政治中的「文化生活」，文化與經(jīng)濟、政治、生活等息息相關(guān)�？偨Y(jié)文化應(yīng)用于生活的內(nèi)容，將這些知識點理解并應(yīng)用你的考試，那么你就算學(xué)得比較成功啦，下面一起來學(xué)習(xí)一下吧！
1．文化的本質(zhì)含義
從本質(zhì)上看，文化屬于精神范疇，是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。文化是人類社會特有的現(xiàn)象，是人類社會實踐的產(chǎn)物。人們在社會實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會生活中獲得和享用文化。文化活動是一種依托物質(zhì)載體的活動。人們的精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。
文化是一種社會精神力量，能夠在人們認識和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響不僅表現(xiàn)在個人的成長歷程中，還表現(xiàn)在民族和國家的歷史中。文化影響著個人、民族和國家，個人、民族和國家在其歷史中創(chuàng)造和發(fā)展了自己的文化。文化有先進與落后、腐朽之分。先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展；落后的、腐朽的文化會阻礙社會的發(fā)展。
文化具有自身的傳承性（文化具有自身運行的規(guī)律）和相對獨立性（文化與經(jīng)濟、政治的發(fā)展不是同步的，文化發(fā)展可能會超前或滯后于經(jīng)濟、政治）。
2．文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系
經(jīng)濟是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治決定。文化又反作用于一定的經(jīng)濟、政治，給經(jīng)濟、政治以重大的影響。
文化與經(jīng)濟相互交融。在經(jīng)濟發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)的作用越來越重要；為推動經(jīng)濟建設(shè)，發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才、提高勞動者素質(zhì)越來越重要；隨著文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，文化消費更加豐富，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟的總體格局中的作用越來越重要。
文化與政治相互交融。民主和法制建設(shè)的發(fā)展，需要人們有更高的文化素養(yǎng)；世界范圍內(nèi)反對文化霸權(quán)主義的斗爭是當代國際政治斗爭的重要內(nèi)容。
3．文化與綜合國力競爭
當今世界，各國之間綜合國力競爭日趨激烈。文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。
在世界多極化和經(jīng)濟全球化進程中，發(fā)展中國家不僅在經(jīng)濟發(fā)展上面臨嚴峻挑戰(zhàn)，在文化發(fā)展上也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。對于發(fā)展中國家來說，文化是綜合國力競爭中維護國家利益和安全的重要精神武器。我國是世界上最大的發(fā)展中國家，要想在激烈的國際競爭中立于不敗之地，必須把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高文化軟實力，為經(jīng)濟建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。
4．文化對人影響的表現(xiàn)和特點
文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。文化影響人們的交往行為和交往方式；影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。
文化對人影響的特點是潛移默化、深遠持久。人們總要在一定的文化氛圍中生活，而一定的文化氛圍無時無刻不在影響人的思想和行為。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。
5．文化塑造人生
優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強精神力量，促進人的全面發(fā)展。
6．世界文化的多樣性
世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成。不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色，民族文化是民族身份的重要標志。文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。
世界文化多樣性主要表現(xiàn)在民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)上。民族節(jié)日蘊含著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，是人類共同的文化財富。文化遺產(chǎn)對研究人類文明的演進具有重要意義。
尊重文化多樣性的正確的態(tài)度是：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。
尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求；是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。
尊重不同民族的文化必須遵循各國文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平相處，共同促進世界文化的繁榮。
7．世界文化與民族文化的關(guān)系
文化是民族的，又是世界的。世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同決定了各民族文化之間存在著差異，各民族都有自己的文化個性和特征。沒有不同民族、不同國家的各具特色的文化，就不會形成文化的多樣性，不會形成世界文化的五彩繽紛的景象。
8．文化傳播的途徑和手段
文化交流的過程，就是文化傳播的過程。人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會交往活動，都可視為文化傳播。
文化傳播的主要途徑是：商業(yè)貿(mào)易；人口遷徙；教育。
文化傳播總要通過一定的媒介才能實現(xiàn)。傳媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標志的。
依托現(xiàn)代信息技術(shù)，大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已經(jīng)成為文化傳播的主要手段。
隨著經(jīng)濟全球化、世界多極化趨勢的發(fā)展，全球范圍的聯(lián)系日益緊密、便捷，不同國家、不同民族之間的文化交流日益頻繁。古代中華文化曾源源不斷地向外幅射和傳播。中華文化向外的幅射和傳播，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻。在中華文化向外傳播的同時，外域文化也不斷傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。在世界各經(jīng)濟、政治、文化聯(lián)系日益密切的今天，我們要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果。同時，我們要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的友好使者，增強中華文化國際影響力。
9．傳統(tǒng)文化
傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中的、具有相對穩(wěn)定性的文化。沒有文化的繼承就沒有文化的積累，沒有文化的底蘊。
傳統(tǒng)文化繼承主要有：傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承（是指在一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風(fēng)尚、禮節(jié)和習(xí)慣；它是傳統(tǒng)文化的基本形式之一）；②傳統(tǒng)建筑的繼承（建筑被稱為凝固的藝術(shù)）；③傳統(tǒng)文藝的繼承（文學(xué)藝術(shù)，被稱為民族精神的火炬）；④傳統(tǒng)思想的繼承（包括在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學(xué)術(shù)思想和道德觀念）。
傳統(tǒng)文化的特點主要有：相對穩(wěn)定性（既保留基本特征，又因時而變）；鮮明的民族性（傳統(tǒng)文化有自己的特色、風(fēng)格和氣派，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶）。
傳統(tǒng)文化中既有精華，也有糟粕。對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是："取其精華，去其糟粕"，批判繼承，古為今用。我們既不能搞全盤否定、全部拋棄，也不能全盤肯定、全部繼承。面對傳統(tǒng)文化，要辯證地認識它們在現(xiàn)實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對于傳統(tǒng)文化中符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼承、保持和弘揚；對于傳統(tǒng)文化中不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須"移風(fēng)易俗"，自覺地加以改造或剔除。
10．文化繼承與發(fā)展
文化繼承和文化發(fā)展是辯證地統(tǒng)一的。繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。文化繼承與發(fā)展是同一過程的兩個方面。在這一過程中，不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現(xiàn)時代精神的新文化，這就是"推陳出新，革故鼎新"。
影響文化發(fā)展的主要因素是：社會制度的更替；科學(xué)技術(shù)的進步；思想運動的推動。
教育是特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞和創(chuàng)造文化的功能。教育通過教育者和受教育者的雙向互動，能夠以濃縮的形式重演人類在漫長的歷史中走過的認識世界的過程，使人們在有限的學(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財富。隨著教育方式的不斷變革，教育對人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來越大的作用。
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