溫州中學(xué)2013學(xué)年第期期考試文一、語言文字運(yùn)用（共22分，其中選擇題每題2分）1、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音完全相同的一組是 （ ） A.剽竊／縹緲 漸染/保持緘默 踏實(shí)／一塌糊涂B.馳騁／嚴(yán)懲 雕琢/卓有成效 胼胝／民脂民膏C.勉強(qiáng)／強(qiáng)迫 未遂/稱心遂愿 解數(shù)／解甲歸田D.散打／散落 省親／反躬自省 刊載／一年半載2、下列各句中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）A．河岸上是曲曲折折的長廊，廊邊有木椅，堅(jiān)實(shí)而溫和，那木頭的容顏在歲月的撫摸下日漸光滑，清晰的文理，顯露出歲月的滄桑。B．抗戰(zhàn)期間，梅蘭芳身居淪陷區(qū)，卻不畏淫威，蓄須明智，罷歌罷舞，即便生活逐日困窘，也不改初衷，表現(xiàn)了中華民族的錚錚骨氣。C．遼闊蒼茫的戈壁荒漠，森嚴(yán)幽深的皇城內(nèi)院，人聲鼎沸的京城市井，靈秀旖旎的青山碧水，這一切使整部作品呈現(xiàn)出一種濃郁的詩意美。D．魯迅總是獨(dú)具匠心地抓住一切機(jī)會，運(yùn)用他特有的幽默才能，出奇不意地使詞語閃爍出動人的藝術(shù)的光芒。3、下列各句中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）GKSTKA. 論文抄襲事件在學(xué)術(shù)圈外的領(lǐng)域也頻頻發(fā)生，這就不能不引發(fā)我們的反思：不管哪行哪業(yè)，動輒將論文作為職稱晉升、業(yè)績考核的標(biāo)準(zhǔn)，是否完全合適？B．成立于1994年的中國聯(lián)通擁有世界第二大CDMA用戶群和世界第三大移動通信用戶群，在國內(nèi)電信市場上已經(jīng)與老大哥——中國移動鼎足而立。C．王蒙的《青狐》的確是一本優(yōu)秀小說，我讀著讀著，經(jīng)常被小說中精彩的情節(jié)和精到的描寫感動，時(shí)不時(shí)地拍案而起，擊節(jié)叫好。據(jù)有關(guān)人士透露，建行股權(quán)的配售過程相當(dāng)順利，投資者對持有并購買建行股票反應(yīng)熱烈，目前已經(jīng)有24億美元股份的接盤者前來接盤。 二、閱讀與理解（共38分）（一）閱讀下面的文字，完成11—14題。（18分）點(diǎn)燈時(shí)分 郭文斌總覺得城里的元宵夜有點(diǎn)過于熱鬧，熱鬧得讓人幾生迷失之感。在街上轉(zhuǎn)了一會兒，就急切地往回趕�？墒菬狒[是躲不脫的。緊緊地關(guān)了門窗，熱鬧還是不可阻擋地?cái)D將進(jìn)來，讓人無可奈何。就索性站在陽臺上，面向老家出神，而身心竟一下子踏實(shí)了下來。老家的元宵夜沒有湯圓，也沒有眼下這絢麗多彩的華燈和開在天空的一樹樹銀花，更沒有震耳欲聾的炮聲和比肩接踵的人流，而是一片奪人的寧靜，活生生的寧靜，神一樣的寧靜，似乎一伸手就能從臉上抓下一把來。 那寧靜，是被娘的蕎面燈盞烘托出來的。那燈盞拳頭一般大，上面有一盞心，可盛得一勺清油。捻子是半截麥稈上纏了棉花。夜幕降臨時(shí)分，幾十個燈盞便被點(diǎn)燃，端到當(dāng)院的月光中，先讓月神品賞。如果沒有風(fēng)，幾十尾燈焰靜靜地在乳樣的月光中泊著，那種絕塵之境，真是用文字難以傳達(dá)的。 賞完月，燈盞便被分別端到各個屋里。每人每屋每物，都要有的。包括牛羊雞狗、磨子、水井、耕犁等。讓人覺得天地間的所有物什連同呼出的氣上都帶有一種靈性。似乎耕犁磨盤它們不時(shí)會扯著你的手跟你攀談幾句。那時(shí)誰也沒有問為什么要給這些沒有“生命”的東西點(diǎn)燈，只覺得這是再自然不過的事情，如果不這樣做就是不應(yīng)該了，而生命不正是一種“應(yīng)該”嗎? 現(xiàn)在想來，這其中包含著多么樸素多么深厚的善和美，連同真啊。 用老人們的說法，這正月十五的燈盞，很有一點(diǎn)神的味道。一旦點(diǎn)燃，則需真心守護(hù)，不得輕慢。就默默地守著，看一盞燈苗在靜靜地趕它的路�？匆恍菬艋u漸地結(jié)在燈捻上，心如平湖，神如止水，整個生命沉浸在一種無言的福中，喜悅中，感動中。漸漸地覺得自己就要像一朵花一樣輕輕地輕輕地綻開。我想佛家所說的定境中的喜悅也不過如此吧�，F(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)守著的其實(shí)就是自己，就是自己生命的最深處。那種鋪天蓋地的喜悅正是因?yàn)樽约弘x自己最近的緣故，那種純粹的愛正是因?yàn)榭吹搅四莻�本來。 我不知道正月十五為什么要點(diǎn)燈盞，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是留下這個風(fēng)俗的人一定是深深懂得生命的。他用一個最具活性的東西，在春天到來的時(shí)候，向人們表明了生命的意義和狀態(tài)，也說明了生命在怎樣地行進(jìn)和更替。后來看了一些資料，知道既甘又苦且柔且韌的蕎面具有別的食品不能代替的活血降火功用，就更為祖先用蕎面做燈盞叫絕。它，不正是對被人們炒得過熱的生命的一種清涼的制衡嗎?天下沒有不滅的燈。大人們用燈捻上留下的燈花來安慰燈的熄滅給兒女們的打擊。說，那燈花將預(yù)示著來年的收獲和前途，而將人們的心思轉(zhuǎn)移到期冀當(dāng)中。GKSTK那燈焰最后的一閃終于到來，整個屋子一下子失魂似的空落。熄滅畢竟給了我們不小的打擊。這時(shí)，母親就要說，嘗嘗娘做的燈盞是什么味道。我不知母親是否存心轉(zhuǎn)移我們的心思，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是這種空落真的被產(chǎn)生于舌頭上的實(shí)在的喜悅安撫了。一種大美在雙齒合上的同時(shí)變?yōu)橐环N實(shí)在的滿足�，F(xiàn)在，我站在這個城市的陽臺上，穿過喧嘩和騷動，面對老家，面對老家的蕎面燈，終于明白，我們的迷失，正是因?yàn)閷⒆约航唤o了自我的風(fēng)，正是因?yàn)殡x開生命的樸真太遠(yuǎn)了，離開那盞泊在寧靜中的大善大美的生命之燈太遠(yuǎn)了，離開那個最真實(shí)的“在”太遠(yuǎn)了。燈，又何嘗是風(fēng)能吹得滅的。11、從文中看，作者老家元宵夜“點(diǎn)蕎面燈”風(fēng)俗，有哪些活動？請分條概括。（4分）12、第六段說“現(xiàn)在想來，這其中包含著多么樸素多么深厚的善和美，連同真啊”，根據(jù)文意，說說這里“善”、“美”、“真”的具體內(nèi)涵。（4分）13、作者是如何理解先民們留下點(diǎn)蕎面燈盞風(fēng)俗之用意的？（4分）14、簡要分析文章結(jié)尾兩段的含義與作用。（6分）（二）閱讀下面的文言文，完成15-19題。（14分）徐文長傳 （明）袁宏道徐渭，字文長，為山陰諸生，聲名藉甚。薛公蕙校越時(shí)，奇其才，有國士之目。然數(shù)奇，屢試輒蹶。中丞胡公憲聞之，客諸幕。文長每見，則葛衣烏巾，縱談天下事，胡公大喜。是時(shí)，公督數(shù)邊兵，威振東南，介胄之士，膝語蛇行，不敢舉頭，而文長以部下一諸生傲之，議者方之劉真長、杜少陵云。會得白鹿，屬文長作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏記，皆出其手。文長自負(fù)才略，好奇計(jì)，談兵多中，視一世上無可當(dāng)意者，然竟不偶。文長既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘗，恣情山水，走齊魯燕趙之地，窮覽朔漠。其所見山奔海立，沙起云行，鳳鳴樹偃，幽谷大都，人物魚鳥，一切可驚可愕之狀，一一皆達(dá)之于詩。其胸中又有勃然不可磨滅之氣，英雄失路，托足無門之悲。故其為詩，如嗔如笑，如水鳴峽，如種出土，如寡婦之夜哭，羈人之寒起。雖其體格時(shí)有卑者，然匠心獨(dú)出，有王者氣，非彼巾幗而事人者所敢望也。文有卓識，氣沉而法嚴(yán)，不以模擬損才，不以議論傷格，韓、曾之流亞也。雅不與時(shí)調(diào)合，當(dāng)時(shí)所謂騷壇主盟者，文長皆叱而奴之，故其名不出于越，悲乎！喜作書，筆意奔放如其詩，蒼勁中姿媚躍出，歐陽公所謂“妖韶女老，自有余態(tài)者”也，間以其余，旁溢為花鳥，皆超速有致。卒以疑殺其繼室，下獄論死。張?zhí)吩炅猓说贸�。晚年憤益深，佯狂益甚，顯者至門，皆拒不納。時(shí)攜錢至酒肆，呼下隸與飲�；蜃猿指珦羝破漕^，血流被面，頭骨皆折，揉之有聲�；蛞岳F錐其兩耳，深入寸余，竟不得死。周望言：“晚歲詩文益奇，無刻本，集藏于家�！庇嗤暧泄僭秸�，托以抄錄，今未至。余所見者，《徐文長集》、《闕編》二種而已。然文長竟以不得志于時(shí)，抱憤而卒。15、對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．聲名甚屢試輒蹶 蹶：失敗屬文長作表屬然竟不偶偶文長以部下一諸生傲之文長既已不得志于有司張?zhí)吩炅饽说贸鲋胸┖珣椔勚�，客諸幕薛公蕙校越時(shí)，奇其才文長每見，則葛衣烏巾山奔海立沙起云行徐文長自負(fù)才略，在胡宗憲面前，別人匍匐跪語不敢舉頭，而他以部下一個秀才身份卻侃侃而談，毫無懼色。在胡宗憲面前過分狂傲，這也是他不得志的原因。徐文長詩、文、書、畫皆為當(dāng)時(shí)一流，他的書法筆意奔放和他的詩一樣，蒼涼勁節(jié)中流露出婉美媚人的姿態(tài)，以他的余力從事繪畫，高遠(yuǎn)典雅富有情趣是時(shí)公督數(shù)邊兵，威振東南，介胄之士，膝語蛇行，不敢舉頭雅不與時(shí)調(diào)合，當(dāng)時(shí)所謂騷壇主盟者，文長皆叱而奴之。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。梭羅說：“一個人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有�！鄙钪�，有人認(rèn)為，放下是一種智慧，是一種境界；也有人認(rèn)為，不放下是一種堅(jiān)守，是一種精神。讀了以上材料，你有何感想？請聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識，寫一篇不少于800字的文章�！疽蟆苛⒁庾远�，題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③不得抄襲、套作。溫州中學(xué)2013學(xué)年第期期考試高二語文答題卷 11、（4分）12、（4分）13、（4分）14、（6分）19、（1）（3分）（2）（3分）20、（2分） 21、（4分）默寫（10分，每空1分）22、（1） （2） （3） （4） 寫作（40分）作文請寫到作文紙上GKSTK溫州中學(xué)2013學(xué)年第期期考試文１、A（B馳騁／嚴(yán)懲 C解數(shù)／解甲歸田D散打/散落）2、C（A文理——紋理B蓄須明智——蓄須明志D出奇不意——出其不意）3、A（A動輒：動不動就。B鼎足而立：比喻三方分立對峙。C拍案而起：形容十分憤怒。D罪大惡極，處死都不能抵償。）4、D（A 語序不當(dāng)，應(yīng)為“購買并持有”B成分殘缺，“學(xué)術(shù)是”卻賓語中心詞C搭配不當(dāng)，應(yīng)為“減輕負(fù)擔(dān)”）5、D? （基本上采取排除法。浙江省溫州中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試（語文）
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