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2014～2013學(xué)年度第二學(xué)期期中測試
七 年 級 語 文
注 意 事 項
考生在答題前請認真本注意事項：
1．本試卷共6頁，滿分為110分，考試時間為120分鐘�？荚嚱Y(jié)束后，請將答題紙交回。
2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、考號及所在學(xué)校、班級等填寫在答題紙指定位置。
3．答案必須按要求寫在答題紙上，在草稿紙、試卷上答題一律無效。
一、基礎(chǔ)（28分）
1.不用直接作答，視全卷的書寫質(zhì)量得分。（10分）
2.選出注音和字形全部正確的一組 （2分） （ ）
A．參天（cān） 宿儒（sù） 矗立（chù） 殷紅（yīn）
B．顯為人知（xiǎn） 嫉妒（jí） 叱咤（chà） 勘察（kān）
C．融為一體（róng） 積攢（zǎn） 竣工（jùn） 煩躁（zào）
D．中西合壁（bì） 風(fēng)靡 （mǐ） 摒棄（bìng） 鴨雀無聲 （y�。�
3．選擇關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検牵?分） （ ）
對于柳，人們又是吟詩，又是作畫，又是感嘆它的多情，又是贊賞它的多姿。我 總?cè)滩蛔∫�摘一片下來嚼一嚼�?，我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人。 你沒東西吃，它能夠讓你活下去。
A．雖然 而且 但
B．卻 所以 但
C．因此 而且 如果
D．卻 而且 如果
4．下列對課文理解錯誤的一項是：（2分） （ ）
A．《月跡》按照“盼月亮”??“尋月亮”??“議月亮”的順序記敘了一家的幾個孩童中秋夜追尋月亮的過程。其中“尋月亮”是全文的重點。
B．蘇聯(lián)作家高爾基的《童年的朋友》運用外貌、語言，表現(xiàn)了外祖母樂觀堅毅的性格，抒發(fā)了我對外祖母的熱愛感激之情。
C．英國博物學(xué)家作家布豐的科學(xué)小品《松鼠》，從總括松鼠特點入手，生動具體地依次介紹了松鼠馴良、漂亮、乖巧的特征，最后補充說明松鼠的用途。思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言生動。
D．《凡爾賽宮》是一篇介紹建筑物的說明文。課文介紹的重點是“鏡廊”，作者介紹鏡廊時列舉了許多數(shù)字說明凡爾賽宮宏偉壯觀的特點。
5.默寫（7分）
①曲徑通幽處， 。
②在這四年里，我歷盡艱苦， ，我咬緊了牙， 。
③《登岳陽樓》中，把洞庭湖的氣象描繪的壯闊而又生動的句子是：
， 。
④一兒以日初遠，而日中時近的理由： ， 。
6．找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面的橫線上。（4分）
請假條
張老師：您好！
今天我因為貴體欠安，所以請假一天，望老師批準。
2013年4月11日
請假人：李明
修改意見一：
修改意見二：
二、(42分)
（一）閱讀下列文段，回答7??10題（11分）
一家之最
孫道榮
兒子最喜歡看的電視節(jié)目，是挑戰(zhàn)吉尼斯世界記錄。那天，和兒子一起看完一檔挑戰(zhàn)節(jié)目后，我對兒子說，不如我們也來挑戰(zhàn)一下，找找我們家的“之最”，看誰列舉的最多。
兒子搖頭晃腦地說：“這還不簡單？”張口就來：“我們家長的最快的人，是我。你和老媽，早就停止生長了，而奶奶的個子，反而越長越矮了；我們家最帥的人，是我。你看我的頭發(fā)，多有型，我的衣服，可都是名牌；我們家最可愛的人，是我。從小到大，大人們都夸我可愛；我們家最……”
我微笑地看著兒子。兒子，你說的一點沒錯，你是我們家長得最快的人，你是我們家最帥的人，你是我們家最可愛的人……可是，怎么覺著哪里有點不對勁呢？兒子說的，都是他自己。意識到這個問題，我找了幾個話題，引導(dǎo)兒子。
我們家每天起得最早的人是誰？
兒子想了想，我每天起床的時候，你和媽媽、奶奶都已經(jīng)起來了，我不知道你們誰起得最早。
我告訴兒子，是媽媽。每天，天還沒亮，媽媽就第一個起床了，我們早上吃的豆?jié){、煎雞蛋、煮稀飯，都是媽媽一大早起來準備的。
我們家每天睡得最晚的人是誰？
兒子搖搖頭，我只知道，每天晚上，我是睡得最早的人。
對，你是睡得最早的人，這也是我們家之最。我們家睡得最晚的人，一般情況下，是我。晚上，看看書，寫寫文章，時間就到半夜了，我會檢查一下門窗是否關(guān)牢，廚房里的煤氣灶有沒有關(guān)好，陽臺上的衣服是不是都收進來了。天冷的話，我還會到你的房間，看看你的被子有沒有蓋好……忙完了這一切，我才能放心地睡覺。不過，也有很多時候，是你媽媽最后一個睡覺。比如你每次開學(xué)前，考試前，媽媽總是興奮得睡不著；還有你身體不舒服的時候，媽媽常常整夜不合眼，坐在你的床頭，似乎這樣就能減輕你的病痛似的。
兒子的神情變凝重了。以前，他對這一切，幾乎一無所知。我摸摸兒子的頭，我們再一起找一找，我們家還有哪些之最？很快，兒子又找到了很多之最??
我們家吃飯最慢的人是奶奶，她總是最后一個吃完，而且，她特別喜歡把碟子里的一點盛菜，全部撥到自己的碗里。
擺在我面前的菜，永遠是我們家那頓飯中，最有營養(yǎng)、味道最好的菜。
媽媽是我們家洗碗最多的人，她一天至少要洗40多只碗碟，她每年洗的碗碟可以供4000人同時就餐。
我們家最有力氣的人是爸爸，他可以將我和媽媽同時背起來，手里還拎著我們剛從超市買回來的物品；不過，我們家最有力量的人卻是媽媽，她只要用手輕輕一指，爸爸就乖乖地過來了；但是，我們家最有潛力的人卻是我，爸爸常常開玩笑說，他老了，就要我背他了。我一定會背他的，這可不是開玩笑。
我們家吃藥最多的人是奶奶。她有高血壓，眼睛也不好，還常常失眠、感冒，每天都要吃下好多種藥片。如果有一種神奇的藥片，能治療奶奶所有的病，就好了。
我們家最怕熱的人是我，夏天，我天天晚上要開空調(diào)才能睡著；我們家最不怕熱的人，是奶奶，她從來不肯開空調(diào)，哪怕再熱，她也是搖著蒲扇睡覺。爸爸說，奶奶是因為舍不得電費。所以，奶奶又是我們家最節(jié)約的人……
在我的啟發(fā)下，兒子找出了很多之最。
這只是我們玩的一個趣味游戲，但你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每一個“最”的后面，都站著我們的一個親人，自始至終，無怨無悔地照顧我們，呵護我們，關(guān)愛我們。每一個“最”的里面，都飽含著無盡的親情和愛。而這，正是我想告訴兒子的。像所有的孩子一樣，他是我們家的最大希望，我希望他健康成長。
7．選文記敘了“我”和兒子尋找“一家之最”的游戲過程，從中作者得出了什么感悟？（2分）
8．在“游戲”過程中，作者先后寫了兒子神情動作的變化，請找出來，并分析其作用。（4分）
神情變化：搖頭晃腦→ →搖搖頭→
作用：
9．閱讀下面語句，分析相關(guān)人物的性格特征。（用關(guān)鍵詞加以歸納）（2分）
（1）她特別喜歡把碟子里的一點盛菜，全部撥到自己的碗里。
奶奶：
（2）如果有一種神奇的藥片，能治療奶奶所有的病，就好了。
兒子：
10．親情是永恒的情感話題，是人類情感世界中最純真、最誠摯的情感之一。讀了選文，相信你也被這濃濃的親情打動了。請寫一段優(yōu)美的文字，把你對親情的認識和感悟表達出來。（100字以內(nèi)，至少使用一種修辭手法）（3分）
（二）閱讀下列文段，回答11??15題（15分）
龍卷風(fēng)的秘密
宣金祥
龍卷風(fēng)就是空氣里的漩渦，多發(fā)生在高溫、高熱的不穩(wěn)定氣團中。那里空氣擾動得非常厲害，上下溫度相差懸殊。當?shù)孛嫔系臏囟仍?0攝氏度時，位于4000米的高空，溫度僅有零攝氏度左右，在8000米高空，溫度已降至零下30攝氏度。這種溫差，使冷空氣急劇下降，熱空氣迅速上升，上下層空氣交流速度過快，從而形成許多小漩渦在空氣中，做旋轉(zhuǎn)滾動。當那些小漩渦逐漸擴大，加上激烈震蕩，就容易形成大漩渦，成為襲擊地面或海洋的風(fēng)害。
龍卷風(fēng)又稱旋風(fēng)。通常它的風(fēng)速可超過超音速飛機，因此，它帶有很大的破壞性。龍卷風(fēng)雖然出現(xiàn)時間短、消失速度快，然而，在它存在的一瞬間，卻留下了幾個頗為人注目的“之最”。1925年3月18日在美國出現(xiàn)的一次龍卷風(fēng)，穿過密蘇里、伊里諾伊、印第安納三個州，沿途造成689人死亡，近2000人受傷，是迄今世界上記錄的最強勁的一次龍卷風(fēng)。1956年9月24日在上海出項的一次龍卷風(fēng)，把一個重達11萬公斤的儲油桶輕輕舉起，拋到15米高的空中，而后擲向120米遠的地方。2007年8月8日，龍卷風(fēng)和隨之而來的暴雨侵襲美國紐約，造成的財產(chǎn)和人員的巨大損失，至今還令美國人談風(fēng)色變。上述事實足以證明龍卷風(fēng)的威力。
龍卷風(fēng)按形成地點一般可分為陸龍卷、海龍卷和火龍卷三種。北美中部是世界上陸龍卷多發(fā)地區(qū)，每年的春末夏初，約有700次陸龍卷襲擊美國。海龍卷要是不接近航船和海島，也就沒有多大的破壞性，但它通常更為兇猛、壯觀�；瘕埦硎且环N不為大家所熟悉的龍卷風(fēng)，它通常發(fā)生在火山爆發(fā)和大火災(zāi)時。由于大量的巖漿向外噴射或大火災(zāi)的熱煙上升，水分被加熱成水蒸氣隨之冒出，在短時間內(nèi)蒸汽升到一定高度時，會凝結(jié)成巨大的灰塵云。因為這種云和積雨云十分相似，因此，也同樣會有閃電和暴雨發(fā)生，這時產(chǎn)生的龍卷風(fēng)有煙火夾雜，所以稱為火龍卷。 （選自《少年科普報》，有刪改）
11．選文主要介紹了龍卷風(fēng)的哪些秘密？（3分）
12．根據(jù)選文第一段內(nèi)容，在下面橫線上填補合適文字，歸納龍卷風(fēng)的形成過程。（每空不超過10個字）（2分）
不穩(wěn)定氣團→上下溫度懸殊→ →形成小漩渦→ →龍卷風(fēng)
13．選文中畫線句子使用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）
14．“龍卷風(fēng)按形成地點一般可分為陸龍卷、海龍卷和火龍卷三種”一句中加點的“一般”能否刪去？為什么？（4分）
15．中國不少地區(qū)夏季經(jīng)常遭遇龍卷風(fēng)襲擊，請你就龍卷風(fēng)的預(yù)防和應(yīng)對向公眾提出一些合理化建議。（至少兩點）（2分）
（三）閱讀下列文段，回答15??18題（16分）
①普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
②普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
③有立功當遷官者，太祖素惡其人，不與。普堅以為請，太祖怒曰：“朕固不與遷官，卿若之何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專之？”太祖怒甚，起，普亦隨之。太祖入宮，普立于宮門，久之不去，太祖竟從其請。
16．用斜線（/）給下面文言句子標出朗讀停頓（每句標一處）。（2分）
①跪而拾之以歸
②久之不去
17．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）
①普少習(xí)吏事 ( ) ②及次日臨政( )
③太祖乃悟( ) ④太祖素惡其人（ ）
18.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）
①他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。
②太祖竟從其請。
19．在學(xué)校舉辦的第五屆“讀書月”活動中，你班的小強不能夠積極響應(yīng)，不愛讀書，你很想勸勸他。讀了《趙普》一文后，你發(fā)現(xiàn)文中的趙普就是一個很好的例子。請以趙普為例勸說小強要熱愛讀書。（2分）
20.研讀②③兩段，說說趙普在勸說太祖的方法上有什么不同。（4分）
三、（40分）
21．請以“我從來沒有這樣_____________”為題目寫一篇文章。
在生活和學(xué)習(xí)中，有些事情使你快樂、激動，有些事情使你苦惱、懊悔，有些事情使你驚訝，反感……請選擇你感受最深的一件事，寫一篇記敘文。
要求：1、將題目補充完整，可以不局限于提示中所列的內(nèi)容；
2、要有自己的親身經(jīng)歷或體驗，不得抄襲；
3、敘事要具體，中心要明確，可加適當議論、抒情；
4、字數(shù)不少于600字。
5、書寫要正確、規(guī)范、美觀。
2014～2013學(xué)年度第二學(xué)期期中測試
七年級語文評分標準
一、基礎(chǔ)
1.不用直接作答，視全卷的書寫質(zhì)量得分。（10分）
書寫工整、卷面整潔、明顯看出筆鋒的得滿分，其他酌情給分。態(tài)度極不端正的不得超過5分。
2．C 3.D 4.C
5．①禪房花木深②受盡非人的虐待 哼都不哼一聲③吳楚東南坼，乾坤日夜�、苋粘醭鰷鏈鏇鰶�，及日中如探湯
6．修改意見一(2分)：將“貴體欠安”改為“身體不適”
修改意見二（2分）：署名和日期對調(diào)
7．（2分）在每一個“最”的后面，都站著我們的一個親人，自始至終，無怨無悔地照顧我們，呵護我們，關(guān)愛我們。每一個“最”的里面，都飽含著無盡的親情和愛。
8.想了想（1分） 神情變凝重了（1分） 通過神情的變化，寫出了兒子在游戲過程中態(tài)度和認識的變化，突出“我”的循循善誘。（2分）
9.節(jié)約（1分） 孝順（1分）
10.示例：親情是一首動人的曲子，靜靜聆聽，你會莫名地被它打動；親情是一杯醇香的美酒，細細品味，你會從中體會出別樣的滋味。血濃于水，情系于心，在親情的浸潤與傳承中，讓我們把感恩和反哺扛在自己的肩上。（符合要求即可）
11.（2分）龍卷風(fēng)的成因、危害和種類
12．上下層空氣快速交流（1分） 形成大漩渦（1分）
13．舉例子和列數(shù)字（2分） 具體說明龍卷風(fēng)威力之大、破壞性之強。（2分）
14．不能刪。（1分）“一般”說明龍卷風(fēng)的類型通常情況如此，不排除特殊性，（1分）刪去則過于絕對化，（1分）體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（1分）
15．示例：（1）注意收聽、收看當?shù)貧庀蟛块T發(fā)布的天氣預(yù)報及預(yù)警信息（2）在家時，務(wù)必遠離門、窗和房屋的外圍墻壁，躲到與龍卷風(fēng)方向相反的墻壁或小房間內(nèi)抱頭蹲下（3）在野外要遠離龍卷風(fēng)的路徑范圍，遭遇龍卷風(fēng)時可以撲倒在地，要遠離大樹，以免被砸傷（4）尋找與龍卷風(fēng)來向相反的方向躲避。（答出兩點即可）
16. ① 跪而拾之/以歸 ② 久之/不去（2分）
17．① 熟悉 ② 等到 ③才 ④不喜歡 （4分）
18．①過了些日子，他又把被太祖撕碎了的奏章修補好，還像當初那樣奏薦該人。②皇帝最終同意（聽從）了他的請求。（每小題2分，共4分）
19．要點：稱呼(1分)；以選文第①段中趙普讀書刻苦、讀《論語》的作用為例證進行說服（1分）；語言誠懇，曉之以理，動之以情。
20.第②段中，趙普勸說太祖時主要是通過行動的堅持使太祖明白事理，而第③段中趙普除了行動的堅持外，還運用講道理的方法幫助太祖明白事理。（意思對即可，4分）


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