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一、物理的提升

問(wèn)題1：有什么方法可以快速提升物理？

創(chuàng)意物理：任何方法都不是一蹴而就的，加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律、基本方法的訓(xùn)練，再此基礎(chǔ)上做拔高，建立基本模型，發(fā)散物理思維，都得慢慢來(lái)。

問(wèn)題2：總結(jié)思路，還是要練題？

創(chuàng)意物理：總結(jié)思路的同時(shí)找典型例題進(jìn)行聯(lián)系。很多試題對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問(wèn)角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習(xí)題注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢(shì)。

問(wèn)題3：上課跟老師思路走，還可以聽(tīng)懂，自己做題總是不能把題分析好，求解釋

創(chuàng)意物理：聽(tīng)懂是一回事，會(huì)做是一回事，做對(duì)是一回事，得滿分又是另外一回事。現(xiàn)在你只做到了第一步，接下來(lái)每次放學(xué)第一件事情不是寫(xiě)作業(yè)，一定得總結(jié)，總結(jié)老師上課講解的思路和你的思維誤區(qū)，然后再進(jìn)行練習(xí)，多做幾次就好了。

問(wèn)題4：老師，物理老師講課時(shí)勉強(qiáng)能聽(tīng)懂，可一旦真的到課下就是沒(méi)有思路，不是差這就是差那的！而且老師一般都是隨便講幾題速度也太快，跟本就跟不上節(jié)奏，真的很是焦灼.期待老師幫忙謝謝！

創(chuàng)意物理：聽(tīng)懂是一回事，會(huì)做是一回事，做對(duì)是一回事，得滿分又是另外一回事。現(xiàn)在你只做到了第一步，接下來(lái)每次放學(xué)第一件事情不是寫(xiě)作業(yè)，一定得總結(jié)，總結(jié)老師上課講解的思路和你的思維誤區(qū)，然后再進(jìn)行練習(xí)，多做幾次就好了。

問(wèn)題5：物理最容易學(xué)的是哪部分

創(chuàng)意物理：因人而異呢，總體來(lái)說(shuō)選修部分都不是很難，必修一也算簡(jiǎn)單的

問(wèn)題6：額，河北上的，河北拿不出手到天津后還好，想擺脫渣學(xué)校的方法自己學(xué)，要什么教材

創(chuàng)意物理：知識(shí)總結(jié)的話是教材完全解讀，做題的可以你嘗試一下《創(chuàng)意物理考點(diǎn)完全解讀》這本教材

問(wèn)題7：老師，如何復(fù)習(xí)好物理

創(chuàng)意物理：一輪復(fù)習(xí)的建議哈

（1）夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、注意主干知識(shí)

（2）注重學(xué)科思想方法的掌握

（3）研究題型，分類(lèi)歸檔，注意解題方法和技巧的訓(xùn)練和歸納

（4）切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)變通能力

（5）加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng)

問(wèn)題8：我們學(xué)校水平比較低要想沖刺666分要做什么題呢適合一輪復(fù)習(xí)做的？

創(chuàng)意物理：一輪復(fù)習(xí)建議哈

（1）夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、注意主干知識(shí)

（2）注重學(xué)科思想方法的掌握

（3）研究題型，分類(lèi)歸檔，注意解題方法和技巧的訓(xùn)練和歸納

（4）切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)變通能力

（5）加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng)

如果你能買(mǎi)到的話，《步步高》這部書(shū)作為一輪復(fù)習(xí)還是不錯(cuò)的，想要沖刺更高，可以做點(diǎn)競(jìng)賽題目。

問(wèn)題9：您好，我是高三的學(xué)生。我們現(xiàn)在差不多復(fù)習(xí)完必修一了，然后我們上個(gè)禮拜剛月考完，是綜合性的試題，我只考了十幾分。我雖然是女生 但是從初中就很喜歡物理，而且物理也還不錯(cuò)�，F(xiàn)在覺(jué)得感覺(jué)學(xué)的再差也是個(gè)中等水平。可這次試卷沒(méi)復(fù)習(xí)的但是以前明顯會(huì)做的題現(xiàn)在也都是錯(cuò)的，我平時(shí)做題總是在四個(gè)選項(xiàng)中可以排除一到兩個(gè)，然后總是最后巧妙的避開(kāi)正確答案。您說(shuō)我到底該怎么去做題，分析題，怎么樣才能夠考好物理？我給您看一下我的物理試卷和答題卡吧，大題幾乎全沒(méi)寫(xiě)。我以前電場(chǎng)和電路什么學(xué)的還不錯(cuò)吧，現(xiàn)在根本都是錯(cuò)的了。我在接下來(lái)的一個(gè)月到底該怎么學(xué)習(xí)，具體的學(xué)習(xí)方法，可執(zhí)行的，才能夠真的快速提分？謝謝您！

創(chuàng)意物理：同學(xué)，你好。首先你要做的是冷靜下來(lái)，分析自己的錯(cuò)誤原因，大題沒(méi)有寫(xiě)是不會(huì)還是沒(méi)有時(shí)間，哪個(gè)階段浪費(fèi)時(shí)間比較多，按理說(shuō)必修一部分不是很難的內(nèi)容，除非是傳送到、板塊、彈簧一起綜合考試，當(dāng)然一次考試也不能說(shuō)明什么，調(diào)整自己的心態(tài)；第二，接下來(lái)一個(gè)月，每天提前把第二天的內(nèi)容預(yù)習(xí)，晚上先總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在寫(xiě)作業(yè)，一定得把錯(cuò)題本分類(lèi)建立起來(lái)；第三；學(xué)會(huì)解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣(一般程序:文字→情景→模型→過(guò)程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判斷)。

問(wèn)題10：老師，物理需要做錯(cuò)題集嗎？錯(cuò)題集又該怎樣做呢？我物理不太好，希望老師給些建議。

創(chuàng)意物理：當(dāng)然需要錯(cuò)題本啦。建立錯(cuò)題本，而且要分類(lèi)建立，就是每個(gè)模型都?xì)w到一起，先寫(xiě)錯(cuò)誤原因，再寫(xiě)基本思路和解答過(guò)程，最后寫(xiě)考察知識(shí)點(diǎn)。每次考試前看一遍，絕對(duì)有用的。

問(wèn)題11：物理不會(huì)總結(jié)，歸納。怎么辦！有時(shí)候一道題啃半天都沒(méi)有頭緒，還得借助答案。

創(chuàng)意物理：高考把能力考查放在首位，就必須對(duì)知識(shí)點(diǎn)考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問(wèn)角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習(xí)題注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢(shì)。學(xué)會(huì)解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣(一般程序:文字→情景→模型→過(guò)程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判斷)。

問(wèn)題12：老師，學(xué)習(xí)物理給提點(diǎn)建議唄

創(chuàng)意物理：一輪復(fù)習(xí)的建議哈

（1）夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、注意主干知識(shí)

（2）注重學(xué)科思想方法的掌握

（3）研究題型，分類(lèi)歸檔，注意解題方法和技巧的訓(xùn)練和歸納

（4）切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)變通能力

（5）加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng)

問(wèn)題13：額，想問(wèn)下總說(shuō)一輪復(fù)習(xí)要吃透課本吃透課本到底什么概念？

創(chuàng)意物理：所謂吃透課本，第一個(gè)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、注意主干知識(shí)，在備考復(fù)習(xí)中，不僅要求記住這些知識(shí)的內(nèi)容，而且還要加強(qiáng)理解，熟練運(yùn)用，既要知其然，又要知其所以然。要立足于知識(shí)，把握好要求掌握的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第二個(gè)是注意課本上面的例題，包括科學(xué)漫步之類(lèi)的里面的知識(shí)，這些都是高考出題的切入點(diǎn)。

問(wèn)題14：老師。我班主任是物理老師，她每天上課就板著臉，不過(guò)有的時(shí)候還笑一笑，導(dǎo)致我一上她課就有種抵觸感，然后就是平時(shí)我也很努力的學(xué)物理，可是為什么成績(jī)不長(zhǎng)啊，一輪復(fù)習(xí)我每一類(lèi)的題都總結(jié)了，可是成績(jī)還是不理想，為什么啊。您有什么好的方法嗎？

創(chuàng)意物理：感覺(jué)我變成心理疏導(dǎo)老師了，第一，不要讓別人影響你的人生哈，老師和你家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都是好的，你要學(xué)會(huì)理解；第二，很努力的學(xué)習(xí)物理，同時(shí)也做了總結(jié)，這就要看你的錯(cuò)題都出現(xiàn)在哪里了，是審題不清，是概念模糊，是模型沒(méi)建立，還是步驟不規(guī)范，還是計(jì)算錯(cuò)誤，一定得找出自己的問(wèn)題所在，才能更好的解決問(wèn)題。研究題型，分類(lèi)歸檔，注意解題方法和技巧的訓(xùn)練和歸納，這是我送你的。

問(wèn)題15：老師你好，在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)度趕不上怎么辦，老師要講新課，我去連上一課的題還沒(méi)弄明白，而且做題還慢，遇到之前自己迷惑的，趕不上進(jìn)度，怎么辦？

創(chuàng)意物理：一輪復(fù)習(xí)時(shí)特別重要的一個(gè)階段，它是一個(gè)全面復(fù)習(xí)的過(guò)程，所有的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)于重新學(xué)一遍，但是由于時(shí)間問(wèn)題，老師必然會(huì)存在進(jìn)度較快的問(wèn)題，所以這可能是很多同學(xué)都會(huì)存在的問(wèn)題。首先，你不要著急，從心理上正視這個(gè)問(wèn)題；第二點(diǎn)就是要做一個(gè)提前預(yù)習(xí)的工作，每天大概花15分鐘的時(shí)間把第二天講的內(nèi)容預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)；第三你做題比較慢的主要原因很可能還是對(duì)知識(shí)理解不夠深入，所以上課一定得注意聽(tīng)講，沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容一定要馬上去找老師解決；第四，加強(qiáng)練習(xí)，多刷點(diǎn)題目，有時(shí)候做題慢也可能是不夠熟練，一定做到規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)題目。

二、其他問(wèn)題答疑

問(wèn)題16：電學(xué)題，像法拉第，磁場(chǎng)的題目，畫(huà)的軌跡圖正確率不高。這怎么辦

創(chuàng)意物理：電學(xué)的話多畫(huà)幾次就好了，磁場(chǎng)的話就得算一下半徑和角度，特別是復(fù)雜的磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，熟悉各種模型，典型的角度必須做到心中有數(shù)

問(wèn)題17：物理馬上復(fù)習(xí)電場(chǎng)，我感覺(jué)我又要蒙了，現(xiàn)在復(fù)習(xí)的感覺(jué)之前根本沒(méi)有學(xué)過(guò)。

創(chuàng)意物理：首先，不要怕電場(chǎng)，有這樣一個(gè)俗話電磁場(chǎng)搭臺(tái)，力學(xué)唱主角，電場(chǎng)中的解決方法在力學(xué)中你都會(huì)學(xué)到，所以力學(xué)都扛過(guò)來(lái)了，還怕什么電磁學(xué)；第二，電場(chǎng)中有些概念還是難以理解的，你和重力場(chǎng)做一個(gè)類(lèi)比，特別是是把電勢(shì)和高度，電勢(shì)差和高度差，重力勢(shì)能和電勢(shì)能，重力做功和電場(chǎng)力做功，這些一類(lèi)比就會(huì)容易一些的；第三，平時(shí)還是得多做練習(xí)，提高熟練度。

問(wèn)題18：考試時(shí)感覺(jué)物理大題需要時(shí)間太長(zhǎng)，應(yīng)該一道大題控制在多少時(shí)間左右

創(chuàng)意物理：咱們先說(shuō)一下理科綜合，理綜考試時(shí)間是150分鐘，建議是生物40分鐘，化學(xué)50分鐘，物理60分鐘。那也就是說(shuō)選擇題15分鐘，實(shí)驗(yàn)12分鐘，第一道大題6分鐘，第二道大題10分鐘，第三道大題17分鐘。平時(shí)考試的話難題控制在15分鐘，容易的8分鐘內(nèi)必須解決。