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學習要相互促進，相互競爭，在競爭中不斷學習，才能提升自己。為大家整理了高一語文第二冊期末調(diào)研試題，歡迎大家閱讀。

一、語言文字運用(共14分，其中選擇題每小題2分)

1、默讀下面一段文字，選出加點字詞注音全部正確的一項( )

毫無疑問，司馬遷是一個始終站立、永不佝僂的精神貴族。面對流言的中傷，他沒有懼憚。即使是漢武帝肆意蹂躪了他的人格，他也沒有隨波逐流或求諸“群小”的庇佑。一部《史記》便足以震悚萬年，它沒有囿于陳詞俗調(diào)，而是“不虛美，不隱惡”，還原了歷史人物的本來面目。而《史記》中所稱道的人物必為“倜儻非常之人”：敏給克勤之君夏禹，股肱得力之臣周公旦、訥口篤行之將李廣……

A、lòu??? dān??? pì?? sù????? yǒu??? dǎng?? hóng?? nà

B、lòu??? dàn??? pǐ?? shù???? yòu??? dǎng?? gōng?? nè

C、lóu??? dàn??? bì?? sǒng??? yòu??? tǎng?? gōng?? nè

D、lóu??? dàn??? pì?? sǒng??? yǒu??? tǎng?? hóng?? nà

2、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )

A、編篡 磐石 謀動干弋 緘口不語

B、賢慧 融合 戰(zhàn)死疆場 袖手旁觀

C、縈繞 暮藹 江山社稷 堅苦卓絕

D、今霄 縹緲 惻隱之心 義憤填贗

3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )

①青少年往往為陳舊、復雜的教學方法，愚蠢和嚴厲相交替的說教以及拙劣???????? 的哲

學所束縛而失去平衡。

②我們來到這個????????? 也是為了提醒美國，現(xiàn)在是非常急迫的時刻。

③不管楊利偉上校自己內(nèi)心如何想，他的偶像地位的確已在人們心目中?????????? 起來。

A、膚淺?????? 圣地?????? 樹立????????????? B、浮淺?????? 圣地?????? 豎立

C、浮淺?????? 勝地?????? 豎立????????????? D、膚淺?????? 勝地?????? 樹立

4、下列各句中加點的成語使用正確的一句是( )

A、田鋒回頭看了一眼被自己甩在后面的其他選手，微微一笑，并依靠這種五十步笑百步的自豪，向終點線奮力沖刺。

B、據(jù)這家慈善機構(gòu)最后的統(tǒng)計，這次為殘疾兒童捐款數(shù)量最多的并非那些大方之家，而是生活在底層的許多普通的市民。

C、人家叫伽西莫多跪在那塊圓形底座上，他照著做了。人家脫掉了他的上衣和襯衣，直到露出胸膛，他也聽之任之。

D、在這次聽政會上，他立場鮮明，觀點尖銳，矛頭直指有關(guān)部門工作中存在的弊端，真可謂是項莊舞劍，意在沛公。

5、下列各句中，沒有語病的一句是( )

A、只有把想法付諸于行動，才能最大限度地達到我們的目標。

B、一位名叫朱利安的生物學家和一位復合材料專家領(lǐng)導的科研小組正在從事這項研究。

C、全校同學必須提高認識，盡量防止吃零食、使用手機之類的事情不再發(fā)生。

D、流芳百世的名篇，孕育于詩人的生命，它們或豪放、或婉約，充分展示出文學的魅力。

6、下列說法有誤的一項是( )

A、雨果是十九世紀法國浪漫主義最杰出的代表，代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。

B、在《我有一個夢想》中，馬丁?路德?金主張以非暴力反抗的方式爭取自由平等的權(quán)利。

C、《季氏將伐顓臾》中的“均無貧，和無寡，安無傾”體現(xiàn)了孔子以德治國的政治理想。

D、南渡夫亡后，李清照生活孤寂凄苦，其詩詞的取材范圍更廣泛，寄意也更加深沉。

7、下面是關(guān)于傳染病和人類文明的材料，請歸納形成一個結(jié)論。(不超過15字)(2分)

人類最早的狩獵和采集的文明階段，基本上就沒有所謂的傳染病或流行病。

農(nóng)耕文明才帶來了傳染病�？茖W研究表明，那些農(nóng)耕文明延續(xù)得最久的地區(qū)，最容易成為孳生新的傳染病的發(fā)源地。

……

人類文明在進化，技術(shù)手段在進化，病毒細菌也在進化。那些使得人類文明進化的技術(shù)手段幫助了病菌的擴散。城市化和全球化使人群跟人群之間的交往不斷密切，傳染病也因此傳播得更快更廣。

結(jié)論：

二、現(xiàn)代文閱讀(共17分)

閱讀下面的文字，完成8?11題。(17分)

鄉(xiāng)村：民族的記憶與想象

文/雷抒雁

①曾經(jīng)的鄉(xiāng)村，是一卷卷藍布封皮的線裝書，手工刻制的木版文字在薄薄的宣紙上印滿了炊煙、古屋、插秧、刈麥，印滿了拱橋、溪流、杏花、薺菜;平平仄仄的一些低吟淺唱，長長短短的一些唐詩宋詞，都寫在卷卷線裝書的冊頁里。

②當然，還有滾滾的征塵，有苛捐猛于虎的悲號，有“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛苦勞作，有“田園荒蕪胡不歸”的呼喚……

③幾千年的農(nóng)耕文化，起根發(fā)苗，發(fā)展壯大就在農(nóng)村;農(nóng)村，刻寫著我們民族的記憶和想象。

④商品的繁榮造就了城市。城市的出現(xiàn)，拉開了城鄉(xiāng)經(jīng)濟和文化的距離。古老的城市控制和剝奪著鄉(xiāng)村，如果說城市是一座座磚砌的奶桶，鄉(xiāng)村只是一頭頭散落田野的奶牛。衣衫襤褸的鄉(xiāng)村父母，吃糠咽菜送兒子走進學堂，開始了逃離農(nóng)村，逃離勞動，逃離貧困與低賤的第一步。

⑤思念鄉(xiāng)村的人也有，多是政治上的失意者，商戰(zhàn)中的敗北者，戰(zhàn)場上的傷殘者，是激烈的爭斗之后尋找寧靜地方的療傷者。鄉(xiāng)村以善意的同情接納了他們，用源源不斷的溫情和取之不盡的草藥為他們醫(yī)治創(chuàng)傷。而這些受傷者往往如受傷的鳥，強健之后，又掙脫農(nóng)人的雙手飛進城市。卻很少有人想去寫一部鄉(xiāng)村史，像寫一部王朝史那樣，寫鄉(xiāng)村的發(fā)生、發(fā)展和變遷，寫農(nóng)人的勞作、災難和貢獻。

⑥廣大的鄉(xiāng)村，如今面臨一次新的機遇，它將以新農(nóng)村的面貌出現(xiàn)在中國的大地上。這是一次歷史性的變革，是都市前所未有的對鄉(xiāng)村的親情反哺�？墒牵�我還是有一點杞憂。既往的每一次變革，哪怕是最小的，都傷害過鄉(xiāng)村的美麗與個性。這一次，會不會也有一些難免的傷損?美麗的村舍被單一的水泥樓房代替，寧靜的生活被喧囂的市聲淹沒，一卷古樸柔軟的線裝書，被生生地改造成硬殼子西裝書，千姿百態(tài)的鄉(xiāng)村，成了千篇一律的城鎮(zhèn)。

⑦鄉(xiāng)村，是我們最后一片詩意的棲居地。保護詩意的鄉(xiāng)村，是新農(nóng)村建設(shè)中不可忽視的一個命題。在建設(shè)新農(nóng)村的過程中，注意搜集和整理古老的鄉(xiāng)村歷史和文化是一個當務之急。我國的鄉(xiāng)村以其古老的存在，成為整個民族歷史和文化的一部分。許多古老村落歷經(jīng)數(shù)千年，保留著深厚的為正史所缺失的寶貴記憶，成為中華民族歷史和文化有力的物證。

⑧如山西長治的八義鎮(zhèn)，名稱源于著名的長平之戰(zhàn)，八位義士阻攔趙括草率發(fā)兵抗秦，被剛愎自用的趙括殺害;戰(zhàn)爭結(jié)果是趙軍大敗。此地后來立碑紀念“八義士諫趙處”，村子更名八義村。

⑨像這樣一些有趣的記憶，中華大地的許多村子都有。建設(shè)新農(nóng)村，關(guān)心和保護、留存鄉(xiāng)村古老的文化記憶是十分必要的。不要再如“文革”時期用的那些流行語言替代鄉(xiāng)鎮(zhèn)街巷的古老名字;更不要用什么“羅馬”、“阿拉斯加”之類的崇洋名字改造古老鄉(xiāng)村。新農(nóng)村，一定要是中國式的，與中華民族的歷史、文化傳承一脈相連的農(nóng)村。

⑩我們的記憶，想象和情感，還在農(nóng)村。那里，永遠都應是我們詩意的精神家園。我們要讓鄉(xiāng)村與都市親近，而不是讓鄉(xiāng)村的背影漸行漸遠。

8、文章一開頭說，“曾經(jīng)的鄉(xiāng)村，是一卷卷藍布封皮的線裝書”，請用簡潔的語言對第①②兩段中所描繪的“鄉(xiāng)村”的特點加以概括。(不超過30個字)(6分)

9、第④段畫線的句子說的是什么意思?這個句子妙在哪里?(4分)

10、(1)第⑤段中寫思念鄉(xiāng)村的種種人有什么作用?

(2)第⑧段中舉長治的八義鎮(zhèn)為例有什么好處? (4分)

11、從全文看，作者對建設(shè)新農(nóng)村有著怎樣的思考? (3分)

三、古詩文閱讀(共22分)

(一)閱讀下面的文言文，完成12-17題。(16分，其中選擇題每小題2分)

去葉，反于蔡。長沮?桀溺耦而耕，孔子以為隱者，使子路問津焉。長沮曰：“彼執(zhí)輿者為誰?”子路曰：“為孔丘�！痹唬骸笆囚斂浊鹋c?”曰：“然�！痹唬骸笆侵�津矣�！辫钅缰^子路曰：“子為誰?”曰：“為仲由�！痹唬骸白�，孔丘之徒與?”曰：“然�！辫钅缭唬骸坝朴脾僬咛煜陆允且�，而誰以易之②?且與其從辟人之士③，豈若從辟世之士④哉!”?而不輟。子路以告孔子，孔子憮然曰：“鳥獸不可與同群⑤。天下有道，丘不與易也。”

??節(jié)選自《史記?孔子世家》

莊子者，蒙人也，名周。周嘗為蒙漆園吏，與梁惠王、齊宣王同時。其學無所不窺，然其要本歸于老子之言。故其著書十余萬言，大抵率寓言也。作《漁父》、《盜跖》、《?篋》，以詆?孔子之徒，以明老子之術(shù)�！段防厶摗�、《亢桑子》之屬，皆空語無事實。然善屬書離辭，指事類情，用剽剝?nèi)�、墨，雖當世宿學不能自解免也。其言?洋自恣以適己，故自王公大人不能器之。

楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相。莊周笑謂楚使者曰：“千金，重利;卿相，尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎?養(yǎng)食之數(shù)歲，衣以文繡，以入太廟。當是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎?子亟去，無污我。我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈。終身不仕，以快吾志焉�！�

??節(jié)選自《史記?老子韓非列傳》

[注釋]

①悠悠：即滔滔，洪水泛濫周流貌，此處形容壞人到處橫行時局動亂蕩的社會狀況。

②誰以易之：而，同“爾”，你，你們;以，與;誰以，即“誰與”，與誰(和誰一起)的意思;易，改變。

③辟人之士：辟，同“避”，躲避之意;避人之士，指避開無道的人以求天下大治的人，這里實際指孔子。

④辟世之士：即隱士，他們不僅僅避開無道的人，還避開整個亂世，這里指桀溺、長沮等人。

⑤“鳥獸”句：與鳥獸同群暗指隱居山林。

12、下列各句不含通假字的一項是( )

A、然其要本歸于老子之言

B、行李之往來，共其乏困

C、斂貲財以送其行

D、去葉，反于蔡

13、與例句加點詞活用現(xiàn)象相同的一項是( )

例句：故自王公大人不能器之

A、不能容于遠近

B、襟三江而帶五湖

C、雄州霧列

D、使人聽此凋朱顏

14、“之”的用法和意義不同于其他三項的一項是( )

A、子獨不見郊祭之犧牛乎

B、子，孔丘之徒與

C、而況思其力之所不及

D、商聲主西方之音

15、與例句句式相同的一項是( )

例句：無為有國者所羈

A、何以伐為

B、申之以孝悌之義

C、求人可使報秦者

D、予羈縻不得還

16、請根據(jù)選段歸納孔子和莊子的政治態(tài)度。(各不超過15字)(4分)

孔子：

莊子：

17、把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相。(2分)

(2)長沮?桀溺耦而耕，孔子以為隱者，使子路問津焉。(2)

(二)閱讀陶淵明的兩首詩歌，完成18-19題。(6分)

飲酒(其五)

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾?心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

讀《山海經(jīng)》(其十)

精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。

刑天舞干戚，猛志固常在。

同物既無慮，化去不復悔。

徒設(shè)在昔心，良辰詎可待!

[注釋]

刑天：神話人物，因和天帝爭權(quán)，失敗后被砍去了頭，埋在常羊山，但他不甘屈服，以兩乳為目，以肚臍當嘴，仍然揮舞著盾牌和板斧。

同物既無慮：精衛(wèi)既然淹死而化為鳥，就和其他的物相同，即使再死一次也不過是從鳥化為另一種物，所以沒什么可憂慮。

化去不復悔：刑天已被殺死，化為異物，但他對以往和天帝爭神之事并不悔恨。

徒設(shè)在昔心：徒然還有從前的雄心。

良辰：實現(xiàn)壯志的好日子。

詎：豈，難道

18、將“悠然見南山”中的“見”改為“望”好不好?請簡要說明理由。(2分)

19、兩首詩歌可以看出陶淵明的兩種形象，請結(jié)合詩句分別說明。(4分)

(三)古詩文默寫(7分)

20、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(只選7小題，每小題1分)

(1)路曼曼其修遠兮， 。

(2) ，不盡長江滾滾來。

(3)同是天涯淪落人， 。

(4)滄海月明珠有淚， 。

(5)問君能有幾多愁? 。

(6)今宵酒醒何處? 、 ? 。

(7)尋尋覓覓，冷冷清清， 。

(8)落霞與孤鶩齊飛， 。

(9)老當益壯， 。

四、作文(40分)

21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(40分)

在貝克特的荒誕劇《等待戈多》中，戈多的始終缺席使兩個等待者的生活變得焦慮不安，但沒有結(jié)果的等待也使他們獲得了活下去的希望。

缺席就是不在場。缺席的可能是人，也可能是物，還可能是某種精神品質(zhì)。在生活中，你可能就是一位缺席者，也可能是一個被缺席所牽涉的對象。對于缺席現(xiàn)象，你或多或少總會有一些觀察和體驗。

請以“缺席”為話題寫一篇文章，不少于800字(詩歌不少于20行)。

注意：1、題目自擬;2、角度自選;3、題材自定;4、文體不限。

蒼南中學高一第二學期期末聯(lián)考語文試卷

參考答案

一、語言文字運用(共14分，其中選擇題每小題2分)

題號?1?2?3?4?5?6

答案?C?B?A?C?D?C

7、(2分)(意思對即給分，每超過3個字扣1分)

傳?染?病?隨?人?類?文?明?進?程?而?來?。

二、現(xiàn)代文閱讀(共17分)

8、(6分)(每一小層2分，意思對即給分。每超過3個字扣1分)

古?老?而?質(zhì)?樸?自?然?、?生?活?豐?富?而?充?滿

詩?情?畫?意?、?飽?含?喜?怒?哀?樂?之?情?。

9、(4分)(每一問2分，意思對即給分)

意思：鄉(xiāng)村喂養(yǎng)(或：滋潤、發(fā)展壯大)了城市。

妙處：運用比喻，形象地闡述了城市和鄉(xiāng)村的關(guān)系，抽象的事理寫得具體可感。

10、(4分)(每一問2分，意思對即給分。)

(1)通過寫為這些人醫(yī)治創(chuàng)傷，寫出了鄉(xiāng)村的大度、厚道、善意、溫情和真誠。(2分)

(2)事例典型而為人所熟知，有力地說明了古老村落保留著寶貴記憶，是有力的物證。

11、(3分)(每一分句1分，意思對即給分。)

這是一次歷史性的變革，但不能損傷鄉(xiāng)村的美麗與個性，要搜集、整理和保護古老的鄉(xiāng)村歷史和文化。

三、古詩文閱讀(共22分)

(一)閱讀下面的文言文，完成12-17題。(16分，其中選擇題每小題2分)

題號?12?13?14?15

答案?A?B?C?D

16、(4分)(孔子和莊子各2分，意思對即給分)

孔子：

居?亂?世?而?不?避?，?知?其?不?可?而?為?之?。

莊子：

不?為?治?人?者?所?用?，?追?求?自?由?無?為?。

17、(4分)

(1)楚威王聽說莊周有才華，便派使者帶著許多財物(或重禮)去迎請他，并答應讓他當相。(2分，采分點：使使、許、以、為)

(2)長沮、桀溺兩人在一起耕田，孔子認為他們是隱士，就派子路前去向他們打聽渡口。(2分，采分點：耦、以為、津、焉)

(二)閱讀陶淵明的兩首詩歌，完成18-19題。(6分)

18、不好。“望”有刻意為之之嫌，而“見”則有不經(jīng)意之趣，與“悠然”搭配得更和諧，也更能表達詩人閑適之態(tài)。(2分，意思對即給分)

19、《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適無為之態(tài)。

《讀<山海經(jīng)>》：“猛志固常在”的積極進取之心。(4分，每點2分，意思對即給分)

(三)古詩文默寫(7分)

20、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(只選7小題，每小題1分)

(1)吾將上下而求索

(2)無邊落木蕭蕭下

(3)相逢何必曾相識

(4)藍田日暖玉生煙

(5)恰似一江春水向東流

(6)楊柳岸、曉風殘月

(7)凄凄慘慘戚戚

(8)秋水共長天一色

(9)寧移白首之心

四、作文(40分)

21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(40分)

參考會考作文評分標準

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