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課內(nèi)閱讀
【課內(nèi)】1
紅領(lǐng)巾迎著太陽,陽光灑在海面上,水中的 魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕,飄蕩在水中迎面吹了涼爽的風(fēng)。
做完了一天的功課，我們盡情歡樂，我們你親愛的伙伴,誰給我們安排下幸福的生活。小船兒輕輕,飄蕩在水中迎面吹了涼爽的風(fēng)。
1、“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中，“紅領(lǐng)巾”指 。“誰給我們安排下幸福生活” 一句中，“誰”指 。
2“水中的魚兒　　我們，　　地聽我們愉快　　 �！边@句詩表達(dá)了我們內(nèi)心的　　　　
　　　　。
【課內(nèi)】2
天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)出現(xiàn)幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。
1、查字典填空。
“紫”用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫。“碧”用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié) ，組詞 、 、 。
2、按要求寫詞語（3個(gè)）。
表示顏色的詞（銀灰）：
表示時(shí)間很短（轉(zhuǎn)眼間）：
表示顏色很美（五彩斑斕）： 、 、 。
3、填空。這段話共有 句，第1句寫了 ，第2句寫了 ，句中把落日映照下的流云比作 。
4、你認(rèn)為下面說法是對(duì)的，請(qǐng)?jiān)谛蛱?hào)前打?qū)︺^。 錦緞指的是：（1）天空像錦緞 （2）流云像錦緞（3）天空有了流云像錦緞
【課內(nèi)】3
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起了。
1、選擇正確的讀音。 豆莢（jiā jiá）
臉龐（liǎn niǎn） 燃燒（rán lán）
2、在括號(hào)里填上合適的詞。
（ ）的笑聲 （ ）的高粱
（ ）的原野 （ ）的葉子
3、這段話是圍繞“ ”這句寫的。
4、用“ ”畫出比喻句。
5、中從 、 、 這幾個(gè)方面寫出了原野的熱鬧非凡。
6、從這段中的“ ”和“ ”這兩個(gè)詞語可以看出，作者把大豆和高粱當(dāng)作人寫。
【課內(nèi)】4
生活在這里的人，喜歡用“
”贊美遍地金黃的九月。這里的 、 、 、都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物。
1、在橫線上填上合適的詞語。
2、照樣子寫詞語。沉甸、 、 。
3、這個(gè)季節(jié)指 季。
【課內(nèi)】5
圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤顯得格外 典雅。孤東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島—小瀛洲、湖心亭、阮公墩， 在綠樹叢中。明凈的湖水 著綠島和白云的 ，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！
1、在括號(hào)里填上詞語。
2、選詞填空。
倒影 倒映 掩映
（1）湖心的三個(gè)小島—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（ ）在綠樹叢中。
（2）岸邊的華燈（ ）在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。
（3）明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的（ ），仿佛仙境一般。
溫柔 輕柔 柔和
（1）孤東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，（ ）地漂浮在碧水之上。
（2）嫦娥是個(gè)（ ）美麗的姑娘。
（3）一陣陣（ ）的音樂從遠(yuǎn)處飄，讓人仿佛置身于仙境之中。
3、用“ ”畫出中的比喻句。
【課內(nèi)】6
在拉薩，人們說話的聲音能 到藍(lán)天，
出手能 到藍(lán)天。有人說“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了。有貼著頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。
1、在中的括號(hào)里填入合適的字。
2、找出這段話中意思相同或相近的詞語寫出。
例：（ 映襯 ）—（ 對(duì)照 ）
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
3、讀了這段話，我覺得拉薩的天空 ， 。
【課內(nèi)】7
太陽公公看見了，親切地 他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所 ，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你們 的地方�！�
1、在括號(hào)里填上詞語。
2、多音字組詞
泊bó ( ) pō ( )
3、填恰當(dāng)?shù)寞B詞。 金光（ ）（ ）
銀花（ ）（ ） 黑（ ）（ ）
3、太陽公公讓蒲公英不要落在
， 也不要落在 ，只有落在 ，才能 。
4、這個(gè)故事告訴我們：做任何事情都必須
不能 。
【課內(nèi)】8
土地爺爺跟著小猴到里屋一看，啊，麥囤里堆得滿滿的。小猴說：“我把麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧�！崩先藫崦�著小猴的頭，興奮地說：“你真聰明！真能干！”
1、這段話主要講 。
2、“啊”表示土地爺爺看到麥囤里堆得滿滿的 ，朗讀時(shí)應(yīng)讀出 的語氣。
3、小猴種下的是 ，收獲的是 。
4、從“撫摸”、“興奮”等詞語可以體會(huì)到土地爺爺對(duì) 的小猴表示 。
【課內(nèi)】9
古時(shí)候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊(duì)，英勇地抗擊外國侵略軍。
可是，一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊(duì)都失敗了，布魯斯王子也受了傷。他躺在上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。對(duì)這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。
1、選擇正確的讀音。
磨坊（ó ò） 幾乎（jī jǐ）
2、寫出下列詞語的反義詞。
戰(zhàn)爭（ ） 失�。� ） 失去（ ）
3、填空。 “這場戰(zhàn)爭”指 ；布魯斯王子失去信心是因?yàn)?。
【課內(nèi)】10
回國以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。
1、這段話是圍繞“
”寫的。
2、這一段分別從 、 、 這三方面寫勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。
3、這段話中“臥薪”指 ；“嘗膽”指 。通過這一段描寫，我們知道“臥薪嘗膽”的意思是 。用“~~~”畫出中體現(xiàn)“臥薪嘗膽”意思的句子。
4、“報(bào)仇雪恨”中的“雪”的意思是（）
A、水蒸氣凝結(jié)成的晶體。B、雪白。C、洗掉。
5、中的恥辱具體是指：
6、用三個(gè)詞語夸夸越王勾踐。
（ ）、（ ）、（ ）。
【課內(nèi)】11
一到夜晚，整個(gè)香港就成了 。港灣里閃耀的燈光，像 。馬路上一串中明亮的車燈，如同
。
1、用橫線畫出短的中心句。
2、從上中找出下面詞語的近義詞。
猶如（ ） 耀眼（ ）五彩繽紛（ ）
3、這一段中采用了 的手法，將香港迷人的夜景展現(xiàn)在我們面前，請(qǐng)你也試著采用這種手法，寫一句話。
4、香港是我國的南大門，被稱為“ ”，我國的許多城市都有別稱：東的濟(jì)南被稱為“ ”；云南的昆明被稱為“ ”；黑龍江的 被稱為“冰城”。
5、短有 個(gè)比喻句。作者把 比作五顏六色的焰火； 把 比作閃光的長河。
6、在括號(hào)里填上合適的詞語。
一到休假日，寬闊的方塔街上（ ）。美麗的街心花園里一臺(tái)大屏幕電視機(jī)格外（ ）。那里（ ）聚集著許多出游玩的市民。他們坐在長椅上，（ ）著燦爛的陽光，觀看著（ ）的電視節(jié)目，真是（ ）極了。
【課內(nèi)】12
春天了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花�；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
1、用“———”劃出中的比喻句。
2、這句話用 比喻
。寫出了石榴花的 和 的特點(diǎn)。
3、從中找出下面字的反義詞。
�。� ） 遠(yuǎn)（ ） 空（ ）
4．這一段主要寫了（ ）時(shí)節(jié)，石榴從抽枝→ → 的生長過程。
5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語（中出現(xiàn)過的詞不要填）。
一朵朵（ ） 一個(gè)個(gè)（ ）
一顆顆（ ） 一片片（ ）
越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）
4、請(qǐng)你仔細(xì)觀察一種植物的花朵，用“仿佛”寫一句話反映這種花的特點(diǎn)。

【課內(nèi)】13
沃克醫(yī)生不禁失聲喊道　了不起　你是一個(gè)真正的男子漢　一塊會(huì)說話的鋼板　你不是普通的軍人　你是一位了不起的軍神　說完　他關(guān)上手術(shù)室的門
1、給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、 聯(lián)系上下，“了不起”的意思是 。
3、 “軍神”指 ，為什么稱他為“軍神”？
【課內(nèi)】14
小英在全班同學(xué)的（注意 注視）下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，（驟然 突然）間響起了一陣掌聲。那掌聲（熱鬧 熱烈）持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸（平息 平定），小英也（鎮(zhèn)定 鎮(zhèn)靜）了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。
1、用“/”劃去括號(hào)內(nèi)用得不當(dāng)?shù)脑~。
2、詞語搭配。
講述 演講 ? 動(dòng)人的 掌聲
鎮(zhèn)定 故事 ? 熱烈的 演講
結(jié)束 情緒 ? 精彩的 故事
3、在這一小節(jié)里，同學(xué)們 次用掌聲鼓勵(lì)小英，第一次的掌聲 ；小英感動(dòng)得 ，掌聲漸漸平息，小英也 ；第二次的掌聲 ，小英向大家 。
4、 “注視”的近義詞是 ，再寫出幾個(gè)表示“看”的意思的詞或成語： 。
5、 “聚然間”的近義詞有 、 。
6、你認(rèn)為大家對(duì)小英注視的目光中包含些什么呢？
7、如果你是小英，你會(huì)對(duì)大家說些什么呢？

【課內(nèi)】15
是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
1、“困境”的意思是 。當(dāng)一個(gè)人身處困境時(shí)特別需要掌聲，這是因?yàn)?。
2、“掌聲”就是對(duì)的 ，讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。這句話的意思是 。
【課內(nèi)】16
王維想，以前在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽佳節(jié)，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興�。∪缃裎覀儏s天各一方，不能相會(huì)……兄弟們一定也在登高聚會(huì)，思念著我呢。
1、 寫出詞語的意思。
遠(yuǎn)眺：
天各一方：
2、 用“天各一方”寫一句話。

3、 王維思念哪些親人？又想起了哪些什么事？

4、將詩詞正確搭配。
但愿人長久 西出陽關(guān)無故人
不識(shí)廬真面目 千里共嬋娟
沾衣欲濕杏花雨 為有暗香
遙知不是雪 只緣身在此中
勸君更盡一杯酒 吹面不寒楊柳風(fēng)
你還喜歡哪些詩詞名句（至少寫一句）

【課內(nèi)】17
一天，孫中從外面回，看見媽媽正在用一根長長的布條，一道又一道地給姐姐纏足。姐姐痛苦極了，眼淚直往下流。
1、這一段是寫孫中看到 的情景。
2、比較：媽媽正在用布條給姐姐纏足。
媽媽正在用一條長長的布條，一道又一道地給姐姐纏足。
讀上面的話，第 句話寫得好，因?yàn)?
。
3、“姐姐痛苦極了，眼淚直往下流。”這一句是說 給姐姐帶巨大的痛苦

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/xiaoxue/34131.html

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