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試卷說(shuō)明：

團(tuán)風(fēng)中學(xué)2013年秋季高二年級(jí)九月份月考語(yǔ) 文 試 題命題：操志紅 審題：陳曦 滿分：150分 考試時(shí)間：150分鐘一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（共15分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）5．填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）人生何其短， 。 ， ， 。 ， 。所以，他們的一生，是無(wú)悔的一生，是光輝的一生。①即使到最后一刻②因?yàn)椤�—他們畢竟為此而奮斗過(guò)③但追求卻無(wú)限④因?yàn)椤�—這畢竟是他們摯愛(ài)的事業(yè)⑤自由、和平和真愛(ài)“引得無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”⑥他們也沒(méi)有絲毫的怨言A．③④①⑥⑤②B．③⑤①⑥④②C．④①⑥③②⑤D．④③⑤②①⑥閱讀下面的文章，完成68題。閱讀下面的文言文，完成9-14題。（22分）張柬之，字孟將，襄州襄陽(yáng)人。少涉經(jīng)史，補(bǔ)太學(xué)生。祭酒令狐德?異其才，而以王佐期之。中進(jìn)士第，始調(diào)清源丞。永昌元年，以賢良召，時(shí)年七十余矣。對(duì)策者千余，柬之為第一。授監(jiān)察御史，遷鳳閣舍人。時(shí)突厥默啜有女請(qǐng)和親，武后欲令武延秀娶之。柬之奏：“古無(wú)天子取夷狄女者。”忤旨，出為合、蜀二州刺史。故事，歲以兵五百戍姚州，地險(xiǎn)瘴，到屯輒死。柬之力陳其弊，疏奏不納。俄為荊州大都督府長(zhǎng)史。長(zhǎng)安中，武后謂狄仁杰曰：“安得一奇士用之？”仁杰曰：“陛下求文章資歷，今宰相李嶠、蘇味道足矣。豈文士齷齪，不足與成天下務(wù)哉？”曰：“臣薦宰相而為司馬，非用也�！蹦耸谒拘躺偾洌�遷秋官侍郎。后姚崇為靈武軍使，將行，后詔舉外司可為相者，崇曰：“張柬之沉厚有謀，能斷大事，其人老，惟亟用之。”即日召見(jiàn)，拜同鳳閣鸞臺(tái)平章事，進(jìn)鳳閣侍郎。誅二張也，柬之首設(shè)其謀。以功擢天官尚書(shū)、同鳳閣鸞臺(tái)三品、漢陽(yáng)郡公，實(shí)封五百戶。不半歲，以漢陽(yáng)郡王加特進(jìn)，罷政事。柬之既失權(quán)，愿還襄州養(yǎng)疾，乃授襄州刺史。臨行，中宗為之賦詩(shī)祖道，又詔群臣餞于定鼎門(mén)外。至州，持下以法，雖親舊無(wú)所縱貸。會(huì)漢水漲嚙城郭，柬之因壘為堤, 以遏湍怒，闔境賴之。又懇辭王爵，不許。俄及貶，又流瀧州，憂憤卒，年八十二。景云元年，贈(zèng)中書(shū)令，謚曰文貞，授一子官。柬之性剛直，然邃于學(xué)，論次書(shū)數(shù)十篇。（選自《新唐書(shū)?列傳第四十五》,有刪改）9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A．而以王佐期之 期：約定B．故事，歲以兵五百戍姚州 故事：先例C．會(huì)漢水漲嚙城郭 會(huì)：適逢D．然邃于學(xué) 邃精深10．下列各句編為四組，都能表現(xiàn)張柬之“剛直”的一組是（3分）（ ）①對(duì)策者千余，柬之為第一 ②柬之奏：“古無(wú)天子取夷狄女者�！雹奂碇�力陳其弊，疏奏不納 ④誅二張也，柬之首設(shè)其謀⑤又懇辭王爵，不許 ⑥雖親舊無(wú)所縱貸A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③⑥ D．②④⑤11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A．張柬之年輕時(shí)涉獵經(jīng)書(shū)史籍，補(bǔ)缺為太學(xué)生。他先后擔(dān)任清源縣丞、監(jiān)察御史、鳳閣舍人等職務(wù)。B．張柬之先后得到狄仁杰、姚崇的推薦，逐漸被武后賞識(shí)并擔(dān)任重要官職。C．張柬之啟程前往襄州前，中宗為他賦詩(shī)祭路神，還下詔命令群臣在定鼎門(mén)外為他餞行。D．張柬之死后，景云元年被追贈(zèng)為中書(shū)令，謚號(hào)文貞，他唯一的兒子也被授予官職。12．翻譯下面的句子。（10分）①歲以兵五百戍姚州，地險(xiǎn)瘴，到屯輒死。（3分）②即日召見(jiàn)，拜同鳳閣鸞臺(tái)平章事，進(jìn)鳳閣侍郎。（4分）③至州，持下以法，雖親舊無(wú)所縱貸。（3分）13．用“/”給下面的文段斷句。（3分）閱讀下面，完成。（8分）東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨②聲。嶺上晴云披絮帽③，樹(shù)頭初日掛銅鉦④。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦⑤人家應(yīng)最樂(lè)，煮芹燒筍餉⑥春耕�！咀⑨尅竣傩鲁牵核未�杭州的一個(gè)屬縣，在今浙江省富陽(yáng)縣。 ②積雨：連綿不斷、下了很久的雨。 ③絮帽：綿帽。④銅鉦（zhēng）：古代一種銅制的樂(lè)器。 ⑤西崦（yān）：西山地區(qū)。⑥餉（xiǎng）：用食物款待別人。（1）詩(shī)的首聯(lián)，寫(xiě)“我欲山行”，寫(xiě)春風(fēng)吹斷了積雨，新穎別致，饒有詩(shī)意，請(qǐng)問(wèn)，首聯(lián)如此寫(xiě)，有何作用？（4分）答：___________________________________________________________________（2）這首七言律詩(shī)中間四句組成了一套山水畫(huà)屏。前兩句描寫(xiě)遠(yuǎn)景，后兩句描寫(xiě)近景，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體談?wù)勗?shī)人用的是什么手法。（4分）答：___________________________________________________________________15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中空缺部分。（選其中的個(gè)作答）（分） （1）閱讀下面的文，完成題。沉重的木屐扎在江南惆悵的雨地里。爸爸的背上，不是背著我，就是馱著犁。木屐被爸爸疲憊的雙腳拖著，彎彎的田埂上便留下一行行清晰的屐齒。我在爸爸背上，與江南雨伴著他的木屐，隨著池塘邊上的水翻車(chē)，一圈圈地碾動(dòng)了歲月的車(chē)輪。有一天，我爬上了老黃牛的背，而犁卻馱上爸爸的肩膀。雨聲中，我反復(fù)聆聽(tīng)木屐敲擊土地的聲音，那是爸爸沉重的步履。就在這顫抖的敲擊中，我長(zhǎng)大了。轉(zhuǎn)眼，我到了上學(xué)的年紀(jì)。爸爸送我上學(xué)那天又下雨，我騎坐在爸爸的肩上。然而，一條淹沒(méi)小木橋的河水阻住了我們的去路。爸爸卷起褲管，咬著牙涉過(guò)冰寒砭骨的春水，我分明聽(tīng)見(jiàn)他牙關(guān)的磕碰并體會(huì)到他身體的顫抖。第一次，我感覺(jué)江南的雨天是惆悵的。放學(xué)時(shí)，我沖出教室，卻發(fā)覺(jué)雨地里微笑著的爸爸，他執(zhí)意要讓我騎“高馬”，我拗不過(guò)，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘著粗氣將我放下休息，我回頭時(shí)卻見(jiàn)一行零亂、不規(guī)則的屐齒印�？粗�爸爸蒼白的臉，我眼淚奪眶而出，便再也不肯讓他背了。 于是，我擁有了自己的木屐。一天，有位同學(xué)穿著一雙半舊的雨靴來(lái)上學(xué)，引起全校學(xué)生的羨慕�；氐郊�，我嚷著要一雙雨靴。為了達(dá)到目的，幾天后我將我的木屐藏在一個(gè)山洞里，謊稱丟了。從不打罵我的爸爸惱怒了，揚(yáng)起手打我，落下卻輕輕的。在他的天平上，一頭是祖輩財(cái)物，一頭是兒子。當(dāng)晚，堂屋響著不斷的咳嗽聲和斧頭聲，我失眠了，發(fā)誓再也不讓爸爸生氣，準(zhǔn)備第二天取回木屐。然而，當(dāng)我從黎明的迷糊中醒來(lái)，卻見(jiàn)一雙新的，但做工粗糙的木屐擺在床前。我看到套上牛準(zhǔn)備去春耕的爸爸通紅的雙眼，眼淚悄悄地流了下來(lái)。爸爸忽然返身，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，珍惜東西要像愛(ài)惜牲口一樣。”我呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著晨曦中爸爸遠(yuǎn)去的身影和他身后的一個(gè)個(gè)屐齒印……終于，我接到了那張從我夢(mèng)想的地方寄來(lái)的錄取通知書(shū)。走的前夜，鄉(xiāng)親們來(lái)送我，屋檐下擺放著一排木屐。我在送鄉(xiāng)親們回家時(shí)，望著漫天的雨，忽然想：“斗笠劃下了一個(gè)木屐永遠(yuǎn)走不出的圓。”回過(guò)頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在門(mén)角擺放的沒(méi)有繼承人的鐵犁和木屐上。見(jiàn)我望著他，爸爸忙擠出一絲笑，自我安慰地說(shuō)：“放心去吧！孩子，我有鄉(xiāng)親們照顧�！笨粗�爸爸斑白的頭發(fā)，我才猛然意識(shí)到他老了。坐在行將遠(yuǎn)去的汽車(chē)上，我脫下了那雙木屐。這時(shí)，幾次勸不回去，堅(jiān)持再送送我的爸爸忽然塞給我一樣?xùn)|西，就轉(zhuǎn)身走了。我知道爸爸不忍分離的痛苦，拼命擦亮雨窗看著他那微駝的背消失在江南惆悵的雨里。我心里像堵著什么，不覺(jué)觸到爸爸送我的東西，打開(kāi)一看，竟是一雙新雨靴……16．下列對(duì)文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）（　　 ）A．本文以飽滿的情感、精巧的構(gòu)思、樸實(shí)的語(yǔ)言，刻畫(huà)了父子之間的真摯感情以及他們各自對(duì)生活的追求，表現(xiàn)了“我”對(duì)父輩生活的深深思索。B．本文選材上都是選取了生活中的小事，卻以小見(jiàn)大，表現(xiàn)了父輩深深扎根于土地，追求幸福生活的強(qiáng)烈愿望。C．文章倒數(shù)第四段中寫(xiě)到爸爸“神色黯然”“擠出一絲笑”，刻畫(huà)了爸爸內(nèi)心復(fù)雜的情感，包含了不忍分離的父子情深，也包含了父親對(duì)祖業(yè)無(wú)人繼承的失落。D．文章最后，爸爸送“我”的一雙“新雨靴”，蘊(yùn)涵著爸爸希望“我”學(xué)成歸來(lái)，改變家鄉(xiāng)面貌的深沉囑托。E．本文與朱自清的《背影》一樣，都以深沉的筆調(diào)，表現(xiàn)了無(wú)私的父愛(ài)和父子情深，同時(shí)也表達(dá)了曾經(jīng)對(duì)父親不理解的悔恨。17．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中父親的形象。（4分） 答：___________________________________________________________________。18．文中反復(fù)寫(xiě)到“屐齒印”和“江南雨的惆悵”，這樣寫(xiě)分別有什么作用？（4分） 答：___________________________________________________________________。19．文中的父親是保守的，作者持怎樣的態(tài)度?如果你的父親是這樣你會(huì)怎么做？（6分） 答：___________________________________________________________________。五、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用。（共12分，共3小題）20． ①食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。 ②食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。 ③食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。 ④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。 答：___________________________________________________________________21．下列材料對(duì)“湖北菜”作了介紹，請(qǐng)篩選信息，用四個(gè)短語(yǔ)概括湖北菜的特點(diǎn)。要求：每個(gè)短語(yǔ)不超過(guò)6字。（4分）湖北自古被譽(yù)為千湖之省，魚(yú)米之鄉(xiāng)，盛產(chǎn)各種淡水魚(yú)類(lèi)。許多魚(yú)是湖北所獨(dú)有的，如生長(zhǎng)在長(zhǎng)江的?魚(yú)，生長(zhǎng)在長(zhǎng)江支流清江的清魚(yú)，肉多刺少，肉質(zhì)鮮嫩，皆為上品。紅燒、清蒸、粉蒸、涮食均很適宜。湖北菜的做工也有特色。如沔陽(yáng)三蒸、荊沙魚(yú)糕、江陵千張肉、黃陂三合這幾款湖北風(fēng)味的代表菜，選料無(wú)非魚(yú)肉之類(lèi)，但由于做工精細(xì)考究，魚(yú)中有肉，肉中有魚(yú)，肉蔬結(jié)合，故很受食客歡迎。湖北人做菜極少用有色調(diào)味品，講究原形、原色、原味、原汁，力求突出禽畜的肥美、魚(yú)蝦的鮮嫩和蔬菜的清香。湖北菜還特別重視刀工。名師授徒，多要求徒弟在細(xì)布上切肉絲，做到肉斷布不破，以此練就一手漂亮的刀工。湖北菜的特點(diǎn)：（1）________ （2）________（3）________ （4）________22．某湖北省團(tuán)風(fēng)中學(xué)2013-2014學(xué)年高二9月月考語(yǔ)文試題
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/gaoer/95941.html

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