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杜橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)2018-2019學(xué)年初一第一次統(tǒng)練試卷

語 文

一、書寫（共5分，第1題抄寫2分，卷面書寫3分）

1、請將下面一句話正確、端正、整潔地抄寫在方格內(nèi)，標(biāo)點(diǎn)要占格。

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。--歌德

二、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（29分）

2、根據(jù)拼音寫漢字(4分)

lín峋( ) 貪lán ( ) diàn污 ( ) 一shùn間( )

3、完整填寫下列成語（3分 ）

頭暈?zāi)? ) 忍( )不禁 絕處( )生

繁( )急管 心曠神( ) ( )然長逝

4、根據(jù)原文補(bǔ)寫上句或下句（3分）

① ，志在千里。 ，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

② ，把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)

5、仿寫句子，要求與所給的句子的話題、句式、修辭手法都相同。請?jiān)囍�仿�?/p>

示例，完成句子。（4分）

示例：生命就要像蟬一樣，即使短暫，也要固執(zhí)地等待。

句子：生命

6、名著導(dǎo)讀（7分）

①、《我的信念》的作者是 ，著名的科學(xué)家，曾兩次獲得 獎。

②、《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了：_________、童真、_________三大主題，這

三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核---------“__________”。

③、《西游記》是一部神話小說，主要講了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。唐

僧的大徒弟曾自稱“ ”，他能一個跟頭翻十萬八千里，它還

能 ，是一個極富神話色彩的藝術(shù)形象。

三、現(xiàn)代文閱讀（20分）

（一）每一棵草都會開花 （8分）

①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。

②我問：“怎么草也開花？”

③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。”

④我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開花的草。

⑤曾教過一個學(xué)生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學(xué)期大考時，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。

⑥他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。

⑦學(xué)期要結(jié)束的時候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想�；顫姟⒓冋�、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。

⑧學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他--那個耳聾的孩子�；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”

⑨剎那間，臺下一片靜。

⑩從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。

8．文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句

相近而含義不同，各是什么意思？( 2 分）

答：

9．文章前四節(jié)運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？( 2

分）

答：

10．品讀第⑥ 節(jié)畫線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是

一個內(nèi)心陽光的孩子？（可以引用原文回答）( 2 分）

答：

11．請結(jié)合全文分析“我”的形象。（2 分〕

答：

（二）滿天風(fēng)箏自在飛 （12分）

天一放暖，花兒就開了�；ㄔ介_越多。春意就越來越濃了。

田里的花兒鋪天蓋地，姹紫嫣紅。此時，天上也開始開花了，越來越多，開滿了天空--是風(fēng)箏。很久以前，我就認(rèn)為風(fēng)箏是天空開出的花。那時的我還很小。很小的我經(jīng)常跟著二爺爺玩，二爺爺喜歡放風(fēng)箏。那時，二爺爺60多歲了。但他和我們小孩兒一樣，玩得很開心。

冬天里，雪花綻放的時候，二爺爺就開始扎風(fēng)箏了。二爺爺不扎青蛙、龍、蜈蚣之類的風(fēng)箏，不是不會扎，二爺爺說，他不喜歡這文靜的天上飄著這么張牙舞爪的東西，不美。二爺爺喜歡扎花，二爺爺扎的花風(fēng)箏特別的俊，二爺爺最愛扎的是梅花。放的時候，二爺爺一手牽好幾個。只要他一松線，迎風(fēng)一跑，風(fēng)箏就全飛上了天空。最多的時候二爺爺一手放過十個風(fēng)箏，線都有條不紊，從不糾纏，旁人都想跟他學(xué)這一手，可總也學(xué)不會。

二爺爺?shù)娘L(fēng)箏在天空開花的時候，所有的風(fēng)箏都自嘆弗如了，二爺爺?shù)闹車�就聚了一堆人，一堆人就都把臉開成向日葵，仰望著天空中的風(fēng)箏。大的花，小的花，忽上忽下，漂亮極了。

暮色西沉，該收風(fēng)箏了，二爺爺就松開手指，手中的風(fēng)箏就飛走了，只一會兒，就飄得很高，很遠(yuǎn)……

二爺爺看著風(fēng)箏說：走吧，你們都走吧！之后，就長嘆一口氣，如釋重負(fù)。二爺爺扎了一輩子風(fēng)箏，放了一輩子風(fēng)箏，最后一個也沒留下。

村里好多人都納悶，問他：怎么不留一只呢？他只笑笑，從不說什么。

后來我長大了，長大的我漸漸地明白了：那是因?yàn)槎�爺爺把風(fēng)箏都交給了天空，把他們各自的“線兒”都還給了風(fēng)箏自己，風(fēng)箏才會自由自在地飛，無拘無束地綻放芬芳。

12、 文中劃線的句子有何作用？（2分）

答：

13、前文與尾段“后來我長大了，長大的我漸漸地明白了……”相照應(yīng)的句子是哪一句？（3分）

答：

14、全文從哪幾個方面寫二爺爺喜愛風(fēng)箏的？可他把風(fēng)箏都交給了天空，一個也沒留下，為什么？（4分）

答：

15、運(yùn)用比喻可以使語言富有表現(xiàn)力，請找出一處比喻句并說說它的好處。（3分）

答：

四、文言文閱讀（16分）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫， ， 。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

16、本文作者是 ，文章出處是<< >>（2分）

17、在下面橫線上補(bǔ)充文章中所缺語句。（2分）

18、請你解釋下面加粗詞的意思（2分）

（1）項(xiàng)為之強(qiáng) （2）鶴唳云端

（3）鞭數(shù)十 （4）作青云白鶴觀

19、請你翻譯下面語句。（4分）

（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中

譯文：

（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也。

譯文：

20、請你寫出本文中的成語（不少于兩個）。（2分）

21、仔細(xì)閱讀全文，簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么？ （2分）

答：

五、寫作（30分）

22、人，總在變化--從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目標(biāo)追求�，F(xiàn)在，你走進(jìn)了初中校門，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已經(jīng)發(fā)生變化了嗎？請你選擇初中后的某次經(jīng)歷，以“我在變”為題寫一篇作文。

要求：⑴文章貴在真，要寫真事，要抒真情。

⑵不少于500字，文體不限。

參考答案

一、二、略

三、現(xiàn)代文閱讀

（一）8、文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人（學(xué)生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現(xiàn)象。（每問1 分，共2 分）

9、為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。（答出一點(diǎn)得1 分，答出其中兩點(diǎn)得2 分）

10、( l ）他有些耳聾。因?yàn)椴辉趺茨苈犚娐曇簦�他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。( 2 )他同答我：“爸爸知道我很努力的。”( 3 ）每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。（ 4 ）讓他談獲獎體會，他囁蠕半天，說：“我想，只要我努力， 我總會做成一件事的。” （以上四點(diǎn)，答出其中兩點(diǎn)即可得2 分）

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