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親愛的同學們，時間過得真快，必修（一）的語學習旅程不知不覺已過去一個月了。今天，就讓我們盤點這次旅行的收獲吧。請拿起你的筆，盡情釋放自己的才智吧！
一、基礎知識及語言運用(共38分，其中每小題3分)
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是：（ ）
A．甫�。╢ǔ） 懲罰（chéng） 慰藉（jiè） 妄自菲薄(wàng)
B．脊骨(jí) 怪癖（pì） 摭拾(zhí) 橫蠻專制（hèng）
C．礦藏（zàng） 引吭（háng） 吮吸（sǔn） 汗流浹背（jiā）
D．欽佩(qīng) 犄角（jī） 思忖（cǔn ） 恪盡職守（kè）
2．下列各句中沒有錯別字的一句是：（ ）
A．如果一個人只為自己勞動，他也許能夠成為著名學者、大哲人，然而他永遠不能成為完美無暇的偉大人物。
B．在學問的海洋中，有無數(shù)的蓬萊仙島，涉獵其中，其樂融融。孩子，扯起你的帆去遨游吧。
C．我那剛剛灌漿、遠遠沒有長成的谷穗，在細弱的稻桿上搖搖擺擺地掙扎，卻無力掙脫生養(yǎng)他又牢牢地鎖住它的大地。
D．在選擇職業(yè)時，我們應該尊循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。
3．下列 各句中加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵海?）
A．我還要借這個機會感謝很多在媒體工作的朋友,他們?yōu)槲业男≌f做了很多宣傳,他們的推波助瀾使更多的人了解了我的小說。
B．再重新開始吧，這樣淺顯 的經(jīng)驗卻需要比別人付出加倍的代價記取。不應該怨天尤人，會有一個時辰，留給我檢點自己！
C．這時教室內(nèi)變得很寂靜，好似荒涼的冢。每個人都在深深地冥思苦想，舉棋不定。
D．中國60年的歷史發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，只有堅持走有中國特色社會主義道路不動搖,才能實現(xiàn)政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟的發(fā)展,才能使國家富強，人民生活安居樂業(yè)。
4．下列各句中沒有語病的一句是：（ ）
A．在世錦賽體操比賽中，他的雙杠動作完成得簡直無可挑剔，以至全體裁判員無一例外無不對他亮出滿分。
B．百度庫版權(quán)糾紛涉及資分享網(wǎng)站普遍存在的問題，該問題能否妥善解決對建立和完善行業(yè)規(guī)范和行業(yè)秩序有著非常積極的意義。
C. 上海世博會舉行的香港活動周為游客安排了包括音樂欣賞、電影展播、時裝表演以及智能卡先進應用科技展覽在內(nèi)的一系列內(nèi)容。
D．2011年1月9日《煙草控制框架公約》正式生效，中國禁煙最大的問題在于煙民的理念和背后的利益鏈。中國現(xiàn)在每年大概有10萬左右的人死于二手煙。

5．下列短語結(jié)構(gòu)類型完全相同的一組是（ ）
A．富麗堂皇 民俗風情 B．有幽默感 看了幾遍
C．散化小說 虛無縹緲 D．在困苦的年代 出生在農(nóng)村
6．下列句子成分劃分正確的 一項是（ ）
A．【一大早】，（勤奮的）同學們 【就安靜地】站〈在教室里〉【認真地】復習各門功。
B. （薄薄的）輕霧 浮起 在荷塘里
C. 喬家 （忽而）糟了（一場很大的）變故
D. 石拱橋 【在世界橋梁史上】出現(xiàn)得比較早
7.下列言句子中加點字的解釋不正確的一項是（ ）
A．而聞者彰（清楚） 或師焉，或不焉（或者）
B. 聲非加疾也（洪亮） 吾從而師之（以……為師）
C．而恥學于師（以……為恥） 木直中繩（合于）
D．授之書而習其句讀者（使……學習） 余嘉其能行古道（風尚）
8.下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A．巫醫(yī)樂師百工之人 古之圣人，其出人也遠矣
B．非能水也，而絕江河 其下圣人也亦遠矣，而恥學于師
C．其皆出于此乎？ 今其智乃反不能及
D．君子博學而日參省乎己 生乎吾前，其聞道也固先乎吾
9．下列句子中,沒有古今異義詞的一項是（ ）
A. 君子博學而日參省乎己 B.用心一也
C. 古之學者必有師 D六藝經(jīng)傳皆通習之.

10. 認真觀察下面一幅漫畫，按要求答題。(6分)

（1）給這幅漫畫擬一個標題，6字以內(nèi)。(2分)


答：

（2）這幅漫畫諷刺了什么現(xiàn)象？請簡要回答。(4分)
答：
11．以“走進考場”為開頭寫一段話。要求：表意相對完整，語言連貫得體，至少使用兩種修辭手法，其中一種必須是排比，不少于50個字。（5分）
走進考場，

二、現(xiàn)代(共21分)
孩子，我為什么打你
畢淑敏
（1）有一天與朋友聊天，我說，就是在化大革命中當紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我……
（2）那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
（3）在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地 碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
（4）你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應該原諒。
（5）第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
（6）假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。
（7）我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當我行使它的時候臂系千鈞。
（8）我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。
（9）打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將 一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……
（10）我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便會遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確在掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。

12．這位母親“經(jīng)�！贝蚝⒆�，試分析她打孩子時復雜的內(nèi)心世界。（4分）
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13．請摘引中的話，歸結(jié)出作者不得不打兒子的幾個原因。(5分)
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14．結(jié)合上下，解釋下面兩句話的含義。（各3分，共6分）
(1)猶如一個窮人使用他最后的金錢。
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(2)責罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。
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15．本是一位母親對孩子的真誠的內(nèi)心獨白，讀完全，請你也站在孩子的角度，寫一段對自己母親的內(nèi)心獨白。（6分）
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三、言(19分，其中每小題3分)
淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏。又不能治商賈，常寄人食飲，人多厭之者。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月。亭長妻患之，乃晨炊蓐食①。食時信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。信釣于城下，諸母漂②。有一母見信饑，飯信，竟漂 數(shù)十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母。 ”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進食，豈望報乎！”淮陰屠中少年有侮信 者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。”眾辱之曰：“信能死，刺 我；不能死，出我胯下�！庇谑切攀胍曋�，俯出胯下，蒲伏③。一市人皆笑信，以為怯……
漢王之困固陵，用張良計，召齊王信，遂將兵會垓下。項羽已破，高祖襲奪齊王軍。漢五年正月，徙齊王信為楚王，都下邳。信之國，召所從食漂母，賜千金。及下鄉(xiāng)南 昌亭長，賜百錢，曰：“公小人也，為德不卒�！闭偃杓褐�少年令出胯下者以為楚中尉。告諸將相曰：“此壯士也。方辱我時，我寧不能殺之邪?殺之無名，故忍而就于此�！�
(節(jié)選自《史記淮陰侯列傳》)
注：①蓐食：在睡覺時用的草墊子上吃飯。 ②漂：音“piǎo”，漂洗衣服。 ③蒲伏：通“匍匐”，在地上爬行。
16．下列句中加點的詞解釋錯誤的一項是 ( )
A．又不能治商賈 治：從事，做 B．有一母見信饑，飯信 飯：給……吃飯
C．于是信孰視之 孰：通“熟”，仔細 D．召齊王信，遂將兵會垓下　　將：將領
17．下列句中加點的詞意義和用法相同的一項是 ( )
A．食時信往，不為具食 　 　 冰，水為之而寒于水
B．一市人皆笑信，以為怯　　　 余嘉其能行古道，作《師說》以貽之
C．漢王之困固陵，用張良計 　　嗚呼!師道之不復可知矣
D．及下鄉(xiāng)南昌亭長 　　 郯子之徒，其賢不及孔子　
18．下列對選的敘述和分析，有錯誤的一項是 ( )
A．韓信早年無錢又無德，還無正當職業(yè)，到處寄食，幾乎淪為乞丐。
B．由于不能自食其力，韓信曾先后受到亭長妻、漂母、屠中少年的鄙棄。
C．人窮膽也小，早年的韓信只能聽任屠中少年的擺布，乖乖地從他人的胯下爬過去。
D．韓信發(fā)跡后，未曾忘記自己當年的經(jīng)歷，根據(jù)人們當時對他的態(tài)度，作了不同的回報。
19．翻譯中劃線的句子和中的句子。(10分)
(1)方辱我時，我寧不能殺之邪?殺之無名，故忍而就于此。（4分）
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(2)圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？。（3分）_____________________________________________________________
(3)蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（3分）______________________________________________________
四、名句默寫（共12分）
五、（60分）

閱讀下面的字，然后按要求
一天，新加坡作家尤今在一個生意極紅火的海鮮攤前，足足等了半個小時，仍不見食物端上，忍不住前去提醒。那位忙得不可開交的攤主抬起頭，溫和淡定地說：“您剛才叫的是豆腐魚片湯，我已經(jīng)記在心上了�！甭犃诉@話，尤今頓覺耳目一新，隨即回 到座位，安心、放心地在那里等待。
讀了以上材料，你有何思考、聯(lián)想，以“記在心上”為題，寫一篇作，體不限，字數(shù)不少于800字。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaoyi/34201.html

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