2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷2
說明：本試卷6頁，共四大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。
一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(28分)
1、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）
夜晚的風(fēng)輕輕吹著，（yōu）_____靜的夜，昏暗的燈，拋去城市的（xuān）_____囂，一片素美、干凈的文字如一首沁人心（pí）_____的《高山流水》，讓人心醉，無法自（bá）_____。
2、根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的短語，將其序號(hào)填在橫線上。（4分）
映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，______；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，______；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，______；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，______。
A．把寂寞留給自己 B．把芬芳留給別人
C．以苦心孕育未來 D．以寬闊擁抱生活
3、古詩文名句默寫。（8分）
（1）江山如此多嬌， 。（毛澤東《沁園春 雪》）
（2）過盡千帆皆不是， 。（溫庭筠《望江南》）
（3）羌管悠悠霜滿地，人不寐， 。（范仲淹《漁家傲》）
（4）了卻君王天下事， 。（辛棄疾《破陣子》）
（5）足蒸暑土氣， 。（白居易《觀刈麥》）
（6） ，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）
（7）《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是 ， 。
4、名著閱讀。（4分）
（1）請(qǐng)寫出源于《三國演義》的兩個(gè)成語：______、______。（2分）
（2）《水滸傳》中一百零八位好漢，人人都有一個(gè)形象的綽號(hào)。請(qǐng)分別寫出魯智深、林沖的綽號(hào)：______、______。(2分)
5、我們的故鄉(xiāng)——溫州，物華天寶，人杰地靈。請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下題目，用你的語文學(xué)識(shí)回答問題。(8分)
（1）為你美麗的家鄉(xiāng)（山水、物產(chǎn)、文化）擬一則廣告宣傳語。(2分)
（2）從謝靈運(yùn)到朱自清，眾多文人墨客在溫州大地上留下了詩意的蹤跡，請(qǐng)閱讀關(guān)于朱自清的資料，完成以下對(duì)聯(lián)。(2分)
朱自清在溫州時(shí)，曾兩次游覽仙巖的梅雨潭。梅雨潭那醉人的碧綠潭水，深深吸引了他，激發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，讓他寫出了優(yōu)美的散文——《綠》。現(xiàn)在，這篇文章已成為現(xiàn)代散文的傳世佳作，一再被選入中小學(xué)教材。
上聯(lián)：謝靈運(yùn)池上樓吟千古名篇
下聯(lián)：______________________
（3）南宋時(shí)溫州詩人徐璣是“永嘉四靈”之一，他的詩歌意境優(yōu)美，風(fēng)格清新。請(qǐng)你描繪其《新涼》一詩所展現(xiàn)的畫面（40字左右）。(4分)
新涼
水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低。
黃鶯也愛新涼好，飛過青山影里啼。
二、現(xiàn)代文閱讀（31分）
（一）（13分）
另一種珍愛
（1）曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對(duì)生活而借同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動(dòng)之余我忽然想到：人真是太弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個(gè)人去關(guān)懷你、愛護(hù)你、傾聽你、鼓勵(lì)你──人生中必定會(huì)有這樣的時(shí)刻，那時(shí)你怎么辦呢？
（2）我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整7年的草。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。”為此，我愛上了這位并不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
（3）我同樣深深記著另一位音樂家──杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息。她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛───愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候，她便毀滅了自己。
（4）為什么不學(xué)會(huì)愛自己呢？
（5）學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒人督促我們、指導(dǎo)我們、告誡我們、叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們，我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈，尋水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
（6）學(xué)會(huì)愛自己。不是讓我們虐待自己，苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔闯䶮o助最孤立無援的時(shí)候，在必須獨(dú)自穿過黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月光的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候───我們要學(xué)會(huì)自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一具明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。
（7）也許有人會(huì)說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？
（8）學(xué)會(huì)愛自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對(duì)生命的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為健康，也可以使我們的靈魂更為強(qiáng)壯，可以讓我們?cè)跓o房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。
（9）學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。
6、請(qǐng)用一句話概括作者的觀點(diǎn)。（3分）
答：
7、第（7）段“也許有人會(huì)說這是一種自我欺騙”中的“這”指的具體內(nèi)容是什么？（3分）
答：
8、本文語言生動(dòng)而富有哲理，請(qǐng)你抄寫自己最有感觸的一句從語言表達(dá)方面進(jìn)行品析。（3分）
句子：
品析：
9、依照（5）（6）段中“學(xué)會(huì)愛自己，不是……而是……”寫一小段話，闡釋你自己對(duì)這個(gè)問題的理解。（4分）
答：
（二）（18分）
▲ 的門
（1）那年，由于種種原因，我沒能上高中，無奈的選擇了師范。用父母的話說就是讀個(gè)中專能早點(diǎn)參加工作賺錢。而我的想法是讀高中，再上大學(xué)。與父母一番爭吵后，我妥協(xié)了，我的內(nèi)心極其痛苦。
（2）報(bào)名那天，我沒有讓父母陪我前去，父母也沒有說什么，只是默默地將一萬元報(bào)名費(fèi)用信封封好，遞給我，一再叮囑我要注意，小心別弄丟了。上車的時(shí)候，父母一再叮囑錢的問題，我有一點(diǎn)不耐煩地說了聲知道了，上車找了個(gè)臨窗的座位坐下，眼睛望著遠(yuǎn)處的天空，沒再理父母。父母知道我心里還在為沒能上高中而耿耿于懷，嘆了口氣回去了。從小到大，我的口袋里從未超過一百塊錢，而這次，整整1萬元。我理解父母的再三叮囑，這些錢都是他們用血汗一點(diǎn)一滴地積攢起來的，不容易啊。
（3）下車后，向一個(gè)賣報(bào)紙的中年漢子問了路，我?guī)缀鯖]費(fèi)什么周折就找到了學(xué)校。報(bào)名的人還真不少，大多由父母陪同前來。我到大廳櫥窗公布欄看了一下報(bào)名程序，便按程序報(bào)名，很快就只剩最后一道程序了。我手里捏著剩余的2000元，擠了過去，報(bào)了姓名。一位男老師送給我一張磁卡和一張收費(fèi)單后，就又開始給后面的人報(bào)名，卻沒有收我的錢。大概是人太多了，那位男老師有點(diǎn)應(yīng)接不暇，也沒理會(huì)我。正當(dāng)我準(zhǔn)備遞上2000元錢時(shí)，后面的人擠了過來，將我擠了出去。看著圍得水泄不通的人，我有點(diǎn)為難。又看了看手中的2000元錢和磁卡、收費(fèi)單，我心中不禁一陣狂喜。報(bào)名的時(shí)候，我已經(jīng)了解得很清楚了，先繳錢然后再憑開具的收費(fèi)單領(lǐng)取磁卡，而現(xiàn)在我手里正拿著磁卡和收費(fèi)單。也就是說那位男老師誤以為我繳了費(fèi)，將磁卡給了我，說得直接一點(diǎn)，就是這2000元錢不用繳了。
（4）【A】我下意識(shí)的緊緊捏了捏在手中攥得出汗的錢。2000元啊，對(duì)于農(nóng)村家庭意味著什么？意味著種兩年地的收入，意味著多收5000斤稻谷……不用再想了，先離開這兒再說，我將2000元錢放入衣服口袋中，望了望報(bào)名的人群正準(zhǔn)備走，突然腦海里閃過一絲恐慌的念頭�！救绻疫@樣走了，……不行，錢一定要繳！】想到這，我不再遲疑，擠到收費(fèi)臺(tái)前，對(duì)那位男老師說明了情況，并送上被汗水浸濕的2000元錢。男老師先是驚訝地盯著我瞧了半天，然后一個(gè)勁兒地只說謝謝，而我，則【B】在人們的一種復(fù)雜的眼神中挺著胸膛大步走向新教室。
（5）回家后，我把這件事告訴了母親，母親說我的選擇是正確的，至少可以睡安穩(wěn)覺。師范三年，我過得挺艱難，但正如母親所說的，我睡覺睡得挺安穩(wěn)的。
（6）艱難的日子里，我過得很充實(shí)，我愛上了寫作，并靠寫作賺取一點(diǎn)稿費(fèi)補(bǔ)貼日用，日子竟也過得有滋有味的。畢業(yè)后，我被分配到一所邊陲村小執(zhí)教，條件很艱苦，可我絲毫沒在意，憑著一份執(zhí)著與信念，經(jīng)過一年的努力，取得了斐然的成績。此外，我還在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文學(xué)作品一百多篇，被市作家協(xié)會(huì)吸收為最年輕的會(huì)員�，F(xiàn)在，我已到了一所初中工作。
（7）記得一位哲人說過，人生的道路上有許多道門，輕輕一推，便把人帶進(jìn)黯淡和光明兩種世界。這話我信。因?yàn)樵诋?dāng)年那所師范學(xué)校，我就推開過一道 ▲
的門。
10、結(jié)合全文內(nèi)容，說說第（5）段中加點(diǎn)的“挺艱難”和“挺安穩(wěn)”各指什么？（4分）
答：
11、閱讀第（4）段，揣摩“我”的心理活動(dòng)，將畫波浪線句子補(bǔ)充完整。（3分）
答：
12、本文的細(xì)節(jié)描寫對(duì)“我”的心理刻畫相當(dāng)成功，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，對(duì)文中兩處畫橫線的句子加以品析。（4分）
[A]
[B]
13、本文的題目源自于文章最后一句話，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)全文的理解，將題目填寫完整，并說說理由。（3分）
題目： 的門
理由：
14、在過去的十幾年華中，你必曾推開過許多富有意義的門，選取印象最深刻的一次，簡要談?wù)勊倪^程和意義。（4分）
答：
三、古詩文閱讀(26分)
（一）（4分）
渡桑干
賈島
客舍并州已十霜， 歸心日夜憶咸陽。
無端更渡桑乾水， 卻望并州是故鄉(xiāng)。
15、詩人在本詩中抒發(fā)了怎樣的思想感情？
16、“卻望并州是故鄉(xiāng)”一句為不少詩評(píng)家所贊賞，說說你的看法，并簡述理由。
（二）（12分）
出師表
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
17、解釋下面句中加點(diǎn)的詞（4分）
（1）每與臣論（ ）此事 （2）猥（ ）自枉屈
（3）先帝不以臣卑鄙（ ） （4）臣本布衣（ ）
18、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）
茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯
答：
19、選文中，諸葛亮向劉禪提的最重要的一條建議是
（用原文回答）（2分）
20、你從“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”這句話中，領(lǐng)悟到了什么？（3分）
答：
（三）（10分）
蘇子1夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐中空。??聱聱2，聲在橐中。曰：“此鼠之見閉而不得去者也。”發(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手3。
（選自《東坡全集•黠鼠賦》）
【注】①蘇子：蘇軾自稱。 ②??聱聱：象聲詞，形容鼠咬物的聲音。③莫措其手：措手不及。
21、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）
（1）夜坐，有鼠方嚙 （2）此鼠之見閉而不得去者也
（3）是方嚙也，而遽死耶 （4）覆而出之，墮地乃走
22、下列句中加點(diǎn)的“之”與“拊床而止之”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．此誠危急存亡之秋也 B．學(xué)而時(shí)習(xí)之
C．久之，目似瞑，意暇甚 D．蓮之出淤泥而不染
23、這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)用簡潔的話回答。（3分）
答：
四、寫作（60分）
24、三年的初中生活即將走過，其間我們欣賞過人生的陰晴圓缺，經(jīng)歷過成長的喜怒哀樂，品嘗過生活的酸甜苦辣——讀書的滋味、獲獎(jiǎng)的滋味、失敗的滋味、成功的滋味、當(dāng)家的滋味、淋浴的滋味 ……將會(huì)銘記在我們心里。請(qǐng)你以“ 的滋味”為題，書寫一段你的真實(shí)經(jīng)歷或抒發(fā)你的真情實(shí)感。
要求：①可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論等。
②不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；
③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。
2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文模擬試卷2參考答案
一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(28分)
1、幽、喧、脾、拔 2、B 、D、C、A
3、略 4、（1）三顧茅廬 草船借箭 （2）花和尚 豹子頭
5、（1）例：山清水秀楠溪江 （2）朱自清梅雨潭寫傳世佳作
（3）例：田里的水稻正在茂盛地生長，早晨的陽光照退了煙霧。愛好新涼的黃鶯在青山的綠影里啼唱著清麗小曲。
二、現(xiàn)代文閱讀（31分）
6、學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。（答“學(xué)會(huì)愛自己”也對(duì)）
7、自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個(gè)明媚的笑容。
8、示例：我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈，尋水培肥，使自己不會(huì)沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
品析：運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)表達(dá)了人要學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己，才能使生命健康，靈魂健壯。（句子抄寫1分，品析2分�？蓮男揶o、詞語、句式等方面進(jìn)行品析。理解正確，表述清晰即可）
9、示例：學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們只愛自己，不理他人，而是讓我們能把愛的眼光更多投向周圍的親人、朋友甚至陌生人，在對(duì)別人的關(guān)照中完善自己，豐富自己。（能正確運(yùn)用句式，語言通順，表意清晰即可）
10、“挺艱難”指：生活經(jīng)費(fèi)不寬裕。“挺安穩(wěn)”指：內(nèi)心非常踏實(shí)。
11、例：如果我這樣走了，那2000元的報(bào)名費(fèi)空洞肯定會(huì)被查出來的，別人一定會(huì)誤認(rèn)為是那收費(fèi)的男老師貪污了，這叫那位男老師今后如何抬得起頭來，這可會(huì)毀掉一個(gè)人的一生�。〔恍�，錢一定要交繳！
12、例：【A】“緊緊”捏了捏，“攥得出汗”等詞語充分表現(xiàn)2000元錢在“我”這個(gè)農(nóng)村孩子心目中的份量，此刻“我”是既欣喜，又緊張，生怕它溜走一般�！綛】“挺著胸膛”表現(xiàn)出“我”在交出2000元錢后內(nèi)心的安然和舒暢，因此挺起的也是自己的心靈。
13、例：人生的門，“我”的善良之舉讓自己持有了一顆充實(shí)、高尚的心靈，它一直影響著“我”今后的人生，伴隨著“我”的人生；善良的門，因?yàn)樵诮疱X的私利和對(duì)他人的憂慮之前，“我”選擇了后者，雖然交出的是金錢，但推開的是善良的心靈之門。
14、例：剛學(xué)自行車時(shí)，根本不能相信自己能駕馭好這兩個(gè)輪子的車子而不摔倒，但有一次我有了豁出去的想法，用力猛踩，竟然發(fā)現(xiàn)車子開始平穩(wěn)地行駛了。我在這件事中推開了一道勇敢之門，讓我知道有些事情只有勇敢面對(duì)，才能成功。
三、古詩文閱讀(26分)
15、對(duì)重返故鄉(xiāng)咸陽的徹底絕望
16、如果贊同，理由：把難返故鄉(xiāng)的絕望感情表達(dá)得更加深沉，是詩歌具有更加感人的力量。
17、（1）談?wù)�、評(píng)論（2）降低身份（3）地位低下（4）平民
18、略 19、親賢臣，遠(yuǎn)小人 20、如：遇到困難，要勇挑重?fù)?dān)。
21、（1）咬（2）跑（3）代詞，指鼠（4）就
22、B 23、例：看待事物不能僅看事物的表象。
四、寫作(60分)略
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