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 （考試時(shí)間：35分鐘，試卷滿(mǎn)分：50分）
題號(hào) 一 二 總分
得分 
 
一、單項(xiàng)選擇題。（把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在下面的表格里。每小題1分，共15分。）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案               
1．下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是(      )
①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了        ②課程學(xué)習(xí)難度增大 
③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與 
④對(duì)自主管理的要求高          ⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了
 A．③④⑤  B．①②③④  C．①②③⑤  D．②③④
2．面對(duì)全 新的初中生活，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是(      )
 ①珍惜初中生活新起點(diǎn)    ②先和老師搞好關(guān)系，當(dāng)個(gè)班干部  ③好好體驗(yàn)做一名初中生的快樂(lè)  ④我要大膽地結(jié)識(shí)新朋友，在新的學(xué)習(xí)生活中取得成功 
 A．①③④  B．②③④  C．①②④  D．①②③
3. 下列屬于不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的有（     ） 
A．課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備                  B．課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、精神集中
C．認(rèn)真做筆記，作業(yè)專(zhuān)心細(xì)致地完成   D．作業(yè)總要拖拉到最后一分鐘才動(dòng)手
4．享受學(xué)習(xí)表明（     ）
A．學(xué)習(xí)中沒(méi)有苦，只有樂(lè)      B．學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉
C．學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，但它是一個(gè)探究的過(guò)程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂(lè)
  D．我們是為父母而學(xué)，不是 為自己，學(xué)習(xí)是沒(méi)有壓力的
5．我和小利是小學(xué)同學(xué)，小學(xué)時(shí) 我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不相上下，可升入初中后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了小利后邊，有幾次測(cè)驗(yàn)，還不及格呢！我應(yīng)該（　　）
  ①及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法               ②考試時(shí)請(qǐng)求小利幫助 
③主動(dòng)和數(shù)學(xué)老師溝通，尋求老師幫助      ④樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心
  A．①②③   B．②③④   C．①③④   D．①②④
6．地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物，最珍貴的是（     ）
   A．能讓我們受用的金錢(qián)　               　B．能讓我們開(kāi)闊眼界的知識(shí)
   C．能讓我們快活的東西　　               D．生命

7.  正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)
格和特點(diǎn)。人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在（　�。�
A.人的生命最具有智慧          B.每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)不同
C.每個(gè)人的人生道路不同        D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式不同
8.下列對(duì)生命的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）
  A.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界   B.生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的
C.有些生命沒(méi)有意義與價(jià)值       D.生命需要我們?nèi)ネ昝?br>9.小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)，他對(duì)此舉不以為然：“又沒(méi)發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？”下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小強(qiáng)的是（    ）
A.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命從小事做起
B.人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧
C.無(wú)論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望
D.逃生演練、緊急疏散活動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)生命價(jià)值
10.“人生天地間，若白駒過(guò) 隙，忽然而已。”這句話(huà)表明（    ）
A.人的生命是不可重復(fù)的?
B.人的生命不僅只有一次，而且是短暫的?
C.人的生命過(guò)程有苦也有樂(lè)?
D.生命是人們享受其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提?
11．青春是美好的，充滿(mǎn)激情、幸福和希望。下列屬于描繪美好青春、創(chuàng)造生命價(jià)值的是
①追求積極向上的人生目標(biāo)  ②參加小發(fā)明、 小創(chuàng)造活動(dòng)  ③在圖書(shū)館如饑似渴地學(xué)習(xí) ④投身社會(huì)實(shí)踐，為他人和社會(huì)作貢獻(xiàn)
A.①②③            B.①②④             C.②③④             D.①②③④
12．人是不斷發(fā)展變化的，我們只有不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能變得更完美。要正確認(rèn)識(shí)自己 就要做到（   ）
A.只看到自己的優(yōu)點(diǎn)          B.只看到自己的缺點(diǎn)
C.注意自己的外在形象        D.要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己
13．俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清�！边@告訴我們（   ）
A.旁觀(guān)者最了解自己        
B.人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己，總是被事物所迷惑
C.我們要多觀(guān)察別人，少分析自己
D.要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)中了解和認(rèn)識(shí)自己
14．發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。發(fā) 掘自己潛能的方法有：①經(jīng)常給予自己積極的暗示�、谠谛闹邢胂蟪鲆粋�(gè)比自己更 好的“自我形象”�、叟囵B(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣�、芏鄬�(shí)踐，從小事做起（   ）
A.①②③      B.①②④       C.②③④       D.①②③④
15.青少年時(shí)期的主要任務(wù)是（   ）
A.努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)良好的品德 B.積極參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力
C.廣交朋友，建立良好的人際關(guān)系     D.增加營(yíng)養(yǎng)，使自己有一個(gè)強(qiáng)健的體魄

二、材料分析題（35分）
16．各具特色　共同發(fā)展（9分）
   有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很好�？谡Z(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們用英語(yǔ)講一個(gè)小故事；酷愛(ài)文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù) 學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”；思想品德課代表則每天準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們播報(bào)“每日要聞”……這些活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處世的道理。在期末班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏(yíng)得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。
 （1）這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)？（4分）
 
（2）進(jìn)入中學(xué)以后，我們都有了自己新的班集體。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)如何創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的新集體？（5分）
 

17.（9分） 小明剛上初中的時(shí)候，感到學(xué)習(xí)很吃力。他就注意觀(guān)察其他同學(xué)，看到別人背他也背，看到別人寫(xiě)他也寫(xiě)，效果不行，后來(lái)他對(duì)自己的情況作了分析，開(kāi)始嘗試新的學(xué)習(xí)方法。他首先制訂了適合自己實(shí)際的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，還針對(duì)自己興趣廣泛的優(yōu)勢(shì)，參加了課題研究。他還創(chuàng)造性地總結(jié)記憶力的好方法。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，小明各科成績(jī)都在班里名列前茅。
 （1）小明前后學(xué)習(xí)的變化是什么？（4分）

（2）結(jié)合材料談?wù)勎覀兘窈髴?yīng)該如何做學(xué)習(xí)的管理者？（5分）
18.（9分）某校七（3）班為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生青春期的教育，開(kāi)展了一次“邁入青春門(mén)，走好人生路”的主題教育活動(dòng)。假如你是該班的一名學(xué)生，請(qǐng)你積極參與以下活動(dòng)。
    [青春隨想]青春是什么？青春是一座高山，每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員 ，懷揣著征服者的夢(mèng)想。登山途中難免遇到坎坷，也難免有野花的誘惑和迷途的時(shí)候，山林之神只留下一句秘訣——唯大智大勇者方能登頂！
    （1）讀了這段文字，你對(duì)青春有何感想？（3分）
[青春誤讀]劉娟同學(xué)是一個(gè)單純向上的漂亮女生，她上課時(shí)不敢側(cè)目而視，怕與某個(gè)男生的目光接觸，因?yàn)樗�怕被男生喜歡，怕因此妨礙學(xué)習(xí)。母親的教育使她對(duì)男女同學(xué)之間的正常交往避而遠(yuǎn)之，但開(kāi)始覺(jué)醒的性別意識(shí)又使她有與男生交往的渴望。于是，在這種煎熬中，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降。
（2）如果劉娟向你求助，你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？（3分）

[青春寄語(yǔ)]在“邁入青春門(mén)，走好人生路”的宣誓儀式上，七（3）班的52名學(xué)生莊嚴(yán)宣誓：珍惜青春時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，為祖國(guó)、為自己的青春留下美好的記憶！
    （3）為使自己的青春留下美好的記憶，你打算怎么做？（3分）
 

19.（8分）美國(guó)的笛福森45歲以前一直是一個(gè)默默無(wú)聞的銀行小職員。周?chē)�的人都認(rèn)為他是一個(gè)毫無(wú)創(chuàng)造才能的庸人，連他自己也看不起自己。然而，在他45歲生日那天，他讀報(bào)時(shí)受到報(bào)上登載的一則窮人奮斗發(fā)家的故事的刺激，遂立下大志，決心干一番事業(yè)。從此，他判若兩人，自信和頑強(qiáng)毅力被挖掘出來(lái)，他破除無(wú)所作為的思想，潛心研究企業(yè)管理，經(jīng)過(guò)多年的努力，終于成為一位頗有名望的大企業(yè)家。
閱讀上述材料，回答：
（1）看了這個(gè)小故事后，有學(xué)生認(rèn)為，笛福森之所以能夠成功，是因?yàn)樗麡?shù)立了新的自我形 象，對(duì)自己有了美好的期待。你是否贊同這一觀(guān)點(diǎn)？簡(jiǎn)述理由。（4分）

（2）有了目標(biāo)才有動(dòng)力。我們應(yīng)該如何確立自己的成長(zhǎng)目標(biāo)？（4分）
七年思品參考答案
一、BADCCDACAB   DDDDA
二、16．（1）每個(gè)人都各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。
 （ 2）創(chuàng)建新集體、優(yōu)秀的集體，需要全體同學(xué)與老師一道共同努力：要確立共同的目標(biāo)，作為前進(jìn)的動(dòng)力；要每個(gè)同學(xué)在集體中找到自己的位置，各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；要班級(jí)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，使每個(gè)人能在集體中不斷成長(zhǎng)。
17．（1）小明前后的變化就在于是不是了解了自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)做自己學(xué)習(xí)的管理者。前面他沒(méi)有根據(jù)自己情況，盲目學(xué)習(xí)別人，后來(lái)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
 （2）要了解自己的學(xué)習(xí)方式，不斷摸索嘗試找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排，做自己學(xué)習(xí)的管理者