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溫州市平陽實驗中學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期4月質(zhì)量檢測
八年級政治試卷
1、下列選項中不屬于我國公民的有  （    ）
   A、正在上學(xué)的不滿10周歲的西藏自治區(qū)藏族小學(xué)生    
   B、我國境內(nèi)正在監(jiān)獄服刑的被剝奪政治權(quán)利的罪犯
   C、現(xiàn)定居在美國的美籍華人
   D、現(xiàn)定居在我國，已加入我國國籍的日本人
2、下列哪些行為體現(xiàn)了公民的民主意識？   （    ）
①投票參加選舉；        ②給人大代表寫建議書；
③常向班主任打小報告；  ④通過新聞媒體揭露社會問題
   A、①②③           B、②③④         C、①②④       D、①③④
3、午休時間，同宿舍的同學(xué)都休息了，某同學(xué)還在大聲朗讀英語。室友多次提醒他，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉。”該同學(xué)的觀點是（    ）
   A、正確的，因為我國公民的權(quán)利受法律保護(hù)     
   B、錯誤的，因為公民在行使權(quán)利時要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利   
   C、正確的，因為我國公民享有的權(quán)利和自由具有廣泛性      
   D、錯誤的，因為未成年人不能享有一切自由和權(quán)利
4、在我國，一些人因為誠實勞動、合法經(jīng)營而致富，一些人因見義勇為而獲得表彰和獎勵，有些人則因偷逃稅款而受到法律的制裁。這表明（    ）
   A、公民的權(quán)利和義務(wù)是分離的    　B、有些人享有權(quán)利，有些人沒有權(quán)利  
   C、公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的      D、公民先享受權(quán)利，后履行義務(wù)
5、馬克思說：“憲法是法律的法律�！边@句話說明 （    ）        
   A、憲法和法律都是法律      B、憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格
   C、憲法具有最高的法律效力  D、憲法是普通法律的總和，可以代替普通法律
6、臺風(fēng)來襲，縣防汛指揮部要求某鎮(zhèn)人民武裝部立即組織100名突擊隊員搶險�；鶎用癖鴱埬辰拥骄o急通知后，卻以“要回家抗臺”為由拒絕參加搶險突擊隊，結(jié)果受到了法律制裁。這一案例表明（    ）
①每個公民在享有權(quán)利的同時，必須自覺履行義務(wù)   ②公民自覺履行義務(wù)是愛國的表現(xiàn)
③拒不履行義務(wù)就要受到法律的制裁     ④享受權(quán)利是自己的事，履行義務(wù)是別人的事
   A、①②③           B、②③④         C、①③④       D、①②③④
7、“公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利�！毕铝羞`背這項法律規(guī)定的行為是 （    ）                                                                 
   A、警察李某在身受重傷的情況下奮起反抗，將正在持刀搶劫的劫匪擊斃           
   B、趙某不是回族人，但在某飯店吃飯時仍要求服務(wù)員不上有豬肉的飯菜
   C、住校生周某的錢物被同寢室的江某偷去后，周某伙同幾位同學(xué)將江某打傷并奪回被偷錢物
   D、一位北京人將自己積攢的8萬元人民幣捐贈給大西北的科研機(jī)構(gòu)
8、我國憲法規(guī)定了公民享有平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)文化權(quán)利等基本權(quán)利。這說明（    ）
   A、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題            B、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則
   C、憲法是公民權(quán)利的保障書           　　　 D、憲法具有最高的法律效力
9、下列選項中，既是公民基本權(quán)利，又是公民基本義務(wù)的是（    ）
   A、宗教信仰          B、勞動          C、財產(chǎn)繼承          D、讀大學(xué)
10、“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。”這句諺語告訴我們（    ） 
   A、法律鼓勵的積極去做                 B、法律要求的必須去做
   C、法律未做規(guī)定的一定能做             D、法律禁止的堅決不做

二、非選擇題
11、閱讀故事，回答問題。（10分）
   小楊上學(xué)期間勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。在大學(xué)即將畢業(yè)的時候，為了響應(yīng)國家的號召，他又應(yīng)征入伍。在部隊，他刻苦訓(xùn)練，積極鉆研專業(yè)技術(shù)，多次榮立三等功。復(fù)員后，他自籌資金經(jīng)營服裝店，并積極納稅，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)做出了杰出貢獻(xiàn)。在區(qū)人大代表換屆選舉中，他當(dāng)選為區(qū)人大代表。在家里，他教育子女、孝敬父母，他的家庭被評為“五好家庭”。
(1)在這一事例中，小楊享受了憲法賦予的哪些基本權(quán)利？履行了憲法規(guī)定的哪些基本義務(wù)？(4分)

(2)結(jié)合上述事例，說一說公民應(yīng)怎樣維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)？(6分)

12、根據(jù)材料，回答問題。（10分）
    材料一：我國現(xiàn)行憲法對國家根本制度、根本任務(wù)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等做了明確的規(guī)定。
    材料二：我國已頒布的《刑法》、《民法通則》和其他一些法律都寫明本法“以憲法為依據(jù)”或“根據(jù)憲法，制定本法”。五屆全國人大在通過憲法的同時，還對《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》等其他法律進(jìn)行了修改，使得這些法律符合憲法規(guī)定。
    材料三：《憲法》規(guī)定：“《憲法》的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會或五分之一以上的全國人民代表大會的代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過�！倍�普通法律的制定和修改只需按一般程序由半數(shù)以上代表通過即可。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
(1)上述三則材料分別說明了什么?(3分)

(2)從三則材料所說明的問題，可以看出憲法的地位如何？(3分)

(3)憲法的地位對我們青少年提出了怎樣的要求? (4分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C B C C A C C B B
參考答案

11、閱讀故事，回答問題。（10分）
(1)在這一事例中，小楊享受了憲法賦予的哪些基本權(quán)利？履行了憲法規(guī)定的哪些基本義務(wù)？(4分)
權(quán)利：受教育(讀書)  榮譽權(quán)  勞動權(quán) 被選舉權(quán)
     （公民的政治權(quán)利與自由、社會生活權(quán)利、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利）
義務(wù)：受教育  服兵役  勞動  納稅  撫養(yǎng)子女 贍養(yǎng)父母
      （對國家、社會、家庭履行的義務(wù)）
(2)結(jié)合上述事例，說一說公民應(yīng)怎樣維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)？(6分)
    公民維護(hù)權(quán)利不得損害他人的合法自由和權(quán)利；不得損害國家的、社會的、集體的利益；要以合法的適當(dāng)?shù)姆绞叫惺箼?quán)利。像材料中的小楊那樣，他按照上述要求維護(hù)了自己的公民權(quán)利，同時他還忠實地履行了公民義務(wù)，做到了法律鼓勵的積極去做；法律要求的必須去做；法律禁止的堅決不做。
12、根據(jù)材料，回答問題。（10分）
(1)上述三則材料分別說明了什么?(3分)
材料一：憲法規(guī)定國家生活的根本問題
材料二：憲法具有最高的法律效力
材料三：憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格
(2)從三則材料所說明的問題，可以看出憲法的地位如何？(2分)
憲法是國家的根本大法，是我國各族人民和一切組織最根本的活動準(zhǔn)則。憲法在我國法律體系中處于首要地位。
(3)憲法的地位對我們青少年提出了怎樣的要求? (2分)
（我們要樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威）首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法。 其次，依法行使公民的監(jiān)督權(quán)。