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高二(下)自編練習08 《庖丁解牛》 高二( )班 第( )組
【莊子名言】○泉涸，魚相與處于陸，相?x#365;以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。
○小人則以身殉利，士則以身殉名，大夫則以身殉家，圣人則以身殉天下。
○哀莫大于心死，而人死亦次之。 ○真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。
○井蛙不可以語於海，夏蟲不可以語於冰。 ○節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽。
○好面譽人者，亦好背而毀之。 ○且君子之交淡若水,小人之交甘若醴l#301;。君子淡以親,小人甘以絕。
○日出而作，日入而息，逍遙于天地之間,而心意自得。 ○狗不以善吠為良，人不以善言為賢。
○竊鉤者誅，竊國者為諸侯，諸侯之門仁義存焉。 ○人生天地之間，若白駒jū過隙，忽然而已。
★吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣。為善無近名，為惡無近刑，緣督(中間)以為經(jīng)(常)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。
【基礎積累】給加點字注音，根據(jù)注音寫漢字：

合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會( ) 良庖歲更刀,割也( )( ) 肯綮( )

彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚( )( ) 吾見其難為( )，怵然為戒( )( )

膝之所?( )( ) 新發(fā)于硎( ) 奏刀 ( )然 技蓋至此乎( )

砉然向然 ( )( ) 批大?，導大?( )( ) 肩之所倚，足之所履( )( )

臣之所好者道也( ) 恢恢乎( ) 視為止，行為遲( ) 善刀而藏之( )( )

烏江自wěn( ) 英雄mò( )路 斬將yì( )旗 頭懸梁，zhuī( )刺gǔ( )

gū( )名釣譽 自jīn( )功伐 窮兵dú( )武 chēng( )目結(jié)舌 chēn( )目

切中肯qìng( ) 游rèn( )有余 如土wěi( )地 chóuchú( )( )滿志

páo( )丁解牛 pàozhěn( )( ) 越zǔ( )代庖 jué( )擇 永zǎi( )史冊

【課文內(nèi)容解讀】1．能代表庖丁觀點的一句話是：
2．庖丁解牛經(jīng)過三個階段，請用課文中的原句回答：

→ →
3．根據(jù)原文中的幾句話，寫出所衍生出來的成語：

（1）三年之后，未嘗見全牛也（ ） （2）技經(jīng)肯綮之未嘗（ ）

（3）方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行（ ）

（4）以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣（ ）

（5）提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之（ ）

4．下列各句對文章的闡述，不正確的一項是 ( )

A．《庖丁解�！氛摾砩羁掏笍�，層層相扣，邏輯嚴密。先說“所好者道也”，提綱挈領；然后具體分述解牛經(jīng)過的三個階段：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著，最終的頓悟；最后，以“怵然為戒”說明要想獲得自然之道以達到養(yǎng)生的目的，還必須注意就算技藝再高超在關鍵地方也要小心謹慎，專心致志。

B．文章語言精練而富有表現(xiàn)力。“觸、倚、履、?”四個字活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了庖丁解牛的嫻熟技術；比擬庖丁進刀“合《桑林》之舞，中《經(jīng)首》之會”，有形有聲有態(tài)；解牛結(jié)束“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”的怡然自得的神態(tài)躍然紙上。《庖丁解�！肪毩曨}、《庖丁解�！�閱讀答案

C．庖丁技藝高超的原因主要是三個方面：其一，強調(diào)對技術的追求(“進乎技矣”)。其二，在反復實踐中積累經(jīng)驗，探求規(guī)律，運用規(guī)律，尊重規(guī)律。其三，謹慎小心，收藏鋒芒：“怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微”，從來不驕傲大意。簡而言之，“依理??謹行??藏鋒”。

D．《庖丁解牛》闡明了莊子的養(yǎng)生之道。其主觀意圖是宣傳消極處世的人生哲學，在人類社會中，人們只有像庖丁那樣避開矛盾；客觀上卻告訴人們，只要反復實踐，積累經(jīng)驗，就能像庖丁一樣，認識和掌握事物的規(guī)律，做到“游刃有余”。
基礎夯實】1．加點字解釋有誤的一項是( )

A．乃中《經(jīng)首》之會 中：合乎 B．批大?，導大? 導：指導
C．族庖月更刀，折也 族：眾，一般 D． 然已解，如土委地 委：卸落
2．下列加點詞的解釋不正確的一項是 ( )

A．嘻，善哉！技蓋至此乎　　蓋：大概 B．批大?，導大? 批：劈、擊

C．吾見其難為，怵然為戒 怵然：警惕的樣子 D．善刀而藏之 善：拭擦
3．下列加點詞詞類活用不同的一組是 ( )

A．良庖歲更刀 族庖月更刀 B．而刀刃者無厚 工欲善其事,必先利其器

C．令諸君知天亡我 縱江東父兄憐而王我 D．辭樓下殿，輦來于秦 掠江東南飛
4.下列各句中沒有通假字的一句是 ( )
A．砉然向然，奏刀 然 B．技蓋至此乎 C．而況大 乎 D．善刀而藏之
5．下列斷句正確的一項是 ( )
A．官知/止而神/欲行 B．視／為止，行為／遲 C．官/知止而神欲/行 D．視／為止，行／為遲
6．下列加點詞古今義基本相同的一項是( )
A．雖然，每至于族，吾見其難為 B．依乎天理，批大?，導大?，因其固然
C．始臣之解牛之時，所見無非牛者 D．為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之
7．下列加點詞意義和用法相同的一組是( )

A．庖丁為文惠君解牛 為之躊躇滿志 B．手之所觸,肩之所倚 始臣之解牛之時

C．而刀刃若新發(fā)于硎 提刀而立,為之四顧 D．臣以神遇而不以目視 以無厚入有間
8．下列加點詞意義和用法相同的一組是( )

A．足之所履，膝之所? 杳不知其所之也 B．每至于族，吾見其難為 族庖月更刀

C．為之四顧 視為止，行為遲 D．技蓋至此乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣
9.下列加點字詞和用法完全相同的一項是( )
A．庖丁為文惠君解牛 愿為諸君快戰(zhàn) B．而刀刃新發(fā)于硎 合于《桑林》之舞
C彼節(jié)者有間,而刀刃者無厚 提刀而立,為之四顧 D臣以神遇而不以目視 是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎
10. 下列加點詞意義和用法相同的一組是( )

A.而況大 乎 兒之成，則可待乎 B. 提刀而立,為之四顧 ?目而叱之

C.天之亡我，我何渡為 吾見其難為 D.善刀而藏之 善哉!吾聞庖丁之言
11．下列加點詞意義和用法相同的一組是( )
A.足之所履,膝之所? 吾騎此馬五歲,所當無敵B.導大?,因其固然 因賓客至藺相如門謝罪
C.彼節(jié)者有間,而刀刃者無厚 臣之所好者道也D.乃中《經(jīng)首》之會 乃有二十八騎

12．下列加點字讀音全不同的一項是 ( )

A．切中肯綮 德藝雙馨 罄竹難書 鐘磬 磐石 鳳凰涅? 三聚氰胺

B．秋深潦縮 眼花繚亂 字跡潦草 ?望 撩撥 心急火燎 燎原之勢

C．肩之所倚 掎角之勢 膝之所? 犄角 綺麗 崎嶇難行 風光旖旎

D．促膝長談 休戚相關 亟來問訊 秀頎 哂笑 汲汲求仕 莘莘學子

13．下列各句中，沒有語病的一句是 (　 )《庖丁解牛》練習題、《庖丁解牛》閱讀答案
A．與早已流行的互聯(lián)網(wǎng)論壇和博客相比，微博以140字的限制、便捷的轉(zhuǎn)發(fā)機制以及對終端設備的簡單要求降低了民眾表達言論的門檻。
B．蘇州河淤泥疏浚工程正式全線啟動，顯示了上海市政府部門徹底治理蘇州河長期存在的污染問題、打造東方“萊茵河”的決心。
C．“新生代農(nóng)民工”自從被列入政府重點關注的對象之后，各級政府積極行動，將關心新生代農(nóng)民工成長作為新一年度工作重點。
D．2010年的國產(chǎn)大片《孔子》《趙氏孤兒》等都善于從本土文化土壤中吸納養(yǎng)分，呈現(xiàn)出本土特色鮮明、原創(chuàng)力充沛、文化厚度不斷增加。
【參考答案】
【課文內(nèi)容解讀】1、臣之所好者道也，進乎技矣
2、所見無非牛者；未嘗見全牛也；臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行
3、目無全牛、切中肯綮、官止神行、游刃有余、躊躇滿志
4、C.其一，“強調(diào)對技術的追求”錯。莊子不停留在掌握具體的“技”上，而是探求“道”??解牛的規(guī)律??作為實踐的目標。
【基礎夯實】1. B 導：順著，循著，導入 2.A 蓋，“盍”，何，怎么
3. B 形作名/使動（A名作狀，C使動，D名作狀） 4. C（向?響，蓋?盍，善?繕）

5. D視／為(之)止，行／為(之)遲 6. D
7. D 介詞，用（A 介詞，替，給/介詞，因為；B 結(jié)構助詞，的/取獨；C表轉(zhuǎn)接/表修飾）
8. C 教參解釋為：因為（A結(jié)構助詞，的/動詞，到；B筋骨交錯處/眾，一般；D 表疑問/“然”）
9. A 介詞,替,給(B 介詞，從,在/表對象,不譯，或者做“同,跟”講；C表轉(zhuǎn)接/表修飾；D介詞,用/因為)
10. B 連詞，表修飾(A 語氣助詞，表反問/表感嘆；C句末語氣助詞/動詞，下刀；D通“繕”，擦拭/好)
11. A 所+動詞構成名詞性詞組（B 介詞,依照/經(jīng)由,通過；C 表停頓/引判斷；D連詞,又/副詞,僅僅,只）
12. D
13. A（B，搭配不當，“治理……問題”；C，中途易轍、語序不當，應將“自從”調(diào)至“新生代農(nóng)民工”前；D，成分殘缺，“呈現(xiàn)”后殘缺了賓語中心詞）《庖丁解�！肪毩曨}、《庖丁解�！烽喿x答案

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