2017—2018學年度第一學期期中考試八年級語文試卷
（考試時間：120分鐘 試卷總分：120分）
一 、基礎(chǔ)知識積累與運用（1-6題每題2分，7題8分，共20分）
1．下列加點字注音全對的一項（ ）（2分）
A. 桅桿（wéi） 鐫刻（juān） 潰退 (kuì) 瞥見（piē）
B. 要塞（sài） 解剖（pāo） 驚駭 (hài) 殲滅（jiān）
C．踱步（dú） 緋紅（fēi） 詰責（jié） 窒息（zhì）
D．滯留（zhì） 粲然（càn） 躊躇 （chóu） 翹首（qiào）
2. 下列書寫全部正確的一項是（ ）（2分）
A、正襟威坐 抑揚頓挫 畸形 匿名
B、蕩然無存 誠慌誠恐 膽怯 懊喪
C、暗然失色 名副其實 犀利 凜冽
D、鍥而不舍 微不足道 咆哮 管轄
3、下列加點成語使用錯誤的一項是（ ） （2分）
A、她長著高挑的身材，有一頭瀑布般的頭發(fā)，無論走到哪里，都會鶴立雞群，引人注目。
B、做學問是一項艱辛的勞動，應(yīng)該踏踏實實，不能好高騖遠。
C、在他雜亂無章的房間里，我終于找到了那本冊子。
D、在公安機關(guān)的嚴厲打擊下，傳銷集團銳不可當?shù)乇粨v毀。
4. 下列句子的排列順序，正確的一項是（ ）（2分）
給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和舊相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落， ；夢游江南， ；游走大漠， ；探訪名山， ；江南的煙雨客，獨到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們在路上！
①聆聽佛語梵音，晨鐘暮鼓
②坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸
③入目的便是黃沙白草，長河落日
④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答
A. ③①④② B. ②④③① C. ①②③④ D. ②①④③
5.下列句子中沒有語病的一項是（ �。�2分）
A．月球車“玉兔”其實是一個小型化、低功耗、高集成的機器人。
B．這篇報道列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。
C．能不能切實提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。
D．通過這次社會調(diào)查，使同學們不僅學到了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)，而且了 解了農(nóng)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀。
6、根據(jù)語境仿寫句子。（2分）
欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷； ，
。
7、默寫。（8分，每空1分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字，該空不得分）
（1） ，淺草才能沒馬蹄�！跺X塘湖春行》
（2） ？松柏有本性�！顿洀牡埽ㄆ涠�
（3）柴門何蕭條， 。《梁甫行》
（4）樹樹皆秋色， �！兑巴�
（5）月下飛天鏡， �！抖汕G門送別》
（6） ，芳草萋萋鸚鵡洲�！饵S鶴樓》
（7）鳶飛戾天者，望峰息心， ， 。《與朱元思書》
二、口語交際與語文綜合運用（共8分）
（一）讀下面的材料，回答問題。（共4分）
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。三年的時光已悄然 而逝，。相聚猶在昨天，分別即在眼前。今天，朝夕相處的九年級一班的老師、同學，相聚在離別的路口，再次回顧那些共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的濃濃情誼，暢想絢麗多彩的未來，特舉辦師生聯(lián)歡晚會。請你為告別晚會完成以下任務(wù)。
8、請你為這次晚會取一個富有詩意的名字。（2分）
9、畢業(yè)晚會上，小明準備獻唱《朋友，別哭》可當音樂響起時，他卻緊張得忘了詞。如果你是主持人，會說什么為他解圍呢？(2分)
（二）名著閱讀。（共4分）
10、《紅星照耀中國》是________國的記者_______（作者）寫的一部文筆優(yōu)美的紀實性作品。（每空1分，共2分）
11.同學們，《紅星照耀中國》這部讀本，你應(yīng)該讀得差不多了吧，書中最能打動你的人物是誰呢？試以人物的事例簡單分析打動你的原因。（2分）
三、閱 讀（共42 分）
（一）閱讀選文，完成12-16題。(14分)
蝴蝶的翅膀要扇動幾次 才會飛行
①夜色漸濃。肖老師還在辦公室里批改著語文試卷。肖老師邊批改，臉上邊露出滿意的笑容。她為學生聰明、認真而感到高興。當她批改到王小朋的試卷時，臉色頓時由晴轉(zhuǎn)陰，只見她在試卷上用力打了個叉，由于用力過大，試卷都被戳穿了，殷紅的墨水滲透 了試卷的背面。只聽見肖老師嘀咕道：“這王小朋也太笨了，這道題我都講了三四遍了，他怎么還做錯？”肖老師情不自禁在試卷的下方寫上了一行字：小朋啊，這樣一道簡單的題你還準備做多 少次才能做對？
②試卷發(fā)下去了，同學們 拿著試卷聚精會神看了起來，許多同學還互相對比著試卷。肖老師下意識往王小朋這邊看去，只見王小朋的眼睛緊緊停留在試卷上一動不動，同座位的同學想看下他的試卷，他立刻將試卷合了起來，臉色通紅。
③下課了，同學們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌�，王小朋一個人默默地走到窗前，他目不轉(zhuǎn)睛地眺望著窗外。
④不知什么時候，肖老師走到他的身邊。肖老師笑道：“在看什么呢？”
⑤王小朋看見是老師，用手指著窗外說道：“我在看那樹枝上的一只蝴蝶�！�
⑥肖老師順著王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老師含嗔道：“這么大了，一只蝴蝶好像也沒看過？”
⑦王小朋說道：“看到這只蝴蝶，我忽然想到一個問題�！�
⑧“什么問題？”肖老師疑惑地問道。
⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行�！�
⑩肖老師“撲哧——”一下笑出聲來，她有些揶揄地說道：“你瞎琢磨這個干什么？應(yīng)該把精力用在為什么老做錯題上�！�
⑪王小朋自言自語道：“我在想我老做錯題和蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學會飛行有沒有什么必然聯(lián)系�！�
⑫肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只聽到她也喃喃自語道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇動幾次才會飛行……”
⑬又是一堂活動課，同學們在教室里有的在做作業(yè)、有的在互相交流著……這時，肖老師推門進來了。
⑭忽 然，同學們都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只見肖老師在黑板上寫上一行字：蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。
⑮同學們不約而同地面面相覷，不知道老師是什么意思，有的還忍不住笑出聲來。肖老師開口說道：“同學們，今天我們討論一個有趣的問題，蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行？”
⑯同學們聽了，立刻紛紛議論開來。有個叫崔子涵的女同學站起來回答道：“我看過《動物世界》，上面好像說過蝴蝶的翅膀要扇動6次才會飛行�！绷硪粋�叫許靜的同學回答道：“聽我奶奶說過，蝴蝶的翅膀要扇動8次才會飛行�！庇钟幸粋�叫李平平的同學說：“看過一本科普讀物，上面好像說蝴蝶的翅膀要扇動9次才會飛行……”同學們說出各種答案，最多的說蝴蝶要扇動21次翅膀才會飛行。
⑰聽了同學們的回答，肖老師心中涌動起一股股暖流。她感慨萬千地說道：“謝謝同學們，聽了你們的回答，給了我很大的啟示，蝴蝶要飛翔，必 須要反復扇動自己薄如蟬翼的翅膀，才能夠自由地飛翔。同樣的道理，同學們在學習中，有時也需要反復地扇動自己的翅膀，才會避免差錯，這是一種陣痛，也是一種必然，任何事欲速則不達�！闭f到這里，肖老師看了看王小朋，她發(fā)現(xiàn)，王小朋眼睛里閃爍著興奮的光芒，腰桿明顯地挺直了許多。
⑱肖老師最后說道：“我也曾經(jīng)反復扇動自己的翅膀才學會了飛翔，就是到現(xiàn)在，我有時對一個問題，也需要反復思考，才會做出正確的答案�！�
⑲同學們會心地笑了。大家伸出兩只手，上下擺動著，像一只只美麗的蝴蝶扇動著翅膀……
12.根據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言填寫下面表格。（4分）
主要事件
起因 一道簡單的題肖老師講了三四遍，王小朋還是不會做。
經(jīng)過
結(jié)果
13.結(jié)合上下文，說說下列句子中劃線詞的含義。（3分）
肖老師一下愣住了，她抬頭看著窗外樹枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思。
14..第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）
15.文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用，本文的線索是什么，指出并說明理由。（2分）
16.文中的肖老師是怎樣的一位老師？請結(jié)合文章內(nèi)容做簡要分析。（3分）
（二）閱讀選文，完成17-20題（12分）
兩角錢
有時只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。
那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠在千里之外的家里寄錢。
我寄了一摞子信件，最后算郵費，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請柜臺里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實夠麻煩的，難怪她不大樂意。
我下意識彎腰又翻褲兜的時候，和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。
沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀�？晌掖_實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。
這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心 里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢�！闭f完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得？我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫熱，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。
寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不 在？我想如果那個孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。
他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。
走到他的身邊，我打消了還那兩 角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想，干嘛 要打破孩子這樣美好的感覺呢？一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧？我輕輕地撫摸了一下他的頭，問了問：“還沒有走呀？”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你��！”他的臉上再次綻放出笑容。
以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。
17、.結(jié)合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明 的那種感覺” 中“干凈 透明”的含義。（3分）
18、“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么？（3分）
19、文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。（3分）
20、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂保浚?分）
（三）閱讀文言文，完成21-23題。（11分）
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
21、解釋下列句中畫線的詞語。（3分）
（1）、相與步于中庭 （1分）
（2）、懷民亦未寢 （1分）
（3）、但少閑人如吾兩人者耳 （1分）
22、請用現(xiàn)代漢語翻譯句子（4分）
（1）、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2分）
（2）、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（2分）
23、“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 ”這句話表達了作者怎樣的思想感情？（4分）
（四）閱讀古詩，完成24、25題。（5分）
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。
24、下面對王維的《使至塞上》一詩的賞析，不正確的一項是 ( ) （2分）
A、“單 車欲問邊，屬國過居延”以簡練的筆墨寫此次出使的經(jīng)歷：詩人輕車簡從，要到遠在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。
B、頷聯(lián)寫自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊含了作者內(nèi)心的激動和興奮之情。
C、尾聯(lián)寫作者經(jīng)長途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問才知道)，將官此時正在燕然前線。
D、這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實為邊塞詩之名作。
25、用自己的話，描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。（3分）
四、作文（50分）
26 現(xiàn)實生活中，個人的財富觀因人而異。有人視金錢為財富；有人視親情為財富；有人視友情為財富；有人視青春為財富……
請以“我的財富”為標題，寫一篇文章，不少于600字，文中不能出現(xiàn)真實的姓名和校名。
西科中學2017——2018學年度第一學期期中考試
八年級語文答案
一、基礎(chǔ)知識積累與運用（1-6題每題2分，7題8分，共20 分）
1、 A 2、 D 3、 D 4、 B 5、 A
6、略
7（1）亂花漸欲迷人眼（2）豈不罹凝寒（3）狐兔翔我宇（4）山山唯落暉
（5）云生結(jié)海樓 （6）晴川歷歷漢陽樹（7）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反
二、口語交際與語文綜合運用（共8分）
8、友誼地久天長，同學情，良師恩。
9、人海中難得有幾個真正的朋友 ，相信我們此時此刻的心情也跟小明一樣，定是感慨萬千，讓我們一起和小明唱響《朋友，別哭》吧！
10、美國埃德加?斯諾
11、略
三、閱讀（共42分）
（一）《蝴蝶的翅膀要扇動幾次 才會飛行》（14分）
12. 經(jīng)過：肖老師發(fā)現(xiàn)王小鵬在琢磨蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行。結(jié)果：肖老師在和同學討論蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛時幫王小鵬樹立了信心（4分）
13、愣�。簽橥跣※i思考做錯題和蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學會飛行有沒有什么必然聯(lián)系這一問題而感到驚訝。沉思：蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學會飛，要如何幫助王小鵬才能讓他在學習上飛翔（3分）
14、語言描寫。形象地寫出了肖老師認為王小鵬觀察蝴蝶與學習無關(guān)，表達了對王小鵬的擔憂和關(guān)心之情。（2分）
15、本文有明暗兩條線索。明線是：煽動翅膀的蝴蝶。因為作者文章主要是圍繞“蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛行”來展開論述的。暗線是：肖老師對王小鵬的態(tài)度。 剛開始肖老師對王小朋觀察蝴蝶這一行為的不在意、生氣，后來通過和同學們探討之后，從而對王小朋的認可、肯定。（2分）
16、關(guān)愛學生、尊重學生、富有教育機智，注重教育方式方法。發(fā)試卷時，下意識地觀察王小朋，可以看出她關(guān)愛學生；面對王小朋“蝴蝶的翅膀要扇動幾次才學會飛”這一問題時，沒有批評他，而是自己陷入沉思，可以看出其尊重學生；面對簡單的題講了三四遍，王小鵬還是不會做，肖老師不是簡單粗暴地批評指責，而是結(jié)合王小朋觀察蝴蝶的翅膀要扇動幾次才會飛這一教育契機，引導同學討論并幫王小鵬樹立了學習信心，可以看出她富有教育機智、注重教育方式方法。 （3分）
（二）《兩角錢》（12分）
17、“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。（大意相同即可）（3分）
18、男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺。（3分）
19、幫助別人并得到別人的肯定與尊重，是快樂和自豪的。（3分）
20、男孩子在“我”最需要幫助的時候幫助了“我”；（1分）
男孩子樂于助人的純潔心靈打動了“我”；（1分）
男孩子的舉動提醒“我”面對一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。（1分）
（三）文言文閱讀（11分）
21、解釋下列句中畫線的詞語。（3分）
（1）共同、一起（2）睡覺（3）清閑的人
22、請用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（4分）
（1）(月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交織縱橫，原來是竹子、松柏的影子。
（2）哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了.
23、作者表達的感情是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，面對挫折的豁達都包含其中。（4分）
(意思表達正確即可)
（四）《使至塞上》（5分）
24、（ B ） （2分）
25、黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩 瀚沙漠的 黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。（3分）
四、作文（50分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/chuer/1202905.html
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