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學(xué)習(xí)和研究歷史要把歷史發(fā)展的線索。課堂教學(xué)中要根據(jù)教材內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)地把教材的知識(shí)點(diǎn)編織起來(lái)，穿線結(jié)網(wǎng)，構(gòu)成清晰的歷史發(fā)展輪廓。這樣做的好處是使教材內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，條理清楚主次分明，重點(diǎn)突出，綱舉目張，便于記憶。掌握歷史線索有以下十種主要方法。

一、以一個(gè)中心事件為線索，上尋原因背景，下聯(lián)結(jié)果影響

對(duì)于枝蔓少，主干突出的教材內(nèi)容大都適用此法。如此北宋的統(tǒng)治，可以王安石這變法為中心事件，前后聯(lián)系就是一條線索。王安石變法的背景是北宋中期的社會(huì)危機(jī)------財(cái)困、民窮、兵弱；變法目的是克服危機(jī)，富國(guó)強(qiáng)兵；變法的幾項(xiàng)措施就是為了達(dá)到上述目的；變法的結(jié)果是取得了一定成效。但用人不當(dāng)，加上大官僚、大地主的強(qiáng)烈反對(duì)，變法遭到失敗，北宋統(tǒng)治危機(jī)加深，金攻滅了北宋。

二、歷史年份為線索，指出每個(gè)年份發(fā)生的大事

如美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，就可以五個(gè)年份六件大事為線索；1775年，來(lái)克星頓的槍聲是開(kāi)始；同年5月，第二屆大陸會(huì)議委任華盛頓為大陸總司令是建軍；1776年7月4日，大陸會(huì)議發(fā)布《獨(dú)立宣言》，正式宣告美利堅(jiān)合眾國(guó)誕生；1777年，薩拉托加大捷是轉(zhuǎn)折點(diǎn)；1781年，約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役，英軍司令康華利投降，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束；1783年，英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。

三、以標(biāo)志社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的事件為綱，構(gòu)成各個(gè)社會(huì)形態(tài)演變的線索

如日本的歷史：5世紀(jì)，大和統(tǒng)一日本，奴隸社會(huì)形成和發(fā)展；646年的大化改新，標(biāo)志著日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過(guò)渡；1192年，幕府首腦從朝廷取得征夷大將軍的稱(chēng)號(hào)，日本進(jìn)入封建軍事專(zhuān)政的幕府政治時(shí)期；1868-1873年的明治維新，使日本走上了發(fā)展資本主義的道路，并逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏?guó)主義國(guó)家。

四、以歷史發(fā)展階段為線索，梳理各個(gè)階段的史實(shí)

如中國(guó)新民主主義革命、國(guó)共的十年對(duì)峙、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)四個(gè)階段為線索。

五、以重大歷史事件發(fā)展進(jìn)程為線索

如德國(guó)十一月革命：1918年11月，基爾港水兵發(fā)動(dòng)起義，德國(guó)十一月革命爆發(fā)；1919年1月，柏林工人大示威，反對(duì)艾伯特臨時(shí)政府，是革命發(fā)展；1919年4月，慕尼黑工人起義，成立巴伐利亞蘇維埃共和國(guó)被顛覆，革命失敗。

六、以歷史人物的活動(dòng)為線索

如孫中山一生高舉民主、共和兩面大旗，鞠躬盡瘁，死而后已，在中國(guó)近代史上寫(xiě)下了一部輝煌的探索史。他一生的革命功績(jī)是四反：反對(duì)清政府（多次發(fā)動(dòng)武裝起義）；反對(duì)袁世凱（二次革命）；反對(duì)段祺瑞（護(hù)法運(yùn)動(dòng)）；反對(duì)張勛復(fù)辟。五建：建立興中會(huì)、建立同盟會(huì)、建立中華民國(guó)、建立中華革命黨、建立中國(guó)國(guó)民黨。三三：三民主義、三大改革、新三民主義。一實(shí)現(xiàn)：實(shí)現(xiàn)第一次國(guó)共合作。

七、以革命性質(zhì)為線索

如中國(guó)近代史按革命性質(zhì)可以分為舊民主主義革命與新民主主義革命兩個(gè)時(shí)期。

八、以國(guó)家或地區(qū)為線索

如第一次世界大戰(zhàn)，開(kāi)始時(shí)是以協(xié)約國(guó)（英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)）與同盟國(guó)（德國(guó)、奧匈帝國(guó)）兩大集團(tuán)為作戰(zhàn)雙方；按地理位置，歐洲形成三條戰(zhàn)線：比利時(shí)、法國(guó)北部和德法邊境構(gòu)成西線，英法比軍隊(duì)對(duì)德軍作戰(zhàn)；東線從波羅的海南岸直到羅馬尼亞，俄國(guó)軍隊(duì)對(duì)德奧軍隊(duì)作戰(zhàn)；在南線巴爾干戰(zhàn)場(chǎng)，奧匈帝國(guó)軍隊(duì)對(duì)俄國(guó)和塞爾維亞軍隊(duì)作戰(zhàn)。

九、數(shù)字編排法

是把歷史基本線索，用的規(guī)律的數(shù)字編排，將千頭萬(wàn)緒、復(fù)雜紛繁的歷史內(nèi)容簡(jiǎn)化、濃縮到幾個(gè)有規(guī)律的數(shù)字上。然后順著數(shù)字，將歷史發(fā)展的線索加以展開(kāi)和理清，做到提綱挈領(lǐng)，綱舉目張。如中國(guó)近代史從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1919年五四運(yùn)動(dòng)前夕為止的中國(guó)舊民主主義革命時(shí)期的基本線索，可以這樣編排。

一個(gè)最主要的矛盾：中華民族同外國(guó)資本主義、帝國(guó)主義的矛盾。

兩種歷史：中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷史；

中國(guó)人民進(jìn)行舊民主主義革命的歷史。

三大革命高潮：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命。

四個(gè)主要不平等條約：中英《南京條約》、中日《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《二十一條》。

五次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

再加上20世紀(jì)30年代日本的侵華罪行可這樣編排。一次大屠殺：南京大屠殺；兩個(gè)偽政權(quán)：偽滿洲國(guó)傀儡政權(quán)、汪精衛(wèi)南京漢奸政權(quán)；三個(gè)協(xié)定：《淞滬停戰(zhàn)協(xié)定》、《塘沽協(xié)定》、《何梅協(xié)定》；四次事變：九一八事變、一.二八事變、七七事變、八一三事變。

十、數(shù)字歸納法

將相同數(shù)字合并起來(lái)進(jìn)行歸納，比上一種數(shù)字編排法更便于記憶。如科學(xué)社會(huì)主義可歸納合并成五個(gè)三。

1.19世紀(jì)30-40年代歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)：法國(guó)里昂工人兩次起義、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)、德意志西里西亞紡織工人起義。

2.三個(gè)空想社會(huì)主義者：圣西門(mén)、傅立葉、歐文。

3.馬克思主義三個(gè)來(lái)源：德意志古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英法空想社會(huì)主義。

4.馬克思主義的三個(gè)組成部分：馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義。

5.最早的三個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)組織：共產(chǎn)主義通訊委員會(huì)、正義者同盟、共產(chǎn)主義者同盟。

再如美國(guó)實(shí)行的冷戰(zhàn)政策可以歸納為三個(gè)一，即一個(gè)主義：杜魯門(mén)主義；一個(gè)計(jì)劃：馬歇爾計(jì)劃；一個(gè)組織：北大西洋公約組織。

歷史是一個(gè)記憶性很強(qiáng)的科目，大家往往會(huì)發(fā)現(xiàn)很難把所學(xué)的知識(shí)都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會(huì)遺忘。其實(shí)，想要把歷史知識(shí)記住，是有規(guī)律可循的。例如，學(xué)習(xí)古代史，可分解為政治特征、經(jīng)濟(jì)特征、民族關(guān)系、對(duì)外交往、文化五大方塊進(jìn)行記憶。而對(duì)于世界史和中國(guó)近現(xiàn)代史則要注重理解，因?yàn)樵S多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個(gè)較龐大的記憶網(wǎng)絡(luò)，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景，運(yùn)用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來(lái)龍去脈理清楚。

要想學(xué)好歷史，在考試中取得好成績(jī)，還必須掌握解題的方法，在練習(xí)中不斷提高自己的能力�，F(xiàn)在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、判斷題、材料分 析題和問(wèn)答題。首先，我們要了解各種題型的解答方法和要求�；卮饡r(shí)要把相應(yīng)的問(wèn)題講清楚，答完整。答案要層次清楚，最好分要點(diǎn)作答。掌握了基本的方法，通過(guò)不斷的練習(xí)，解題能力就會(huì)逐步提高。

“世上無(wú)難事，只怕有心人”，同學(xué)們，只要你們對(duì)歷史學(xué)習(xí)付出極大的熱忱，有信心和決心，肯努力，講求方法，你們一定能學(xué)好歷史，并在考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)。