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《中國石拱橋》同步練習(xí)

（一）閱讀開頭至“這座古橋又恢復(fù)了青春。”

1、石拱橋的特征是形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固，文中引用《水經(jīng)注》提到的“旅人橋”為的是說明我國石拱橋歷史悠久。

2、第一段中以“虹”為喻說明石拱橋的造型特征。然后由“虹”引發(fā)出去，說“雨后彩虹”是“人間天上的橋”暗示了橋給人的交通之便，最后以“飛虹”為喻，突出說明石拱橋的氣勢。

3、上面的幾段文字看，說明的順序是由一般到個別。

4、第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換？為什么？

不能調(diào)換。先寫形式，是橋給人的直觀印象，是感性認識；結(jié)構(gòu)堅固是對橋的進一步了解，是理性認識。兩者是遞進關(guān)系，所以不能換。

5、“準(zhǔn)確”是說明文語言最基本的要求。請從準(zhǔn)確的角度思考下列問題，依提示回答。

①“趙州橋……也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。“句中加點的詞語能去掉嗎？為什么？

不能去掉。因為趙州橋可能不是最古的石拱橋，但從使用壽命看，它的確可算“最古”了，去掉后表意就不準(zhǔn)確。

②《水經(jīng)注》提到了的“旅人橋”，“大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了”，有人說，這一句中的“大約”“可能”表示一種不確定的語氣，模棱兩可，表明作者用語不準(zhǔn)確。你同意這種說法嗎？為什么？

不同意。因為用“大約”“可能”等詞表明作者尊重實際，實事求是。作者在沒有確鑿的事實依據(jù)時，用估計、猜測的語氣，正是用語準(zhǔn)確的表現(xiàn)。

6、.說明事物要抓住事物的本質(zhì)特征，《中國石拱橋》一文做到了這一點嗎？中國石拱橋的主要特征是什么？

《中國石拱橋》一文做到了這一點，本文抓住了中國石拱橋結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美、歷史悠久的主要特征。

7、本文的絕大部分篇幅是介紹趙州橋和盧溝橋的。為什么題目不改為《趙州橋和盧溝橋》？你由此可以推斷出本文最主要的說明方法是什么嗎？

因為本文是介紹中國石拱橋的，趙州橋和盧溝橋只是代表中國石拱橋特征的兩個典型的例子�？梢姳疚牡闹饕�說明方法是舉例子。

（二）閱讀“趙州橋非常雄偉，……在橋頭的碑文里刻著他的名字。”

1．將這段文字劃分成三個層次，在文中用“‖”隔開。

人不知其所以為”。 ‖……“初月出云，長虹飲澗”。‖……刻著他的名字。

2．文中摘錄表現(xiàn)全段中心的一個句子趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

3．用張嘉貞和張?的贊語分別說明了趙州橋的什么特點？

引用張嘉貞的贊語是為了說明趙州橋構(gòu)造奇特，引用張?的贊語是為了說明趙州橋形式優(yōu)美。

4．趙州橋比其它拱橋結(jié)構(gòu)堅固的主要原因是大拱兩肩上各有兩個小拱；大拱的28道拱圈每一道拱圈都能獨立支撐上面的重量。

5．這段文字采用的說明方法有列數(shù)字、打比方、引用等等。

6．本段文字的結(jié)構(gòu)是總--分--總。

7．指出下列句子中加點文字的表達作用。

⑴在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。

“當(dāng)時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。“可算”一詞表示估計，作者在沒有確鑿的事實依據(jù)時，用估計、猜測的語氣，正是用語準(zhǔn)確的表現(xiàn)。

⑵橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠。

“主要”突出了李春的重要地位，同時說明李春不是惟一的設(shè)計者。

（3）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。

“兩肩”準(zhǔn)確形象地說明了小拱與大拱的位置關(guān)系。“各”準(zhǔn)確地說明了小拱的分布和數(shù)量。

8．作者以準(zhǔn)確而生動的語言解說事物特點，或打比方，或列數(shù)字，或引用，或舉例說明等。分析下邊的句子，指出它們各屬于哪一種？并指出這些句子分別說明了有關(guān)趙州橋的哪一點？

(1)全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。

答：列數(shù)字，說明了趙州橋非常雄偉。

(2)橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。

答：打比方，生動形象地描繪了趙州橋大拱的形狀，從而說明了大拱上面的道路沒有陡坡的特征。

(3)唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

答：引用，說明趙州橋設(shè)計合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)巧妙絕倫。

(4)橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

答：舉例子，說明趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

(5)唐朝的張?說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。

答：引用和打比方，說明了趙州橋的形式美觀。

9.選文中“這個創(chuàng)造性的設(shè)計……減輕洪水對橋身的沖擊”一句，“這個創(chuàng)造性的設(shè)計”指的是什么？其優(yōu)點是什么？作者要強調(diào)的是哪一個分句的內(nèi)容？

“這個創(chuàng)造性的設(shè)計”指的是“大拱的兩肩上，各有兩個小拱”，優(yōu)點是①節(jié)約石料，減輕橋身重量（減重）②增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊（防洪）③拱上加拱，橋身更美觀（美觀）。強調(diào)的是“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽……智慧和力量”。

（三）閱讀“永定河上的盧溝橋，┅┅惟妙惟肖。”

1．概括這段文字的主要內(nèi)容說明盧溝橋的位置、修建時間及特點。

2．對該語段的層次結(jié)構(gòu)分析正確的是：（A）

A、① ② ③ / ④ ⑤ / ⑥ / ⑦ ⑧ ⑨

B、① ② ③ / ④ ⑤ / ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

C、① / ② ③ ④ / ⑤ ⑥ / ⑦ ⑧ ⑨

D、① ② ③ ④ ⑤ / ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

3．以上層次說明了盧溝橋的四個特征。這四個特征是什么？

①歷史悠久。②結(jié)構(gòu)精巧。

③強度高，堅固耐用。④形式美。

4．文段在介紹盧溝橋時緊緊扣住《中國石拱橋》一文中“驚人杰作”這一點。如寫形式優(yōu)美，就摹寫兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子：寫結(jié)構(gòu)堅固，就用“兩岸河堤常常被沖毀”與“盧溝橋從未出過事”作比較。以盧溝橋為例說明中國石拱橋的特征，是因為它是中國石拱橋中典型的聯(lián)拱石橋。

5．“路面平坦，幾乎與河面平行”一句中“幾乎”能否刪去？為什么？

不能刪去。“幾乎”是從程度上限定，說明路面平坦的程度，但并不完全與河面平行。去掉后，與實際情況不符。

6．盧溝橋橋長265米，由11個半圓形的石拱組成。這11個石拱的排列，是不是中間一個最大，左右一對一對兩兩相對稱的？根據(jù)課文回答問題，并說說文中這樣寫體現(xiàn)了說明文語言的什么特點？

答：11個半圓形的石拱不是兩兩相對稱的。課文中說“每個石拱長度不一，自16米到21.6米”，可見橋拱長度并不對稱。這樣寫是作者在核實了每個石拱的長度后所作的結(jié)論，列舉數(shù)字精確，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點。

7．這段文字的最后一句對盧溝橋上的石刻獅子進行了生動的描寫。這一句用了什么修辭方法？這樣描寫有什么表達作用？

答：這一句用了排比、擬人的修辭方法。這樣描寫不但能使讀者對盧溝橋形式優(yōu)美的特點有具體的感受，而且使文章富有色彩。

8．文段中“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。”和“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。”運用的說明方法是什么？并分別說明其作用。

第一句：舉例子和作比較。舉例子的作用：舉永定河發(fā)水，這座橋沒出過事說明堅固的特征 ；通過舉永定河發(fā)水時，以前兩岸河堤常被沖毀，而盧溝橋沒出過事，作比較突出盧溝橋堅固的特征，第二句：摹狀貌、生動形象地描繪出獅子千姿百態(tài)、惟妙惟肖的形象，突出了其形式優(yōu)美的特點。

9．仿照例句，寫一段話

例句：這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

仿句：這些大森林中的鳥兒, 有的引吭高歌，有的低頭沉思，有的相互嬉戲，千姿萬態(tài)，熱鬧非凡。

10．上述文段的主要說明方法是：列數(shù)字、下定義、舉例子、作比較、摹狀貌

（四）閱讀“為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？……這也為修造石橋提供了有利條件。”

1、這段文字說明的對象是我國石拱橋取得光輝成就的原因。

2、文中空白處應(yīng)填入的詞語是（B）

A精致 B精巧 C精美 D精細

（提示：四個詞都有“精致”的意思，但“精致”側(cè)重于“細致”，一般形容事物的外形，不與結(jié)構(gòu)搭配；“精巧”側(cè)重于“巧妙”，一般與技術(shù)、器物的構(gòu)造等搭配，如原文就是與技術(shù)相搭配；“精美”側(cè)重于“美好”，一般指事物外觀或構(gòu)造；“精細”側(cè)重于“精密”，一般與抽象的概念搭配，如：“精細地打算”“精細地籌劃”等）

3、這段文字是按什么說明順序來寫的？你判斷的依據(jù)是什么？

從主到次的邏輯順序，依據(jù)是文中“首先”“其次”“再其次”三個詞語。

4、這段文字主要運用了什么說明方法？作用是什么？

舉例子。作用是：說明我國勞動人民在起重吊裝方面有意想不到的辦法，增強文章的說服力。

5、本段第一句話的作用是承接上文，總領(lǐng)下文。

6、仿照示例，以形象的語言介紹一下“黑板”、“書本”、“飛機”或“網(wǎng)絡(luò)”（任選一個）

示例：橋是什么？不過是一條板凳。兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，“跨”過一條河，或是一個山谷，那就形成一座橋。