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泰州2018年初三語文適應性訓練

（考試時間：150分鐘 滿分：150分）

請注意： 1．本試卷共三卷，選擇題請按要求填涂。

2．所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效

第一卷： 積累與運用（共30分）

1．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次填在田字格內(nèi)（要求書寫工整、規(guī)范、美觀）。（4分）

泰州東城湖，有其清秀wǎn（ ）麗的獨特風姿。四月芳菲，夕陽中的東城湖，湖畔一棵棵柳樹婆suō（ ）多姿，倒映在泛起金色lián（ ）漪的湖水里分外妖嬈，你的心在這湖光水色里馳chěng（ ），于是，這一湖春意成了心底的濃濃詩意。

2．下列句子標點符號使用完全正確的一項是( ) (2分)

A．泰州素有“鳳凰城”之譽，至今還保留著許多歷史悠久的名勝古跡。

B．縱比，即以一事物的各個發(fā)展階段作比，橫比，則以此事物與彼事物相比。

C．名牌大學自主招生采用的“校長推薦制”是否公平？這引起了社會各界的熱議。

D．施耐庵、鄭板橋、梅蘭芳等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在泰州的史冊上。

3．下列各句加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?） (2分)

A．“張學友演唱會”來到泰州，附近居民傾巢而出，場面非常壯觀。

B．有些教授抄襲他人論文，被人貽笑大方，影響了教育者形象。

C．肖華得了冠軍，就對自己的同伴側(cè)目而視，頗有點老子天下第一的勁頭。

D．防止疫情流行，是大地震后災區(qū)刻不容緩的大事。

4．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，每空1分）

（1）______ ___________，則無敗事。

（2）_______ _________，吾將上下而求索。

（3）浩蕩離愁白日斜，____ _____________ 。

（4）也不愿意都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意______ ___

（5）針對中學生攀比成風的現(xiàn)象，可以借《送東陽馬生序》中“ ， ”兩句勸勉大家不貪圖物質(zhì)享受，勤奮樂學。

（6）辛棄疾的詞句“ ”與陸游《游山西村》中的詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有著異曲同工之妙。

5．名著閱讀（6分）

閱讀下面的選文，按要求回答問題。

過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：--“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

（1）選文出自魯迅先生的散文集 ，文中的“她”，即“阿長”，是魯迅小時候的 （填人物身份）。（2分）

（2）選文描述了阿長買來《三海經(jīng)》時的情節(jié)，請回憶原文，再寫出兩個“我”與長媽媽相處的生活情節(jié)： ， （2分）

（3）有人認為：阿長連《山海經(jīng)》的書名都說不周全，居然將“三海經(jīng)”說成“三哼經(jīng)”，作者卻將文章擬題為《阿長與<山海經(jīng)>》，這樣擬題欠妥當。你的看法是什么？請簡要陳述理由。（2分）

6.專題與實踐（8分）

材料一：中國2018年世界園藝博覽會于4月-10月在西安市舉行（簡稱2018西安世園會）。這是繼2019年北京奧運會、2019年上海世博會之后，在中國大陸舉辦的又一重大國際盛會，是宣傳生態(tài)文明，提升國家形象的重大機遇。

材料二：2019西安世園會以“天人長安·創(chuàng)意自然--城市與自然和諧共生”為主題。會徽和吉祥物均命名為“長安花”，取意“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。理念為“綠色引領時尚”，倡導“簡單而不奢侈，低碳告別高耗，回歸自然，不事雕飾，綠色生活成為追求的時尚”的理念。

材料三：第七屆江蘇省園藝博覽會將于2019年9月在宿遷市舉行，泰州園的主題為《海陵水韻》。以泰州悠久的‘水文化’為靈感，借助現(xiàn)代造園手法，在方寸之間塑造出“三水激蕩潤海陵，水韻綿長頌和諧”的今日泰州形象。

（1）根據(jù)三則材料，說說你對2019西安世園會主題“天人長安?創(chuàng)意自然”的理解。（4分）

（2）學校召開漫畫圖片展，展出時，需要給

右面的漫畫配上一段解說，請結(jié)合以上三則材

料，寫一段解說詞。（4分）

第二卷：閱讀理解（共60分）

（一）古詩閱讀（6分）

7.閱讀蘇軾的《蝶戀花·密州上元》，回答問題。

蝶戀花·密州上元①

燈火錢塘三五夜②，明月如霜，照見人如畫。

帳底吹笙香吐麝，更無一點塵隨馬③。

寂寞山城④人老也！擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社⑤。

火冷燈稀霜露下，昏昏雪意云垂野。

【注】①上元：即正月十五元宵節(jié)。 ②三五夜：陰歷每月十五夜。 ③塵隨馬：唐蘇味道《正月十五夜》詩：“暗塵隨馬去，明月逐人來。”此處反用其意。 ④山城：指密州。 ⑤社：農(nóng)村節(jié)日祭神之所。當時的密州，因連年蝗旱，民不聊生，村民常舉行社祭，祈求豐年。

（1）和陸游《游山西村》“簫鼓追隨春社近”類似的兩句是：（1分）

（2）請用自己的語言描繪“火冷燈稀霜露下，昏昏雪意云垂野”的景象。（2分）

（3）細讀全詞，思考作者運用什么手法，抒發(fā)了怎樣的情感。（3分）

（二）文言文閱讀（14分）

呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當。當為孫策將，數(shù)討山越。蒙年十五六，竊隨當擊賊，當顧見大驚，呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。

魯肅代周瑜，當之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關羽為鄰，將何計略，以備不虞①？”肅造次②應曰：“臨時施宜。”蒙曰：“今東西雖為一家，而關羽實虎熊也，計安可不豫定？”因為肅畫五策。肅于是越席就之，拊③其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”

（節(jié)選自《三國志吳志呂蒙傳》，有改動）

【注】①虞：意料，預料。②造次：魯莽，輕率。③拊（fǔ）：撫摩。

8.加點文言詞語釋義（6分）

①解釋下列句中加點的字：（4分）

⑴母恚欲罰之： ( ) ⑵君宜顧之 ：( )

⑶臨時施宜：( ) ⑷肅于是越席就之 ： ( )

②下列句子中“以”的意思與“以備不虞”的意思相同的一項是：（ ）（2分）

A.以光先帝遺德 B.皆以美于徐公

C.可以為師矣 D.以其境過清

9.劃分下列句子的朗讀停頓（停頓兩處）（2分）

因 為 肅 畫 五 策

10.翻譯下列句子：（4分）

（1）蒙年十五六，竊隨當擊賊。

（2）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（《出師表》）

11.閱讀選文后，你認為呂蒙是一個怎樣的人？（2分）

（三）閱讀《病毒的話》，回答12-14題。(12分)

病毒的話

①我們家庭的名稱是“病毒”。顧名思義，就是能致病的毒物。因此，人們談毒色變�？墒�，這不能賴我們呀！是你們?nèi)祟惤o我們起了這樣一個不雅的名稱。

②我們也不好怪人類。給我們起這個名稱也是有來由的。19世紀末，煙草得了花葉病；荷蘭植物學家比林杰克把有病的煙葉搗碎，擠了汁液，用沒上釉的瓷過濾器過濾，濾過的汁液用當時最好的顯微鏡都查不出有什么細菌，可是它仍然能讓煙草得病。比林杰克認為，這一定是比細菌還小的微粒在作怪。他把這類微粒叫做“病毒”，人類就是這樣第一次結(jié)識了我們。后來發(fā)現(xiàn)，人類許多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等,其罪魁禍首也都是我們，把我們稱作病毒就更有理由了。

③人類的本事越來越大，科學家終于看到了我們的真面目。我們家族最小的成員只有細菌的千分之幾那么大，直徑只有百萬分之一厘米，大的也只有百萬分之二十五厘米。我們的構造比細菌還簡單得多，我們根本沒有細胞結(jié)構，只不過是由一個核酸分子外包一層蛋白質(zhì)外殼而已。

④其實同世界萬物一樣，我們之中有有害的病毒，也有有益的病毒。

⑤20世紀初，科學家就發(fā)現(xiàn)，我們家族中有些成員有孫悟空鉆進鐵扇公主肚內(nèi)的本領，能鉆到細菌體內(nèi)，在那里繁殖，使細菌死亡，科學家把它們叫做“噬菌體”。人種了牛痘可以產(chǎn)生對天花的免疫力，牛痘就是經(jīng)過“改造”后毒性減弱的天花病毒。經(jīng)過這一番改造,它不僅不再危害人類，還改邪歸正，幫助人類消滅這種可怕的傳染病�，F(xiàn)在許多種疾病的病毒都已被用來制造疫苗為人類服務了。我們家族中還有一些成員叫做“腸道腐生病毒”，它們在嬰兒出生不久就進入嬰兒腸道，在人一生中始終呆在那里。其中有些是有益的，它們可以促進人體產(chǎn)生有防治疾病作用的干擾素, 抑制能致病的腸道病毒，流感病毒等等。科學家已經(jīng)制成活腸道病毒疫苗，它能預防多種傳染病，甚至還有一定抗癌作用哩！

⑥事實說明，我們可以為人類服務。當然，現(xiàn)在我們服務得很不夠，我們家族有些成員還在危害人類。這是因為人類對我們研究得還不充分。我們相信人類會更深入地探索我們的奧秘，使我們更好地為人類服務。

12. “給我們起這個名稱也是有來由的”，“這個名稱”指什么？為什么是“有來由”的？（3分）

13.回答問題。（6分）

(1) 文中第③段中說“我們的構造比細菌還簡單得多，我們根本沒有細胞結(jié)構”，這樣說的作用是什么？（3分）

(2) “最小的成員只有細菌的千分之幾那么大，直徑只有百萬分之一厘米，大的也只有百萬分之二十五厘米。”句中三個“只有”能否刪去，為什么？（3分）

14.我們?yōu)槭裁窗涯芷茐挠嬎銠C功能的指令或程序也稱之為“病毒”？請具體說明(3分)

（四）閱讀《失敗是個未知數(shù)》，回答15-17題。（10分）

失敗是個未知數(shù)

①你舔嘗過失敗的滋味嗎?

②測驗不及格，升學考試不進分數(shù)段，比賽取不上名次……這都叫失敗，失敗的滋味當然是苦的。

③人的一生，不可能永遠一帆風順，不可避免要遭受這樣或那樣的失敗，只不過有的人栽跟頭栽得多些，有的人栽得少些罷了�？梢哉f，人生就是不斷栽跟頭，而又不斷爬起來前行的漫長過程。

④失敗的下一站是“痛苦”，但卻不是終點站，而是岔道口。這岔道口岔出兩條路：一條是心灰意冷，一蹶不振的路，這條路通向徹底的失�。涣硪粭l是汲取教訓，再接再厲的路，這條路通向再失敗或失敗的反面--成功，但只有踏上這條路，才有成功的希望。因此，一個人遭到了失敗，并不意味著這就是最終的結(jié)果。問題在于：站在“痛苦”這個岔道口的時候，自己選擇的是哪一條路。

⑤十九世紀初，有一位英國將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗，落荒而逃，躲進農(nóng)舍的草堆里避風雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽見墻角處有一只蜘蛛在風中拼力結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成。將軍深受激勵，后來重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役打垮了自己從前的對手拿破侖。這位將軍，就是歷史上赫赫有名的威靈頓。

⑥失敗并不可怕，痛苦并不可憐；只有怯懦才是可悲的。失敗是一個未知數(shù)。當我們在失敗之余，勇于化痛苦為動力，那么，就有可能從“痛苦”這個“岔道口”，找到通向成功之路。我說的這番話，你認為對嗎?

15．閱讀選文后，你認為題目中的“未知數(shù)”是什么意思? (3分)

16．文章第⑤段為什么要敘述威林頓將軍的往事？（3分）

17．概括本文所闡述的道理，并再補寫一事實論據(jù)。(4分)

道理：

論據(jù)：

（五）閱讀選文《最后一次支離破碎的善意》，回答18-22題。（18分）

最后一次支離破碎的善意

①她是班里讓人心憐的差生。起初，很多的人不明白，為何她的成績?nèi)绱艘�命，學校還是三番五次的為她召開募捐大會。直到那次體檢……

②那次體檢之后大家才知道。她不但是個色盲，反應速度也有著極大的問題。于是，先前那些對她冷嘲熱諷的同學忽然悔憾起來。要知道，在競爭如此激烈的重點中學，一個智力有問題的女生能考出這樣的成績，已屬不易。

③每每開展幫助她的主題班會，同學們都會異常的團結(jié)，百眾一心。最讓人感動的是，幾年間，她從不曾對誰哭泣過她一貧如洗的家庭，更不曾抱怨過自身的種種不幸。相反，她的樂觀、豁達、樂于助人，深深感染了周圍的所有頑劣少年。

④記得有一次，隔壁班的壞男生笑話她是弱智，在樓道里堵住她，狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的。這件事，她始終守口如瓶，整日歡笑著與班里的同學一同來去，只是，每每走到那個樓道的時候，她總是不經(jīng)意的撒開了同學的手，獨自走向另一條稍遠的樓道。

⑤事情的始末，終于還是讓班里的同學知道了。那天，我頭一次見后排的男生們?nèi)绱说膱F結(jié)，在清晨第二節(jié)課后的廣播操時間里，硬拉著她去走了那條樓道。她推諉不過，只能被人群簇擁著去了。不知為何，她走著走著，竟然簌簌的落起淚來。那些莫名的淚水，深深的喚醒了那些壞男生的良知。生至今日，都沒有過這樣一個集體，誠心實意地維護著她，將她當自己的親妹妹一樣看待。當然，那個壞男孩再沒敢欺負她。他被那聲勢浩大的場面嚇得臉色慘白，腿腳哆嗦。臨近畢業(yè)的時候，班里的同學無不暗自傷感。盡管班里的幾位高材生連番上陣，徹夜不停地為她補習功課，但還是不得不承認現(xiàn)實的殘酷與冷漠。大家各自心照不宣，似乎都早已預料到，這位讓眾人心里憐憫的小妹，將要在高考中名落孫山。

⑥事如所料，填寫志愿那一天，她逐一邀請班里的所有同學，哽咽著說，這幾年，她一直想找一個合適的機會來報答我們。她實在想不出空前絕后的辦法，只得每日積攢零花錢，好在今天這個喜慶的日子里，請我們到校外的餐館里大吃一頓。那天，班里的大部分男生都哭了，嗚嗚的翕動，像窗外七月柳條間的暖風。如此暗藏悲傷而又飽蓄大愛的飯啊，叫喜慶的我們怎么下咽�。�

⑦時光將我們毫不留情地推散，各自奔向了天南海北，盡管生命中，先后出現(xiàn)了不同的面孔，但對于多年前的那個弱小的堅強的女生，心中還是保留著一塊最為柔軟的空地。只是，經(jīng)歷世事之后，忽然對昔日的自己有著深深的無奈與愧疚。當年，如果我們能忍住淚水，歡喜著吃下她鄭重邀請的那一頓飯。那么，即便她從此一生暗淡無光，也可以在慘淡的記憶中自豪地想，很久很久以前，自己曾那么拼盡全力回贈過那些幫助她的人--那是多么的光彩而又值得驕傲的事情啊。只可惜，這最后一次足以給以后的歲月釀成慰藉的機會，也被我們執(zhí)拗的善意擊打的支離破碎。 （摘自《讀者》）

18．填空分析，文中她的同學對她的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化。（4分）

19．請結(jié)合上下文理解下列句中加點的詞語（4分）

（1）狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的：

（2）心中還是保留著一塊最為柔軟的空地：

20.第一小節(jié)在文章中起什么作用，能不能刪去？（3分）

21．⑤小節(jié)中“不知為何，她走著走著，竟然簌簌的落起淚來。”請結(jié)合上下文說說，她為什么落淚？（4分）

22．對文中“她”的未來，作者認為可能“從此一生暗淡無光”，請根據(jù)選文內(nèi)容說說自己的看法。（4分）

第三卷：作文（60分）

23.在我們的周圍有很多美妙的聲音，有的是歡快的，有的是凝重的；有的是大自然的天籟之聲，有的是心靈世界的肺腑之音；有的聲音飄動著明亮的希望，有的聲音蕩漾著溫暖的柔情……凝神聆聽，你會突然間感到自己是其中的一個和諧的音符。

請以“聆聽 ”為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌外，其它體裁不限。

（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。

（3）書寫工整規(guī)范。（4分）