江西省紅色六校2019屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)考生物試題
(分宜中學(xué)、南城中學(xué)、瑞金中學(xué)、蓮花中學(xué)、任弼時(shí)中學(xué)、遂川中學(xué))
324382352593653
本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，考試時(shí)間為150分鐘.
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1 C:12 O:16 Si:28 F:19 S:32 K:39 Cu:64
第I卷(選擇題)
一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法中，正確的是( )
A.某化合物含C、H、O、N、S等元素，該化合物具有維持細(xì)胞的酸堿平衡的功能
B.糖類(lèi)分為單糖、二糖、多糖，都能作為細(xì)胞內(nèi)代謝的能源物質(zhì)
C.人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中的mRNA反轉(zhuǎn)錄形成的cDNA沒(méi)有差別
D.所有細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂，受精卵中只含有本物種部分種類(lèi)的蛋白質(zhì)
2.細(xì)胞中每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種生命活動(dòng)，下列敘述正確的是( )
A.線粒體內(nèi)膜和葉綠體類(lèi)囊體薄膜都有能量轉(zhuǎn)換功能
B.小分子物質(zhì)都可通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞
C.酶和激素都直接參與細(xì)胞中的多種代謝
D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞不產(chǎn)生CO2
3.下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是( )。
4.科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體。為確定突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示)，以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.若突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0
B.若突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1
C.若突變基因位于X染色體上且為隱性，則Q和P值分別為1、1
D.若突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1/2、1/2
5.下列有關(guān)物種與生物進(jìn)化的敘述中，正確的是( )
A.物種的形成過(guò)程就是生物多樣性的增加過(guò)程
B.不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同
C.物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的捕食關(guān)系實(shí)現(xiàn)的
D.同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落
6.下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，其中正確的有幾項(xiàng)( )
①為了保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大的捕魚(yú)量，應(yīng)使被捕魚(yú)群的種群數(shù)保持在K/2水平，這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上種群增長(zhǎng)率最大。
②調(diào)查土壤動(dòng)物豐富度采用樣方法和標(biāo)志重捕法
③隨著時(shí)間的推移，棄耕的土地不一定會(huì)演替成森林
④“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話體現(xiàn)了一條食物鏈
⑤生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
⑥物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
⑦使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
第Ⅱ卷(非選擇題，共174分)
三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第33題～第40題為選考題，考生根據(jù)要求做答。
(一)必考題
29.(7分)景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開(kāi)放，吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一所示)；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示)。十字花科植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的________，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有：_______________________________。
(2)在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)分別是________________(填升高、降低或基本不變)。
(3)植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測(cè)植物A生活環(huán)境最可能是________。從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是________的結(jié)果。
(4)如果用如下圖所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是________________________，為使測(cè)得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)量對(duì)照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入________________________。
30.(8分)回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題。
為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究。
(1)在研究中發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程，這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是____________。
(2)下圖所示棉花植株①、②、③三個(gè)部位中，生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是__________，生長(zhǎng)素濃度最高的部位是__________。
(3)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí)，無(wú)纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量，結(jié)果如下圖。從圖中信息可知，生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系是__________________
(4)研究者用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理細(xì)胞，得到結(jié)果如下表，據(jù)此分析生長(zhǎng)素類(lèi)似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是____________________。
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值 處理前 處理后
DNA∶RNA∶蛋白質(zhì) 1∶3.1∶11 1∶5.5∶21.7
31.(14分)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。
(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為_(kāi)____________
(2)白眼雌果蠅(XrXr Y)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、_____________和_____________四種類(lèi)型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為 ________。
(3)用黑身白眼雌果蠅(aa XrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AA XRY)雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為_(kāi)____________，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_(kāi)____________。
(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(Xr Y)為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)，M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交試驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。
實(shí)驗(yàn)步驟：M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型。
結(jié)果預(yù)測(cè)：I.若 ,則是環(huán)境改變;
II.若 ,則是基因突變;
III.若 ,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.
32.(10分)羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類(lèi)，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境。
(1)當(dāng)羅非魚(yú)由淡水進(jìn)入咸水，機(jī)體會(huì)大量脫水，細(xì)胞外液滲透壓____________，滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，并將興奮傳給_____________，促使其釋放_(tái)____________，該物質(zhì)促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水，使尿量減少以適應(yīng)咸水環(huán)境。
(2)某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)。其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚(yú)(FNE)；一段時(shí)間后，羅非魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)(見(jiàn)圖9)。圖中顯示，羅非魚(yú)種群在a～b段呈______型增長(zhǎng)。據(jù)圖推測(cè)，F(xiàn)NE最可能是在___________對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù)；在捕食壓力下，羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近_______________。
(3)富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖，該水庫(kù)出現(xiàn)水華現(xiàn)象，浮游動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)均受到影響。請(qǐng)用文字和箭頭描述藻毒素從產(chǎn)毒藻逐級(jí)積累到FNE體內(nèi)的途徑 。
(4)羅非魚(yú)的能量來(lái)自于浮游動(dòng)物的比例為a，則羅非魚(yú)每增重一千克，至少需要 千克產(chǎn)毒藻
三、選考題：共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答，并2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。
39.【生物選修1--生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過(guò)程如下圖所示。
(1)從用途上來(lái)說(shuō)，Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，僅以淀粉作為 源；從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō)，Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，配制時(shí)一般加入 作為凝固劑。
(2)進(jìn)行①過(guò)程的目的是 ；②過(guò)程所使用的接種方法是 法。
(3)Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ；一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用 法滅菌。
(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放 分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周?chē)纬赏该魅�；�?yīng)挑出透明圈 (大或小)的菌落，接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基。
40.【生物選修3--現(xiàn)代生物技術(shù)】(15分)
生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，既解決了一些社會(huì)需求，同時(shí)也帶來(lái)了一些社會(huì)憂慮。據(jù)此回答下列問(wèn)題
：
(1)基因工程中，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于右圖中的 (a、b)處，限制酶不能切割自身DNA的原因是 ；用PCR擴(kuò)增技術(shù)獲取目的基因依據(jù)的是 原理。
(2)植物體細(xì)胞雜交過(guò)程的一個(gè)關(guān)鍵步驟是借用一定的技術(shù)手段人工誘導(dǎo)進(jìn)行 ；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，使用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織的目的是 。
(3)受精卵發(fā)育過(guò)程中，滋養(yǎng)層將發(fā)育成為 ；試管嬰兒技術(shù)為人類(lèi)優(yōu)生開(kāi)辟了新途徑，大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別的原因是 。
(4)“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。
生物部分參考答案
選擇題
DADCBA
填空題
29（7分） (1)ATP和[H] 蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的
(2)基本不變和降低
(3)炎熱干旱 自然選擇
(4)將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液 死的植物幼苗和CO2緩沖液
30（8分）．(1)主動(dòng)運(yùn)輸 (2)①②（2分） ② (3)生長(zhǎng)素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關(guān)（2分） (4)生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有促進(jìn)作用（2分）
31.（14分）（1）2； （2）XrY ； Y （注：兩空順序可以顛倒）； XRXr 、 XRXrY
（3）3?1（2分） ； 1/18 （2分）
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)：I.子代出現(xiàn)紅眼（雌）果蠅; （2分） II.子代表現(xiàn)型全是白眼（2分） III.沒(méi)有子代（2分）
32.（10分）.（1）升高 垂體 抗利尿激素（2）J b K2
（3） （2分）
（4）20a+5 （2分）
39、(15分)（1）選擇（1分） （唯一）碳 （1分） 瓊脂（1分）
（2）稀釋 稀釋涂布平板
（3）先調(diào)節(jié)pH，后滅菌 高壓蒸汽滅菌 （4）淀粉酶 大
40、(15分) (1)a (1分) 不存在酶的識(shí)別序列或識(shí)別序列已被修飾 DNA(雙鏈)復(fù)制（堿基互補(bǔ)配對(duì)不給分）
(2)原生質(zhì)體間的融合 使組織分散成單個(gè)細(xì)胞
(3)(胎兒的)胎膜和胎盤(pán) 破壞了人類(lèi)正常性別比例,違反倫理道德
(4)物質(zhì)循環(huán)再生原理
生物部分參考答案
選擇題
DADCBA
填空題
29（7分） (1)ATP和[H] 蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的
(2)基本不變和降低
(3)炎熱干旱 自然選擇
(4)將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液 死的植物幼苗和CO2緩沖液
30（8分）．(1)主動(dòng)運(yùn)輸 (2)①②（2分）�、凇�(3)生長(zhǎng)素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關(guān)（2分） (4)生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有促進(jìn)作用（2分）
31.（14分）（1）2； （2）XrY ； Y （注：兩空順序可以顛倒）； XRXr 、 XRXrY
（3）3?1（2分） ； 1/18 （2分）
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)：I.子代出現(xiàn)紅眼（雌）果蠅; （2分） II.子代表現(xiàn)型全是白眼（2分） III.沒(méi)有子代（2分）
32.（10分）.（1）升高 垂體 抗利尿激素（2）J b K2
（3） （2分）
（4）20a+5 （2分）
39、(15分)（1）選擇（1分） （唯一）碳 （1分） 瓊脂（1分）
（2）稀釋 稀釋涂布平板
（3）先調(diào)節(jié)pH，后滅菌 高壓蒸汽滅菌 （4）淀粉酶 大
40、(15分) (1)a (1分) 不存在酶的識(shí)別序列或識(shí)別序列已被修飾 DNA(雙鏈)復(fù)制（堿基互補(bǔ)配對(duì)不給分）
(2)原生質(zhì)體間的融合 使組織分散成單個(gè)細(xì)胞
(3)(胎兒的)胎膜和胎盤(pán) 破壞了人類(lèi)正常性別比例,違反倫理道德
(4)物質(zhì)循環(huán)再生原理
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