何仉初級中學2015年七年級政治上冊期中試卷(含答案)
一、單項選擇題（每小題只有一個唯一正確的答案，請你選擇字母填寫在下列相應(yīng)的題號 下面表格內(nèi)。每小題 2 分，共 50 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1、初中生活給我們提出了更高的要求，在激動、興奮之余，我們也會有許多困惑和擔心， 會感到一定的壓力。在這個時候我們應(yīng)該（ ）
A．積極面對 B.畏縮逃避 C.聽其自然 D.猶豫不決
2． “一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫” 。這句話說明了( )
A．人多力量大 B．人不能離開他人而生存
C．人要學會拉幫結(jié)派 D．要想獲得成功需要團結(jié)協(xié)作，相互配合
3．進入初中后，學習情況變了，科目增多，老師講課的方法和要求也不一樣了，面對這些 學習中的不同感受，所以我們在學習上要( )
A．依靠家長的輔導 B．多買復(fù)習資料和參考書
C．做學習的管理者 D．一切聽老師安排
4．生命的價值在于（ ）
A、奉獻 B、幸福 C、健康 D、珍愛
5．學習中有苦也有樂，下列對學習的苦與樂的看法正確的是（ ）
A、學習中既有苦，也有樂 B、學習中只有苦，沒有樂
C、學習中只有樂，沒有苦 D、學習是人生中最痛苦的事
6． “雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋??” 。 這兩句詩說明人類的生命：( )
A．最具有智慧 B．具有想象力 C．具有夸張性 D．包含思想
7．我國憲法規(guī)定，公民的人身權(quán)利不受侵害，國家的相關(guān)法律保護每個公民的生命安全。 刑法對侵害人的生命健康的犯罪行為，予以嚴厲的制裁。這樣的規(guī)定表明的是： （ ）
A．珍愛我們的生命 B．懲罰違法犯罪行為
C．只珍愛一些人的生命 D．侵害了犯罪人的生命
8． 不知不覺中， 我們已跨入青春期的大門， 開始人生最美麗的春天。 青春期一般指 （ ）
A．10—18 歲 B．10—19 歲 C．l0—17 歲 D．10—16 歲
9．對于青春期的變化，我們充滿了好奇，在相互交流中，我們將體會青春成長的美好。為 此（ ）是我們應(yīng)遵循的基本原則。
A、彼此分享 B、彼此尊重 C、相互幫助 D、相互關(guān)心
10．男女同學之間正常交往（ ）
A、會引起別人非儀 B、有益于我們身心健康
C、不應(yīng)該提倡 D、不利于我們的學
11． “友誼是天地間最可貴的東西， 深摯的友誼是人生最大的一種安慰。 他告訴我們 ” （ ）
A．尋找朋友是中學時期最 主要的任務(wù) B．要珍惜友誼，善待朋友
C．朋友越多越好，不管什么朋友都要交上一兩個 D．要待人真誠，誠實守信 12．珍惜我們的生命，就要求我們（ ）
①永不放棄生的希望 ②肯定生命尊重生命
③延伸我們的生命 ④為了自己的生命，看到別人 的生命受到威脅時要躲開 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
13、在班會上，同學們就“我為集體做貢獻” 紛紛發(fā)表了自己的看法，下面說法你同意哪 一個？（ ）
A、甲說 ： “我既無體育天賦，又沒有音樂特長，看來我為咱班出不了什么力” B、乙說： “集體是大家的，少了我一個算不了什么”
C、丙說： “我盡力遵守校紀班規(guī)，搞好自己的值日衛(wèi)生，為集體做力所能及的事。 ”
D、丁說： “集體榮譽和成績的取得，只要靠成績好的同學就可以了。 ”
14、作為初中生，應(yīng)學會逐步擺脫父母和老師的依賴，成為一個自主的學習者。為此，下 面哪位同學的說法符合這一要求呢？（ ）
A、甲同學： “從今往后我的學習再也不叫爸爸媽媽檢查了，他們?nèi)绻麢z查了，那我就不是 一個自主的人了。 ”
B. 丁同學： “老師的話一定要聽，老師叫我怎么做我就怎么做。 ”
C、 乙同學： “學習、生活中的困難還是要與爸爸媽媽進行溝通，當然自己也要盡量獨立思 考。 ”
D、 丙同學： “自主嘛，那就是我說了算，爸爸媽媽再也不能干涉我了。 ” 15． “人無完人，金無足赤”.孔子曰： “三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普邚闹�，其不善者而�?之。 ”這說明：不斷完善自我，應(yīng)該（ ）
A．從自己的身上找出更多優(yōu)點 B．從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點
C．保持和發(fā)揚自身的優(yōu)點 D．照搬別人的優(yōu)點
16、實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，就要（ ）
A、從一點一滴的小事做起 B、從驚天動地的大事開始
C、做出轟轟烈烈大事 D、時刻設(shè)想，等待機會
17．青春期是人生發(fā)展的一個重要階段，也是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，青春期的身 體變化主要表現(xiàn)在：①自我意識的增強；②身體外型的變化；③身體內(nèi)部器官的完善；④ 性機能的成熟 ( )
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③
18．青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，而更是從生命潛流中涌動的一種全 新的感覺，這種全新的感覺更多體現(xiàn)在一個人的： （ ）
A．心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感 B．外貌、體形、衣著和形象
C．年齡、姿態(tài)、發(fā)式和外表 D．個性、動作能力和交際能力
19、有些同學，視讀書為“苦差事” ，似乎老師硬逼著他學，即表現(xiàn)為“要我學” ；有些同學，學習非 常自覺，即表現(xiàn)為“我要學” 。二者最大的區(qū)別在于（ ）
A、有沒有濃厚的興趣 B、有沒有高尚的追求
C、有沒有探索創(chuàng)新的勇氣 D、有沒有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣及學習自主性
20、要學好初中各門功課，我們必須（ ）
①課前認真預(yù)習，開展各種準備活動 ②課堂上專心聽講，認真做好筆記 ③課后及時鞏固復(fù)習，獨立認真完成作業(yè) ④平時學不學都沒有關(guān)系，只要考試前認真復(fù) 習就行了( )
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
21、人的生命的獨特性表現(xiàn)在（ ）
①人類的生命最具有智慧 ②人生的道路不完全相同 ③人的個性品質(zhì)不相同 ④實現(xiàn)人生價值的方式和途徑具有多樣性
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
22、升入中學，我們來到了一個新的集體，我們都希望這是一個（ ）的班集體。①大家友好相處，建立真摯友誼 ②團結(jié)協(xié)作，共同進步 ③好好學習，不管別的事 ④大家各盡 其能發(fā)揮所長
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
23、 “青春讓每個人都開花一次，但不擔保每個人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當你 還是一朵花的時候。 岑桑的名言啟示我們： ” （ ）
①要珍惜青春年華，讓自己的青春開花吐艷 ②每個人都會在青春年代成為有才華的人 ③青春是盛開的花朵，我們不僅要讓她散發(fā)迷人芳香，更要讓她結(jié)出累累碩果 ④要努力彈奏好青春協(xié)奏曲，使自己成為祖國需要的人才
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
24、目前，在全國 3 億多 18 歲以下的青少年中，約有 3000 萬人有心理問題。青少年往往 會出現(xiàn)煩惱。當我們遇到煩惱時，要（ ）
①學會當自己的“心理醫(yī)生” ②主動向老師、父母或社會尋求幫助 ③學會調(diào)控自己的情緒，積極面對 ④獨立承受，因為求助他人是怯懦的表現(xiàn) ⑤不管三七二十一，大膽地發(fā)泄出來 ⑥毫不保留地告訴別人 ⑦要開放自己的心靈世界，多與父母、老師同學和朋友溝通 ⑧不要告訴別人，要藏在心里
A、①②④⑤ B、②③④⑥ C、①③④⑧ D、①②③⑦
25、他有 22 年飛行生涯，可命運只給他 16 秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民 傾斜。 飛機無法轉(zhuǎn)彎， 他只能讓自己的生命 改變航向。 他就是 2007 年感動中國年度人物?? 李劍英。李劍英以自己的行動感動了中國人民，他使我們懂得（ ）
①珍愛生命，就要讓有限的生命煥發(fā)光彩 ②個人的生命不重要，可以隨時放棄 ③生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻 ④生命是脆弱的，無須珍愛，也無法珍愛
A、①③ B、②③ C、③④ D、②④
二、問答題。 （共 28 分）
26、人類應(yīng)該怎樣和其他生命相處？（6 分）
27、怎樣正解看待和處理青春期的心理矛盾？（8 分）
28、要實現(xiàn)人生的價值、使生命價值得以提升，我們應(yīng)該如何做？（7 分）
29、如何發(fā)掘自己的潛能？（7 分） .
三、分析說明題。 （共 22 分）
30． 《昨日歌》“昨日兮昨日，昨日何 其好！昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨 ： 日，不知今日又過了。水去日日流，花落日日少。成事立業(yè)在今朝，莫待明朝悔今朝。 ”
結(jié) 合上述材料：
（1）請你談?wù)勗鯓幼鰧W習的管理者？（3 分）
（2）怎樣理解學習中的苦與樂？（8 分）
31 ．在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步，他注意到，在沙灘的淺水洼里， 有許多被暴風雨卷上來的小魚。它們被困在淺水洼里，用不了多久，淺水洼里的水就會被 沙吸干， 被太陽蒸干，這些小魚就會因干涸而死亡。 他慢慢向前走，突然看見一小男孩，走得很慢并不停地彎下腰，將小魚從水洼里撿起， 吃力地把它們?nèi)舆M大海。終于，這個男人忍不住走了過去，對小孩說： ”水洼里有成千上萬 -5- 的魚，你救不過來的�！拔抑馈薄芭�，那你為什么還扔，誰在乎呢？" “這條魚在乎！ ” 。 ” 小孩子一邊說，一邊撿起一條小魚扔進大海。 “ 還有這一條，這一條??。 ”
閱讀材料后請回答。
（l）這個故事告訴我們什么道理？為什么？（5 分）
（2）我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命？（6 分）
一、選擇題。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A A C A C A A B B 題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 C B A B A D B D C 10 D 23 A 11 B 24 D 12 13 B C 15 A
二、問答題。 （共 28 分）
26、人類應(yīng)該怎樣和其他生命相處？ 如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個，去關(guān)愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀 野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。
27、怎樣正解看待和處理青春期的心理矛盾？ 青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓 我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為 我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。 當我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時候，除了可以向老師、家長、親友及社會尋求幫助外，自己也要 學會當自己的“心理醫(yī)生” 。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地渡過青春期。
28、要實現(xiàn)人生的價值、使生命價值得以提升，我們應(yīng)該如何做？ 生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。要通過為社會作貢獻來提升生命的價值。我們要珍 愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價值。
29、如何發(fā)掘自己的潛能？ （1）經(jīng)常給予自己積極的暗示。經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助 我們發(fā)掘潛能。 （2）在心中設(shè)立更好的自我形象。在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能激勵自己的斗 志，有利于釋放自己的潛能。 （3）通過實踐，激發(fā)潛能。只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做 起。 三、分析說明題。 （共 22 分）
30． 《昨日歌》“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不知今日又 ： 過了。水去日日流，花落日日少。成事立業(yè)在今朝，莫待明朝悔今朝。 ”結(jié)合上述材料： （1）請你談?wù)勗鯓幼鰧W習的管理者？ ①學會自主學習；② 提高學習效率；③ 科學安排時間。 （2）怎樣理解學習中的苦與樂？ 學習對我們每一個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻 苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。學習中有 苦更有樂。如果在放棄學習的權(quán)利與擺脫學習的困難兩者中選擇，我們將會明白，享有學習的權(quán)利和機 會，這是多么令人快樂。
31． （l）這個故事告訴我們什么道理？為什么？ 生命是頑強的，也是脆弱的。我們生活在一個豐富多彩的世界里，需要每一個人去關(guān)愛與呵護周圍 的生命，特別是野生動物。因為，它們是與我們同住地球家園的朋友。
（2）我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命？（6 分）
① 永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折都不 會輕易放棄生的希望。② 肯定生命、尊重生命。每個人的生命都是有價值的，珍愛自己生命的同時，也 要尊重他人的生命。③ 延伸生命的價值，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力。 （只要言之有理， 即可）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuyi/274637.html
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