很多小寶寶兩歲后才講話，任憑怎么逗都不肯開口。對此，不少老人表示：“貴人語遲”是好現(xiàn)象，孩子將來一定聰明又富貴!但不少年輕父母卻提心吊膽，眼見別人家孩子說話那么溜，自家孩子怎么還不舍得吭聲呢。對此，兒科專家表示，大部分孩子的“晚開口”屬于正常范疇，僅僅因?yàn)楹⒆诱Z言發(fā)育稍晚，可能與先天遺傳、周圍環(huán)境、父母語言行為等有關(guān)。如何讓寶寶早點(diǎn)正確清晰發(fā)音?專家建議父母得做點(diǎn)功課，隨時(shí)隨地配合寶寶“牙牙學(xué)語”非常重要。
寶寶說話晚與聰明富貴沒關(guān)系
“貴人語遲”，每當(dāng)孩子開口說話晚時(shí)，不少老人經(jīng)常會道出這樣的安慰性俗語。對此，有關(guān)專家表示：說話晚的孩子很可能是因個(gè)體差異等原因所致，其智商其實(shí)與說話早的孩子沒有多大差別，但由此推斷出其會更聰明或更命好，這種說法毫無科學(xué)依據(jù)，只是大人的美好寄愿。每個(gè)孩子學(xué)說話的時(shí)間都存在一定程度的個(gè)體差異，在聽力和發(fā)音等器官正常的前提下，比同齡孩子稍晚一些說話屬于正常，不用太過擔(dān)心。建議父母與孩子交流時(shí)用“牙牙學(xué)語”孩子學(xué)說話或許更快。語言環(huán)境對于兒童的語言發(fā)育非常重要，學(xué)習(xí)語言的快慢與孩子所處的生活環(huán)境密不可分，如果脫離了好的語言環(huán)境，可能也遲遲難以開口說話，或語音極其不標(biāo)準(zhǔn)。每天對幼齡孩子進(jìn)行大量重復(fù)性的循循善誘非常重要，例如在小區(qū)里散步時(shí)，可以指給小孩看很多事物，讓孩子增長見聞，學(xué)習(xí)很多詞匯。而孩子即使不開口回應(yīng)，久而久之也會懂得這些詞的含義，某天就可能脫口而出。但如果家人或監(jiān)護(hù)人沒有這種隨時(shí)隨地主動“教學(xué)”的意識，孩子對外在世界以及語言的感應(yīng)自然也就相對狹窄、遲緩。此外，在家庭環(huán)境中，只要有孩子在，即使父母日常對話，都可以盡量采用“幼稚”的語言，全家人一起“牙牙學(xué)語”，孩子學(xué)說話或許會更快，因?yàn)楹⒆雍芸赡苓呁嫱婢哌呍隈雎牳改笇υ�。這也是很多家長和老師為什么會用疊詞形容事物，如花花、蟲蟲等，因?yàn)檫@樣對于語言啟蒙階段的孩子來說更易朗朗上口。
讓孩子盡早開口說話
1、重復(fù)同一詞語，鞏固寶寶記憶�？梢詮慕�“媽媽”開始，不停重復(fù)“媽媽”，同時(shí)指著自己，寶寶理解后也會開口叫的。
2、隨時(shí)隨地講。不管你在做任何事情的時(shí)候向他述說，如“媽媽在給你做飯”，帶他出去時(shí)告訴他“這是花，很漂亮。”
3、發(fā)音要清晰，對同一事物使用相同的詞匯�？偸亲儞Q對同一事物的叫法，會讓孩子出現(xiàn)混亂，不明白不同詞語之間的關(guān)系，他很可能選擇不再說。
4、一次不要給出太多的信息。孩子學(xué)習(xí)語言的過程要循序漸進(jìn)，耐心等待他學(xué)會一些簡單的詞匯，之后再給他新的信息。
5、和寶寶一起閱讀。早期閱讀是促進(jìn)寶寶語言和認(rèn)知發(fā)展的重要途徑之一，從小培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣，對他一生都有好處。所以，只要有可能，從現(xiàn)在開始就帶著他一起讀書吧�？梢韵葟囊粡垺蓮埧ㄆ_始，然后過渡到配有很多插圖的彩繪本，最終慢慢進(jìn)入以文字為主的閱讀。
6、和寶寶一起聽歌唱歌。歌曲是孩子們接受和掌握語言的最佳形式，他們在學(xué)會旋律的同時(shí)，自然而然就記住了歌詞，所以，每天安排一些時(shí)間，和孩子一起聽歌、唱歌。唱的過程中，可以配合上相應(yīng)的手勢，幫助孩子理解歌詞的意思。
7、豐富孩子的生活環(huán)境�？梢远鄮Ш⒆映鋈ネ�，多接觸外界，多見世面。如周末可以帶寶寶去動物園、海洋館、博物館等等，給他講講各種有關(guān)的知識，和他一起描述、討論其間的所見所聞，這樣不僅僅能夠拓寬孩子的知識面，豐富孩子的生活環(huán)境，而且能夠激發(fā)孩子的求知欲，為孩子的語言表達(dá)也提供更多的素材。
每個(gè)寶寶都是語言的天才. 關(guān)鍵是做父母的我們能不能打開她交流的意愿，多用正確的方法培養(yǎng)寶寶，讓寶寶盡早開口說話。
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