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【摘要】在高三期間大家要好好復(fù)習(xí)，把握好高三，小編為大家整理了化學(xué)復(fù)習(xí)，供大家參考。

王龍(北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系學(xué)生，江西省高考理科狀元)：

化學(xué)被稱為理科中的文科。題目量較多，單題分較少，因此波動(dòng)性不大，比之?dāng)?shù)、理較為穩(wěn)定。它需要識(shí)記許多內(nèi)容，包括基本知識(shí)、元素及其單質(zhì)、化合物性質(zhì)、基本解題方法等，皆具有某些文科的特點(diǎn)。但它也具有相當(dāng)?shù)撵`活性，如物質(zhì)推斷題中，你好像看到一個(gè)摩術(shù)師在向你展示其技藝而你不知其所以然。我的化學(xué)老師說，學(xué)習(xí)化學(xué)要首先對(duì)各物質(zhì)性質(zhì)非常熟悉，因?yàn)橐恍╊}(如物質(zhì)推斷題)并不能用邏輯推理方式，由果推因，只能由一些特征現(xiàn)象“猜”出物質(zhì)或元素，這就需要對(duì)知識(shí)很熟悉。在熟悉的基礎(chǔ)上要分門別類，列出知識(shí)框表，當(dāng)然這就要求能深刻理解各個(gè)概念，否則分類就沒有明確標(biāo)準(zhǔn)。就這樣一個(gè)框套一個(gè)框，許多小體系組成若干中體系，再結(jié)合，直至整個(gè)體系。如我通常用元素周期表來形成最基本框架，下面細(xì)分，哪些族氧化能力強(qiáng)，哪些物質(zhì)可作半導(dǎo)體……同時(shí)記住一些特殊現(xiàn)象，如CuSO4和H2S可生成H2SO4，用弱酸H2S產(chǎn)生強(qiáng)酸。這方面內(nèi)容一般老師都會(huì)講，而且比我清楚得多，最好能向老師講教。

胡湛智(北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生，貴州省高考理科狀元)：

化學(xué)大概是大家感覺比較好的科目，它和數(shù)學(xué)、物理一樣，要把聽課、鉆研課本、做習(xí)題有機(jī)地結(jié)合起來�；瘜W(xué)中有幾個(gè)板塊：基本理論、元素化合物、電化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等。我認(rèn)為學(xué)好化學(xué)要注意多記、多用、多理解，化學(xué)題重復(fù)出現(xiàn)的概率比較大，重要題型最好能在理解的基礎(chǔ)上記住，許多化學(xué)反應(yīng)的特征比較明顯，記牢之對(duì)于解推斷題將會(huì)有很大幫助。在平時(shí)多做題時(shí)要注意總結(jié)很多有用的小結(jié)論，并經(jīng)常用一用，這在高考時(shí)對(duì)提高速度有很大幫助。高考化學(xué)試題中選擇題占87分之多，因此多解、快解選擇題是取得好分?jǐn)?shù)的致勝因素。如何才能做得快呢?這就需要你從大量解題的訓(xùn)練中找出一些小竅門來。舉一個(gè)簡單的例子：45克水蒸氣和4.4克二氧化碳混合后氣體的平均分子量為多少?①45.1，②17.2，③9，④19。如果拿到題馬上開始算，大約要2～3分鐘，如果你用上自己的小竅門，注意到該混和氣體的平均分子量只能在18～44之間，那你可只用二秒鐘時(shí)間就選出正確答案 高中物理。類似這樣的小竅門還很多，希望大家多留心，注意尋找用熟，迅速提高模考分?jǐn)?shù)。

另外，學(xué)好復(fù)習(xí)好化學(xué)并在考試中取勝的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)會(huì)“猜”。這種“猜”實(shí)際上是一種層次較高的推斷，要有一定的基礎(chǔ)，做的題多了熟能生巧，自然會(huì)獲得一種“靈感”，自己可以創(chuàng)造“猜”法，因?yàn)樗�是你勤勞學(xué)習(xí)的結(jié)晶，不是亂猜。我用“猜”法解題，通常比正規(guī)解法快幾倍，尤其是解決推斷題和選擇題，正確率很高。當(dāng)然即使是一看題就知道答案也要進(jìn)行檢驗(yàn)。最后，對(duì)化學(xué)試卷中出現(xiàn)的新題型要高度重視并加以研究，它們通常代表著出題的新趨勢(shì)，高考中很有可能會(huì)觸及的，值得認(rèn)真玩味。

呂志鵬(清華大學(xué)自動(dòng)化系學(xué)生，黑龍江省高考理科狀元)：

與物理相比，記憶在化學(xué)這一科中比重很大。因?yàn)榛瘜W(xué)這一科目之中知識(shí)極為零散，這樣，記憶的重要性就不言自明了。但是單純地靠背書來記憶知識(shí)，效果不會(huì)很好，如果在做題的同時(shí)，結(jié)合題型來記憶知識(shí)，效果會(huì)很顯著的。以我為例，高二時(shí)期，化學(xué)的優(yōu)勢(shì)并不顯著，而步入高三后，我用上述方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在短短的5個(gè)月之內(nèi)，化學(xué)的成績由原來的120多分上升到140多分，并且在以后的歷次模擬考試中，都穩(wěn)定在140分以上。從這里可以看出，做一定量的化學(xué)習(xí)題對(duì)提高化學(xué)成績極有好處。

但是，化學(xué)也不能單純地靠記憶，聯(lián)想和想象也很重要，尤其在解有機(jī)化學(xué)和圖框題中極有用處，有時(shí)可以很輕松且很快捷地解出這方面的題。

以上就是我在學(xué)這五門學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)，這些都是平時(shí)學(xué)習(xí)挺有效的方法。在此之外，筆者想針對(duì)高考中幾科的幾種題型的解答技巧和解題策略提供一些有效的方案。

在數(shù)、理、化三科中，客觀題型所占的比例較大，因此，答好客觀題是全卷取得高分的有效保證。

我自己認(rèn)為，直接計(jì)算求解客觀題是最費(fèi)時(shí)間的笨方法，為了節(jié)約時(shí)間，掌握一些巧解方法來解答客觀題很有必要。巧解方法一般有賦值法、估算法、圖像法等多種方法(化學(xué)中的巧解方法更多)�，F(xiàn)在舉幾個(gè)小例淺談幾種巧解方法。

【例1】(賦值法)

若a2+b2=c2，(a，b，c∈R)，判斷a3+b3與c3的大小關(guān)系。

A.a3+b3=c3B.a3+b3>c3

C.a3+b3

面對(duì)此題，很多同學(xué)會(huì)積極地投身于運(yùn)算當(dāng)中，精神可嘉，但過于魯莽。若細(xì)心分析會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)式子對(duì)于一般情況成立，則對(duì)特殊情況也成立。不妨假設(shè)a=3，b=4，c=5，則很輕易地求出a3+b3=33+43=91

從這題可以看出，賦值法在解決一些問題時(shí)，省力省時(shí)而且有極高的準(zhǔn)確性(甚至是完全正確)。

【例2】(估算法)

求銅原子的體積(1995年全國高考卷，題中還給出了一些別的數(shù)據(jù)可供計(jì)算求出比較精確的結(jié)果)。既然是選擇題，就不要求解得的結(jié)果精確性有多高。那么，我們可以想銅原子的半徑數(shù)量級(jí)為10-10m，則銅原子體積數(shù)量必為10-30m或在其左右不會(huì)很遠(yuǎn)，然后從選擇之中選取答案。

至于說起圖像法，應(yīng)用也很廣泛。集合中的韋思圖，函數(shù)中各種函數(shù)圖像。

化學(xué)中還有十字交叉、極端分析等多種方法。當(dāng)然，還有很多種巧算方法，就看考生對(duì)題、對(duì)方法的理解和掌握的程度啦。這些方法不是高不可攀的，是可以在訓(xùn)練中掌握。以我為例，升入高三的時(shí)候，對(duì)這些方法還不甚了解，但在高考中，我用這些方法來解題，僅用了15分鐘就解決了全部客觀題，無論數(shù)學(xué)、物理，還是化學(xué)，而且科科滿點(diǎn)，為全卷奪取高分提供了堅(jiān)實(shí)的保證，確保了高考的全盤勝利。

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