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看完《銀頂針的夏天》還是意猶未盡，仿佛自己沉浸在那個(gè)異想之夏，《銀頂針的夏天》讀書筆記300字。

作者，伊麗莎白·恩賴特。伊麗莎白生于美國(guó)利諾伊州，在1958年榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)，她的書深受廣大讀者的喜愛。

故事是這樣開始的：加妮特·林登我們的主人公在干旱的河床上發(fā)現(xiàn)了一枚銀頂針，幾小時(shí)過去后，一場(chǎng)大雨結(jié)束了農(nóng)場(chǎng)這長(zhǎng)時(shí)間的干旱，這也讓加妮特認(rèn)為這枚銀頂針是個(gè)神奇的護(hù)身符，讀書筆記大全《《銀頂針的夏天》讀書筆記300字》。就這樣，這枚銀頂針被她隨身帶著。

沒想到每天都會(huì)有驚喜或者是好事發(fā)生，不過，這正如加妮特所想的，這枚銀頂針是個(gè)祝福，是這枚銀頂針造就了這個(gè)夏天，這就是“銀頂針的夏天”！

合上了這本書，我忽然感覺自己好像是經(jīng)歷了一個(gè)，曾干旱過的夏日，但那是個(gè)異想之夏。這本書好像展現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村和諧、靜謐的田園風(fēng)光，真是令人陶醉~。作者透過小主人公的生活，展現(xiàn)出一個(gè)歡樂而驚奇的幸運(yùn)之夏。

　　
　　 聯(lián)歡會(huì)節(jié)目選登 三句半《銀行贊》甲：我們四個(gè)臺(tái)上站乙：表演個(gè)節(jié)目給大家看丙：不說地球人都知道丁：三句半甲：提起二00四年乙：國(guó)際風(fēng)云多變幻丙：發(fā)生了多少大事件�。赫f說看甲：俄羅斯發(fā)生人質(zhì)案乙：拉登經(jīng)常把身現(xiàn)丙：烏克蘭選舉流了產(chǎn)�。翰凰慵祝阂晾�克到處扔炸彈乙：阿拉法特進(jìn)了閻王殿丙：布什好懸就翻了船丁：差點(diǎn)完蛋甲：海峽兩岸更驚險(xiǎn)乙：差點(diǎn)又要打內(nèi)戰(zhàn)丙：要問誰(shuí)在搞臺(tái)獨(dú)�。喊⒈饧祝河《妊蠛�嘯真悲慘乙：轉(zhuǎn)眼就死了二十多萬(wàn)丙：面對(duì)災(zāi)難我們?cè)趺崔k�。壕杩罴祝喝�當(dāng)是開場(chǎng)拋塊磚乙：精彩的內(nèi)容在后面丙：現(xiàn)在咱就把銀行贊丁：言歸正傳甲：0四是華誕五十年乙：銀行股改沖在前丙：數(shù)據(jù)集中dcc�。荷暇�甲：我們銀行不能被小看乙：扭虧為盈的目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)丙：輕裝上陣迎接新挑戰(zhàn)�。呵巴緹o限甲：市行的領(lǐng)導(dǎo)有遠(yuǎn)見乙：大政方針定在先丙：抓宏觀來抓微觀�。簩�(shí)干甲：雙基管理重一線乙：風(fēng)險(xiǎn)平臺(tái)抓的嚴(yán)丙：看你們誰(shuí)敢再違犯�。簻p員甲：再說咱們的好職員乙：銀行大業(yè)放心間丙：面對(duì)業(yè)務(wù)新發(fā)展�。撼潆娂祝喉斪�壓力和困難乙：指標(biāo)任務(wù)擔(dān)在肩丙：抓存款來收貸款�。毫骱辜祝好鎺�微笑嘴兒也甜乙：優(yōu)質(zhì)服務(wù)抓宣傳丙：客戶滿意露出了笑臉�。籂N爛甲：三定工作不講情面乙：部分員工做了奉獻(xiàn)丙：支持改革離開了銀行�。嘿I斷甲：金雞迎來0五年乙：抓存款來爭(zhēng)……　　
　　《銀河碧波》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)古箏的技法，學(xué)生左右手的協(xié)調(diào)配合，樂曲中間復(fù)調(diào)音樂的處理，左右手四指的靈活應(yīng)用。2、引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)樂曲《銀河碧波》的風(fēng)格特征，學(xué)習(xí)演奏古箏樂曲《銀河碧波》，了解樂曲處理和音色特點(diǎn)。3、熟悉G調(diào)琴弦的弦位。教學(xué)重點(diǎn)熟悉G調(diào)琴弦的弦位和樂曲的整體風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生左右手的協(xié)調(diào)配合，樂曲中間復(fù)調(diào)音樂的處理，音色的處理和左手的吟、揉、滑、按。課型：古箏教學(xué)課課時(shí)：45分鐘學(xué)生：教學(xué)過程一、練習(xí)指法和練習(xí)曲二、教師導(dǎo)入《銀河碧波》是范上娥創(chuàng)作的古箏獨(dú)奏曲。此曲旋律優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)格獨(dú)特，內(nèi)容豐富，感染力強(qiáng)，深受箏家和廣大群眾喜愛。在樂曲的編配上，作者有效地利用了古箏上的兩個(gè)三和弦及其轉(zhuǎn)位，使效果更加出色，這在箏曲創(chuàng)作中是不多見的。此曲已被認(rèn)定為中國(guó)古箏名曲，入選《中國(guó)古箏名曲薈萃》和《中國(guó)古箏考級(jí)教程》，作為優(yōu)秀古箏教學(xué)曲目，入選《古箏教學(xué)法》。三、教材分析《銀河碧波》可以分為六個(gè)彈奏樂段。第一樂段為散板。第二樂段和第三樂段在節(jié)奏上是一致的，在主要技巧和樂曲表現(xiàn)內(nèi)容上有所不同。第四樂段為慢板，但在樂曲的感情基調(diào)上可以分為不同的兩個(gè)部分。第五樂段為快板。第六樂段為結(jié)束樂段，節(jié)奏重新回到慢板。&……　　
　　[課時(shí)]1課時(shí)[教學(xué)年級(jí)] 小學(xué)六年級(jí)[教學(xué)內(nèi)容] 1、演唱《銀杯》。2、展示收集的蒙古族音樂的資料。3、創(chuàng)造性再現(xiàn)蒙古族人民款待賓朋的熱鬧場(chǎng)景。[教材分析]《銀杯》是流傳在鄂爾多斯草原的一首短調(diào)民歌（風(fēng)俗性宴歌）。每當(dāng)節(jié)日集會(huì)，招待賓客的時(shí)候，主人之家便會(huì)在飲宴的過程中載歌載舞地高唱宴歌，以示對(duì)賓客的盛情。教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)音樂方面知識(shí)方面表演方面1、通過學(xué)生課前查閱相關(guān)的音樂文化資料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和主動(dòng)探索知識(shí)的精神。2、通過模仿|、表演，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。在濃郁的情境中感受蒙古族音樂的風(fēng)格特征，了解蒙古的風(fēng)土人情，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)草原及蒙古人民的喜愛之情。用歡快、熱情的情緒演唱歌曲《銀杯》了解蒙古族長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)音樂的區(qū)別。通過聆聽，聯(lián)想和討論，自如的隨著音樂創(chuàng)造性的再現(xiàn)蒙古族人民款待賓朋的熱鬧場(chǎng)景。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過聽、唱、舞、演等音樂形式，了解蒙古族音樂文化，感受表現(xiàn)牧民生活的場(chǎng)景，體驗(yàn)并喜歡蒙古族音樂。2、區(qū)分蒙古族長(zhǎng)、短調(diào)音樂的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)： 1、注意唱好依音及波音。2、充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造性的再現(xiàn)蒙古族人民款待賓朋……　　
　　第 13 周課題：《銀屏之歌》課型：欣賞課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：1、欣賞歌曲《我心永恒》，學(xué)生說出其出處及音樂的情緒。2、連續(xù)欣賞四首作品，通過討論，學(xué)生說出各首歌曲的情緒、音樂風(fēng)格及與各劇內(nèi)在的關(guān)系。3、《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》主題歌曲的討論分析，學(xué)生能說出影視主題音樂的作用。4、欣賞《貓和老鼠》的畫面片斷，學(xué)生為畫面設(shè)計(jì)音樂的風(fēng)格、速度和力度等。過程與方法目標(biāo)：通過討論、分析、比較等方法，學(xué)生能說出歌曲的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：為了更好地領(lǐng)會(huì)影視歌曲，學(xué)生演唱《城南舊事》中的主題歌《送別》。感受體驗(yàn)該歌曲創(chuàng)設(shè)的意境和情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、對(duì)歌曲《敢問路在何方》、《滾滾長(zhǎng)江東逝水》、《好漢歌》、《枉凝眉》的欣賞。2、通過討論、分析、比較等方法，學(xué)生能說出歌曲的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。教學(xué)手段：多媒體設(shè)備、鋼琴、練習(xí)紙等。教學(xué)前分析：影視音樂是指為影視而作的音樂，影視歌曲是通過畫面的視覺形象使歌曲內(nèi)容更具體明確，更具有感染力。它借助于影視……　　
　　13冊(cè)音樂《銀屏之歌》教案87中張洪軍作者：zhanghongjun1216第13周課題：《銀屏之歌》課型：欣賞課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：1、欣賞歌曲《我心永恒》，學(xué)生說出其出處及音樂的情緒。2、連續(xù)欣賞四首作品，通過討論，學(xué)生說出各首歌曲的情緒、音樂風(fēng)格及與各劇內(nèi)在的關(guān)系。3、《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》主題歌曲的討論分析，學(xué)生能說出影視主題音樂的作用。4、欣賞《貓和老鼠》的畫面片斷，學(xué)生為畫面設(shè)計(jì)音樂的風(fēng)格、速度和力度等。過程與方法目標(biāo)：通過討論、分析、比較等方法，學(xué)生能說出歌曲的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：為了更好地領(lǐng)會(huì)影視歌曲，學(xué)生演唱《城南舊事》中的主題歌《送別》。感受體驗(yàn)該歌曲創(chuàng)設(shè)的意境和情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、對(duì)歌曲《敢問路在何方》、《滾滾長(zhǎng)江東逝水》、《好漢歌》、《枉凝眉》的欣賞。2、通過討論、分析、比較等方法，學(xué)生能說出歌曲的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。教學(xué)手段：多媒體設(shè)備、鋼琴、練習(xí)紙等。教學(xué)前分析：影視音樂是指為影視而作的音樂，影視歌曲是通過畫面的視覺形象使歌曲內(nèi)容更具體明確，更具有感染力。它借助于影視藝術(shù)的魅力得以廣為傳播，長(zhǎng)期流傳，而主題歌直接闡述主題�！陡覇柭吩诤畏健肥请娨曔B續(xù)劇《西游記》的主題歌曲，音樂昂揚(yáng)向上，主要表現(xiàn)了唐僧師徒四人赴西天取經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)，踏平坎坷，戰(zhàn)勝妖魔，最終修……　　
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.douzifanli.com/dushubiji/1140118.html

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