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學(xué)年高三第次六校聯(lián)考 (201)語 文 試 卷消費寫作接續(xù)上海二三十年代新感覺派開創(chuàng)的城市敘事傳統(tǒng)在小時代中回望大時代，讓小和大在對話中走向一種間性的寫作在光怪陸離的都市中做一個漫游者、閑逛者、勘察者城市文學(xué)的死胡同也許會獲得曲徑通幽的例外收獲不失為一種可能的寫作策略夏商、張怡微、路內(nèi)為代表的上海作家微時代的到來，崇高、理想等有關(guān)的那些堅固的東西從此煙消云散轉(zhuǎn)型期中國人生存狀態(tài)的表征破壞性、不確定性找不到未來的本文一開就寫了與母親沖突作用文章特點效果，杜鵑聲里斜陽暮。踏莎行（3）_________________, 卻話巴山夜雨時斯蒂芬?霍金在他的著作《果殼中的宇宙》里，曾引用過莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中的一句名言：“即使我被關(guān)在果殼之中，仍然自以為是無限空間之王�！� 這個被禁錮在輪椅上的科學(xué)奇才，對這句話的理解是：“哈姆雷特也許是想說，雖然我們?nèi)祟惖娜怏w受到許多限制，但是我們的精神卻能自由地探索整個宇宙�！币�求：①自選角度，自擬題目；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字。 學(xué)年高三第二次聯(lián)考（.2）語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、17分1、為了賺錢進(jìn)行的寫作（商業(yè)化寫作）（2分）2、不能，起過渡的作用。由電影《小時代》引出我們的生活已經(jīng)進(jìn)入了小時代、微時代；點明小時代的特點；引出下文對小時代城市文學(xué)轉(zhuǎn)型的探討。 （3分）3、D （3分）4、證明（1分) 已有部分作家采用小敘事的寫作方式與小時代相應(yīng)，關(guān)注城市內(nèi)部的復(fù)雜性、差異性和豐富性（或?qū)⒛抗馔断蛞呀?jīng)被標(biāo)簽化、臉譜化的城市內(nèi)部的豐富的復(fù)雜性）。（1分）5、C （2分）6、5分（1）小說家對時代的整體性把握將越來越不可能（2）讓文學(xué)真正回到它的本源（或：寫生活中的��；或關(guān)注個體生命；）（3）采用小敘事的方式（4）關(guān)注城市內(nèi)部的復(fù)雜性、差異性和豐富性（或?qū)⒛抗馔断蛞呀?jīng)被標(biāo)簽化、臉譜化的城市內(nèi)部的豐富的復(fù)雜性）。（5）進(jìn)入了灰美學(xué)狀態(tài)二、21分①表明了母親的心靈手巧；②暗示當(dāng)時家里生活的不易。（2分）①貶詞褒用（1分），②生動地刻畫出一個少不更事的孩子故作悲哀沉重（1分），不能真正懂得母親內(nèi)心情感的淘氣形象（1分）。B （3分）①突出年輕時候的母親溫文善良；②展現(xiàn)女兒與母親“斗智斗勇”，充滿情趣的生活場景，為后文抒發(fā)對母親深深的愛和愧疚之情做好鋪墊。③增強讀者的閱讀興趣，引人入勝。 （3分）①是神來之筆；②內(nèi)容上：表現(xiàn)了“我”的淘氣，呼應(yīng)了前文；③進(jìn)一步暗示了母親一個人帶孩子的不易；④結(jié)構(gòu)上：為后文的抒情做好鋪墊。（4分）①以一種間接的、含蓄（留白）的方式；②寫出了母親全身心關(guān)注呵護(hù)“我”的成長，而“我”卻對母愛忽略得太久；③表達(dá)了“我”內(nèi)心深深的愧疚以及對母親的愛；④給讀者留下想象的空間，韻味悠長。 （6分）6分 13、（1）朱弦已為佳人絕 （2）可堪孤館閉春寒 （3）何當(dāng)共剪西窗燭（4）非獨賢者有是心也 （5）波瀾不驚 （6）山光悅鳥性 （7）然后知松柏之后凋也 （8）運籌帷幄之中四、8分 14、文山 （1分） 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 （1分） 15、 （C） （2分） 16、（4分） 化用典故（或比擬）。頸聯(lián)：“舊家燕子傍誰飛？”化用用劉禹錫《烏衣巷》“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家” 原來王謝豪門世家風(fēng)光不再，燕子尚可“飛入尋常百姓家”，現(xiàn)在老百姓亡的亡，逃的逃，燕子們也是巢毀窩壞，到哪里去安身呢？擬人化的傳神描寫，給人以身臨其境的感覺：詩人在哭，整個金陵也在哭，亦使悲涼凄慘的詩人自身形象更加飽滿。尾聯(lián)：“化作杜鵑帶血歸”，用蜀王死后化為杜鵑鳥啼鵑帶血的典故暗喻北行以死殉國，只有魂魄歸來。元軍不讓我在此久留，肉體留不下，就讓我的忠魂化作啼血不止、懷鄉(xiāng)不已的杜鵑鳥歸來吧！表達(dá)出詩人視死如歸、以死報國的堅強決心。五、16分17.（4分） 漸漸；提升、提拔；典范；同……交好 （每小題1分）18. （2）尚書仆射虞詡，認(rèn)為左雄是具有效忠皇帝的品質(zhì)，向皇帝上書推薦他。【以】【上】（3）這時，大司農(nóng)劉據(jù)因為職務(wù)上的事情被譴責(zé)�！臼�，以，被動句】19. （2分）由是天下服焉/明年坐法免后/復(fù)為尚書20. （2分）九卿之位，需有尊嚴(yán)與威望；目前所用之法，不合古制。21. （3分）忠直諫諍；秉公執(zhí)法 （答對一點給2分，2點給3分）六、12分 22、游賞名山大川、接觸高人雅士（1點1分）23、文章開始之處寫南高峰下，程原邇讀書的環(huán)境清幽，是為了襯托程原邇不同俗流的品格，為下文做鋪墊。（2分）結(jié)尾寫山水之景，說明讀朋友的文章也要“借靈于湖山”，才能寫出“展山水之清音”的序文。（2分）24、整散結(jié)合，富有音韻美；比喻，生動形象；風(fēng)格清新，文筆瀟灑；遣詞靈動，“逼”字極佳……。寫出一個特點（1分），結(jié)合原文分析（2分）。25、文人對自然山水的觀察、欣賞中，得到題材，得到靈感，同自然山水融為一體，創(chuàng)作出作品。（理解1分）；舉出具體的文學(xué)作品（1分）（山水詩、山水散文等）進(jìn)行分析（1分）。七、作文 參照高考評分標(biāo)準(zhǔn) 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源上海市六校屆高三3月第二次聯(lián)考語文試題
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