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設(shè)計(jì)意圖:大班幼兒，因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料，對(duì)幼兒園的生活不太適應(yīng)，顯得有些無(wú)所適從，一些不良的習(xí)慣性行為就會(huì)慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。所以讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，尤為重要。否則，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類(lèi)的東西放到嘴里，是極不安全，也極不衛(wèi)生的，所以組織此次活動(dòng)是非常必要的，對(duì)幼兒很有教育意義。

活動(dòng)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo)：正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱(chēng)和數(shù)量，了解它門(mén)在頭上的位置。
2、技能目標(biāo)：知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。幼兒要學(xué)會(huì)保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。
3、情感目標(biāo)：知道五官是我們?nèi)梭w的重要組成部分，懂得去保護(hù)自己的五官。

活動(dòng)過(guò)程:
一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱(chēng).數(shù)量及位置
教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門(mén)說(shuō)話(huà)哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么？

1、教師說(shuō)出五官名稱(chēng)，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來(lái)。

2、告訴幼兒眉、眼、耳、鼻、嘴、在頭上的位置。

3、幼兒能正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱(chēng)及數(shù)量。

摸摸你的眉毛，眨眨你的小眼睛，捏你們的小鼻子，

張張你的小嘴巴，拉拉你的小耳朵。

4、比賽：聽(tīng)口令指五官:
（1）教師即興說(shuō)出五官的名稱(chēng)，幼兒用手指點(diǎn)，如：教師說(shuō)“眼睛”，幼兒就用手指自己的眼睛。
（2）教師不斷的變換口令，速度不斷加快。
教師小結(jié):我們每個(gè)人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個(gè)鼻子，一對(duì)眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

5、看圖找缺失的五官。

二、了解五官的作用??講述故事《眉毛搬家》

寶寶累了，很早就休息了。這時(shí)房間里傳來(lái)爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是五官在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。誰(shuí)也不讓誰(shuí)。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點(diǎn)本領(lǐng)也沒(méi)有，就把眉毛趕走了。結(jié)果寶寶上幼兒園時(shí)，汗水流下來(lái)。一直流進(jìn)眼睛里。寶寶摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。

提問(wèn)：為什么沒(méi)有了眉毛，寶寶為什么會(huì)摔倒呢？（因?yàn)檠劬�看不�?jiàn)了）為什么眼睛看不見(jiàn)？（因?yàn)楹顾�流進(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會(huì)流進(jìn)眼睛里？（因?yàn)槊济�不�?jiàn)了）小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。

2、續(xù)講故事：趕走眼睛（看）

聽(tīng)了小朋友的話(huà)，它們都知道了，原來(lái)眉毛也有很大的本領(lǐng)，不能少了它。就趕緊把眉毛請(qǐng)了回來(lái)。（教師把眉毛粘回原來(lái)的位置）眉毛不能少，那到底誰(shuí)本領(lǐng)大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒(méi)有用了，你走吧！”眼睛被趕走了。小結(jié)：眼睛可以讓我們看見(jiàn)周?chē)�的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛�?/p>

3、續(xù)講故事：趕走鼻子（聞）

五官他們趕緊把眼睛請(qǐng)了回來(lái)，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底誰(shuí)最沒(méi)有用呢？五官們你看我，我看你，他們又一起說(shuō)：“鼻子鼻子，你最沒(méi)有用了，你走吧！”于是鼻子被趕走了。（拿掉鼻子)

　　提問(wèn)：鼻子真的沒(méi)有用嗎？

4、續(xù)講故事：趕走耳朵

鼻子不能少，鼻子回來(lái)了，嘴巴說(shuō)：“耳朵耳朵，一定是你最沒(méi)有用了，你走吧！”耳朵被趕走了。（取下耳朵）

　　小結(jié)：耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音，所以耳朵不能少。（粘回耳朵）

5、續(xù)講故事：趕走嘴巴

眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地說(shuō)：“嘴巴嘴巴，肯定你最沒(méi)有用了，你走吧！”嘴巴被趕走了。（取下嘴巴）

　　故事結(jié)尾：五官當(dāng)中，眉毛眉毛擋汗水，眼睛耳朵不能少，鼻子嘴巴用得著，五官個(gè)個(gè)本領(lǐng)高，少了哪個(gè)都不好，五官中誰(shuí)也不能少，所以他們又成為了好朋友。

　　5、教師小結(jié)：通過(guò)故事我們知道了，我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn)；如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話(huà)；沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。那么我們就要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的五官，怎樣保護(hù)五官呢？

　　三、學(xué)習(xí)保護(hù)五官

我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)我們的眉毛？（不亂刮亂扯）

我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)我們的眼睛？（不用臟手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過(guò)亮的事物、不要在過(guò)暗的地方看書(shū)、看電視不能靠得太近）

　　怎樣保護(hù)我們的鼻子？（不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時(shí)用紙擦）

　　怎樣保護(hù)我們的耳朵？（不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、）

　　怎樣保護(hù)我們的嘴巴？（不用手摳嘴，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫，吃完?yáng)|西要漱口，不亂吃臟東西。）

　　教師小結(jié)：我們要保護(hù)好自己的五官，不用臟手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把臟東西放到嘴巴里，不把小東西放在口、鼻耳中…… 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣我們才能健康，才能成為一個(gè)聰明的寶寶。

四、師生一起表演《小手拍拍》