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文言文是中國古代的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語，語文輔導桃花源記練習題來檢測一下吧!

一、基礎知識

1、給下列漢字注音：

阡陌( ) 詣( ) 邑人( )

2、按拼音寫出相應漢字：

huò( )然 yǎn( )然 垂tiáo( )

3、解釋下列加點文言詞語的意思：

①緣溪行( )②漁人甚異之( )③欲窮其林( )④屋舍儼然( )⑤豁然開朗( )⑥后遂無問津者()

4、給下面加點詞選出正確的解釋：

①率妻子邑人來此絕境( )( )

妻子：A、男子的配偶 B、妻子和兒子 C、妻子兒女

絕境：A、險峻的地方 B、與世隔絕的地方 C、令人絕望的處境

②阡陌交通，雞犬相聞。( )

A、運輸往來 B、交錯相通 C、相互連接

5、選擇正確的譯文：

①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。( )

A、桃源人問漁人現(xiàn)在是什么朝代，(他們)竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。

B、桃源人詢問漁人現(xiàn)在是什么朝代，漁人說他也不知道漢朝，怎樣能講魏晉的情況呢?

C、桃源人詢問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們連漢朝尚且不知道，怎么會知道魏晉朝呢?

D、桃源人問漁人今天是什么朝代，漁人說他才不知道什么漢朝，更不必說魏晉了。

②初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。( )

A、剛進去很窄，只通過一人。又走幾十步，一下子高興起來了。

B、初時很窄，只能人通行。再走數(shù)十步，一下子明亮起來。

C、初進時，洞口很窄，僅容一個人通過。又走了幾十步，突然(變得)開闊敞亮了。

D、剛進去時，洞口很窄，只能人通過。又走了幾十步，突然有了光亮。

二、語段閱讀：

(一)

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，，。漁人甚異之;復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

1、在第一段中用“|”斷句(注意：本題不要求加上標點符號)。

2、第二段文字中畫線句描寫了美好的鄉(xiāng)間圖景，請從下列三個方面分別指出“美好”的含義。(不抄原文，簡要概括回答)

(1)自然環(huán)境：

(2)社會環(huán)境：

(3)人們生活：

3、從二、三節(jié)文字中找出兩組同義詞

①( )??( ) ②( )??( )

4、用原文語句回答問題：

①第一節(jié)中總寫漁入進入桃花源的感受的詞語是

②桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是什么?

③第二節(jié)中暗示了桃花源中人不愿與世俗外界交往的心情的語句是

5、從上面語段中理出“漁人”的行蹤：( )桃花源→( )桃花源→( )桃花源。

6、讀第三段，你認為桃源人為什么“嘆惋”?

7、本文作者陶淵明生活在一個戰(zhàn)亂頻繁、生靈涂炭的時代，他為什么在這里虛構(gòu)了一個與黑暗的現(xiàn)實社會相對的美好境界?

8、有些成語初自選文所在的課文，清寫出其中的兩個：( )、( )。

三、同類閱讀

(一)

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，，。漁人甚異之;復前行，欲窮其林。

1、解釋加點的字

緣( )夾岸( )異( )復( )窮( )

2、默寫文中畫線的句子(寫在原文中)并翻譯

緣溪行，忘路之遠近

漁人甚異之;復前行，欲窮其林

3、文中那些句子表現(xiàn)了漁人是在迷路的情況下偶然發(fā)現(xiàn)挑花源的?

4、是什么吸引漁人“欲窮其林”的?

(二)

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中男女衣著，悉如外人;黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

1、解釋加點的字

才( )豁然( )曠( )儼然( )

屬( )交通( )悉( )外人( )

2、翻譯

(1)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光

(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬

(3)阡陌交通，雞犬相聞

(4)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

3、文中哪些句子描寫了桃花源的美好的自然環(huán)境?

4、哪些句子描寫了挑花源人安居樂業(yè)、和平幸福的境況?

5、概括本段段意

(三)

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑來此絕境，不復出焉;遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去，此中人語云：“不足為外人道也!

1、解釋加點的字

具( )要( )咸( )先世( )

妻子( )邑人( )絕境( )間隔( )

無論( )語( )不足( )

2、找出意思相同的兩組( )

A、便舍船 B、屋舍儼然此人一一為具言所聞

C、見漁人，乃大驚 D、武陵人捕魚為業(yè)

3、翻譯

(1)自云先世避秦時亂，率妻子邑來此絕境，不復出焉

(2)余人各復延至其家，皆出酒食

5、漁人至桃花源村，村人是如何對待漁人?反映了桃花源怎樣的社會風氣?

對待漁人：

社會風氣：

6、“見漁人”，桃源人為什么“乃大驚”?

7、桃源中人為什么“皆嘆惋”?有什么作用?表現(xiàn)桃源人什么思想?

8、桃源人為何說“不足為外人道也”

(四)

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往。尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。

1、解釋加點的字

便扶向路()()及()詣()

欣然規(guī)往()()問津()

2、漁人既然“處處志之”，但又“尋向所志，遂迷，不復得路”。作者這樣寫的用意何在?

3、寫出本文的成語

四、課外閱讀

與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。

(選自《孔子家語?六本》

注：肆：店鋪

1、解釋下列加點文言詞語的意思：

⑴與善人居( ) ⑵面山二居( ) ⑶居五日( )

2、翻譯畫線句子：

3、根據(jù)文意概括出一個成語：_______

文章描繪了一個沒有階級，沒有剝削，自給自足，人人自得其樂的社會，是當時黑暗社會的鮮明對照，語文輔導桃花源記練習題希望大家能夠使用~