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下冊第三單元練習卷
一、單項選擇
1、下列選項中，不正確的是（ ）
A、只要意志堅強、方法得當，挫折是可以避免的
B、世界上沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗
C、人生難免有挫折，因為人的活動受各方面因素的制約
D、挫折是人生的一部分
2、蘇軾在《水調(diào)歌頭》中寫到：“人有悲歡離合，月有陰晴陽缺，此事古難全�！睂O中認為：“人生不如意事十之八九�！币陨蟽蓜t材料共同說明一個道理（ ）
A、人生之路苦難多B、人生太苦，活著太累
C、人生難免有挫折D、人生太難成功了
3、“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人”茅以升的這句話說明了（ ）
A、困難與挫折是難免的B、茅以升敢于面對困難和挫折
C、要攀登科學高峰，必將遇到困難和挫折 D、只有敢于面對困難和挫折，采取正確的態(tài)度，才會取得勝利
4、下列屬于挫折的是（ ）
A、一小型飛機在包頭墜毀，導致3失蹤，5人重傷
B、陜西發(fā)生瓦斯大爆炸，導致多人死亡
C、鄧亞萍雖然個頭矮，但卻多次獲得冠軍
D、小明剛升上初中時，媽媽就去世了
5、巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石…….對于能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵�！边@句說明了（ ）
A、挫折的作用有時積極，有時消極B、挫折不是好事，也不是壞事
C、挫折是好事，有助于人的成才D、挫折是壞事，讓人喪氣，意志消沉
6、由于身材不高，不能如愿當上飛行員，造成這種挫折的因素是（ ）
A、家庭因素B、個人因素C、心理因素D、社會因素
7、面對挫折，有的人身陷逆境，無法自拔；有的人斗志昂揚，并最終獲得成功，這說明：（ ）
①成功要靠運氣 ②人們對挫折的承受力不同
③對挫折的不同態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果④挫折是客觀存在的
A、②③ B、①② C、③④ D、②④
8、下列關于挫折的認識中，正確的是（ ）
①挫折只能給人帶精神上的痛苦和煩惱②挫折能夠增長人的聰明才智
③偉人名人才會有挫折，平凡的人不會有挫折④挫折可以激發(fā)人的進取精神
A、①②④ B、②③ C、③④ D、②④
9、八年（5）班張揚同學因班委改選未能當選，又傷心又煩惱。后張揚同學向母親訴說了原由，在母親的幫助下，張揚同學的心情得到了調(diào)節(jié)。張揚同學自我疏導的方法是（ ）
A、經(jīng)驗積累法B、自我控制法C、合理宣泄法D、逃避躲避法
10、人們在遭遇挫折時，需要冷靜地對待。冷靜地對待指的是（ ）
A、對待挫折不要性急，要等持時機B、對待挫折要、采取冷漠的態(tài)度
C、把挫折看成是對自己的一次考驗，一次磨礪的機會
D、自我排解，向挫折屈服
11、“就是九十九個困難，只要有一個堅強的意志就不困難。”“天才不過是最大的毅力”這兩句名言說明的都是堅強意志品質(zhì)的（ ）
A、特點B、表現(xiàn)C、作用D、培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的方法
12、“中國的保爾”吳運鐸雖然身體嚴重殘疾，但他意志堅強，使他繼續(xù)為革命事業(yè)而工作，忠于黨的事業(yè)，并寫出了小說《把一切獻給黨》。由此可見（ ）
①只有心理健康才是真正意義上的健康②心理健康的人敢于正視困難和挫折③意志堅強是心理健康的重要內(nèi)容④良好的道德品質(zhì)離不開健康的心理
A、①②③④B、②③C、②③④D、①③④
13、冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。這句話說明（ ）
A、面對困難，要處事果斷B、要能控制自己的時間，不虛度年華
C、堅持不懈是事業(yè)成功的保證D、面對復雜情況要善于自制
14、解放戰(zhàn)爭時期的董存瑞舍身炸碉堡；抗美援朝中的黃繼光用身體堵機槍眼；社會主義建設時期，大慶油田的王進喜在井噴發(fā)生時，奮不顧身地跳入泥漿池用身體攪拌泥漿。這些事跡都反映了（ ）
①堅強的意志②處事果斷的表現(xiàn)③善于自制的精神④堅持不懈的精神
A、①②③B、②③④C、②④D、①②
15、小剛今年上初一了，他特別愛玩電子游戲機，常常因不完成作業(yè)，上注意力不集中而受到老師和父親的批評，他感嘆說：“我怎么老管不住自己呢？！”這主要表明他（ ）
①情緒不穩(wěn)定②興趣太廣泛③自制能力差④缺乏堅強的意志，太放任自己
A、①②B、②③C、③④D、①③④
16、孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這說明要想擔當大任，成就事業(yè)，就必須（ ）
A、服從上天安排，等待機會B、具有堅強的意志
C、具有超人的本領D、把自己置于惡劣的環(huán)境中
17、“自古雄才多磨難，從紈绔少偉男”這句話體現(xiàn)了（ ）
A、挫折會沉重地打擊人，使人難以成才
B、平常人因為很少遭遇挫折而成不了才
C、有錢人家的子弟難以成才D、挫折和困苦可以磨礪意志，造就英才
18、中學生必須遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，但是，往往有些同學做不到，時常違反規(guī)定。這是因為這些同學（ ）
A、學習困難大，智力差B、家庭經(jīng)濟狀況不好
C、缺乏堅強的意志D、遇事冷靜，有主見

二、活動探究：
1、中國有句老話叫“蚌病成珠”。如果說珍珠是蚌在痛苦中艱苦磨煉的結(jié)晶，那么智慧就是人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物。請你奉獻一個通過戰(zhàn)勝挫折后獲得的智慧，供大家分享、學習。
生活智慧
學習智慧
其他智慧

對待挫折，你有什么認識和想法可以和大家交流的呢？

2、被世人譽為“綠色革命之父”的布洛格從小生長在農(nóng)村，看到小麥枯死，就立志要當一名農(nóng)學家為小麥治病。為了實現(xiàn)他的理想，高中畢業(yè)后進入大學學習。學費不足，他四處打工，苦活累活都去干，歷盡人間辛苦，學習基礎差，他憑頑強的毅力刻苦學習，獲得碩士學位。大學林業(yè)后，他奔波于田地與實驗室之間，以苦為樂，終于培育出了高產(chǎn)抗菌小麥，獲得了諾貝爾和平獎。
布洛格的成功說明了什么？你從中得到了什么啟示？

3、生活不只有晴空麗日，也會有陰雨籠罩。我校七年某同學不幸得腦癌住院治療，暫時離開她熱愛的班級體。同學們涌躍為其捐款奉獻愛心。如果你有機會探望她，你將怎樣鼓勵她同病魔作斗爭，戰(zhàn)勝挫折。

4、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”青少年應從小磨礪堅強意志。請你根據(jù)自己的實際情況，制訂一個目標明確的意志鍛煉計劃。

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