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語(yǔ) 文 .12第Ⅰ卷（選擇題 共36分）（每小題3分，共15分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一項(xiàng)是 A．薄情（b） 大腕（wn） 瞇了眼（m） 排憂解難（nn） B．驀然（m） 親昵（n） 捋虎須（l） 成績(jī)斐然（fi） C．忖度（cn） 菁華（jng） 黃驃馬（bio） 不著邊際（zho） D．胳臂（b） 慳吝（qin） 呱呱叫（gu） 溯流而上（s）2．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是 A．青島黃濰石油管道爆炸事故發(fā)生后，山東省委現(xiàn)場(chǎng)，坐陣指導(dǎo)搶險(xiǎn)救援工作。 B．大眾評(píng)審團(tuán)也深受現(xiàn)場(chǎng)氣氛的感染，拋出了一個(gè)個(gè)切中肯綮的問題并作了鞭辟入理的評(píng)點(diǎn)，令大家茅塞頓開。 C．珠算申遺成功既喜且憂，喜的是世界終于認(rèn)可了中國(guó)這個(gè)國(guó)萃，憂的是它在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)浪潮下已被視如敝屣。 D．圍繞阿里巴巴合伙人制度是否可以豁免的問題，一場(chǎng)激辯正在展開：是墨守成規(guī)，還是擁抱創(chuàng)新？3．依次填入下列各橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①影視明星代言虛假?gòu)V告雖為 ②道德境界有道德價(jià)值，道德行為并不單純是道德規(guī)律的行為；有道德的人也不單 ③學(xué)好語(yǔ)文不僅需要扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)功底，而且需要濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還需要認(rèn)真思的良好思維習(xí)慣。 A．不齒 遵守 捉摸 B．不恥 遵循 捉摸 C．不齒 遵循 琢磨 D．不恥 遵守 琢磨4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是 A．我國(guó)在東海劃設(shè)防空識(shí)別區(qū)后，安倍無(wú)理指責(zé)中方此舉“極度危險(xiǎn)”，日本政府的危言危行 B．著名主持人魯豫，身材嬌小，談吐伶俐，玲瓏剔透又咄咄逼人，與她面對(duì)面，你簡(jiǎn)直不可能有任何躲閃的余地。 C．美國(guó)政府關(guān)門意味著什么？許多國(guó)會(huì)和白宮職員休假之后，一些美國(guó)媒體開始一五一十地討論這一看起來(lái)頗具現(xiàn)實(shí)意義的問題。 D．老人摔倒無(wú)人敢扶的事件頻頻發(fā)生，令人扼腕；“最美教師”“最美農(nóng)婦”等舍身救人的事跡，則感人至深，蕩氣回腸。5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 A．歲末年至，中央紀(jì)委針對(duì)公車私用、舌尖上的浪費(fèi)、公款印出通知要求堅(jiān)決剎住腐敗之風(fēng)。 B．越是在招商引資壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈的局面下，越是要嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)、環(huán)境關(guān)、投資強(qiáng)度關(guān)，將有限的發(fā)展資源向優(yōu)質(zhì)企業(yè)和項(xiàng)目集中。 C．中國(guó)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者有責(zé)任讓全世界消費(fèi)者徹底改善對(duì)中國(guó)制造的印象和偏見，告別野蠻模仿、粗糙設(shè)計(jì)、粗放經(jīng)營(yíng)、惡性競(jìng)爭(zhēng)。 D．滬蓉高速?gòu)V安段一輛面包車與停靠在路邊的重型大貨車追尾，事故致十二人遇難，其中有七位未成年人和一名3歲兒童。（每小題3分，共9分） 閱讀下6～8題。民間書法的文化藝術(shù)價(jià)值馬相武 民間書法這個(gè)概念，永遠(yuǎn)是一個(gè)相對(duì)的概念。世界上沒有絕對(duì)的民間書法，也沒有絕對(duì)的 民間書法也是一個(gè)歷史范疇。在書法歷史上，有些書法類型，有些書法家，是受到官方或 民間書法，從表面上看，一般指書家書者屬于民間，是普通市民或農(nóng)民，是平民階層。然？他當(dāng)然是官方書法。對(duì)于書 在古代，官方朝廷并不僅僅維護(hù)官方書法，它們對(duì)于民間書法所起的推動(dòng)作用也往往是難以否認(rèn)的。北魏時(shí)期，民間書法得到了無(wú)比繁盛的發(fā)展，民間書法精品受到朝廷極大的認(rèn)可和欣賞，并且加以推行宣傳，蔚為風(fēng)潮，壯觀不已。在山東的鄒縣、萊州等地發(fā)現(xiàn)的摩崖作品，許多是民間書法瑰寶和藝術(shù)奇葩，對(duì)傳統(tǒng)的書法藝術(shù)起了極大的豐富作用和啟發(fā)作用。許多著名書法家情不自禁地加以模仿借鑒，成為官方書法的審美借鑒和藝術(shù)風(fēng)格的一個(gè)有機(jī)構(gòu)成。反過來(lái)，又推動(dòng)刺激了民間書法文化藝術(shù)的發(fā)展演變。 中國(guó)書法起源于民間，篆隸楷行草的形成和 當(dāng)今書法界，加上善書者和愛好者，人群龐大，光怪陸離，林林總總，這是信息化和大眾 （選自8月28日《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》，有刪改）6．下列對(duì)“民間書法”的理解，正確的一項(xiàng)是 A．民間書法是一個(gè)相對(duì)的概念。它具有階層色彩，屬于非主流書法，常常帶有貶義。 B．民間書法，相對(duì)于官方書法而言，一般表現(xiàn)為隨意、土氣、不入流、不雅觀、不符合規(guī)范和法度。 C．民間書法是一個(gè)歷史范疇。漢簡(jiǎn)、敦煌抄經(jīng)和漢磚瓦當(dāng)文字，以及大量的碑帖等，都屬于民間書法范疇。 D．民間書法，指書家書者屬于民間，是普通市民或農(nóng)民，是平民階層，一旦其身份地位階層變了，也7．關(guān)于民間書法的文化藝術(shù)價(jià)值，下列表述不正確的一項(xiàng)是 A．民間書法，有著對(duì)官方書法的補(bǔ)充作用。民間書法和官方書法，雖有先后、源流之別，但卻常常在排斥對(duì)立中相互依賴。 B．民間書法，對(duì)官方書法起推動(dòng)作用。北魏時(shí)期，民間書法發(fā)展繁盛，其精品受到官方朝廷極大的認(rèn)可和欣賞。 C．民間書法，對(duì)傳統(tǒng)書法藝術(shù)起了極大的豐富作用和啟發(fā)作用。摩崖作品中的精品，成為官方書法的審美借鑒和藝術(shù)風(fēng)格的有機(jī)構(gòu)成。 D．民間書法，為歷代書法家成就大者和集大成者提供了技藝創(chuàng)新借鑒的藝術(shù)資源從中吸收藝術(shù)文化養(yǎng)料。8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是 A．世界上沒有絕對(duì)的民間書法，也沒有絕對(duì)的官方書法。有些民間書法奇葩可以變成為官方書法，而有些官方書法也可能退變成民間書法。 B．那些機(jī)械刻板模仿、缺乏藝術(shù)個(gè)性、隨大流、太正統(tǒng)，追求形式的典雅工麗，風(fēng)格華靡萎弱的官方書法，不是真正的官方書法。 C．官方書法和民間書法的邊界往往是含混不清，很難簡(jiǎn)單劃分論定的。它們之間有時(shí)交叉存在，復(fù)合地覆蓋，有一個(gè)相對(duì)的差異和關(guān)系。 D．當(dāng)今才會(huì)使拓展創(chuàng)新書法文化藝術(shù)成為可能。（12分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成9～l2題。 葉清臣字道卿，蘇州長(zhǎng)洲人。清臣幼敏異，好學(xué)善屬文。天圣二年，舉進(jìn)士，知舉劉筠奇 會(huì)詔求直言，清臣復(fù)上疏言大臣專政，仁宗嘉納之。時(shí)陜西用兵，上言：“當(dāng)今將不素蓄，？又將泰然自處，則后日視今，猶今之視前也�！� 時(shí)西師未解，急于經(jīng)費(fèi)，中書進(jìn)擬三司使，清臣初不在選中。帝曰：“葉清臣才可用�！边� 仁宗御天章閣，召公卿，出手詔問當(dāng)世急務(wù)。清臣聞之，為條對(duì)，極論時(shí)政闕失。時(shí)清臣 清臣天資爽邁，遇事敢行，奏對(duì)無(wú)所屈。郭承佑妻舒王元?女，封郡主，給奉；及承佑為 （節(jié)選自《宋史》卷二百九十五，列傳第五十四）9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確 A．必有下失民望、上戾天意者 戾：違反 B．即除翰林侍讀學(xué)士 除：解除 C．而安撫使賈昌朝格詔不從 格：抗拒 D．清臣執(zhí)奏不可 執(zhí)：堅(jiān)持10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A．頃范仲淹、余靖以言事被黜 吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也 B．則后日視今，猶今之視前也 欲茍順?biāo)角�，則告訴不許 C．乃為合同以檢其出入 太子遲之，疑其改悔，乃復(fù)請(qǐng)?jiān)?D．清臣固爭(zhēng)，且疏其跋扈不臣 臣死且不避，卮11．以下六句話分別編為四組，全部體現(xiàn)葉清臣“遇事敢行”的一組是 ①書奏數(shù)日，仲淹等皆得近徙 ②清臣復(fù)上疏言大臣專政 ③凡所呼索，有司不敢問 ④乃為合同以檢其出入 ⑤清臣固爭(zhēng)，且疏其跋扈不臣 ⑥遂卷其奏置懷中，不行 A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A．葉清臣借京城發(fā)生地震的事向皇帝進(jìn)言，派宦官備辦佛事、設(shè)置道科，不是消除災(zāi)禍恢復(fù)正常的做法；應(yīng) B．葉清臣上疏陳述大臣專政，仁宗贊許并采納了他的意見；針對(duì)陜西戰(zhàn)事諫言皇帝不能只滿足眼前小安，而忘卻前日大恥，更不要安然鎮(zhèn)定不思進(jìn)取。 C．仁宗詢問公卿當(dāng)世急需要辦的事，葉清臣逐條回答，極力論述時(shí)政弊端：河北缺乏軍糧，葉清臣漕運(yùn)米糧，發(fā)放大名庫(kù)錢，因而被宰相貶職。 D．葉清臣天性豪爽，遇事敢作敢當(dāng)，奏對(duì)不屈從權(quán)貴；郭承佑的妻子貴為郡主，因沒有加封，請(qǐng)求增加月俸，雖然有皇帝說(shuō)情，葉清臣仍未執(zhí)行。第卷（共114分）（24分）13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）天圣二年，舉進(jìn)士，知舉劉筠奇所對(duì)策，擢第二。（3分） （2）奏編前后詔敕，使吏不能欺，簿帳之叢冗者一切刪去。（4分） （3）丁父憂，言者以清臣為知兵，請(qǐng)起守邊。（3分）14．閱讀下面這首清詩(shī)，回答問題。（8分）秋懷詩(shī)王蘋秋聲跋扈土垣東， 促迫村莊萬(wàn)樹紅。雁陣昏黃浮綠水，蟲吟慘淡訟酸風(fēng)①。諸山未醒重陽(yáng)酒，亂帙②平分細(xì)讀農(nóng)書閑把甕，且將種菜論英雄④。 [注]①酸風(fēng)：指秋風(fēng)。②亂帙：雜亂的書籍。③一畝宮：儒者住的草屋。④論英雄句：《三國(guó)志》載：曹操 （1）前兩聯(lián)中“秋風(fēng)”有什么特點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫的？（4分） （2）尾聯(lián)蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個(gè)小題）（6分） （1），渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》） 山，天下歸心!（曹操《短歌行》） （2）鵬之徙于南冥也，水擊三百里，，去以六月息者也。（《逍遙游》） 自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，。（《詩(shī)經(jīng)?氓》） （3），廢池喬木，猶厭言兵。（姜夔《揚(yáng)州慢》） 子曰：君子不以言舉人，。（《論語(yǔ)?衛(wèi)靈公》） （4），闌干拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。（辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》） 蟹六跪而二螯，，用心躁也。（荀子《勸學(xué)》）（12分）16．把下列句子排（只填序號(hào)）（3分） 為什么一定要讓孩子閱讀？因?yàn)殚喿x才是人生的方舟。。這是另一 ①一旦具備了從閱讀中汲取精神養(yǎng)料的能力 ②即不論出現(xiàn)了多少危難痛苦，甚至險(xiǎn)象環(huán)生 ③我把閱讀比喻為“人生的方舟” ④便使人站高一步，不會(huì)被生活的河流所淹沒 ⑤而是意謂人生途中的狹路相逢 ⑥并沒有那種生死攸關(guān)的意味17．為下面新聞擬寫標(biāo)題。（不超過25個(gè)字）（4分） 新華社北京12月6日電 南非前總統(tǒng)曼德拉因病醫(yī)治無(wú)效，于當(dāng)山東省青島開發(fā)區(qū)一中屆高三12月月考（語(yǔ)文）
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