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2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期南昌市期中形成性測(cè)試卷高 一 語 文一、（10分，每小題2分）1．下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是( ) A．沉浮( fóu) 骨髓(suǐ) 解剖（pōu） 長歌當(dāng)(dàng)哭 B．凌侮(wǔ) 箜篌(húu) 租賃(?lìn) 遽(jù)然離去 C．斑斕(lán) 游說(shuì) 行亍(chù) 踽（yǔ）踽獨(dú)行 D．醞釀(niàng) 追溯(sù) 攢(cuán)射 弦(xuán)外之音2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A．寥廓 扭怩 噩夢(mèng) 桀驁不馴 B．遏止 凄婉 氣慨 秋毫無犯 C．謁見 彷徨 吊唁 隕身不恤 D．蒼茫 瞌睡 惋惜 勞苦功高3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限等各種原因使中國的飛天夢(mèng)想只能塵封在一張張構(gòu)思草圖中。 B．他的文章有個(gè)習(xí)慣，先大量的鋪墊為后文造勢(shì)，最后才圖窮匕見，揭示本意。 C．從某種意義上說，最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖，樹木婆娑起舞。 D．這時(shí)候，一位短小精悍的教官來到我們的隊(duì)伍中，一看就知道他是南方人。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( ) A．現(xiàn)實(shí)告訴人們，如果不采取措施，工業(yè)化就會(huì)導(dǎo)致人類難以逆轉(zhuǎn)的絕境。 B．有關(guān)部門必須對(duì)那些打著假記者幌子的不法分子施以重拳，嚴(yán)懲不貸。 C．最近幾年里，發(fā)達(dá)國家的老年人也紛紛“觸網(wǎng)“，老年“網(wǎng)蟲”的人數(shù)激增。 D．經(jīng)濟(jì)年度人物評(píng)選活動(dòng)能讓我們可以清晰地看出中國經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)和脈搏。5．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是( ) A．孔子讓他的學(xué)生談?wù)劯髯缘闹鞠�，子路搶著發(fā)言，接著冉有、公西華、曾皙是在老師點(diǎn)名后才發(fā)言的。最后，子路的發(fā)言得到了老師的贊許。（《論語》） B．葉公詢問孔子是個(gè)怎樣的人，孔子學(xué)生不知怎么回答�？鬃诱f，你應(yīng)該告訴他，孔子是個(gè)“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”的人。（《論語》） C．大衛(wèi)成了名作家，但朵拉離開了人世。大衛(wèi)在極度悲痛之中決定出門旅行。他在國外漂泊了數(shù)年。這數(shù)年里他一邊旅行，一邊埋頭寫作。（《大衛(wèi)?科波菲爾》） D．漁民佩葛蒂、海姆等人，盡管家貧如洗，沒有受過教育，卻很誠樸、善良，與富有的史蒂爾福斯及其所作所為形成了鮮明的對(duì)比。（《大衛(wèi)?科波菲爾》）二、（16分） （一）閱讀下面的文段，完成第6 -7題。（4分，每小題2分） 楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也�！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語�！绷寄巳耄�具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。故聽之�！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援�(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也�！迸婀�曰：“君安與項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣�！迸婀�曰：“君為我呼入，吾得兄事之�！睆埩汲�，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也�！表�(xiàng)伯許諾，謂沛公日：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王�！迸婀�日：“諾�！庇谑琼�(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？令人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞用法，相同的一項(xiàng)是( ) A．素善留侯張良 越國以鄙遠(yuǎn) B．君安與項(xiàng)伯有故 此亡秦之續(xù)耳 C．臣活之 太子遲之 D．籍吏民 晉軍函陵7．下列各句中，加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是( ) A．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 B．行李之往來 C．樊於期偏袒扼腕而進(jìn) D．微夫人之力不及此 （二）閱讀下面的文段，完成第8-10題。（6分，每小題2分） （司馬）穰苴既辭，與莊賈約曰：“旦日日中會(huì)于軍門�！别�苴先馳至軍，立表下漏，待賈。賈素驕貴，以為將己之軍而己為監(jiān)，不甚急；親戚、左右送之，留飲。日中而賈不至。穰苴則撲表決漏，入，行軍勒兵，申明約束。約束既定，夕時(shí)，莊賈乃至。穰苴日：“何后期為？”賈謝曰：“不佞大夫親戚送之，故留�！别�苴曰：“將受命之日則忘其家，監(jiān)軍約束則忘其親，援袍鼓之急則忘其身。今敵國深侵，邦內(nèi)騷動(dòng)，士卒暴露于境，君寢不安席，食不甘味，百姓之命皆懸于君，何謂相送乎！”召軍正問曰：“軍法期而后至者云何？”對(duì)曰：“當(dāng)斬。”莊賈懼，使人馳報(bào)景公，請(qǐng)救。既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇三軍。三軍之士皆振悚。久之，景公遣使者持節(jié)赦賈，馳入軍中。穰苴曰：“將在軍，君令有所不受�！眴栜娬�曰：“馳三軍法何？”正曰：“當(dāng)斬。”使者大懼。穰苴日：“君之使不可殺之。”乃斬其仆，車之左駙，馬之左驂，以徇三軍。遣使者還報(bào)，然后行。士卒次舍并灶飲食問疾醫(yī)藥，身自拊循之。悉取將軍之資糧享士卒，身與士卒平分糧食，最比其贏弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，爭(zhēng)奮出為之赴戰(zhàn)。晉師聞之，為罷去。燕師聞之，度水而解。于是追擊之，遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸。 （節(jié)選自《史記?司馬穰苴列傳》）8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) A．行軍勒兵 勒：指揮 B．于是遂斬莊賈以徇三軍 徇：征詢（意見） C．身自拊循之拊 循：慰問，安撫 D．遂取所亡封內(nèi)故境而引兵歸 引：率領(lǐng)9．下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是 A．日中而賈不至 秦王還柱而走 B．何后期為人方為刀俎， 我為魚肉，何辭為 C．將受命之日則忘其家 此則岳陽樓之大觀也 D．君之使不可殺之 臣之壯也，猶不如人10.下列各組句子中，分別能表現(xiàn)司馬穰苴“治軍嚴(yán)謹(jǐn)”和“同甘共苦”的一組j ①穰苴先馳至軍，立表下漏，待賈 ②穰苴則撲表決漏，入，行軍勒兵，申明約束 ③將在軍，君令有所不受。 ④士卒次舍井灶飲食問疾醫(yī)藥，身自拊循之 ⑤病者皆求行，爭(zhēng)奮出為之赴戰(zhàn) ⑥晉師聞之，為罷去 A．①⑤ B．②③ C．①④ D．③⑥三、（12分）11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） (1)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）（2分） 譯文： (2)身與士卒平分糧食，最比其贏弱者。（《史記?司馬穰苴列傳》）（2分） 譯文： (3)然則將軍之仇報(bào)：而燕國見陵之恥除矣。（《荊軻刺秦王》）（2分） 譯文：12.填空。（6分，每空1分） (1)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，_______________。（《沁園春?長沙》） (2)她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，_______________，走盡這雨巷。（《雨巷》） (3)______________，不是清泉，是天上虹。（《再別康橋》） (4)______________，士皆嗔目，發(fā)盡上指冠。（《荊軻刺秦王》） (5)《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的________（體）著作，而《史記》是我國第一部______ （體）通史。四、（17分） 閱讀下面的文字，完成第13 -16題。（17分）流 年（節(jié)選）彭學(xué)明 ①我家的吊腳樓，是隱沒在一片翠竹叢中的。 ②竹，是湘西最常見的植物。竹在湘西，最受歡迎。房前養(yǎng)魚，屋后栽竹，是湘西人最樂意做的美差。 ③我家的竹，是母親和妹妹在修了小屋后栽的。那年，母親從一個(gè)親戚家挖來兩根楠竹栽下，第二年，就變幾十根了，第三年，就變幾百根了。轉(zhuǎn)眼，就是綠蒙蒙的一大片了。風(fēng)一吹，綠意一片片招搖，一片片倒伏，綠色的聲音從屋頂上吵吵響過。茂密的綠色，生長出茂密的詩意，溫柔而堅(jiān)挺。堅(jiān)挺的是齊刷刷拔地而起的身姿，溫柔的是整齊俯首而立的頭。陽光落在翠竹上，陽光是綠的。鳥翅落在翠竹上，鳥翅是綠的。母親和妹妹的歌聲落在翠竹上，母親和妹妹的歌聲是綠的。霞光燒過的時(shí)候，母親和妹妹，總會(huì)坐在吊腳樓的坪院里，看綠竹枝頭百鳥跳躍，聽綠竹枝頭百鳥和鳴。那被霞光和綠色染過了的鳥聲，一聲比一聲脆，一聲比一聲甜。特別是一場(chǎng)春雨過后，當(dāng)竹筍像詩歌一樣，從竹林里密密麻麻的冒出來時(shí)，母親爭(zhēng)妹妹聽得到竹筍破土的聲音，聽得到詩歌激動(dòng)的喘息。那詩尖尖的，小小的，一圈一圈、一寸一寸的從地里旋出來，帶著一點(diǎn)點(diǎn)葉芽，含著一點(diǎn)點(diǎn)嫩殼，像成千上萬只鳥嘴，對(duì)著藍(lán)天，唧唧合唱。 ④我家的吊腳樓，建起來簡(jiǎn)單，也就是在小木屋的兩頭，各接了一排廂房。也就是說，兩頭各接了兩間懸空和吊腳的樓房。小草一樣的母親，被生活的大山重壓了一輩子，她也該在寬敞的吊腳樓里，輕松而敞亮地過她的晚年。 ⑤像一個(gè)抱著雙手，單腿獨(dú)立，靠在墻上，望著遠(yuǎn)方的思想者，我家的吊腳樓，也正背依青山綠水，默默凝望。凝望滄桑的歲月，凝望新生的希望，凝望母親遠(yuǎn)去的鳳凰。是的，母親像鳳凰一樣遠(yuǎn)去了，母親的吊腳樓卻地久天長地留了下來。吊腳樓的一些章節(jié)，吊腳樓的一些畫面，吊腳樓的一些質(zhì)地，都帶著母親的體溫，在民間閃光。⑥開始，我家的木窗都是簡(jiǎn)單地把十幾根木條，一根一根整齊地隔開，留出空隙，透出光亮。母親從外面請(qǐng)來最好的木匠，把窗子和門，都重新改成花格的，雕上花鳥蟲魚、飛禽走獸，刻上神話傳說、民間故事。把一個(gè)呆頭呆腦的木頭，硬是變成了一本有生命、生活生氣及藝術(shù)的活畫圖。你看，門框上刻著的草地和樹叢里，有一只鹿，有一群蜂，有一只猴渾然地連在一起，那意思是“一路封侯”；門板上的一株臘梅怒放著，有一只喜鵲停在梢頭時(shí)，就是喜上眉梢。而窗格上雕刻的鯉魚、雄雞、牡丹、百合、蔬菜、瓜果等萬事萬物，都栩栩如生的表達(dá)著年年有余、百年好合等吉祥的愿望。母親，真是人間最偉大的寫手江西省南昌市2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試（語文）
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