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本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共120分�？荚嚂r(shí)長100分鐘。考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。 第Ⅰ卷（選擇題，共48分）一．單項(xiàng)選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分。每小題只有一個選項(xiàng)正確。)1．已知兩個質(zhì)點(diǎn)相距r時(shí)，它們之間的萬有引力大小為F它們之間的距離變?yōu)?r，則它們之間的萬有引力大小為 A． 4F B．2F C．F D．F 2．人站在電梯中隨電梯一起運(yùn)動下列中人處于超重狀態(tài)的是A．電梯加速上升B．電梯速C．電梯上升D．電梯下降3．4．正點(diǎn)電荷的電場線如圖所示，a、b是電場中的兩點(diǎn)。下列說法中正確的是A．B．C．D．考點(diǎn)：5．我國家庭照明電路用的交流電的電壓瞬時(shí)值隨時(shí)間變化的規(guī)律為u=311sin100πtV，關(guān)于此交流電下列說法正確的是A. 電壓的最大值是311VB. 電壓的有效值是311VC. 交電的頻率為HzD. 交電的為6．如圖所示電路，電源內(nèi)阻。開關(guān)S閉合后，在變阻器R0的滑向下滑動的過程中A．電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小B．電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大C．電壓表與電流表的示數(shù)都增大D．電壓表與電流表的示數(shù)都減小【答案】【解析】試題分析：與并聯(lián)，與和內(nèi)阻串聯(lián)�；�片向下滑動，滑動變阻器阻值7．一列簡諧橫波某時(shí)刻波形如圖所示，此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P的速度方向沿y軸方向，則 A．這列波沿x軸方向傳播B．質(zhì)點(diǎn)a此時(shí)動能大，加速度 C．再經(jīng)過一個周期，質(zhì)點(diǎn)P動到=6m處D．當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動到最低點(diǎn)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)b恰好運(yùn)動到平衡位置8．質(zhì)量為的物體由靜止開始下落，由于空氣阻力影響物體下落的加速度為，在物體下落高度為的過程中，下列說法正確的是A．物體的動能增加了B．物體的機(jī)械能減少了C．物體克服阻力所做的功為 D．物體的重力勢能減少了9．如圖，靜止在光滑地面上，由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC組成（它們在B處平滑連接），小車右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器當(dāng)傳感器受壓時(shí)，其示數(shù)為正值當(dāng)傳感器拉時(shí)，其示數(shù)為負(fù)值。一個小滑塊從A點(diǎn)由靜止開始下滑至C點(diǎn)的過程中，傳感器記錄到的力F隨時(shí)間t的關(guān)系圖中可能正確的是【答案】【解析】試題分析：垂直與斜面，大小等于滑塊重力垂直斜面方向的分力即，對壓力分解，水平向右的分力，小車要保持靜止，傳感器受到壓力大小等于，方向?yàn)檎�，大小不變，選項(xiàng)ABC錯�；瑝K運(yùn)動到粗糙的水平BC段時(shí)，受到水平向右的滑動摩擦力，根據(jù)相互作用，小車受到水平向左的摩擦力，力傳感器受到拉力，方向?yàn)樨?fù)，大小不變，選項(xiàng)D對。考點(diǎn)：10．為了測量運(yùn)動員躍起的高度，在彈性網(wǎng)上安裝壓力傳感器，利用傳感器記錄運(yùn)動員運(yùn)動過程中對彈性網(wǎng)的壓力圖壓力時(shí)間圖象。運(yùn)動員在空中運(yùn)動可視為質(zhì)點(diǎn)，則可運(yùn)動員躍起的最大高度為（g取10m/s2A．1.5m B．1. 8m C． 5.0m D．7.2m 11．如圖所示，12. 如圖所示，垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場的區(qū)域?qū)挾葹?a，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B。一邊長為a、電阻為4R的 正方形均勻?qū)Ь�框CD從圖示位置開始沿以速度v勻速穿過磁場區(qū)域，在圖中線框、兩端電壓U與線框移動距離的關(guān)系圖象正確的是 第Ⅱ卷 （填空題、計(jì)算題，共72分）二．填空題14．如圖所示，兩條平行金屬導(dǎo)軌ab、cd置于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T的勻強(qiáng)磁場中，兩導(dǎo)軌間的距離l=0.6m，導(dǎo)軌間連有電阻R。金屬桿MN垂直置于導(dǎo)軌上，且與軌道接觸良好，現(xiàn)使金屬桿MN沿兩條導(dǎo)軌向右勻速運(yùn)動，產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為3V。由此可知，金屬桿MN滑動的速度大小為 m/s；通過電阻R的電流方向?yàn)?（填“a R c”或“c R a”）。15．如圖_____________。（A、B、C、D四塊金屬板均互不接觸，電場只存在于極板間，且不計(jì)電子的重力）三．計(jì)算題（本題共5小題，共54分。解答應(yīng)有必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的，答案中必須寫出數(shù)值和單位。）16．（10分）如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上。在水平恒力F作用下，速度由v1增大到v2的過程中，發(fā)生的位移為s。已知物體與水平桌面的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。 （1）分別求出水平恒力F和摩擦力所做的功；（2）若此過程中合外力所做的功用W合表示，物體動能的增量用ΔEk表示，證明W合=ΔEk。17．（10分）據(jù)人民網(wǎng)報(bào)道，北京時(shí)間12月6日17時(shí)53分，嫦娥三號探測器成功實(shí)施近月制動，順利進(jìn)入環(huán)月軌道。探測器環(huán)月運(yùn)行軌道可視為圓軌道。已知探測器環(huán)月運(yùn)行時(shí)可忽略地球及其他天體的引力，軌道半徑為r，（2）探測器繞月運(yùn)行的加速度的大��； （3）月球的質(zhì)量�！敬鸢浮� （2） （3） 【解析】試題分析： 18. （1分）有一種質(zhì)譜儀的工作原理圖如圖所示靜電分析器O1的電場，與圓心O1等距各點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小相。磁分析器中以O(shè)2為圓心、圓心角為90°的扇形區(qū)域內(nèi)，分布著方向垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場，其左邊界與靜電分析器的右邊界平行。由離子源發(fā)出一個質(zhì)量為m、電荷量為q的正離子（初速度為零，重力不計(jì)），經(jīng)加速電場加速后，從M點(diǎn)沿垂直于該點(diǎn)的電場方向進(jìn)入靜電分析器，在靜電分析器中，離子沿半徑為R的四分之一圓弧做勻速圓周運(yùn)動，并從N點(diǎn)射出靜電分析器。而后離子由P點(diǎn)射入磁分析器中，最后離子沿垂直于磁分析器下邊界的方向從Q點(diǎn)射出，并進(jìn)入收集器。已知加速電場的電壓為U，磁分析器中磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。（）求靜電分析器中離子運(yùn)動軌跡處電場強(qiáng)度E的大�。唬ǎ┣蟠欧治銎髦蠶點(diǎn)與圓心O2的距離d【答案】19．（12分）如圖所示，有一質(zhì)量為M=2kg的平板小車靜止在光滑的水平地面上，現(xiàn)有質(zhì)量均為m=1kg的小物塊A和B（均可視為質(zhì)點(diǎn)），由車上P處分別以初速度v1=2m/s向左和v2=4m/s向右運(yùn)動，最終A、B兩物塊恰好停在小車兩端沒有脫離小車。已知兩物塊與小車間的動摩擦因數(shù)都為μ=0.1，取g=10m/s2。求：（1）小車的長度L；（2）A在小車上滑動的過程中產(chǎn)生的熱量；（3）從A、B開始運(yùn)動計(jì)時(shí)，經(jīng)5s小車離原位置的距離。B繼續(xù)在小車上減速滑動，而小車與A一起向右方向加速。因地面光滑，兩個物塊A、B和小車組成的系統(tǒng)動量守恒，設(shè)三者共同的速度為v，達(dá)到共速時(shí)B相對小車滑動的距離為 可得 在此過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能為可得 故小車的車長 20．（1分）在地面上方某處的真空室里存在著水平向的勻強(qiáng)電場，以水平向右和豎直向上為x軸、y軸正方向建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系一質(zhì)量為m、電荷量為+q的微粒從點(diǎn)P（，0）由靜止釋放后沿直線PQ運(yùn)動當(dāng)微粒到達(dá)點(diǎn)Q（0，-l）的瞬間，撤去電場同時(shí)加上一個垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場（圖中未畫出），磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，該磁場有理想的下邊界，其他方向范圍無限大已知重加速度為g求：（1）勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E的大��；（2）撤去電場加上磁場的瞬間，微粒所受合外力的大小和方向；（3）欲使微粒不從磁場下邊界穿出，該磁場下邊界的y軸坐標(biāo)值應(yīng)滿足什么條件?。（3）如果把微粒的運(yùn)動可以看作水平方向速度v1的勻速直線運(yùn)動與另一個分運(yùn)動的合成。那么微粒受到的洛侖茲力的一個分力恰與重力平衡，另一個分運(yùn)動就是微粒在洛侖茲力的另一個分力作用下的勻速圓周運(yùn)動，開始時(shí)速度為v2，方向豎直向下。 ⑦ 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 1 1 每天發(fā)布最有價(jià)值的北京市東城區(qū)屆高三上學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測試題（物理）
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