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高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題命題人：邱海瓊本試卷滿分為150分，考試用時(shí)為150分鐘。請(qǐng)將所有答案填寫(xiě)在答題卷上，在試卷上答題無(wú)效。語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是 （ ）A、贍養(yǎng)（zhàn） 說(shuō)服 (shuō) 繃臉(běng) 寧缺毋濫(wù)B、漂泊 (bó) 稽首(qǐ) 緋聞(fēi) ?赫一時(shí)(xuǎn)C、癖好 (pǐ) 頹圮 ( pǐ ) 教誨 (huì) 相形見(jiàn)絀(chuò)D、諗知 (shěn ) 蘊(yùn)藉 (jiè) 祈禱( qǐ ) 綿亙千里(gèn)2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （ ）A．精粹 輻射 氣概 入場(chǎng)券 滿腹經(jīng)綸B．蘸水 裝幀 編篡 舶來(lái)品 禮尚往來(lái)C．贗品 安鍵 蟄伏 錄像帶 膾灸人口D．松弛 溜鳥(niǎo) 宣泄 名信片 張皇失措3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A．改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務(wù)非常繁重，各種問(wèn)題和矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，在這種情況下，如何做到舉重若輕，值得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入思考。B．當(dāng)馬謖失街亭后，大多數(shù)將領(lǐng)都認(rèn)為馬謖固然失誤重大，但罪不容誅，且在隨諸葛亮南征時(shí)屢次進(jìn)言獻(xiàn)計(jì)，頗有建樹(shù)。C．國(guó)際足聯(lián)主席在發(fā)布會(huì)上對(duì)南非成功舉辦世界杯充滿溢美之詞，他說(shuō)，如果滿分是10分的話，南非的組織工9分。D．A．深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革要從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，借鑒國(guó)際成功經(jīng)驗(yàn)，著眼于實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。B．即便氨基酸有益無(wú)害，即便“吊瓶”真是為學(xué)生的健康著想，但當(dāng)高三學(xué)生竟然要以“打吊瓶”的方式來(lái)維系健康，給大腦進(jìn)補(bǔ)時(shí)，我們必須反思教育制度。C．依照科學(xué)、暢通、務(wù)實(shí)的要求，打造民意溝通渠道，充分了解并把握社情民意，及時(shí)解決群眾反映的問(wèn)題，把人民群眾的意見(jiàn)轉(zhuǎn)化為工作整改的重要內(nèi)容，這是當(dāng)下務(wù)必高度重視并且始終堅(jiān)持的工作方法。D．肉毒桿菌是一種致命菌，在繁殖過(guò)程中分泌毒素，是毒性最強(qiáng)的蛋白質(zhì)之一。人們吸收和食入這種毒素后，神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞，出現(xiàn)頭暈、呼吸困難甚至眼肌、咽肌癱瘓等癥狀，中毒者如搶救不及時(shí)，病死率較高。5．依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）任何一個(gè)國(guó)家和民族，都有其社會(huì)成員普遍認(rèn)同的價(jià)值觀，而其中的主體和靈魂就是核心價(jià)值觀。 ， 。 ， 。 ， 。①不論哪個(gè)國(guó)家，要想確立其文化地位、維護(hù)其文化傳統(tǒng)②都必須深入發(fā)掘和培育自己的核心價(jià)值觀，亮出自己的精神旗幟③文化領(lǐng)域已漸成為各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)、較量的重點(diǎn)④回顧歷史，封建主義社會(huì)和資本主義社會(huì)都曾總結(jié)出適應(yīng)自身制度的核心價(jià)值觀⑤并成為其維系社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的精神支撐⑥時(shí)至今日，隨著各種思想文化交流交融交鋒日益頻繁A．①②④⑥⑤③ B．⑥①②⑤④③C．④⑤⑥③①② D．③④②⑥①⑤6.用一句話概括下面這則文字的寓意。字?jǐn)?shù)不超過(guò)25個(gè)字。（3分）太陽(yáng)怨云：“你為什么總是匆匆跑掉？”云怨風(fēng)：“你為什么吹得我站不住腳？”風(fēng)怨太陽(yáng)：“你為什么總是用灼熱的鞭子趕著我跑？”最后，雨一直下不來(lái)，禾苗干死了。7. 仔細(xì)觀察下面的一幅漫畫(huà)，按要求作答（5分）（1）為本幅漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題。（不能以“無(wú)題”為題，不超過(guò)10個(gè)字）。___________________________________________________ （2分）（2）這是一幅獲獎(jiǎng)的漫畫(huà)，請(qǐng)你以評(píng)委的名義寫(xiě)出獲獎(jiǎng)理由。____________________________________________________（3分）]二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成題。守護(hù)閱讀文化的價(jià)值質(zhì)點(diǎn)艾斐?下列說(shuō)法符合文意的項(xiàng)是A．文化的衍生物與附加值過(guò)多，會(huì)削弱文化的主體功能。B．文化的價(jià)值質(zhì)點(diǎn)是文化的本質(zhì)價(jià)值，是文化創(chuàng)造的活力源泉。C民族的圣哲們堅(jiān)守文化的精神救贖，創(chuàng)造了燦爛的華夏文明。D．文化的價(jià)值質(zhì)點(diǎn)是不會(huì)改變的，是不會(huì)變質(zhì)的。 ．根據(jù)文意，下列推斷中合理的一項(xiàng)是A．隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，價(jià)值形式與價(jià)值取向日趨多元，文化產(chǎn)品越來(lái)越多地淪為物欲化的精神喧囂。B沒(méi)有老子、孔子、曹雪芹，沒(méi)有《史記》、《資治通鑒》、《紅樓夢(mèng)》，我們的民族必然形容枯槁，集體失魂。C文化要以真、善、美的方式來(lái)表現(xiàn)生活與人性中的真、善、美，作家講究個(gè)人利益也就失真、偽善和虛美。D對(duì)人和社會(huì)的引導(dǎo)和提升是文化的生命線，一旦離散了這條線，文化也就失去了它的主體價(jià)值和終極效能。1．作者質(zhì)疑，“沒(méi)有孔子、屈原、李白、杜甫、關(guān)漢卿、曹雪芹、魯迅，中華民族還是中華民族嗎?”請(qǐng)指出兩個(gè)“中華民族”的不同意思。(分)?砷[意大利]普?萊維?作為顧客，他那副樣子有點(diǎn)非同尋常。我們這個(gè)化驗(yàn)室設(shè)備簡(jiǎn)陋，但雄心勃勃。帶著各種物品來(lái)化驗(yàn)的人很多，有男有女，有老有少，看樣子都在詭計(jì)多端、爾虞我詐的大商業(yè)網(wǎng)里工作。經(jīng)營(yíng)買(mǎi)賣(mài)的人一眼就能認(rèn)出來(lái)：他們目光敏銳，面容嚴(yán)峻；自己怕上當(dāng)，但又千方百計(jì)讓別人上當(dāng)；他們時(shí)刻保持戒備，就像晚間的貓一樣。我接待了他。他也許是位農(nóng)民哲學(xué)家，盡管已經(jīng)上了年紀(jì)，但體格仍然很健壯，臉色十分紅潤(rùn)。他的雙手強(qiáng)勁有力，雖然由于干活和患有關(guān)節(jié)炎而變了形。眼眶下垂著兩個(gè)松懈的肉袋，但目光清澈，眼神活躍，頗有生氣。他穿著西裝背心，小口袋上搭拉著一根表鏈。他帶著極重阿斯蒂口音，用無(wú)懈可擊的皮埃蒙特方言對(duì)我說(shuō)：他帶來(lái)一包白糖要化驗(yàn)，想知道白糖是不是純凈，里面是否混有別的亂七八糟的東西。什么亂七八糟的東西？我告訴他，如果他能把他的懷疑明明白白地告訴我，那會(huì)大大有助于我的化驗(yàn)；但他回答說(shuō)他不想使我有先入之見(jiàn)，希望我盡可能化驗(yàn)得準(zhǔn)確一些，至于他的懷疑，以后會(huì)跟我講的。他遞給我一包糖，足有半公斤，同時(shí)對(duì)我說(shuō)，他第二天來(lái)看結(jié)果。他跟我告別后徑自走了：沒(méi)乘電梯，而是不緊不慢地走下四道樓梯。他大概是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、從容自若的人。我取出一點(diǎn)溶化在蒸餾水里，溶液呈渾濁狀——肯定有問(wèn)題。我把溶液過(guò)濾一番，滴幾滴酸液，倒進(jìn)基普瓶，注入硫化氫。黃色的沉淀出現(xiàn)了：是三氧化二砷，俗稱(chēng)砒霜，就是那種使米特里達(dá)梯和包法利夫人喪命的東西。接下來(lái)我一面制取丙銅酸，一面思忖著老頭和白糖。我認(rèn)為老頭是不會(huì)圖謀向人投毒的，別人大概也不會(huì)以這種方式來(lái)暗算他。我百思不得其解。第二天老頭又來(lái)了。他沒(méi)等知道化驗(yàn)結(jié)果就堅(jiān)持要付化驗(yàn)費(fèi)。我把結(jié)果告訴了他，他的眼睛一瞇，臉上浮現(xiàn)出一個(gè)表情復(fù)雜的微笑。他對(duì)我說(shuō)：“我真高興。我早就說(shuō)過(guò)，最后會(huì)是這樣的�！憋@然，只要我稍微鼓勵(lì)他講下去，他就會(huì)把事情的始末和盤(pán)托出，而他正盼著這樣。我沒(méi)讓他失望，他便講了下面這件事�！拔沂切�匠，以修鞋為生。如果從年輕時(shí)干起，這不是一個(gè)壞行業(yè)。坐著，活兒不累，可以跟人打打交道，聊聊天。當(dāng)然掙不了大錢(qián)，得整天把別人的鞋子拿在手里，不過(guò)很快就會(huì)習(xí)慣，舊皮革的氣味也會(huì)聞慣的。我的鞋店在焦貝爾蒂路和帕斯特倫葛路相交的地方，我在那兒當(dāng)鞋匠已經(jīng)三十年。我熟悉每一雙畸形的腳。我只要一把小榔頭和一根麻繩就能干活。嗯，不久來(lái)了一個(gè)小伙子，不是本地人，臉蛋很俊，野心勃勃，在離我的鞋店一箭之遠(yuǎn)的地方開(kāi)了一爿店，安上了各種機(jī)器：撐鞋幫機(jī)，擴(kuò)鞋幫機(jī)，縫鞋機(jī)，绱鞋底機(jī)，等等，有的機(jī)器我連名字也叫不上來(lái)。我沒(méi)上他那兒親眼看過(guò)，是別人告訴我的。他把自己的地址和電話號(hào)碼寫(xiě)在小紙片上，塞進(jìn)附近每家的信箱里。對(duì)，他裝了電話，連接生婆家里還沒(méi)裝電話吶。你大概以為，他開(kāi)張大吉，生意興隆吧？頭幾個(gè)月倒真是這樣，有的人出于好奇，有的人要讓我們競(jìng)爭(zhēng)，還有的人上他那兒去是因?yàn)樗�開(kāi)頭要價(jià)很低。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)老賠本，便不得不提價(jià)。您要知道，我把這些事情講給您聽(tīng)并不是想說(shuō)他的壞話。我見(jiàn)過(guò)很多像他這樣的人，開(kāi)始時(shí)一帆風(fēng)順，后來(lái)卻碰得頭破血流，其中有鞋匠，也有干其他手藝的人。他恨我，到處造謠，散布流言蜚語(yǔ)，說(shuō)什么我用硬紙片當(dāng)鞋底，每天晚上都喝得爛醉，為了得到保險(xiǎn)金而逼死了我老婆，甚至說(shuō)我的一個(gè)顧客被鞋底上的一枚釘子扎了腳，得破傷風(fēng)死了。正因?yàn)槭虑槎家呀?jīng)到了這個(gè)地步，所以一天上午，當(dāng)我在當(dāng)天要修的鞋子中間發(fā)現(xiàn)了這包糖的時(shí)候，才沒(méi)有大驚小怪。我馬上便明白是怎么回事了，但我想得到證實(shí)。于是我讓小貓嘗了一點(diǎn)，兩小時(shí)后它走到角落里嘔吐起來(lái)。我往糖罐里擱了一點(diǎn)，昨天我女兒和我往咖啡里加了一些，過(guò)了兩個(gè)鐘頭，我倆都嘔吐了�，F(xiàn)在我又有了您的證實(shí)。我滿足了�！薄澳�想控告他嗎？想要一張化驗(yàn)單嗎？”“不，不。我剛才跟您講過(guò)了，他只是一個(gè)可憐蟲(chóng)，我不想毀掉他。世界很大，同行不是冤家，人人都有權(quán)利得到自己的一席之地：他不明白這個(gè)道理，但我明白�！薄澳悄�怎么辦？”“明天我給他寫(xiě)一封信，連同這包糖，請(qǐng)一位老太太給他捎回去。不，還是我自己給他送去吧，看他臉上會(huì)有什么表情，我還可以當(dāng)面向他解釋兩句�！彼�環(huán)視四周，如同一個(gè)人進(jìn)了博物館，然后說(shuō)道：“你們的職業(yè)也不錯(cuò)，但需要有眼力和耐心。誰(shuí)沒(méi)有這兩樣?xùn)|西，最好另找出路�！彼�跟我告別，拿起那包糖，沒(méi)乘電梯，帶著他特有的那種不緊不慢的高貴氣派，步行下樓了。11.小說(shuō)第一段交代“帶著各種物品來(lái)化驗(yàn)的人很多”，這有什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）12.文中兩處畫(huà)橫線句，表現(xiàn)了“老頭”怎樣的心理？（3分）13.小說(shuō)中的“我”有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）14.高爾斯華綏《品質(zhì)》中的主人公格斯拉兄弟也是鞋匠，他們?cè)诩ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，請(qǐng)分析公格斯拉兄弟與本篇中的“他”形象上的相同點(diǎn)與不同之處。（5分）15.“你們的職業(yè)也不錯(cuò)，但需要有眼力和耐心。誰(shuí)沒(méi)有這兩樣?xùn)|西，最好另找出路�！� 對(duì)這句話你浙江省臺(tái)州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 暫缺答案
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