一、（18分，每小題3分）
1．下列詞語中加點字的讀音全都相同的一組是（）
A．渲染 眩暈 絢麗多姿 泫然淚下B．秸稈 拮據(jù) 屢遭詰難 佶屈聱牙
C．愜意 竊取 鍥而不舍 雕欄玉砌D．瘐斃 豐腴 阿諛奉承 諂上欺下
2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）
A．聒噪 姆指 珊珊可愛 買櫝還珠B．涵蓋 渲泄 食不果腹 老生常談
C．噩夢 膏肓 變本加厲 出奇不意D．脈搏 影碟 坐收漁利 曲高和寡
3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）
①開放性網(wǎng)絡(luò)給人們交流思想提供了較大的便利，但同時也應(yīng)看到，一些于網(wǎng)絡(luò)的“情緒性言論”，有時產(chǎn)生的負面影響也很大，需要引起社會的高度重視。
②中國房地產(chǎn)市場泡沫主要是一種“信息泡沫”，這是由開發(fā)商和代言人制造的。其目的是誤導(dǎo)消費者，制造恐慌性需求，拉高房價，牟取暴利。
③如果單純面向直觀的市場，看到什么專業(yè)能夠賺錢就開什么專業(yè)，吸引家長、學(xué)生的“投資趨向”，這就在某種程度上失去了高校辦學(xué)的本質(zhì)職能和客觀社會責(zé)任。
A．漫延刻意借以B．蔓延刻意以便C．蔓延蓄意借以D．漫延蓄意以便
4．下列各句中，加號的成語使用正確的一項是（）
A．日本最近加快了締結(jié)自由貿(mào)易協(xié)定的步伐，其深層次的原因是日本與中國在對亞洲政治和經(jīng)濟影響方面的競爭是與日俱增。
B．“小靈通”占據(jù)了移動通信的市場份額，致使電信業(yè)競爭加劇，通信交費走低，各電信公司鷸蚌相爭，有關(guān)電信主管部門從中得利。
C．如今大街小巷各種小廣告泛濫成災(zāi)，簡直到了無孔不入的地步，這些廣告大都良莠不齊，既誤導(dǎo)了消費者，又污染了環(huán)境。
D．江蘇省江陰縣華西村，是全國農(nóng)村走共同富裕道路的典型，在海外遐爾聞名，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供了寶貴經(jīng)驗。
5．下列各句中，沒有語病的一項是（）
A．2019年奧運會吉樣物“福娃”一經(jīng)面世，便大受歡迎，但可曾知道，它的圖案設(shè)計、色彩運用,都凝結(jié)著美術(shù)工作者們的辛勤勞動成果。
B．剛剛?cè)ナ赖闹茖W(xué)家王選，作為漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明者，他推動了中國印刷技術(shù)的笫二次革命，使得漢字編排技術(shù)從“鉛與火”的時代邁進了“光與電”的時代，因此被人們稱為“當代畢?”。
C．從“民族英雄”一夜之間淪為“科學(xué)騙子”，這種大起大落，不僅韓國克隆專家黃禹錫本人是一次沉重的打擊，而且讓整個韓國科學(xué)界為之蒙羞，更讓人類的克隆科學(xué)研究遭受了重創(chuàng)。
D．最近，聯(lián)合國前南問題國際刑事法庭公布了對前南聯(lián)盟總統(tǒng)米洛舍維奇尸體檢查所做的初步毒物學(xué)化驗，基本排除了米氏被毒死的懷疑。
6．下列各句中標點符號使用錯誤的一項是（）
A．為什么近年來中、韓等國接連發(fā)生針對日本的抗議活動？為什么日本與周邊重要鄰國的關(guān)系總會出問題？起因就在于日本不顧歷史真相而美化侵略史實。
B．讀罷這篇絕妙佳作，掩卷沉思，忽發(fā)奇想，如果現(xiàn)在我們的某個部門或機關(guān)，也來個“懸賞納諫”，那該是“門庭若市”，批評、建議，雪片飛來。
C．歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活──躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。
D．核聚變發(fā)電不僅能量密度極高，而且燃料氘可從海水中提取，無資源匱乏之虞。（1升海水含有3毫克氘，一毫克氘的潛在能量相當于100升汽油。）
二、閱讀理解（共33分）
（一）課外閱讀，閱讀下文，完成7～10題。（?題3分，共12分）
基礎(chǔ)研究的地位在不斷提升，隨著世界政治多元化和經(jīng)濟全球化的日益發(fā)展，以科學(xué)技術(shù)為核心的研究明顯地遷移到了基礎(chǔ)研究方面來，基礎(chǔ)研究對技術(shù)成果的開發(fā)就具有了突出的戰(zhàn)略意義。最近，一些國家出出了新的頗為耐人尋味的形象。英國首相布萊爾在他發(fā)表的關(guān)于“科學(xué)的重要性”的講演中，講到科學(xué)對未來的發(fā)展至關(guān)重要。美國在財政議案中通過了將科學(xué)預(yù)算增加一倍的方案，經(jīng)費從2002年的40多億美元增加到80億美元，對科學(xué)研究給予了史無前例的支持，投入的重點之一就是基礎(chǔ)研究。印度提出到2019年建設(shè)48個戰(zhàn)略目標，其中基礎(chǔ)研究有可能達到20%左右。這些不約而同的舉措。明確地傳遞出了這樣的信息：在整個世界經(jīng)濟的調(diào)整時期，新一輪的競爭已經(jīng)在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域拉開了序幕。
基礎(chǔ)研究的發(fā)展是歷史的必然要求。早在兩年前，江澤民主席就深刻地指出，基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究是推動二十一世紀發(fā)展的源泉，我國的發(fā)展，將在很大程度上依賴于高技術(shù)研究。他還強調(diào)要特別重視科技的原始創(chuàng)新。這些指示，對基礎(chǔ)研究的戰(zhàn)略地位做出了理智的判斷。他特別強調(diào)，要把科教的進步作為國家發(fā)展的標準之一，指出我們國家的基礎(chǔ)研究，不僅要為全面建設(shè)小康社會做出貢獻，而且要在精神文明建設(shè)中提高自身的水平，為實現(xiàn)把我國建設(shè)成為科技大國的宏偉戰(zhàn)略目標做出貢獻。
改革開放二十多年業(yè)，我們國家的基礎(chǔ)研究出現(xiàn)了較好的發(fā)展勢頭，取得了長足的進步，但是重大原始創(chuàng)新成果和具有自主知識產(chǎn)權(quán)的成果比較少的局面并沒有得到根本轉(zhuǎn)變，在國際上具有重要影響的科學(xué)家還很少，整體水平與發(fā)達國家相比差距還很大，能夠成為新產(chǎn)業(yè)的增長點的技術(shù)也不多。我們國家的基礎(chǔ)研究尚處在成長時期，我們要從全面建設(shè)小康社會的目標出發(fā)，站在經(jīng)濟、科技的制高點上，抓住基礎(chǔ)研究，把大力推動科技原始創(chuàng)新作為發(fā)展基點，在保持量的增長的同時，從根本上克服知識儲備嚴重不足、缺乏自主性開發(fā)的源泉和后勁的缺點。
7．下列表述，不屬于文段中加點詞“形象”的內(nèi)涵的一項是（）
A．英國首相布萊爾發(fā)表關(guān)于“科學(xué)的重要性”的講演。
B．美國通過了將美國科學(xué)預(yù)算增加一倍的議案。
C．印度提出到2019年建設(shè)48個戰(zhàn)略目標的計劃。
D．江澤民主席指出基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究是推動21世紀發(fā)展的源泉。
8．下列對我國基礎(chǔ)研究現(xiàn)狀的表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A．知識儲備嚴重不足，缺乏自主性開發(fā)的源泉和后勁。
B．重大原始性創(chuàng)新成果和具有自主知識產(chǎn)權(quán)的成果少的狀況沒有轉(zhuǎn)變。
C．整體水平還遠未達到美國、英國等發(fā)達國家的程度。
D．能夠成為新產(chǎn)業(yè)的增長點的技術(shù)不多，在國際上具有重要影響的科學(xué)家也很少。
9．下列對文段中相關(guān)語句的理解正確的一項是（）
A．在印度提出的2019年建設(shè)的48個戰(zhàn)略目標中，基礎(chǔ)研究已經(jīng)占20%左右。
B．我國把科教的進步作為國家發(fā)展的標準之一，意味著基礎(chǔ)研究的作用就是對精神文明建設(shè)做出的貢獻。
C．改革開放二十多年來，我國的基礎(chǔ)研究發(fā)展勢頭較好，也取得了長足的發(fā)展，但仍處在成長階段。
D．發(fā)展基礎(chǔ)研究，需要從全面建設(shè)小康社會的目標出發(fā)，把經(jīng)濟、科技作為基點來抓。
10．下列有關(guān)“基礎(chǔ)研究”的推斷有誤的一項是（）
A．基礎(chǔ)研究的責(zé)任重大，基礎(chǔ)研究是科學(xué)之本和技術(shù)之源。
B．布萊爾關(guān)于“科學(xué)的重要性”的講演，表明英國政府對基礎(chǔ)研究高度重視，這勢必激發(fā)英國科學(xué)家的熱情，從而使英國的基礎(chǔ)研究超過美國。
C．基礎(chǔ)研究至關(guān)重要，如果不增加對研究的激勵，我們的科學(xué)技術(shù)就可能落后。
D．以科學(xué)技術(shù)為核心的研究遷移到基礎(chǔ)研究，這說明當前的技術(shù)成果很多來自基礎(chǔ)研究的開拓。
（二）課外閱讀，閱讀下面一段文言文，完成11～14題。（12分）
齊?王既滅宋而驕，欲為天子。
燕昭王日夜撫循其人，益為富實，乃與樂毅謀伐齊。樂毅曰：“齊，霸國之余業(yè)也，地大人眾，未易獨攻也。王必欲伐之，莫如約趙及楚、魏�！庇谑鞘箻芬慵s趙，別使使者連楚、魏，且令趙啖秦以伐齊之利。諸侯害齊王之驕暴，皆爭合謀與燕伐齊。燕王悉起兵，以樂毅為上將軍。秦尉斯離帥師與三晉之師會之。趙王以相國印授樂毅，樂毅并將秦、魏、韓、趙之兵以伐齊。齊?王悉國中之眾以拒之，戰(zhàn)于濟西，齊師大敗。分魏師以略宋地，部趙師以收河間，身率燕師，長驅(qū)逐北。劇辛曰：“齊大而燕小，賴諸侯之助以破其軍，宜及時攻取其邊城以自益，此長久之利也。今過而不攻，以深入為名，無損于齊，無益于燕，而結(jié)深怨，后必悔之�！睒芬阍唬骸褒R王伐功矜能，謀不逮下，廢黜賢良，信任諂諛，政令戾虐，百姓怨懟。今軍皆破亡，若因而乘之，其民必叛，禍亂內(nèi)作，則齊可圖也。若不遂乘之，待彼悔前之非，改過恤下而撫其民，則難慮也�！彼爝M軍深入。齊人果大亂失度，?王出走。燕王親至濟上勞軍，行賞饗士，封樂毅為昌國君，遂使留徇齊城之未下者。樂毅聞晝邑人王?賢，令軍中環(huán)晝邑三十里無入。使人請?，燕人曰：“不來，吾且屠晝邑！”?曰：“忠臣不事二君，烈女不更二夫。國破君亡，吾不能存，而又欲劫之以兵，吾與其不義而生，不若死！”自奮絕?而死。燕師乘勝長驅(qū)，齊城皆望風(fēng)奔潰。樂毅修整燕軍，禁止侵掠，求齊之逸民，顯而禮之。寬其賦斂，除其暴令齊民喜悅。六月之間，下齊七十余城。
荀子論之曰：國者，天下之利勢也。得道以持之，則大安也，大榮也，積美之源也。不得道以持之，則大危也，大累也，有之不如無之。及其綦也，索為匹夫，不可得也。故用國者義立而王，信立而霸，權(quán)謀立而亡。（節(jié)選自《資治通鑒?周記四》）
11．對下列句子中加點詞語的解釋正確的一項是（）
A．燕昭王日夜撫循其人 循：順從 B．諸侯害齊王之驕暴 害：害怕
C．分魏師以略宋地 略：侵略 D．齊王伐功矜能 矜：夸耀
12．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（）
A．乃與樂毅謀伐齊乃不知有漢 B．宜及時攻取其邊城以自益有好事者船載以入
C．若因而乘之因利乘便 D．而又欲劫之以兵而母立于茲
13．下列各組句子中，表明樂毅“能而好賢”的一組是（）
①王必欲伐之，莫如約趙及楚、魏②趙王以相國印授樂毅
③秦尉斯離帥師與三晉之師會之 ④若因而乘之，其民必叛
⑤六月之間，下齊七十余城 ⑥令軍中環(huán)晝邑三十里無入
A．①②⑤? B．②③⑥ C．①④⑥ D．③④⑤
14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（）
A．樂毅起先反對燕國對齊國發(fā)動戰(zhàn)爭，原因是齊國強大而燕國弱小，更何況強大的秦國不愿意支援燕國打贏這場戰(zhàn)爭。
B．劇辛認為樂毅不應(yīng)該在沒有他國軍隊支援的情況下孤軍深入，應(yīng)該以占領(lǐng)齊國邊境城池為主要目的，這樣會充實燕國的領(lǐng)土。
C．樂毅聽說王?賢能，就下令軍隊不要騷擾王?，并派人前去相邀謀事，但王?最終還是因為樂毅的部下惡意相逼而自殺身亡。
D．文中的齊?王是齊宣王的父親，成語“濫竽充數(shù)”的故事就與他們父子二人有關(guān)。
第Ⅱ卷（共108分）
四、（24分）
15．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）齊王伐功矜能，謀不逮下，廢黜賢良，信任諂諛，政令戾虐，百姓怨懟。
（2）故用國者義立而王，信立而霸，權(quán)謀立而亡。
16．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（8分）
八月十五日夜湓亭望月①
白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。
西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。昨風(fēng)一吹無人會，今夜清光似往年。
【注】①此詩為作者被貶為江州司馬后所作。②杏園：唐時朝廷舉辦慶宴的場所。
中秋月
蘇軾
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。
（1）兩首詩都寫到了中秋之月，但卻有著不同的感慨，請簡要說明兩首詩分別表達了怎樣的思想情感。（4分）
答：________________________________________________
（2）請就《八月十五日夜湓亭望月》這首詩中運用的對比手法進行簡要的分析。（4分）
17．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）且夫水之積也不厚，_____________________。
（2）人固有一死，_______________，_____________________，用之所趨異也。
（3）屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。_____________，_____________？寧赴湘流，葬于江魚之腹中。____________，_________？
（4）慘象，_____________；流言，_________。我還有什么話可說呢？我只覺得我所住的并非人間。沉默呵，沉默呵！______，__________。
（5）______________________，成一家之言。
18．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）
（1）舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮。
（2）古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。
五、（22分）閱讀下面的文字，完成14～17題。
斷崖
（1）石頭很小，群山很大，生命繁忙。
（2）時間在頭頂上云層上空飄逝，斷崖坐落在一個地方，從來沒有移動過。斷崖低著頭，望著腳下一去不返的流水，把春天裝進冬天，把少女扮成老嫗。斷崖低著頭，望著腳下散亂無章的碎石，被野花一次次覆蓋，被風(fēng)霜一次次凝結(jié)。斷崖低著頭，望著河對岸低矮的土屋，矮門里有不斷變幻的人在漸漸陳舊的門里進進出出。屋里的人守著一個村落和一群人，年輕的人。斷崖目睹著屋里人的廝守，村子是一堆默默無聞的石頭。
（3）窗口對著龐大的斷崖，年復(fù)一年，黑色的山崖在綠色的森林旁邊，注視著村里人祖祖輩輩永不停止地做著美好的夢。當夢想在野地里實現(xiàn)，斷崖默默地看在眼里；當夢想在路途上破滅，斷崖也默默地看在眼里。沉默的斷崖，早已在春雨秋風(fēng)里成了村莊滄桑變幻的見證。
（4）我一次次從巨大的斷崖下走過，目睹斷崖龐大的殘缺，我不能面對斷崖無動于衷。它隨時會讓人想起人在生命中不可遏止的顛沛流離，它隨時會讓人在心里浮現(xiàn)長途跋涉中的一些刻骨銘心的詞語：斷送、悲壯、逆流、落葉、滄海、黃昏……斷崖避開了輝煌與榮光，聳立在所有亭臺樓閣的背后，無法與它們的繁忙與奢華比較。但是，斷崖也肯定有過花枝與藤葉，那時水豐草茂的山坡、覓食的牛羊、升起的炊煙，讓鮮活的生命呈現(xiàn)出生機勃勃的力量。不知道在哪一天，山崖潰落了，可誰又能意料這瞬間的潰落，在風(fēng)雨中一天天泅渡，竟凝成了一種不屈的姿勢。路過的人，偶然看見，一晃就過去了，不在乎斷崖的訴說與沉默，也不會在石頭與泥土之間看出些許寓意。只有心情沉重的人正在經(jīng)歷生命的圍困與沖突的人，在他的視野中出現(xiàn)的斷崖才隨時會給他感悟。是的，這龐大的斷崖呈現(xiàn)在面前，肯定會讓一些人若有所思。
（5）我就是在一次無意漫步時路過那斷崖的。山村的沉靜與寂寞網(wǎng)一樣罩住了我正在掙扎的靈魂和希望，而在我的身邊，山是很高很高的，路是很長很長的，風(fēng)是很涼很涼的。面對斷崖，我總會想起歷史，想起往事：那大地上的傷口，在風(fēng)霜年復(fù)一年的吹打中，漸漸地長出的暗黑色的苔蘚。在陽光的曝曬下，一粒粒小石子從石壁上綻裂開來，最后墜落在谷底，石子與斷崖訣離，卻又找到了一條新的道路。于是，我每一次面對斷崖，總會有不同以往的感想，但始終相同的是：斷崖在空曠與落寞之中總是用自己的身影證明自己的存在。
（6）樸素的斷崖遠離了燈火的輝煌，堅強的斷崖支撐著深情的凝視。水分很少的斷崖把每一棵小草都攬在懷里，雖是絕壁，那橫長出來的小樹和野花卻永不停止地渲染著人跡罕至的地方，把厚重的寓意寫在大地上，與高山的佇立彼此映照，最終鑄煉成一種尋常人所難具備的品質(zhì)，沉著、從容、樸實、深厚、忍耐、渴望、崛起、昭示，提醒一切正在沉淪的人，把痛苦與喪失當成身后的歷史，在陽光和風(fēng)雨中掙扎，堅韌地在命運的途中點燃心中即將熄滅的熱情與夢想，演繹鳳凰涅?的火焰。
（7）我的呼吸在燈光的波紋里，遙遙地望著村莊畔的斷崖，斷崖仍然在它的世界里。斷崖的形象在我的意念中，我為它在我的思維里安排了一個位置，支撐起我的信念，濾得我的目光越來越純凈。
19．根據(jù)全文，說說“支撐起我的信念，濾得我的目光越來越純凈”的斷崖是怎樣的斷崖。（4分）
答：________________________________________________
20．結(jié)合上下文，說明第四段中“斷崖也肯定有過花枝與藤葉，那時水豐草茂的山坡、覓食的牛羊、升起的炊煙，讓鮮活的生命呈現(xiàn)出生機勃勃的力量”這句話的作用。（4分）
21．從五、六兩段看，斷崖引發(fā)了作者哪些人生感悟？請分點概括。（6分）
六、（10分）
22．把下面長單句改寫成兩個前后銜接的短句，其中一個是主動句，一個是被動句。（3分）
美政府拒了阿富汗塔利班政權(quán)提出的讓美國提供有關(guān)本?拉丹策劃紐約和華盛頓恐怖襲擊事件的證據(jù)的要求。
答：________________________。
23．請用一句話概括下面這則新聞的核心內(nèi)容。（不超過40字）（3分）
從去年秋天到今年4月初,美國病理學(xué)家協(xié)會將總計5000瓶1957年“亞洲流感”病毒樣本送往全球18個國家的3700多個實驗室,協(xié)助這些實驗室判斷其辨別病毒的能力。其中,61份病毒樣本被送往歐洲、亞洲、中東和南美等16個國家的實驗室,4份樣本被送往加拿大的實驗室,其余樣本送往美國的實驗室。這種曾在半個世紀前引發(fā)全球大規(guī)模流感、奪命數(shù)百萬的病毒,一旦擴散后果將不堪設(shè)想。世界衛(wèi)生組織（WHO）本月12日緊急下令,要求所有收到這種病毒樣本的實驗室立即采取適當措施在一兩天內(nèi)予以銷毀。
______________________________________________________________________
24．有些書評只言片語，便能表現(xiàn)一部作品的寫作特點、揭示其主題或?qū)懽髂康�，如�?/p>
《詩經(jīng)》──先民的歌唱；
《史記》──①史家之絕唱，無韻之離騷；②歷史的長城；
《老殘游記》──帝國的最后一瞥；
《平凡的世界》──普通人的生活，一個時代的奮斗。
請參照以上示例，選擇你熟悉的兩部名著（在古今中外均可），各寫一則一句話書評。（4分）
_________________________________________________
七、（60分）
閱讀下面的材料，按要求作文。
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話：
第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎根，我要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來……我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅�！庇谑撬ο蛏仙L。
第二顆種子說：“我沒有那么勇敢。我若向下扎根，也許會碰到硬石。我若用力往上鉆，困難會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧�！庇谑撬^續(xù)瑟縮在土里。
幾天后，一只母雞在庭院里東啄西啄，就這樣，這顆瑟縮在土里的種子進了母雞的肚子。
請以“把握生命”為話題，寫一篇作文。
要求：①文體不限，詩歌除外。②題目自擬。③立意自定。④不少于800字。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaoer/1282231.html
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