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j 第十冊課常識(shí)
1．《春光染綠我們雙腳》這是一首詩歌，生動(dòng)描繪了植樹活動(dòng)給荒帶的變化，表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒野嶺的決心。課前后照應(yīng)，寫出了“我們”要綠化祖國嶺嶺的決心和情懷。
2．《暖流》的課題的含義是：江主席看望大家，大家的心里感到很溫暖，仿佛有一股暖流在心底流淌。
3．《只揀兒童多處行》，作者冰心，原名謝婉瑩。中海棠花開得旺的句子是：“那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花叢樹枝到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……”其中關(guān)鍵詞“密密層層”“不留一點(diǎn)空隙”“噴花的飛泉”寫出了海棠的旺。“兒童”和“花”有三個(gè)相似點(diǎn)：（1）多：（2）美；（3）充滿生機(jī)。本用的是“借物寫人”的方法。
“噴花的飛泉”比喻“繁花”，寫出了花富有生機(jī)，像會(huì)動(dòng)的一樣�！爸粧䞍和嗵幮小本湍苷业酱禾欤�?yàn)樵谧髡哐劾�，兒童就是春天的“花”，就是春天�?br>“兒童不解春何在”的“解”，意思是“知道”。“渾身解數(shù)”的“解數(shù)”，意思是本領(lǐng)。
《早》的作者是吳伯簫。本用的是借物寫人的方法。魯迅的特點(diǎn)是時(shí)時(shí)早、事事早，梅花的特點(diǎn)也是“早”。魯迅原名周樹人，他筆下的阿Q、孔乙己、閏土等，家喻戶曉。
4．《游園不值》是宋代詩人葉紹翁的作品，詩人以探出墻外的紅杏渲染滿園的春色，構(gòu)思奇巧，耐人尋味。題中的“值”是“逢、遇到”的意思。詩題的意思是：作者游園未遇到主人，不能進(jìn)去欣賞。前兩句敘事，詩句的意思是：應(yīng)該愛惜這里的景物，我輕輕地敲打柴門，很長時(shí)間也沒有人開門。后兩句抒情，意思是：滿園的春色是關(guān)也關(guān)不住的，一枝紅杏已伸出墻外了。
詩的最后兩句是 ， 。這兩句的言外之意是- 像這樣有“言外之意”的詩句還有 ， 。
不值：沒有遇到人。 小扣：輕輕地敲。 柴扉：用樹枝編成的簡陋的門。
《宿新市徐公店》是宋朝詩人楊萬里寫的。詩的意思是：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也分不清、找不到它們了。
急：“快”的意思。 走：“跑”的意思。
5．《夢圓飛天》里“非常正�！豹�(dú)立為一節(jié)，目的是“強(qiáng)調(diào)”。寫“深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽”，是以景寫人。
6．火星是地球的“孿生兄弟”，因?yàn)椋?、2、3、4、5、6 ）�；鹦巧嫌羞^水，水的與地球相似；1、自（ ）；2、自（ ）火星表面現(xiàn)在沒有水，是因?yàn)樗幸粋�(gè)致命的缺陷，這個(gè)“致命缺陷”是（ ）。
7.《神奇的克隆》，是由簡單到復(fù)雜的順序?qū)懙�。克隆神奇在可以培育出更好的蔬菜、糧食、家畜，可以挽救瀕危物種，可以挽救人的生命，等等。
8.表示“看”的字有：
表示“看”的詞語有：
表示“看”的成語有：
9.《海倫凱勒》的不屈不撓的精神主要體現(xiàn)在兩件事上：（1）學(xué)盲。（2）學(xué)說話。海倫凱勒最有名的作品是 。
引號(hào)的用法有三種：A、表示引用 B、表示強(qiáng)調(diào) C、表示特殊含義；請(qǐng)選擇：
海倫學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”、“種子”等詞語。（ ）
她用這樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。（ ）
海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回了！”（ ）
10.《二泉映月》生動(dòng)記敘了盲人阿炳創(chuàng)作二胡名曲《二泉映月》的艱辛歷程，表現(xiàn)了他熱愛生活，熱愛音樂，追求美好理想，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?br>11.《鄭和遠(yuǎn)航》一共遠(yuǎn)航了7次，課詳寫了第1次。第1次可以分為三個(gè)部分：（1）
（2） （3），表現(xiàn)了中國古代勞動(dòng)人民頑強(qiáng)的探索精神，開闊了中國人眼界。
12.《司馬遷發(fā)憤寫<史記.>》，“發(fā)憤”的意思是將心中的憤怒、痛苦轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。主要表現(xiàn)在受了酷刑，用了13年時(shí)間，完成了52萬多字的《史記》。
13.《上下五千年》里的故事有：
14.和鄭和遠(yuǎn)航有關(guān)的成語有：
15.“舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽(yù)世界的珍貴歷史物”是課《秦兵馬俑》的 句，它的作用是 。“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，形象鮮明”是 句，它的作用是 。“秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概�！笔恰 【�，它的作用是 。
15.《埃及的金字塔》里用了“列數(shù)字”“打比方”“做比較”“詳細(xì)描述”的說明方法。請(qǐng)對(duì)照課，理解。從金字塔那么宏偉、精巧，能想出那么巧妙的方法建造金字塔，可以看出“金字塔是古埃及人民智慧的結(jié)晶�！�
16．《維也納的音樂》敘述維也納是“音樂之都”是從四個(gè)方面寫的：第一、維也納施歐洲古典音樂的搖籃。第二、維也納是一座用音樂裝飾起的城市。第三、維也納幾乎一天也離不開音樂。第四、維也納也被稱作世界著名的歌劇中心�！皳u籃”有兩個(gè)意思，中的“搖籃”的意思是“發(fā)地”。
17.看92頁的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。
18.“對(duì)稱的古都”北京，“音樂之都”維也納，“花都”巴黎，“霧都”倫敦，“佛教之都”曼谷，“沙漠之都”開羅，“綠色首都”莫斯科，“獅城”新加坡，“水城”威尼斯。
19．說爸爸媽媽之間的愛像茉莉，是它既像家里天天見的茉莉一樣平淡無奇，又像茉莉那么潔白純凈，充滿詩意�！耙人酝炅嗽俑嬖V他我進(jìn)了醫(yī)院”和“要等他吃完了再告訴他，我進(jìn)了醫(yī)院”，這兩句話，只差一個(gè)逗號(hào)，區(qū)別卻很大：前一句突出的是“等他吃完”，后一句突出的“告訴他我進(jìn)了醫(yī)院”。
20.《月光啟蒙》中講到“母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師�！痹蛑唬耗赣H用那一雙勤勞的手為我打開了民間學(xué)的寶庫，給我送月夜?jié)庥舻脑娗�。原因之二：她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。
黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠�！钡谝粋�(gè)“長”的意思是生長，第二個(gè)“長”的意思是流傳。
課以“月光啟蒙”為題，是母親對(duì)我學(xué)啟蒙是在月光下進(jìn)行了，充滿了月的詩意。
課不詳寫“民間故事”，是因?yàn)椤懊耖g故事”和其他三個(gè)，風(fēng)格不一致。
21.《我和祖父的園子》的作者是蕭紅，她的代表作是《呼蘭河傳》。
22.《談禮貌》：“君子不失色于人，不失口于人”的意思是
“禮到人心暖，無禮討人嫌”的意思是
23.寫一寫112頁上的“新詞兒”：
表示會(huì)說、說得好的成語：
表示說得不好的成語：
24.《七律 長征》。“暖”的意思是心里溫暖，“寒”的意思是心里后怕。
從第三、四、五、六句，可以看出“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。
《彭德懷和他的大黑騾子》，彭德懷愛他的大黑騾子，更愛戰(zhàn)士。課有兩條“曲折線”，請(qǐng)畫下。
滾滾鐵流的意思是“無堅(jiān)不摧的鋼鐵隊(duì)伍”，“它”表面指的是“大黑騾子”，實(shí)際指的是彭德懷愛戰(zhàn)士的情懷。
25．《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》第2節(jié)和第4節(jié)寫法上的不同是 ，第2節(jié)和第4節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系是 “飛向”一詞可以看出人民子弟兵 ，后面的省略號(hào)說明
26．《清平樂 六盤》中的“長城”的意思是 ，“長纓”的意思是
“蒼龍”的意思是
27.《望月》這是一篇散，寫的是“我”在甲板上欣賞月亮?xí)r，聰明好學(xué)、愛幻想的小外甥和“我”比賽背誦寫月亮的詩句以及小外甥對(duì)月亮獨(dú)特而富有童趣的想象。
請(qǐng)你背誦三五句含有“月”的詩句。
28．《灰椋鳥》的第一節(jié)，不寫電視里的情景，是因?yàn)橐饝夷�，吸引讀者。
29.《水》，寫了缺水的條件下的兩件快樂的事，（1）下雨天洗澡。（2）大熱天，弟兄四人用意少水洗澡。采用的是“以樂寫苦”的手法。
30.寫春天的成語：
寫夏天的成語：
寫秋天的成語：
寫冬天的成語：
32.抄寫148頁上的詞語：
33．要注意的多音字：
應(yīng)和（hé hè） 翹(qiáo qiào )首遙望 渾身解數(shù)（ ）
超載（ ） 下載（ ） 惟妙惟肖（ ）戰(zhàn)車千乘（ ）摻和（ ）
矗立（ ） 聳立（ ） 包扎（ ） 鳥瞰（ ） 曝曬（ ）
……一手拿著一把麥稈扇（ ）往我們身上扇（ ）風(fēng)……
……我感覺得到血（ ）管里的血（ ）的流動(dòng)在加快。
34．解釋帶點(diǎn)字。
成千盈百： 游園不值： 卓有成效： 情不自禁：
左顧右盼： 不屈不撓： 享有盛譽(yù)： 扶老攜幼：
化險(xiǎn)為夷： 驚嘆不已： 振臂一呼： 惟妙惟肖：
舉世無雙： 莫名其妙： 無稽之談： 日夜兼程：
翹首遙望： 絡(luò)繹不絕： 絕無僅有： 出言不遜：
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