物的氧氣的釋放量相等，因此相同時間內A植物吸收的CO2量與B植物相等．若光照強度為d時，A植物的凈光合速率為6，呼吸速率為1；B植物的凈光合速率為8，呼吸速率為2．連續(xù)光照14h，A植物的O2釋放量=6×14?1×10=74mg，B植物的O2釋放 量=8×14?2×10=92，因此一晝夜中兩植物O2釋放量的差值為18mg．
故答案為：
（1）細胞質基質、線粒體、葉綠體
（2）沒有光照，不能產(chǎn)生[H]和ATP
（3）C5
（4）自然選擇
（5）相等 18
【點評】本題是材料信息題，本題以該背景材料考查考生對信息的篩選、加工、運用等能力，考生要能夠結合影響光合作用的環(huán)境因素和光合作用的過程進行解題，難度適中．
9．如圖1表示細胞中出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復合物識別而發(fā)生降解的過程．該過程被稱為NMD作用，能阻止有害異常蛋白的表達．NMD作用常見于人類遺傳病中，如我閏南方地區(qū)高發(fā)的β?地中海貧血癥（紅細胞中含有異常血紅蛋白或缺少正常血紅蛋白）．（AUG，UAG分別為起始和終止密碼子）
（1）圖1中異常mRNA與正常mRNA長度相同，推 測中段額外產(chǎn)生了一個終止密碼子的原因是（是/不是）與產(chǎn)生了新基因有關．
（2）異常mRNA被SURF復合物識別而發(fā)生降解的產(chǎn)物是4種核糖核苷酸．
（3）如圖2、3表示細胞內遺傳信息表達的過程，根據(jù)所學的生物學知識回答：
①圖3中的3為脫氧核糖．
②圖2中以④為模板合成⑤物質的過程中涉及堿基互補配對的RNA有兩種．
③若⑤物質合成到圖2所示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導致合成結束的終止密碼子是UAA．
④如果圖2中④是由抗蟲基因轉錄而來，能否將其導入棉花細胞中，進而培育出抗蟲棉呢？不能，mRNA不能隨著細胞的增殖而復制表達．
【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯．
【專題】模式圖；遺傳信息的轉錄和翻譯．
【分析】分析圖1：圖中異常mRNA的中間部位出現(xiàn)一個終止密碼子，該密碼子能夠阻斷該mRNA的繼續(xù)翻譯，從而抑制該突變基因的表達．
圖2表示遺傳信息的轉錄和翻譯過程，其中①是DNA；②是tRNA，能識別密碼子并轉運相應的氨基酸；③為氨基酸，是合成蛋白質的原料；④為mRNA，是翻譯的直接模板；⑤是肽鏈；⑥為核糖體，是翻譯的場所．圖2是轉錄過程，方框內所示結構是RNA的一部分．
【解答】解：（1）基因突變是DNA中堿基對的增添、缺失或替換而引起基因結構的改變，若是由堿基對增添、缺失引起的基因突變，轉錄形成的mRNA與正常mRNA的長度不同，圖中異常mRNA與正常mRNA長度相同，推測終止密碼子提前出現(xiàn)的原因是發(fā)生了基因中的堿基對替換，因此與產(chǎn)生了新基因有關．
（2）mRNA的基本組成單位是核糖核苷酸，因此mRNA降解產(chǎn)物是核糖核苷酸．
（3）①圖3中右邊一條鏈為DNA的一條模板鏈，因此圖中的3為脫 氧核糖．
②圖2中以④mRNA為模板合成⑤多肽的過程中涉及堿基互補配對的RNA有mRNA和tRNA兩 種．
③密碼子是指mRNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基，但終止密碼不決定任何氨基酸，它終止蛋白質的合成，“圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成”，說明UCU后一個密碼子是終止密碼子，從mRNA中可以看出UAA為終止密碼子．
④如果圖2中④是由抗蟲基因轉錄而來，由于mRNA不能隨著細胞的增殖而復制表達，因此不能將其導入棉花細胞中，進而培育出抗蟲棉．
故答案為：
（1）是
（2）4種核糖核苷酸
（3）①脫氧核糖 ②兩 ③UAA ④不能，mRNA不能隨著細胞的增殖而復制表達
【點評】本題結合轉錄和翻譯過程圖，考查了基因突變、DNA分子結構的主要特點、遺傳信息的轉錄和翻譯、蛋白質的合成等知識，要求考生識記相關知識點，能準確判斷圖中各物質的名稱及作用，能運用所學的知識進行簡單的計算，屬于考綱識記和理解層次的考查．
10．已知果蠅中灰身與?身是一對相對性狀（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）；直毛與分叉毛是一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）．兩只親代果蠅雜交，子代中雌雄果蠅的表現(xiàn)型比例如圖所示．請回答：
（1）雌性親本的一個卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞的基因型是AXb或aXb或aXB或AXB．
（2）控制灰身與?身的基因位于常染色體上，判斷的依據(jù)是灰身和黑身在子代雌雄果蠅中均有，其雌雄果蠅中的比例相同．控制這一對性狀的基因與性別無關．
（3）子一代雌果蠅中?身直毛的個體與灰身分叉毛雄果蠅雜交，后代出現(xiàn)?身分叉毛雄果蠅的概率為 ．
（4）若實驗室有純合的直毛和分叉毛雌雄果蠅若干，你能否通過一代雜交實驗確定這對等位基因是位于常染色體還是位于X染色體上？請說明推導過程．能，若正交、反交后代性狀表現(xiàn)一致，則該等位基因位于常染色體上；若正交、反交后代性狀表現(xiàn)不一致，則該等位基因位于X染色體上．
【考點】伴性遺傳．
【專題】圖像坐標類簡答題；伴性遺傳．
【分析】分析柱形圖：子代雌雄果蠅中灰身：黑身=3：1，說明控制灰身與黑身的基因位于常染色體上，且灰身相對于黑身是顯性性狀，親本的基因型均為Aa；子代雌蠅全為直毛，雄蠅中直毛：分叉毛=1：1，說明控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上，且直毛相對于分叉毛是顯性性狀，親本的基因型為XBY×XBXb．所以親本的基因型為AaXBXb×AaXBY．
【解答】解：（1）由分析可 知，雌性親本的基因型為AaXBXb，由于一個卵原細胞只能產(chǎn)生一個卵細胞，因此根據(jù)基因的自由組合定律，該卵細胞的基因型是AXb或aXb或aXB或AXB．
（2）根據(jù)柱形圖可知，灰身和黑身在子代雌雄果蠅中均有，其雌雄果蠅中的比例相同，因此控制這一對性狀的基因與性別無關，即控制灰身與?身的基因位于常染色體上．
（3）子一代雌果蠅中?身直毛的個體（基因型為 aaXBXB、 aaXBXb）與灰身分叉毛雄果蠅（基因型為 AAXbY、 AaXbY）雜 交，后代出現(xiàn)?身分叉毛雄果蠅（aaXbY）的概率= = ．
（4）若正交、反交后代性狀表現(xiàn)一致，則該等位基因位于常染色體上；若正交、反交后代性狀表現(xiàn)不一致，則該等位基因位于X染色體上．
故答案為：
（1）AXb或aXb或aXB或AXB
（2）常染色體 灰身和黑身在子代雌雄果蠅中均有，其雌雄果蠅中的比例相同．控制這一對性狀的基因與性別無關
（3）
（4）能，若正交、反交后代性狀表現(xiàn)一致，則該等位基因位于常染色體上；若正交、反交后代性狀表現(xiàn)不一致，則該等位基因位于X染色體上
【點評】本題結合柱形圖，考查基因自由組合定律及應用、伴性遺傳，首先要求考生采用逐對分析法，根據(jù)柱形圖中信息推斷出這兩對性狀的顯隱性及親本的基因型；其次再根據(jù)親本的基因型推斷子代的情況并計算相關概率；還要求考生能設計簡單的遺傳實驗證明控制直毛和分叉毛的基因位于常染色體還是性染色體上．
【生物一選修1:生物實踐技術】
11．近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用作的美味食品（如釀酒、釀醋、腐乳、泡菜等）．請分析回答下列問題：
（1）用紅葡萄制作果酒的過程中，葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中．
葡萄酒若不密封，長期存放就會變酸．其存放環(huán)境所需的最適溫度應該是18?25℃．
（2）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉，其產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸．
（3）制作泡菜過程中亞硝酸鹽的含量變化是先增加后減少．
（4）在制作美食的過程中也發(fā)現(xiàn)了能分解纖 維素的微生物，可采用剛果紅染色法進行篩選．如果樣品中細菌濃度較低，可以通過選擇培養(yǎng)來增加纖維素分解菌的濃度．為了純化纖維素分解菌，某同學采用平板劃線法進行接種，在做第二次以及其后的劃線操作時，應該從上一次劃線的末端開始劃線．
（5）制作腐乳的廢棄物中存在著尿素，人們想通過分解尿素的細菌將其降解，從土壤中分離出分解尿素的細菌，對培養(yǎng)基的要求是A．
①加尿素②不加尿素③加瓊脂④不加瓊脂⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦KH3PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O⑧不加KH3PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O
A．①③⑤⑦
B．①③⑤⑧
C．②④⑥⑧
D．①④⑥⑦
【考點】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質的條件；制作泡萊．
【專題】實驗性簡答 題；果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作．
【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：
（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量； [來源:Z|xx|k.Com]
（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量．
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．果醋制作的原理：
當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．
當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?br />3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．
【解答】解：（1）用紅葡萄制作果酒的過程中，葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中；葡萄酒存放環(huán)境所需的最適溫度應該為18?25℃．
（2）參與腐乳制作的微生物主要是毛霉．腐乳制作的原理是：蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（3）泡菜制作過程中，在初期亞硝酸鹽含量很低，隨硝酸還原菌的繁殖，促進硝酸鹽還原為亞硝酸鹽，含量會隨天數(shù)增多逐漸升高；但隨腌制時間延長，乳酸菌大量繁殖產(chǎn)生的乳酸，抑制了硝酸鹽還原菌的繁殖，亞硝酸鹽的含量逐漸降低．
（4）篩選能夠產(chǎn)生纖維素的細菌，可采用剛果紅染色法，如果樣品中細菌濃度較低，可以通過選擇培養(yǎng)來增加纖維素分解菌的濃度．某同學采用平板劃線法進行接種，在做第二次以及其后的劃線操作時，應該從上一次劃線的末端開始劃線．
（5）分解尿素的細菌是異養(yǎng)微生物，因此培養(yǎng)基中應該加入有機碳源，如葡萄糖；分離分解尿素的菌的培養(yǎng)基從功能上分屬于選擇培養(yǎng)基，應該以尿素為唯一氮源；從物理性質上分屬于固體培養(yǎng)基，因此應加入凝固劑瓊脂糖．同時，還要加入KH2PO4，Na2HPO4，MgSO4•7H2O．故選：A．
故答案為：
（1）紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中 18?25℃
（2）肽和氨基酸
（3）先增加后減少
（4）選擇 末端
（5）A
【點評】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作等知識，要求考生識記參與果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的原理及 條件，掌握亞硝酸鹽的測定方法，能結合所學的知識準確答題．
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaosan/1131456.html
相關閱讀：生物百花園2019屆高三生物一輪復習檢測題（7）