第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行綜合測試題（含詳解新人教）
時(shí)間：60 分鐘 分值 ：100分
一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共20小題，60分）
1.下列對(duì)“公民”的理解，正確的是( )
A.公民是具有一國國籍的人
B.公民是享有公民基本權(quán)利的人
C.公民是具有中華人民共和國國籍的人
D.公民是擁護(hù)社會(huì)主義制度的人
2．2011年10月，國務(wù)院啟動(dòng)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，中央財(cái)政每年安排160 多億元專項(xiàng)資金，為680個(gè)國家試點(diǎn)縣（市）的所有農(nóng)村 義務(wù)教育學(xué)生提供每天3元錢的營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。這一措施( )
A.體現(xiàn)了義務(wù)教育的強(qiáng)制性和統(tǒng)一性
B.體現(xiàn)了國家為公民的受教育權(quán)提供物質(zhì)幫助
C.表明義務(wù)教育是國家的事情，與家庭和個(gè)人無關(guān)
D.表明義務(wù)教育的目的是保障學(xué)生的生命健康權(quán)
3.下列不屬于我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的是( )
A.平等權(quán) B.依法納稅 C.宗教信仰自由 D.政治權(quán)利和自由
4.2011年6月30日，江西省首個(gè)微博服務(wù)平臺(tái)——“江西微博”正式開通。它的開通是為了使江西各地政府部門能更好地通過網(wǎng)絡(luò)聽取民意，匯集民智，傳遞政聲，回應(yīng)關(guān)切。 這( )
A.表明公民可以直接決定國家大事
B.是公民行使監(jiān)督權(quán)的最重要途徑
C.有利于公民依法行使批評(píng)建議權(quán)
D.說明網(wǎng)絡(luò)是公民行使合法權(quán)利的最佳平臺(tái)
5.在我國，公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。下列選項(xiàng)既是公民享有的權(quán)利，又是公民應(yīng)盡的義務(wù)的是( )
①勞動(dòng) ②受教育 ③依法納稅 ④維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.按照法律規(guī)定，公民有依法接受規(guī)定年限的教育、依法納稅等義務(wù)，如果不履行這些義務(wù)，國家就要強(qiáng)制其履行，情節(jié)嚴(yán)重的還要受法律制裁。這告訴我們公民在履行義務(wù)時(shí)應(yīng)該這樣做( )
A.做自己想做的事情，做對(duì)自己有利的事情
B.凡是憲 法和法律要求做的，就必須去做
C.以享有相應(yīng)權(quán)利的多少為依據(jù)
D.法律要求做的可以有選擇地去做
7.張紅是某校九年級(jí)學(xué)生。她家住重慶邊遠(yuǎn)山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無論是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，她不但每天照料母親，還堅(jiān)持到校上課，從不缺席。張紅懂得( )
①接受教育，才能應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn) ②要想有出息，唯一的出路就是讀書上學(xué) ③知識(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)，拓展發(fā)展空間 ④接受教育既是自己的權(quán)利， 也是應(yīng)履行的義務(wù)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.村民郭某2011年在工地勞動(dòng)時(shí)挖出了一個(gè)30厘米高的西周編鐘。他拒絕了文物販子的高價(jià)收購，將它上交給博物館。郭某通過這一行為( )
A.逃脫了刑法的處罰
B.行使了財(cái)產(chǎn)的處分權(quán)
C.維護(hù)了自主選擇權(quán)
D.踐行了法律要求做的事
9.下列屬于我國公民基本義務(wù)的是( )
①維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益 ②弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神 ③關(guān)愛他人生命 ④維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié) ⑤維護(hù)他人人格尊嚴(yán)
A.②③④ B.①③⑤ C.①④ D.②⑤
10.張某在某商場購買到一件劣質(zhì)產(chǎn)品，向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，經(jīng)消協(xié)依法調(diào)解，張某獲得了賠償。某公安局抓獲一名搶劫犯，由檢察院提起訴訟，該犯受到刑罰處罰。這些事例告訴我們( )
①我國法律通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)公民合法權(quán)益 ②我國法律是廣大人民意志和利益的體現(xiàn) ③我國法律規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù) ④違反法律的事情堅(jiān)決不能做，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
A.①②④ B.③④ C.①②③ D.①③④
11.道德義務(wù)與法定義務(wù)密切聯(lián)系，但兩者也有區(qū)別。兩者的區(qū)別是( )
①法定義務(wù)是成文的，道德義務(wù)是不成文的�、诜ǘx務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的�、鄯ǘx務(wù)以國家強(qiáng)制力保證履行，道德義務(wù)靠輿論習(xí)慣和社會(huì)成員自覺自愿來履行�、芊ǘx務(wù)高于道德義務(wù)，道德義務(wù)更易履行
Ａ.②③④ Ｂ.①②④ Ｃ.①②③ Ｄ.①③④
12.注重自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境免受他人侵害，是( )
①我們每個(gè)公民的權(quán)利 ②與自己無關(guān)的人對(duì)我們的愛護(hù)�、畚覀儗�(duì)自己的關(guān)愛和責(zé)任 ④法律的要求
Ａ.①②③ Ｂ.①②④ Ｃ.①③④ Ｄ.②③④
13.“國家的命運(yùn)，有賴于對(duì)青年的教育�！边@句話對(duì)我們的啟示是( )
①青少年應(yīng)該自覺履行受教育的義務(wù)�、谇嗌倌陸�(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利�、蹏覒�(yīng)該保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育�、車覒�(yīng)該重點(diǎn)發(fā)展成人教育
Ａ.②③④ Ｂ.①②③ Ｃ.①③④ Ｄ.①②④
14.中國對(duì)南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權(quán)。針對(duì)菲律賓在黃巖島制造的種種事端，中國政府明確要求：菲律賓撤走在黃巖島的船只，決不能干擾中國漁船作業(yè)，更不得干擾中國政府公務(wù)船依法執(zhí)行公務(wù)。中國做好了應(yīng)對(duì)菲律賓擴(kuò)大事態(tài)的各種準(zhǔn)備。這體現(xiàn)了中國政府( )
Ａ.維護(hù)國家主權(quán)安全、榮譽(yù)和利益的堅(jiān)定決心
Ｂ.今后的外交政策就是解決主權(quán)爭端問題
Ｃ.把增強(qiáng)國防實(shí)力、捍衛(wèi)國家主權(quán)作為當(dāng)前的中心工作
Ｄ.堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本方針解決南海問題
15.“搶鹽風(fēng)波”“山西地震”“軍車進(jìn)京、北京出事”……近年來，網(wǎng)絡(luò)上謠言迭起，“網(wǎng)絡(luò)水軍”泛濫。為此，國家有關(guān)部門依法對(duì)制造和 傳播這些謠言的責(zé)任人和網(wǎng)站予以了懲處。這表明( )
①公民在網(wǎng)絡(luò)上不享有言論自由�、诠駪�(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利�、劬W(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德和法律 ④公民要以合法方式行使權(quán)利
Ａ.①②③ Ｂ.①③④ Ｃ.①②④ Ｄ.②③④
16.八年級(jí)學(xué)生小楊不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課、逃學(xué)。老師批評(píng)他，他卻說：“受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，不想上學(xué)就不上學(xué)，別人管不著�！毙畹难孕�( )
①?zèng)]有珍惜受教育的權(quán)利�、跊]有自覺履行受教育的義務(wù)�、壅J(rèn)為權(quán)利和義務(wù)具有一致性�、芨盍蚜藱�(quán)利和義務(wù)的關(guān)系
Ａ.①②④ Ｂ.①②③ Ｃ.②③④ Ｄ.①③④
17.權(quán)利和義務(wù)具有一致性，對(duì)于公民而言( )
Ａ.享受權(quán)利高于履行義務(wù)
Ｂ.既要珍惜權(quán)利，也要履行義務(wù)
Ｃ.履行義務(wù)高于享受權(quán)利
Ｄ.必須履行義務(wù)，無須珍惜權(quán)利
18.我國憲法規(guī)定：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。公民權(quán)利與義務(wù)的一致性要求我們( )
Ａ.放棄享受權(quán)利可以不履行義務(wù)
Ｂ .權(quán)利必須行使，義務(wù)可不履行
Ｃ.正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)
Ｄ.自由行使權(quán)利，自愿履行義務(wù)
19.“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走�！边@句諺語的寓意是( )
①法律鼓勵(lì)做的積極去做 ②法律要求做的必須去做 ③法律禁止做的堅(jiān)決不做 ④公民只履行義務(wù)不享有權(quán)利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.作為中國公民不僅享有權(quán)利，還要積極履行法定義務(wù)。下列屬于公民法定義務(wù)的是( )
Ａ.網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)使用自己的真實(shí)姓名
Ｂ.丹丹把壓歲錢寄給災(zāi)區(qū)的小朋友
Ｃ.公共汽車上小明主動(dòng)將座位讓給老人
Ｄ.年薪20萬的王經(jīng)理，自覺繳納個(gè)人所得稅
二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）
21.明辨權(quán)利義務(wù) 爭當(dāng)合格 公民
八年級(jí)（1）班同學(xué)在學(xué)習(xí)“公民的權(quán)利和義務(wù)”這一內(nèi)容時(shí)，進(jìn)行了小組討論，其中夏雨同學(xué)認(rèn)為：“權(quán)利就像橄欖球，我要搶到手，隨心所欲；義務(wù)就像足球，我要踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不關(guān)我的事 �！�
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)夏雨同學(xué)的觀點(diǎn)加以辨析。（10分）
22.閱讀漫畫，回答問題。
圖1 圖2
（1）請(qǐng)分別評(píng)析圖1、圖2中網(wǎng)民的行為。（5分 ）
（2）網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，網(wǎng)民應(yīng)如何正確對(duì)待？（5分）
23.高峰的叔叔在上學(xué)期間，愛護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，18歲參加中國人民解放軍，４年后退伍回家經(jīng)營餐館。他嚴(yán)格按照工商、衛(wèi)生、稅務(wù)、公安等部門的規(guī)定經(jīng)營，因此受到市政府的表揚(yáng)。
閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（１）高峰的叔 叔履行了憲法規(guī)定的哪幾項(xiàng)基本義務(wù)？（4分）
（２）我國公民為什么要履行這些基本義務(wù)？（3分）
（３）你打算怎樣履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)？（3分）
24.閱讀材料和漫畫，回答問題。
材料 2011年3月15日，杭州一網(wǎng)友“漁翁”在ＱＱ群上發(fā)布消息，稱日本核泄漏會(huì)污染海水進(jìn)而影響食鹽生產(chǎn)和供應(yīng)。這條消息迅速傳播，引發(fā)為全國范圍內(nèi)的搶鹽風(fēng)波。3月21日，杭州市公安局對(duì)“漁翁”作出行政拘留10天、罰款500元的處罰。
以下是某班同學(xué)在ＱＱ群上對(duì)此問題的討論：
小石頭：“漁翁”在ＱＱ群上發(fā)布該消息是他的權(quán)利��！
小東西：啊，怎么會(huì)被拘留、罰款呢？
小博士：謠言止 于智者！
（１）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)“小石頭”的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。（4分）
（２）分析“漁翁”被拘留、罰款的理由。（3分）
（３）根據(jù)漫畫《謠“鹽”止于智者》的提示，當(dāng)類似謠言出現(xiàn)時(shí)，該怎么辦？（3分）
第一單元檢測題答案及解析
一、 單項(xiàng)選擇題
1.A 解析：公民是具有一國國籍的人，應(yīng)選A。
2.B 解析：中央財(cái)政每年安排160多億元專項(xiàng)資金，為680個(gè)國家試點(diǎn)縣（市）的所有農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。這一措施體現(xiàn)了國家為公民的受教育權(quán)提供物質(zhì)幫助。A項(xiàng)與材料無關(guān)，C、D兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤。
3.B 解析：我國憲法規(guī)定，公民享有平等權(quán)、宗教信仰自由、政治權(quán)利和自由等基本權(quán)利。因此，A、C、D三項(xiàng)都是公民享有的基本權(quán)利。依法納稅是公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)。應(yīng)選B。
4.C 解析：江西省首個(gè)微博服務(wù)平臺(tái)——“江西微博”的正式開通為公民行使批評(píng)建議權(quán)提供了更為廣闊的途徑，C項(xiàng)正確；公民可以直接決定國家大事說法錯(cuò)誤，A項(xiàng)排除；開通微博只是擴(kuò)大行使權(quán)利的渠道，行使權(quán)利的渠道有很多，不能說網(wǎng)絡(luò)是公民行使合法權(quán)利的最佳平臺(tái)，B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選C。
5.A 解析：勞動(dòng)、受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)；依法納稅、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是公民的基本義務(wù)。因此，既是權(quán)利又是義務(wù)的是①②，③④是公民的義務(wù)。應(yīng)選A。
6.B 解析：本題考查公民應(yīng)如何自覺履行義務(wù)。公民履行義務(wù)必須做到：法律鼓勵(lì)做的積極去做，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。因此應(yīng)選B。
7.C 解析：張紅在艱難的環(huán)境里都沒有放棄學(xué)習(xí)說明她認(rèn)識(shí)到教育的重要性，①明顯體現(xiàn)了教育的重要性，正確；她認(rèn)識(shí)到了知識(shí)改變命運(yùn)的道理，③正確；同時(shí)她也認(rèn)識(shí)到應(yīng)正確行使受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，④正確；“要想有出息，唯一的出路就是讀書上學(xué)”的說法過于絕對(duì)化，應(yīng)排除②。①③④正確，應(yīng)選C。
8.D 解析：在我國，施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物不屬于個(gè)人所有，不能非法侵占。郭某將勞動(dòng)時(shí)挖出的西周編鐘上交給博物館的行為符合法律規(guī)定，未侵吞公有財(cái)產(chǎn)，踐行了法律要求的事，D項(xiàng)正確。
9.C 解析：我國公民的基本義務(wù)是由憲法規(guī)定的。維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益，維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)，是公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)。應(yīng)選C。
10.A 解析：本題考查我們對(duì)法律知識(shí)的了解。買到劣質(zhì)產(chǎn)品后通過消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解得到賠償，搶劫犯依法受到刑罰處罰，說明我國法律通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)公民合法權(quán)益，①正確；公安局抓獲一名搶劫犯，由檢察院提起訴訟，該犯受到刑罰處罰，說明我國法律是廣大人民意志和利益的體現(xiàn)，②正確；這一處罰告訴我們，違反法律的事情堅(jiān)決不能做，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，④正確；③與題意無關(guān)。應(yīng)選A。
11.Ｃ 解析：本題考查的是道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別，要求我們正確認(rèn)識(shí)并自覺履行這兩項(xiàng)義務(wù)。道德義務(wù)與法定義務(wù)沒有高低之說，只是各自要求的內(nèi)容不一樣；也并不是道德義務(wù)就容易履行，能否自覺履行道德義務(wù)，和一個(gè)人的思想境界以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感有很大關(guān)系。所以④的說法錯(cuò)誤。正確答案是Ｃ。
12.Ｃ 解析：我們有權(quán)珍愛自己的生命，維護(hù)自己的健康。該題中②的說法不符合題干的要求。應(yīng)選Ｃ。
13.B 解析：教育是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。應(yīng)該把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并對(duì)青少年寄予殷切希望。④的說法與題意不符。正確答案是Ｂ。
14.A 解析：我國在黃巖島問題上的態(tài)度，表明我國堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)、安全、榮譽(yù)和利益的堅(jiān)定決心，Ａ項(xiàng)正確；我國仍然奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，Ｂ項(xiàng)錯(cuò)誤；我國仍然要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為當(dāng)前的中心工作，Ｃ項(xiàng)錯(cuò)誤；堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本方針解決我國的香港、澳門、臺(tái)灣問題，不是解決國際爭端的方針，Ｄ項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選Ａ。
15.D 解析：公民有言論自由，但自由是相對(duì)的， ①錯(cuò)誤。②③④符合題意。
16.A 解析：回答本題的關(guān)鍵是要把握受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)具有一致性。八年級(jí)學(xué)生小楊既沒有珍惜受教育的權(quán)利，也沒有自覺履行受教育的義務(wù)，割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性。①②④符合題意，應(yīng)選Ａ。
17.B 解析：權(quán)利和義務(wù)的一致性要求我們要珍惜權(quán)利，自覺履行義務(wù)。應(yīng)選Ｂ。
18.C 解析：根據(jù)公民權(quán)利與義務(wù)的一致性要求，我們必須正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。Ａ、Ｂ兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；Ｄ項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樾惺箼?quán)利必須依法進(jìn)行，義務(wù)必須自覺履行。應(yīng)選Ｃ。
19.A 解析：①②③符合題意，④說法錯(cuò)誤。故選A。
20.D 解析：A項(xiàng)是公民的權(quán)利，B、C兩項(xiàng)不是法定義務(wù)。D項(xiàng)履行了依法納稅的法定義務(wù)，故選D。
二、非選擇題
21.（1）夏雨的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
（2）①在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。每個(gè)公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。②公民享有法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵守法律的規(guī)定。公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，必須采用合法的方式，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益，不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。
（3）我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。
解析：本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，應(yīng)從“判斷正誤”“為什么”“怎么做”三個(gè)方面作答。權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系有三個(gè)表現(xiàn)，即公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的，公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)的，公民的權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。我們可以此為依據(jù)進(jìn)行思考判斷。
22.（1）圖1中網(wǎng)民的行為是正確的，是法律鼓勵(lì)的。這是公民依法行使建議權(quán)的體現(xiàn)。圖2中網(wǎng)民的行為是錯(cuò)誤的，是法律禁止的。這侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)。
（2）對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息要明辨是非，對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言不聽信、不傳播。
解析：本題考查如何依法行使公民權(quán)利以及如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息。第（1）問結(jié)合圖片內(nèi)容分析，圖1中網(wǎng)民給政府提的建議被采納說明依法行使了建議權(quán)，圖2中網(wǎng)民的行為則是對(duì)他人人格尊嚴(yán)權(quán)的侵犯，是錯(cuò)誤的。第（2）問對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別，要不傳播、聽信謠言。
23．（１）履行了憲法規(guī)定的愛護(hù)公共財(cái)物、依法服兵役、依法納稅等基本義務(wù)。
（２）因?yàn)樽杂X遵守這些義務(wù)是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。我們要弘揚(yáng)愛國主義精神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)我們的愛國之情。
（３）法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。具體做法略。
解析：本題考查忠實(shí)履行義務(wù)的相關(guān)問題，依據(jù)教材相關(guān)知識(shí)回答即可。
24．（１）小石頭的話不對(duì)。公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使；要遵守法律和網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等。
（２）他的行為擾亂社會(huì)秩序，具有社會(huì)危害性，違反法律；但社會(huì)危害較輕，屬于一般違法等。
（３）公眾要理性對(duì)待；媒體要及時(shí)辟謠；政府要信息透明等。
解析：本題考查如何正確行使公民權(quán)利。第（１）問要評(píng)價(jià) “小石頭”的觀點(diǎn)，分析出言論自由需要在法律允許的范圍內(nèi)行使，回答這一問關(guān)鍵要把握如何正確行使公民權(quán)利。第（２）問 “漁翁”被拘留、罰款的理由是違反了法律，是一般違法行為。第（３）問表明自己的觀點(diǎn)即可。
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