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　　2013年青海的高考考試說明已經(jīng)出臺，青海將會使用新課標(biāo)全國卷(Ⅱ)。按照新的考試說明給大家的建議就是一、反思做過的題，答題要規(guī)范。二是做好二輪復(fù)習(xí)。具體新聞如下：

　　青海新聞網(wǎng)訊 2013年高考的腳步越來越近了。今年高考是我省自2010年實施高中課改后的首個高考。本報特邀名師對新近出爐的高考考試大綱分科解讀，為今年參加高考的考生提供幫助。

　　語文

　　青海湟川一分校

　　張巍峨中學(xué)高級教師

　　《2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(課程標(biāo)準(zhǔn)實驗版)已出版，我省今年是新課改的第一屆，《考試大綱》與去年相比，基本保持穩(wěn)定。仍然分為識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達(dá)應(yīng)用和探究六個能力層級。

　　按高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流兩個目標(biāo)的“語文1至5”五個模塊，選修課程中由詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個系列，組成必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。選考即文學(xué)類文本閱讀和實用類文本閱讀二選一。從《考試大綱》提供的題型示例來看，文學(xué)類文本閱讀一般為小說閱讀，包括古代小說和現(xiàn)當(dāng)代小說，實用類文本閱讀是傳記作品。必考和選考均有難易不同的考查，在一定程度上體現(xiàn)了必要的區(qū)分度。

　　作文命題形式還是新材料作文，但從往年命題的思路來看，學(xué)生一定要關(guān)注時事、社會、民生，在寫作中要有自己的邏輯思維，在選材上力求體現(xiàn)新穎、突出亮點。保持卷面整潔，在文章標(biāo)題和首尾段盡量不出現(xiàn)錯別字。

　　數(shù)學(xué)(理科)

　　青海湟川一分校

　　熊增賢中學(xué)一級教師

　　新課標(biāo)考試說明與原大綱版考試說明比較，可以看出試題的設(shè)計理念體現(xiàn)“穩(wěn)定、小創(chuàng)新、重運算、考思維”的延續(xù)性和創(chuàng)新性相結(jié)合的特點。今年數(shù)學(xué)高考試題的命制將知識、能力和素質(zhì)融為一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。堅持對五個能力：空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力，兩個意識：應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的考查，注重對數(shù)學(xué)思想與方法的考查。體現(xiàn)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)、應(yīng)用和工具性的學(xué)科特色，多視角、多維度、多層次地考查數(shù)學(xué)思維品質(zhì)和思維能力，考查考生對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，考查考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能。

　　【備考建議】

　　1.考生要注重基礎(chǔ)知識、基本技能與基本方法。在解題中注重通性通法、常規(guī)常法。對數(shù)學(xué)思想和方法要有清晰的認(rèn)識，并能熟練掌握與靈活運用。

　　2.強化對函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角與向量、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、概率統(tǒng)計等主干知識和新增內(nèi)容的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練，要突出重點，注意實效。力爭做到“容易題、中等題不失分，難題要得分”。

　　3.適度模擬訓(xùn)練，對訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題認(rèn)真分析、歸納、總結(jié)。培養(yǎng)良好的答題技巧與策略。

　　4.從2012年新課標(biāo)高考數(shù)學(xué)試題來看，試題比較靈活，這種靈活，很大程度上是源于創(chuàng)新，很多題目所考的知識點考生都很清楚，可是形式上一旦新穎了，考生做題難度就加大了�？忌鷤淇紩r面對一些新信息問題應(yīng)好好研究。

　　數(shù)學(xué)(文科)

　　青海湟川一分校

　　楊會玲中學(xué)一級教師

　　今年高考主要有兩個方面的變化：一是考試內(nèi)容的變化(普通高中新課程)，二是試卷結(jié)構(gòu)的變化，全卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為12個選擇題，全部為必考內(nèi)容，第Ⅱ卷為非選擇題，分為必考和選考兩部分。必考部分由4個填空題和5個解答題組成;選考部分由選修系列4的“幾何證明選講”“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”各命制1道解答題，考生從3題中任選1題解答，若多做，則按所做的第一題給分。試卷中選擇題、填空題、解答題三種題型分?jǐn)?shù)的百分比約為：選擇題40%左右，填空題10%左右，解答題50%左右。試卷嚴(yán)格控制容易題、中等難度題和難題的分值比例，以使試卷總難度適中。

　　今年的全國新課標(biāo)數(shù)學(xué)學(xué)科《考試大綱》文理科和2012年(全國新課標(biāo))對比，在內(nèi)容、能力要求、時間、分值(含選修比例)、題型題量等幾個方面都沒有發(fā)生變化。只是在2013年全國新課標(biāo)《考試大綱》文理科數(shù)學(xué)中都刪去了“根據(jù)具體函數(shù)的圖像，能夠用二分法求相應(yīng)方程的近似解”。

　　參照今年的考試說明，考生在復(fù)習(xí)過程中一定要查考綱把握方向，查考題明辨重點，查課本回歸基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，只有對基礎(chǔ)知識有深刻理解和領(lǐng)會時，才能逐步形成基本技能，實現(xiàn)能力提升。

　　英語

　　青海湟川一分校

　　郭燕華 中學(xué)高級教師

　　新《考試大綱》要求考生掌握并能運用英語語言，詞匯(3500個左右)。從近幾年的新課程標(biāo)準(zhǔn)框架下的高考英語試卷的命題上看，除了延續(xù)歷年高考題的特點之外，還從不同程度上推出了一些新穎的題型，強化和突出了對考生綜合語言運用能力的考查。

　　與舊《考試大綱》相比， 2013年高考試卷結(jié)構(gòu)和題型略有調(diào)整和變化：閱讀理解的短文由5篇減為4篇，但增加了一篇任務(wù)性閱讀——七選五;短文改錯不再標(biāo)出錯誤所在的行。而是直接在文中錯詞下修改;基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的內(nèi)容增加。(詞匯量由原來的2500個左右增加至3500個左右;語法項目增加了兩種時態(tài)：“將來進行時”和“現(xiàn)在完成進行時”;增加了對原來只要求了解的虛擬語氣，倒裝和省略。)

　　新高考英語試題呈現(xiàn)以下特點：穩(wěn)重出新，穩(wěn)重求進，難度適當(dāng)，試題靈活;試題具有低起點，廣入口，高結(jié)尾的特點;注重東西方文化差異和測試內(nèi)容的教育意義。

　　文綜部分

　　政治

　　青海湟川一分校

　　楊節(jié)艷中學(xué)高級教師

　　一、2013年政治學(xué)科考綱考點科目：經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)。

　　舊教材考綱考點168個，新教材252個，其中經(jīng)濟、政治、哲學(xué)考點分別增加了24個、17個，11個，新增《文化生活》考點42個，共新增 94個考點。所列考點有的是教材正文，有的是教材輔助文，有的是教材綜合探究內(nèi)容。隨著新課程高考命題的逐漸成熟，新課程高考的考查內(nèi)容已從學(xué)科主干知識擴展到非主干知識，所以高三復(fù)習(xí)備考一定要全面，不留盲區(qū)，同時要把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏。

　　二、考綱中所列考點與新教材存在差異，復(fù)習(xí)時要引起關(guān)注。

　　考綱規(guī)定的是考試的范圍，新課程考綱所列的個別考點，如《經(jīng)濟生活》中的考點融資、負(fù)稅人，《政治生活》中的考點黨的領(lǐng)導(dǎo)方式等在教材中沒有明確的內(nèi)容，這就要求在復(fù)習(xí)中一定要對教材拓展和延伸，不能拘泥于教材。

　　三、新課程考綱的考核目標(biāo)與要求與舊教材考綱保持一致，沒有變化。

　　歷史

　　青海湟川一分校

　　張榮其中學(xué)一級教師

　　1.考綱的知識要求特點對備考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性

　　新課標(biāo)教材的最大特點是模塊教學(xué)，這種教材體系的優(yōu)點在于有利于對某一具體學(xué)科問題進行相對深入的縱向探討，幫助學(xué)生了解問題的整體發(fā)展及演變脈絡(luò)，2013年考試大綱在對學(xué)生應(yīng)備歷史知識的表述中整體回歸到傳統(tǒng)的編年體，這一表達(dá)方式變化反映的深刻問題應(yīng)是高考命題組的史學(xué)觀念(大量的高考試題可以說明)。即歷史是一個復(fù)雜且由各種因素相互制約而螺旋演進的復(fù)合體，只有通過對政治、經(jīng)濟、文化、軍事、觀念等問題綜合分析才能準(zhǔn)確闡釋某一歷史問題產(chǎn)生、發(fā)展及演變的原因，這就要求學(xué)生備考復(fù)習(xí)中要回歸歷史整體性的本來面目，將之與模塊教學(xué)特點相糅合，提升綜合辨析能力，達(dá)到提高考試成績的目的。

　　2.從考綱的知識條目要求看到的問題

　　2013年考綱知識條目陳述與課本對照可以發(fā)現(xiàn)，必修內(nèi)容方面中國古代史部分教學(xué)內(nèi)容在考綱中均有反映，中國近代史教材中的太平天國革命及睜眼看世界等條目未列入考綱，中國現(xiàn)代史教材內(nèi)容在考綱中均有反映，但考綱在第一條第四目的陳述中特意強調(diào)改革開放以來的民主與法制建設(shè)，似有深意，值得注意。世界古代史部分教材內(nèi)容與考綱要求整體對應(yīng)性較強，世界近代史部分考綱第四條第四目與教材內(nèi)容安排相比考綱陳述更加直接明確，有利于學(xué)生考前復(fù)習(xí)，世界現(xiàn)代史部分全球化問題在考綱中雖沒有作出明確要求，但近現(xiàn)代大量與全球化觀念相關(guān)的知識條目在考綱中都有明確要求，仍不可掉以輕心，選修部分教材與考綱保持較高的一致性。

　　3.通過寧夏卷和各種信息看考綱

　　寧夏是最早進入新課標(biāo)高考的省區(qū)。通過對寧夏近幾年試卷的研讀可以發(fā)現(xiàn)，就文綜卷高考試題命題思想而言，與我省傳統(tǒng)大綱卷保持一致，變化主要體現(xiàn)在各科試題的分布和選修內(nèi)容的考查上，即文綜卷Ⅰ中的第24-35題為歷史客觀題。卷Ⅱ中的第40、41題為歷史必修部分主觀題，第45、46、47、 48為歷史選做題。幾乎可以肯定的是我省今年的試卷結(jié)構(gòu)將是這種構(gòu)成模式。

　　考試中心試題命題組在各種調(diào)研中，多次強調(diào)選修內(nèi)容試題主要意圖不是考查教材知識而是考查考生的學(xué)科能力。

　　地理

　　青海湟川一分校

　　楊銀山中學(xué)一級教師省級骨干教師

　　今年新高考地理學(xué)科有兩大變化：即考試內(nèi)容的變化(普通高中新課程)、試卷結(jié)構(gòu)的變化(增加選答題、取消了跨學(xué)科綜合題)。與舊大綱比較具體變化有以下幾點：

　　1.命題指導(dǎo)思想：更加注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)。

　　2.從考核目標(biāo)與要求來看更加全面、具體，增加了與新課程相適應(yīng)的較高要求。如：“能夠快速、全面、準(zhǔn)確地獲取圖形語言形式的地理信息;能夠調(diào)動和運用地理基本技能和其他相關(guān)學(xué)科的基本技能解決地理問題;能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學(xué)的、具有創(chuàng)新意識的地理問題，能夠提出必要的論據(jù)來論證和解決地理問題，能夠運用正確的地理觀念，探討、評價現(xiàn)實中的地理問題”等。

　　3.從考試范圍和內(nèi)容看，新大綱分為必考部分、選考兩大模塊。必考部分有“自然地理、人文地理、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”三部分，增加的第三部分“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”考試內(nèi)容變化較大。另外，必考內(nèi)容中雖然沒有明確初中內(nèi)容，但考試范圍與要求中還是涉及《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容。新考綱內(nèi)容最大的變化是增加了選考內(nèi)容，我省選考內(nèi)容為《旅游地理》《自然災(zāi)害與防治》《環(huán)境保護》。